課間活動的作文【精】
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的課間活動的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
課間活動的作文 篇1
下課了, 同學們像小鳥一樣飛出教室。這時,本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來了,校園頓時變成了人的海洋、歡樂的世界,到處充滿了歡聲笑語。
教室里,幾個同學正坐在位子上看書、練字,不時有幾個同學在竊竊私語。
看,操場上多熱鬧,高年級和低年級玩的不同,高年級的同學有的在玩“穿越火線”,還有的在玩“我叫MT”,而低年級的同學愛玩“老鷹捉小雞”“木頭人”等。而我們幾個人正在玩摸蝦呢。李志鵬正準備摸,只見同學們為李志鵬蒙上眼睛,李志鵬四處亂摸,可總是空手而歸。而我們見他笨手笨腳的,開始活躍起來。你打他一下,我打他一下,真是周瑜打黃蓋啊!李志鵬被激怒了,使出了他的`獨門絕技:“李家三腳” ,只見他一個飛腿又一個連環腿,正準備再出腿,腳沒站穩摔倒在地,還把在旁邊觀戰的我壓在他那如五指山重的身體下,差點把我壓成肉餅,真是倒霉啊!于是我推開他,來到花園里,幾個同學邊聊天邊賞花,還有的趁人不注意,躡手躡腳的摘幾朵放在頭上臭美。突然一陣哭聲從玫瑰叢旁邊傳來,我急忙走了過去,哦,原來是一個小妹妹被玫瑰莖上的刺刺到了手,現在正哭的梨花帶雨呢!我哄了哄她,她很快就破涕為笑,又去采花了。看著她的樣子,我哭笑不得,真是好了傷疤忘了痛啊!
課間十分鐘雖然短暫,但它讓我們身心變得愉快,讓同學之間的友誼更加深厚,它對我們真的很重要!
課間活動的作文 篇2
“鈴,鈴,鈴”,下課鈴聲響了,同學們個個興高采烈的跑出教室,像潮水一樣涌向大操場。校園里頓時沸騰了起來。成了一片歡樂的海洋。
課間活動真是豐富多彩。瞧,同學們有的跳皮筋,有的跳繩,有的打籃球,有的同學們在操場是你追我趕,還有的同學一邊唱歌一邊跳起了歡快的`舞姿。
我和幾個同學也來了一場精彩的拔河比賽。我們五人一組,分成紅黃兩組,我們雙方講了比賽規則,比賽就開始了。我們雙方隊員一齊抓緊繩子,由于緊張,紅隊隊員滑了一跤,引起所 有人的哄堂大笑。在班長的一聲令下,我們都嚴肅起來。只聽見一聲清脆的“開始”,繩子中間的紅布條一會向左,一會向右,像兩只小雞爭奪蟲子一樣。雙方都緊緊的握著繩子堅持不放手,個個臉漲 的通紅,嘴大張開。拔了一會兒,我的手心出汗,越來越滑,快要放手了。我們要輸了,想到這,我使勁全身力量堅持往后拉,頓時汗珠一顆又一顆的往下掉,隊友們也齊心協力的往后拉,經過一場激 烈的“戰爭”,我們隊的身體往下斜,腳步往后拉,隊友們一松手,紅隊的隊員們四腳朝天摔倒在地上。我隊高興地歡呼起來,“哦,耶!我們贏了,我們贏了!”
時間過得真快,鈴聲又響了,大課間活動結束了,我們依依不舍地離開了操場。大課間活動真有趣,為我們増添了許多生機和樂趣!
課間活動的作文 篇3
昨天下午放學時,老師一不小心說漏了嘴,使我們都知道了明天是“快閃活動”。
這下好了,教室里一片“哇”“呀”的聲音。我的腦袋瓜里也有著各種各樣的奇怪想法:“是不是不能被人抓住,要快點閃啊?是不是不要看見人啊……"我帶著一堆疑問回到了家。晚上,我早早的做完了作業,到網上查了一下,原來"快閃行動"是新近在國際上流行開的一種嬉皮行為,可視為一種短暫的行為藝術。"哦,原來如此"我邊走向書房邊說著。
時間的羅盤飛速旋轉著,轉眼間己經是第三節課了,突然,一陣音樂從廣播里傳到了耳朵里,我想:"一定是快閃活動,好閃到一樓去找祝福卡,我等不及了。"大家也都摩拳擦掌,興奮的難以言表。老師也似乎看到了我們大家焦急的心情,連忙叫我們排隊下樓。
大家立馬沖向門口。我差一點被像多米諾骨牌一樣的人群壓到最底下了。到了二樓我看到好多祝福卡都沒了,又以迅雷不及掩耳的速度飛跑到了前面,可是祝福卡全沒了。我有點失望地說道:"唉,我還是快閃吧!"接著向操場中央走去,中間有個圈,里面有些老師在唱歌,唱著春天在哪里、四季的問候、小星星等歌曲,我看著起勁也跟著她們跳了起來,老師在旁邊偷拍,拍出來的'張樂和王原竟同時閉上了眼睛,左小蘭等后排的人也一起跳起了舞。快閃活動漸漸接近了尾聲,大家依依不舍的離開了操場。
雖然快閃活動只有幾十分鐘,一張祝福卡都沒有拿到,但大家都找到了快樂。
課間活動的作文 篇4
下課了我和幾個小伙伴玩老鷹捉小雞。
其中一個小朋友做老鷹,一個小朋友當雞媽媽。有一個小朋友當老鷹老捉我們,他捉,我們躲,躲來躲去玩得滿頭大汗,就像熱鍋上的螞蟻似的,臉臉通紅通紅的`。
最終我還是被老鷹捉到了,不過我們玩得很開心!
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