有趣的活動(dòng)的作文[熱門(mén)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

　　今天上午，老師讓我們觀察晴天和雨天有什么不一樣。

　　一個(gè)小朋友說(shuō)：“晴天有太陽(yáng)，下雨天沒(méi)有太陽(yáng)。”

　　還有一個(gè)小朋友說(shuō)：“天晴的時(shí)候，黃樹(shù)葉都在地上，像鋪上了黃地毯。下雨的時(shí)候，黃樹(shù)葉都往一個(gè)方向吹。”

　　我說(shuō)：“晴天的時(shí)候，小朋友都是很開(kāi)心的表情，蹦蹦跳跳的，在外面玩得很高興。下雨的時(shí)候，小朋友們都望著窗外，在想，雨什么時(shí)候才會(huì)停呀，看起來(lái)是相當(dāng)?shù)?不高興。” 小朋友們正說(shuō)著，外面忽然下起了大雨…

有趣的活動(dòng)的作文 篇2

　　俗話說(shuō)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”我最喜歡課間活動(dòng)了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樵诨顒?dòng)時(shí)不但可以強(qiáng)身健體，還能獲得快樂(lè)。

　　我最拿手的就是跳竹竿啦！聽(tīng)，那邊已經(jīng)傳來(lái)了清脆的節(jié)奏聲，“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚。”小伙伴們排著整齊有序的隊(duì)伍依次上前跳進(jìn)那令人膽戰(zhàn)心驚的竹竿中。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始我也有點(diǎn)恐慌，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)之后，我慢慢找到了感覺(jué)，甚至嘗試著用各種方式來(lái)跳：用單腳跳，用兩只腳并在一起跳，還能用兩只腳交換著跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無(wú)縫了，自然練起來(lái)更輕松了。

　　我發(fā)現(xiàn)跳竹竿最重要的一點(diǎn)，就是要掌握好節(jié)奏。每當(dāng)響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時(shí)，就要全神貫注地跟著節(jié)奏走，不能隨心所欲。節(jié)奏是控制整個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵，只要走錯(cuò)了一步，我就會(huì)被那堅(jiān)硬的'竹竿所夾住，痛得我驚慌失控、手足無(wú)措。因此，可別小看這兩條細(xì)細(xì)的竹竿，它們的威力可大了，只要我們注意力不集中，它們就會(huì)用最厲害的方法來(lái)懲罰。

　　不管在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都要認(rèn)真對(duì)待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊。”

　　從課間活動(dòng)中還能獲得那么多新知識(shí)，明白那么多道理，真是讓我受益無(wú)窮啊！希望大家都能利用課余時(shí)間，多去參加課間的一些有意義的活動(dòng)哦！

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

　　某一天，天氣很熱，我走到一家商店門(mén)口，買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。

　　“咦，這個(gè)包裝我是不是在哪里見(jiàn)過(guò)？哦，那是幾年前了......”想著想著，我不知不覺(jué)就陷入了深深的回憶。

　　“請(qǐng)同學(xué)們上車(chē)！”老師起勁地吆喝著。

　　幾分鐘后，我們便來(lái)到了長(zhǎng)沙市可口可樂(lè)公司的一個(gè)工廠里。我們有序地下了車(chē)，目光在那人高馬大的機(jī)器上久久不能離去......

　　“黃喻玨，你看看這個(gè)，”劉海馳把我拖到了一扇大大的玻璃窗前，“太震撼了！”

　　的確，玻璃窗里有一臺(tái)巨大的機(jī)器，上面的`傳送帶把一箱又一箱可樂(lè)輸送到一個(gè)房間里。這景象讓我想起了在電腦上看到的人體血管的視頻——血管像傳送帶一樣把鮮紅的血液輸送進(jìn)人體各處——真是大開(kāi)眼界啊！

　　“集合！”一位男老師一邊說(shuō)一邊吹響了一個(gè)小小的

口哨，口哨聲霎時(shí)間傳滿了整條走廊。

　　我們也不含糊，“快、靜、齊”地排好了一條直直的隊(duì)伍——就像那傳送帶一樣。

　　“齊步——走！”老師下了指令。　　我們隨著老師慢慢地走著，還一邊走一邊看了看四周。

　　老師把我們帶到了一位穿著斯文的叔叔面前，向我們介紹道：“這位叔叔是這家工廠的副廠長(zhǎng)，他姓周，有什么問(wèn)題你們可以問(wèn)他。”

　　老師這么一說(shuō)，我們便炸開(kāi)了鍋，有叫他“周叔叔”的，有叫他“周廠長(zhǎng)”的，更有甚者直接叫他“周老師”。

　　“周叔叔，你們廠有多少名員工啊?”

　　“我們廠今年統(tǒng)計(jì)是：有5480名員工，其中有將近1000名車(chē)間組長(zhǎng)，大約400名車(chē)間主任，50個(gè)生產(chǎn)小隊(duì)和2個(gè)生產(chǎn)中隊(duì)；不過(guò)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)干部人數(shù)。”他不慌不忙地說(shuō)著，一邊說(shuō)一邊扶了扶眼鏡。

　　“呆會(huì)我會(huì)請(qǐng)各位小朋友品嘗我們廠最新研發(fā)的新型可樂(lè)。”副廠長(zhǎng)微微笑了笑，說(shuō)道。

　　“哇！”我們一蹦三尺高。

　　可樂(lè)很快送了上來(lái)，味道真不錯(cuò)呢！

　　我微微笑了笑，擰開(kāi)了可樂(lè)，一飲而盡。

　　這是一個(gè)很熱很熱的晴天，跟那天的天氣如出一轍

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