實用的活動的作文[集合]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的活動的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動的作文 篇1

　　今天，我們去青少年活動中心活動。

　　這次活動的第一個項目是水利車探秘，我們的老師先告訴我們一些關于水利車的原理。他繪聲繪色地描述了偏遠山區的人們，靠著水利車的動力生活：水轉動了水車，水車帶動水槽運轉，磨米機帶動磨槽運轉，米槽砸好米，制成了年糕，磨槽把麥子磨成了面粉，黃豆磨成了豆粉，黑芝麻磨成了芝麻粉……隨后，老師就讓我們也動手拼搭一個模擬的水利車。

　　開始制作啦！我迫不及待地打開箱子，和王晴一起拼搭起來了，在一陣手忙腳亂的拼搭下，一個水利車模型就竣工啦！瞧，有磨米機，有石磨……..真是好逼真啊！我拿起水杯，盛了一杯水，按老師指點的方向，向水車澆去，可是，水車轉到一半，卻怎么也轉不動了！我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎么會這樣呢？是不是水力不夠大？這時老師走過來，我向老師求助，老師告訴我，原來是因為把水槽裝反了。我更正過來，又用水澆水車，啊，水車轉得可歡了！水力帶動齒輪，頓時，整個“村莊”運轉了！好一片繁忙的景象啊！石磨呼呼地轉著，米槽上一根砸米的棍子把米槽砸得發出“吧嗒吧嗒”的聲音…….正當我們沉浸在成功的.喜悅中時，下課鈴響了，我們只好依依不舍離開了教室。我想：這時古代勞動人民智慧的結晶，這個活動也讓我們了解了輪軸和杠桿原理，真讓人受益匪淺。

　　隨后，我們又進行了DV制作，我們按動鼠標，敲打鍵盤，按老師所交的步驟，挑選自己喜歡的圖片，錄像，插入到DV里，不一會兒，一組組精美的DV就在我們手中誕生了！我們自豪極了。

　　吃過午飯，我們又學習了關于太陽能的知識與竹蜻蜓的制作，最后，我們在歡笑聲中結束了這次活動，

　　這真是一次有意義的活動呀！

活動的作文 篇2

　　六年時光匆匆而過，還有一個多月就要畢業了，我忘不了親愛的同學，更忘不了敬愛的老師，忘不了美麗的校園，但在小學生活里令我最難忘的還是四年級61兒童節第一次活動――“跳蚤市場！”那次活動就像烙印一般，永遠留在我的.心里……

　　那天早上我們上了三節課，到了下午第一節課鈴一響，我們就歡呼起來。我們擺開正式，桌子拉成一排，拿出要買的東西。我和幾個好朋友一起，大家拿出玩具，布娃娃，漫畫書放在桌子上。但最新鮮的還是我的摸獎項目了！我在一個木盒子里面放了許多的小紙片，上面全有編號，摸到的編號和獎品的編號一樣的話，就可以拿走啦！當讓小木盒子里有200張小紙片，但獎品只有20件，不過5毛錢可以摸5次哦！果然，我的這個項目吸引了許多同學，過了大概1小時之后，我的獎品就全被摸光了，賺了15元哩！我又拿著“奧特曼”碟片到了樓下，立馬把目光投向了1，2年級的同學。我飛奔過去，過讓不出我所料，我又賺了5元。

　　這次活動我將永遠記在心中，它就是我小學生活中的一顆美麗的珍珠，一次美好的回憶！

活動的作文 篇3

　　有一天，我和爸爸去菜市場買菜的時候，我看見有人在買青蛙。我跟爸爸說；“我要吃青蛙。”爸爸說：“要吃幾只青蛙。”我說：“有多少買多少。”爸爸答應了。

　　把青蛙買回來了，我又說：“我們把青蛙放了吧。‘’爸爸問為什么，我告訴爸爸，如果沒了青蛙，害蟲就會越來越多，這樣我們就吃不到米飯了。爸爸想了想，就說：”孩子，你都懂得保護有益動物了。“說完，我和爸爸把青蛙放到池塘里了。

活動的作文 篇4

　　星期一，我們全家去參加“活力東風西，共圓中國夢”的活動。

　　我和爸爸、媽媽和弟弟兵分兩路。媽媽先去終點，等候我們。

　　我們看了導游圖。走到了五羊石像，那只最大的羊嘴里叼著一串稻穗，象征著廣州人民豐衣足食。它旁邊依偎著四只小羊，大羊應該就是它們的爸爸吧！

　　我們又走了一會兒，來到了鎮海樓，它有五層那么高呢！我們買了門票，去游覽里面的文物。在最頂樓的.時候，我看了看時間，呀！已經3：00鐘了。我們連忙下了樓梯，狂奔到北秀歌舞臺。

　　終于到了北秀歌舞臺。我蓋完印章后就四處尋找譚老師拿六一禮物，可惜沒找到，大概是我們遲到了。

　　媽媽大聲喊:“你們快過來!”我傷心得到了媽媽面前，我看媽媽已經拿了六一禮物，開心極了。

　　這一次活動真有趣呀！

活動的作文 篇5

　　春天到了，萬物復蘇，在這春暖花開的季節里，我們學校舉行了一年一度的讀書節。我和同學們都興奮極了。

　　活動一開始，我們便興奮地跑去參加，我跑去一看：“哇！”不由得驚嘆起來。“活動真多呀！”有趣味古詩，有古詩新唱，有圖書市場，也有成語天地……我記憶最深刻的.就是成語天地了。我在后面排隊時，不是聽見前面同學答題的聲音。我的心像一只瘋狂的兔子，咚咚咚地跳個不停。

　　輪到我了，我更是忐忑不安，我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語。我看看紙條，終于舒了一口氣。幸好平時愛讀書，記住了不少的成語，不然這些題我肯定不會做。我說出了答案，老師給了我一個滿分。我高興地走在操場上，雖然讀書節活動時間不多了，但操場上依然是人來人往，到處都是同學們的讀書聲、歡笑聲和背詩聲，我感到書香正漫步校園。

　　讀書讓我懂得道理；讀書讓我寫好作文；讀書能讓我學到知識；讀書能讓我放松心情。我愛讀書，愿書成為我永遠的好朋友，也希望它能成為我們共同的的朋友。

活動的作文 篇6

　　陽光明媚的日子里，實驗小學的菁菁校園到處洋溢著歡樂的.氣氛，操場上更是“嗨翻天”，原來，又到了快樂半日活動時間了，我們全校師生在開展“大手牽小手活動”呢!

　　氣氛最熱烈、最讓我們難忘的當然是跳集體舞《最炫民族風》了，當歡快而熱烈的音樂響起，操場上兒童團員、少先隊員、輔導員老師們、家長志愿者……大家都投入了這歡樂的海洋。看!靈巧的女生們舞姿優美。瞧!男同學們的舞蹈動作充滿了力量。哇!老師們跳起舞蹈來仿佛也年輕了好多歲呢!我在班級的圓圈中跳得不亦樂乎，時而向前，時而退后，時而拉手，時而跳起……咦?怎么有一位伯伯加入我們班的隊伍，他來到在我旁邊，和我手拉手一起跳起了集體舞。接著又有一位阿姨也加入了我們班的隊伍，后來更多的老師、家長、小輔導員都和我們一起快樂地舞蹈……我們一邊大聲的歌唱，一邊盡情地舞蹈，陽光、歡笑充滿了校園。

　　后來我才知道，和我拉手跳集體舞的那位伯伯原來是教育局長呀，那天操場上的“大手牽小手”活動，歡樂滿校園啊!

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