寫活動的作文[優選4篇]
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的寫活動的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫活動的作文 篇1
今天我們在學校下午2:30分舉行了一個活動!叫做??想不到了!反正是一個難忘的活動啦!
我們班就表演了一個關于松鼠的故事!名字叫小松鼠學本領!這個故事講一只小松鼠和小老鼠是一對土包兄弟!有一天,它們一起去找吃的!有一只大花貓出現了!就說:別跑!我要把你們吃了!接著一手捉住了小老鼠,小松鼠轉身用頭把大花貓撞倒了!接著一手捉住小松鼠正想把它吃了!有一只沖來用鋒利的.嘴巴扎它的眼睛!
大花貓就捂著眼睛逃跑了!它們非常多謝小鳥!小鳥叫它們學飛!老鼠不肯學!松鼠愿意學!接著的日子,松鼠一次又一次地學飛,也跌了許多次!終于讓松鼠學到了,最后它可以在森林里自由飛行!老鼠這個故事告訴我們只有努力就可以成功!演出的時候出了一點意外,就是兔仔的尾巴突然掉下來了!搞到學校的人都笑了!我到現在都歷歷在目!
還有小品和相聲和拍手歌等等……這天真是一個難忘的活動!
寫活動的作文 篇2
學校的精彩活動數不勝數,有運動會、六一聯歡會、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽……,但我最喜歡的還是“書簽設計比賽”。
我愛美術,一切和美術有關的活動,我都會積極參加。6月初的那次書簽設計比賽,更是吊足了我的胃口,早早的我就在想:畫什么呢?想來想去,我最后決定畫我最喜歡的《三國演義》里面的人物。《三國演義》我們班上所有男生都非常喜歡,課余時間我們還玩“三國演義”的`游戲呢!
很快,我就想好了三個備選的人物:張飛、關羽、諸葛亮,張飛的直爽和威猛、關羽的忠誠和善戰、諸葛亮的足智多謀都令我非常著迷,可是,一張書簽只能畫一個人物,畫誰呢?我一時拿不定主意了,還是聽聽家人和同學們的意見吧!“老爸,三國中的人物您最喜歡誰啊?”我問爸爸,爸爸毫不猶豫地回答:“當然是關羽啦!他為人忠誠,武功高強,受人尊重,誰不喜歡他啊!”,媽媽和爸爸的答案一樣,看來大家都“英雄所見略同”!第二天上學,我又去問了班上好幾個同學,多數同學都最喜歡關羽。看來,就是他了----關羽!
周末比賽的時間終于到了,那天放學回家,我爭分奪秒地把作業做完,便開始了“書簽制作工程”。首先, 我拿來一張光滑的硬紙,按照的規格剪下了一張書簽,然后拿出了彩筆和鉛筆,開始精心設計我心目中的關羽了,描繪、修飾、著色……,經過近兩小時的精心繪畫,一個威風凜凜的關羽躍然在那小小的書簽上,只見他滿臉赤紅,目現神光,身穿綠袍,腰系藍帶,左手緊握一把青龍偃月刀,透著一種“殺敵無數,氣吞山河”的神氣!
正在我自我陶醉的時候,在一旁的爸爸發話了:“右邊也空太多了吧?”一語點醒夢中人!這時,我才發現這張書簽的確有點單調了。再補點什么呢?還想什么呢?赤兔馬啊!赤兔馬和關羽才是絕配啊!于是我毫不猶豫地在旁邊畫了一個高高的馬頭:它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫面了一樣、飄動的鬃毛像火炭一樣紅……,這就是關羽的赤兔馬!
最后,我在書簽頂端打了一個小孔,系上一根紅絲線,一個色彩鮮艷、美觀、精致的三國書簽誕生了,看著這個凝聚了我一下午汗水制作出來的書簽,我愈加愛不釋手了!
一份付出,一份收獲,在后來學校的評比中,我設計的“三國人物--關羽書簽”獲得了校級一等獎!
寫活動的作文 篇3
今天早上,我在住在學校帳篷里。起來我換上衣服和褲子,去刷牙洗臉。完成后老師告訴我們說:“音樂響起來就要去樓下集合。”不一會兒,音樂就響起來了,在老師的帶領下我們冒著風吹雨打來到了羽毛球館。
到了羽毛球館,那里有好幾個穿著軍官制服的人。老師說過來教我們的。我們認真的`看教官做的每個動作,到我們練習的時候就可以做好了。
結束了之后,老師帶我們去教室吃早餐。我們每個人吃得都很開心。
最后老師還評選了優秀學員。雖然我這次沒有得到優秀學員,但我不會氣餒。在以后爭取各項都做到最好。
寫活動的作文 篇4
星期五,一年一度的圣誕節又來臨了!我們學校舉辦了許多有趣的活動。那一天,我的表演也很順利!
一大早,古箏室里熱鬧非凡,大家都在為待會的古箏表演做準備。同學們有的整理衣服,有的抓緊練習,有的則重換膠布……走到座位后,我快速綁好指甲,開始練習。然后,我們換上表演服,化了一個淡淡的妝,就走入表演場地了!
表演館內圍滿了家長,他們每個人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上,可心里像大海上的波浪一樣,洶涌澎湃!“開始”老師一聲令下,我們開始演奏了。那場景真是壯觀啊!所有的同學都在重復著:勾、托、抹、八度、四點、小搓這幾個動作。有的同學面帶微笑,似乎很有信心;有的同學則冷汗連出,接連彈錯音符。我也在認真地彈奏,我一定要彈得動聽、不出錯,好好表演!我暗暗下著決心。
我旁邊的那位同學,彈得是的。只見她的手自然地撥動著弦。有時眼睛會閉上,享受著那曼妙的曲段,即使如此,也不會彈錯任何一個音符。許多周圍的同學不會彈,還轉過頭看看呢!伴隨著熟悉的樂曲,我的腦海中好似浮現了一副夕陽西下,河水緩緩地流著。河水清澈見底,水里的'小魚歡快地嬉戲,它們滿心歡喜,一邊玩一邊游著遠去,留下了水面上一條條漣漪。這優美的場景經過她的手指變成一個個跳動的音符而展現出來。
大家一起演奏得優美極了,家長們在周圍不斷拍手,這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結束,整首曲子也就彈完啦!館內一片靜默,大家好像回味這著《瀏陽河》的優美。直到我們站起:“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起,還有家長在大叫:“好!好!”呢!
這次古箏表演讓我永生難忘,也讓我懂得了“臺上三分鐘,臺下十年功”的道理!
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