【實用】實踐活動的作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的實踐活動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實踐活動的作文 篇1
學校要組織我們去社會實踐基地參觀學習了，提前一天，同學們都早早準備好了吃的、喝的。星期五，同學們望眼欲穿的看著校門口，盼著大巴車早點出現(xiàn)在我們的視線里。終于等來了車。車緩緩的駛出了校門，同學們也像出了籠的鳥兒一樣，按耐不住自己激動的心情一個個唧唧喳喳，使整個車廂熱鬧非凡！
經過一段漫長的路程，車總算停下來了，放眼望去，里面郁郁蔥蔥，隱約可見像是嵌在這綠色海洋里一樣的紅紅花兒，還有那不遠處不算很高的山坡，真的像是傳說中的‘世外桃源’。隨著老師的帶領，我們來到里面，迎面歡迎我們的是多的數(shù)不清的櫻桃樹。在碧綠的葉子下面一顆顆、一串串像一盞盞小燈籠，也像紅寶石一樣的櫻桃，讓我們看著都垂涎欲滴！不遠處是一株株垂柳，像站崗的哨兵一樣整齊的排列著，垂下的柳枝在風中自由的飄蕩，在下面絢麗多姿鮮花的襯托下，顯得格外的妖嬈。還有不遠處的小池塘......。多美啊！我想要是我們的城市也都是這樣，每天都像這里一樣空氣清新，每天都像這里一樣鳥語花香那該是多美妙多舒暢的感覺啊！怪不得這里的老師在給我們介紹的時候就說這里是‘天然的空調。果不其然，我算是真正的領略到了。時不時吹來的.微風讓我切身體會了這個‘大空調’帶來的涼爽。
下面就是我們的實踐課了。老師領著我們來到教室，今天老師讓我們自己動手做風箏。這可難住了我，我平時在家從來沒拿過針線啊，看來今天是要‘趕鴨子上架了’。我領好了材料，也是裝模作樣的一手拿著針、一手拿著線。那根線卻怎么也不聽我的指揮，就是穿不到針眼里，越急我的手越抖，我問了下老師，老師一語驚醒夢中人，原來是先用牙齒把線切斷，用嘴抿一下線頭，然后那線就很聽話的鉆進了針眼。原來看似簡單的小事都有著它的小竅門，看來我真得在以后多注意，多學習一些生活中的常識了。我拿起材料，開動著腦筋，用針細細的把這些材料縫了起來。我認真的做著，想把這個風箏做的漂亮一些。想象著哪天放飛自己親手做的風箏，讓它在蔚藍的天空下翱翔，要是自己在能騎上去，飛到北京看看長城，看看頤和園，看看......。然后飛到上海在回味一下世博，再飛到......。哎喲，由于自己思想走神了，針刺了我一下。嘿嘿，我的夢也醒了！看著自己做的還不錯的風箏，心里美滋滋的！
然后老師又帶領我們同學們做了個接力小游戲，分兩個大組，然后兩人一小組，拿著一塊泡沫墊、把乒乓球放上去，繞過障礙物傳遞給另外一小組，看哪個大組的人先接力完就算勝利。我和我的隊友仔細觀察了前面做的好的和失敗的，總結了經驗，所以我們兩個很快的完成了‘任務’。比賽氣氛的熱烈你們都難以想像，有的同學出了‘洋相’，同學們哈哈大笑，有的是在賣力為自己的隊友吶喊助威!用歡呼雀躍一點都不會讓人感到過分。
到結束實踐活動的時間了，也該告別著個美不勝收的地方了。同學們戀戀不舍的上了車，眼里透過車窗眼巴巴的看著外面。我也拿著自己做的風箏上了車，再見！紅紅的櫻桃，美麗的垂柳，我會永遠記住你們。
實踐活動的作文 篇2
8月25日：我們紅領巾海燕小隊參加南山書城的義賣活動：和敬愛的班主任郭老師，和親愛的同學家長們一起為貧困山區(qū)的小朋友們獻愛心，我們把心愛的玩具和珍藏的各式小玩意拿來－擺成自選超市小地攤，大家都自己嘗試做一回小老板，把義賣籌集的善款捐獻給讀不起書、買不起玩具的西藏小朋友。
這回義賣活動，我的銷售額不太理想：一只兔娃娃售價5元（被雅琪客串購買）；一只憤怒的小鳥被一位熱情的阿姨以5元錢爽快地買走；最可惜是的那個原裝的芭比鞋型筆套，我開價20，一位叔叔說便宜些，本來他想18塊來買的，結果我一著急，說成了10塊。可把那位叔叔樂壞了，立即掏錢買單！讓我有些舍不得和郁悶。
不過，最讓我開心的事，竟然還有一個意想不到的收獲，我見到郭老師走來走去很辛苦，很想把一個簡易的紅色剪紙杯墊送給郭老師，但郭老師卻認真地說：這里的賣場沒有免費的東西，還是堅持付給我1塊錢。爸爸告訴我，這是郭老師以身作則，很想多為今天的慈善工作盡多一份力量！郭老師，真是我們的好榜樣!
活動結束后，郭老師真給力，她要請我們所有的同學去麥當勞吃冰激凌，我可激動呢，因為媽媽平時總是不同意給我吃冰凍的食品。雖然冰激凌賣完了，但郭老師還是慷慨地請大家吃小薯條和可樂！大家吃的可開心呢，給今天的義賣活動劃上了一個完美的`句號！
謝謝郭老師，謝謝所有今天參加活動的叔叔、阿姨和同學們！也希望今后會有更多的同學加入到這樣的義賣活動中來。就象郭老師說的，這樣的實踐知識是無法在課本中所學習學到的，實踐出真知！
實踐活動的作文 篇3
“喂，王瑞陽，把門盯緊了，有教官來報暗號！”高俊杰對離門最近的王瑞陽說道。
“收到。”王瑞陽豎起三根手指示意“OK”，還對了個口型，盡管宿舍伸手不見五指，好多人看不見。
緊接著，一場“午夜茶話會”開始了，幾個大男生搖身一變成了路邊磕著瓜子頂著一頭泰迪卷毛發(fā)的八卦大媽，從天上聊到地下，從過去聊到未來，從“人性的扭曲”聊到“道德的淪喪”。
可正當茶話會進行的最為火熱時，一道慘白色的光束隱約穿過玻璃窗劃過我們的宿舍，遠處傳來了鑰匙碰撞發(fā)出叮當?shù)拟徛暋２恢钦l壓低了嗓門喊了一句：“教官來了！”頓時，我們整個宿舍的人全部統(tǒng)一動作“閉嘴，裝睡，蓋被子。”
那鈴聲一會漸行漸遠，一會漸行漸近，就像盯上了我們一般，可真是“萬籟此都寂，但余驚鈴音”啊！
時間的長河奔騰不息，不久將這令人膽戰(zhàn)心驚的鈴聲沖向更遠的地方。但我們一個人都沒有繼續(xù)講話，也不知是被嚇住了，還是睡著了。
這時，韓榮浩打破了這死水一般的氣氛，開口道：“我想上廁所。”這句話就宛如雨后竹筍一般，越來越多的人表示他們也想上廁所。
“可教官不允許，他只準我們6點之后離開宿舍！”有人擔憂道。
“怕什么，大不了就被罰唄，也總比尿床好。”
“就是，連廁所都不讓上，這什么規(guī)矩啊，限制了我們的人生自由。”
……
于是一支上廁所先鋒隊成立了。
大家先豎起耳朵聽外面的動靜，“教官下樓了。”我們便一個個下床，躡手躡腳打開房間門，一個個都貓出腦袋，偵查到無人之后，便弓著腰，踏著小碎步朝廁所沖去，拖鞋與地面發(fā)出輕微的啪咑聲就像蝙蝠拍打肉翅的聲音，在一條空蕩的走廊里輕響。
從廁所出來后，大家又再次彎著腰像做賊似的，朝宿舍走去，可正當走了一半時，教官身上鑰匙發(fā)出的鈴聲再次響起，教官要下樓了。我們不約而同脫下拖鞋，直奔宿舍，目標被窩，連門都來不及關緊。
那天晚上，那“追魂”的鈴聲沒有再響起，大家抱怨著教官“限制人身自由”不知不覺中，就伴著某某人的`呼嚕和某某人的腳臭陷入夢鄉(xiāng)。
經歷了一場有驚無險的事后，它引起我對于“規(guī)則”和“自由”的思考。其實，每一條規(guī)則都有他獨有的意義，“規(guī)則”是為了保障自由而存在的。教官不讓我們晚上上廁所是怕吵醒別人，影響到別人的自由。它和自由是分不開的。
舟循川則游速，人順路則不迷。樹木因為扎根，它才能長得茂密，風箏因為束縛，它才能飛得高遠……
實踐活動的作文 篇4
這個星期四，天氣格外晴朗，學校組織我校全體五年級師生到上海地質科普公園進行了一次有意義的社會實踐活動。
經過了四十五分鐘的車程，我們終于抵達了目的地，同學們迫不及待地下了車，開始了本學期的第一次活動。浦東地質科普公園坐落于浦東國際機場后，園內有各式各樣的娛樂活動，例如：地震體驗館、火災逃生館、斗牛場、跑馬場和地質科普館等等。其中，給我留下最深印象的要屬地震體驗館了：
“轟隆隆……”這是，從揚聲器里發(fā)出了地震時那震耳欲聾的嘈雜聲，同學們一個個捂住了耳朵，原來，我們正在地震體驗館體驗地震呢！終于輪到我們班了，首先是由我們1、2、3小組體驗地震，地震體驗館的門一打開，同學們便爭先恐后地擠了進去，我選擇躲在教室里，而其余的一部分同學則分布在寢室里。地震已快開始了，我想起了陳老師在科常課上所說的話：“如果你在教室里時突然發(fā)生了地震，可以躲避在課桌下，兩手抱住后腦勺，抬起膝蓋保護住腹部，緊鎖身體，這是最好的防御姿勢。”于是，我嘗試著這個動作，躲避在課桌下。地震開始了，那大地發(fā)出的隆隆聲，玻璃的碎裂聲和人們的尖叫聲交織在了一起。這時，我感到教室的地面搖晃了起來，經過了最強烈的.主震，余震又開始了，“轟隆、轟隆”地面又一次次地晃動了起來，終于，隨著揚聲器里的聲音逐漸減少，地震結束了，體驗館的門打了開來，同學們一個又一個地走了出去。
這次社會實踐活動，讓我情不自禁地想到了今年四川發(fā)生的“5.12”大地震，本次地震共造成近十萬人死亡，國家財產嚴重損失。如果大家都能把平時所學的防震知識運用到生活中去，也許就能減少地震帶來的生命和財產的損失。
實踐活動的作文 篇5
老師說星期二會去參加綜合實踐活動，讓我們去豐澤園參觀生態(tài)基地，同學們聽后高興地一蹦三尺高，我的心情興奮極了。
坐車不到20分鐘我們就到了豐澤園，眼前展現(xiàn)了漂亮的景象：路邊有許多不知名的花，散發(fā)著撲鼻的芳香，在一個館前有著一潭清澈的湖水，湖里有彩色的小魚。
我們排隊進入館內，“咦？一根根紅條是簾子嗎？”我懷著好奇心跟著導游進入館里，“簾子應該是軟軟的呀，怎么往前走時一根根紅條打在臉上會很疼呢？好像還和上面的綠葉子連著呢！”我自言自語道。剛想到這里，導游姐姐甜美的聲音便傳來：“那是一種叫錦蓬藤的草，垂下的紅色的條是它的莖。”我才知道那是一種植物。
我們繼續(xù)往前走，“百瓜園”這幾個大字便出現(xiàn)在我的前方，百瓜園，顧名思議就是有各種各樣的瓜類，一進門，許多的瓜便映入我的眼簾，這里面最讓我記憶猶新的瓜非屬蛇瓜了，從外形上看，它真的很像一只蛇，彎彎曲曲地掛在房頂上。
我們走出百瓜園后，又到了科技創(chuàng)新示范區(qū)。
剛剛進門，我就看到一棵西紅柿樹栽在一個花盆里，你看后一定會大吃一驚，滿臉驚訝的表情，也一定會問我：“西紅柿樹？我從小到大都沒聽過還有西紅柿樹呢，你會不會寫錯呀！”我會大聲回答說：“no,”說實話，我也不相信那是西紅柿樹，但是導游卻告訴我們這是真的.西紅柿，我聞了聞，真的有西紅柿的氣味！里面還有更奇特的呢！有一種草，叫“碰碰香”，只要拿手拍一拍它的葉子，再放到鼻子上聞一聞，便有種薄荷的清香……
這里有我們從沒有見過的植物，也有我們從課本上學不到的知識，我們要像4課說的那樣，去打開大自然綠色的課本，享受大自然送給我們的珍貴禮物。
實踐活動的作文 篇6
上周，我們的綜合實踐活動是學系領帶。這還是我第一次學習系領帶呢，所以我早早地和我叔叔借好了領帶，打算好好學一學！
我開始系領帶啦！我照著綜合實踐手冊上的步驟一步一步地學習，我反反復復地在系，可怎么系都系不好，我真是納了悶了。媽媽看到了，告訴我：“系領帶也有竅門，小的那頭要放短一點兒，不然系好了小的那頭就比大的那頭長了。而且如果你系對了，你抽出來時，領帶不會打結。”
我聽著媽媽的講解，又重新系了起來。果真，小的那頭放的短一點的確好多了。可是又一個問題來了，小的那頭每次都露在外面，就像頑皮的孩子在外面怎么玩也叫不回來了，怎么辦？媽媽又告訴我：”最后一步把領帶從洞里拿出來時，要確保小的那頭在大的那頭下面。”我聽了恍然大悟，于是又按著步驟系了起來。我先拿著大的那頭圍著小的那頭轉了一圈，之后再從洞里把它拉出來。我拉的時候十分小心，生怕小的那頭又跑到大的那頭前面來了。這次小的'那頭很聽話，乖乖地回到了它的“家”里。喲！竟然成功了，我的心樂開了花，高興得手舞足蹈。帶著領帶，在鏡子面前照呀照，我覺得我自己就是個小紳士，神氣極了。
后來，我又到百度上去搜索了更多系領帶的方法。沒想到只要學會了一種方法，學其他的系法就十分順利，就像小溪里的水一樣，流動得十分順暢。
這次的學系領帶，讓我明白了一個道理，“失敗乃成功之母”。要知道失敗了并不可怕，可怕的是失敗了一次就放棄，不想再去嘗試。同學們，你們說對嗎？
實踐活動的作文 篇7
2月24日，我們五年級在四會舉行了一次不同尋常的綜合性實踐活動，在這次綜合性實踐活動里，我們每個人都有自己或多或少，或大或小的收獲。
最讓我難忘的是野炊課。本以為這個課程很好玩，可上了才知道，是很辛苦的'。野炊開始了，每個小組派3名同學去炒菜，其余的人去煮飯。每次2人，每次去5分鐘。一個人加柴，一個人扇風。當我進去是，里面的煙熏得我眼淚像斷了線的珍珠一樣直往下掉。飯菜終于出爐了，我們個個饑腸轆轆，狼吞虎咽地吃起來。一會兒飯菜就全部被吃了。這次野炊課，讓我懂得了合作的重要性。
在＊＊＊里，我們還上了許多有趣的課程，經歷了許多事情，也讓我學會了學校里學不到的東西。我在那里上的課程有：反＊＊＊、法制、青春健康、栽培、挑糞、插秧······
愉快又難忘的旅程要結束了，我們座上了大巴，依依不舍地望了＊＊＊一眼，開始了回家的路程······
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