【精選】描寫活動的作文十篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫活動的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫活動的作文 篇1

　　“賣報紙了！賣報紙了！一元線一張的報紙！”一陣陣的吶喊聲從我和趙古誠那一張一合的小嘴中徐徐傳來，響遍了整個小區。 這是啥情況？“哦~”原來是六〈一〉班舉行了個救助山區孩子的活動。

　　下午我和趙古誠開始了3小時的“賣報之旅”。說到咱倆，可不要小瞧我們 ，我們有一張能把別人說的天花亂墜的嘴巴，這點小事怎么能難倒我們呢？我們氣質高傲的向小區進發。不一會兒，一個目標就出現在我們眼前，我們三步并兩步的來到位正無聊的坐在椅子上看手機的老爺爺面前，爺爺抬起頭望瞭望我們滿不在乎的說：“有什么事？”“是這樣的爺爺，我們現在正在做一個慈善活動，是給山區那些窮苦孩子捐錢，我們想通過自己的勞動來捐錢，請爺爺幫個忙吧！買份報紙好嗎？”可萬萬沒想到，那位爺爺竟然看都不看我們一眼，只是自顧自地看手機，我們只好心灰意冷的離開了。剛開始那高傲的氣質，一瞬間如同一縷清風拂過，消失的無影無蹤。我們又繼續尋找目標，“保安亭！”我們如得珍寶一般，豁然開朗，立刻奔過去，看見那里的.叔叔正在看電視。我心中七上八下：會不會跟前面的爺爺一樣自頎自看電視不理睬我們呢？幾份失落如泰山一般的壓了下來。就在這時，趙古誠一馬當先的上前和保安叔叔說了我們來的原因，叔叔立馬向我們要了三張不同的報紙，付了錢，他對我們說：“小朋友，你們真有愛心，叔叔支持你。”此時此刻我們的心是溫暖的，臉上的笑容是甜美的，手上的報紙成了一種責任，一種山間小孩子們的期盼，小孩子們的希望……又經過了三個小時的賣報紙，雖然收入的錢只有20多元，雖然是那么的辛苦，但我們臉上依舊露出那幸福快樂的笑。

　　我呼吁大家，如果人人都獻出點愛，那山區的孩子們就能過上幸福快樂的生活了！在那淡紅色的陽光下，我和我的小伙伴們依舊在那小道上奔跑著，不時的傳來：“賣報紙了！賣報紙了！”

描寫活動的作文 篇2

　　4月22日這天為了紀念“世界環境日”，我們班的環保小隊隊員來到了三門峽風景區。在風景區內，開展了環保活動。

　　那一天，我們坐著車來到風景區，一進去就看見草叢里面有一些罐子，還有一些紙片，還有一些飲料瓶，好多垃圾，看起來和景區很不和諧。我們二話不說，就開始了工作，有的在樹坑那里撿，有的在黃河邊撿，有的在草叢里撿。我們不怕苦也不喊累，路邊的小男孩看見了也不由自主的加入了我們的團體。

　　撿著撿著，在樹坑哪里看到好幾個罐子，我跑過去撿起來，這樣就干凈多了。可是我又看見樹枝上有一個垃圾袋，我試著用手抓，可是我弄不下來，我拿起小石頭企圖去砸，可還是不下來。突然我看一根竹竿，我試著去弄，每次都是差那么一點，可把我氣壞了。后來我慢慢的靜下心來，終于把垃圾袋弄下來了。

　　這時有一個叔叔，他把垃圾隨地一丟，我見到后，跑過去說：“叔叔，你不能亂丟垃圾。”他羞愧的說：“知道了，我下次會注意的。”在我們的努力下，風景區變得更美麗了。

　　通過這次的'環保活動，我體會到保護環境的重要性。我以后一定把每一天都當成世界環境日，愛護周邊的環境，讓美麗永存。

描寫活動的作文 篇3

　　放學后，該我參加衛生大掃除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然，在一張桌子腿下發現一支筆，我撿起來一看，原來是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰的呢？我看了一下座位，這是王明同學坐的地方，準是他丟的。我記得前些天，他還向同學們吹噓地說，他過生日的'時候，他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了，我把它藏起來，讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進口袋里，刷刷地清掃地面。忽然，我眼前浮現出王明同學著急的面孔，仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個玩笑開得不是地方，怎么能拿自己的快樂，去換取同學的著急呢？我得把筆給他送去，讓他獲得一個意外的驚喜。

　　大掃除結束了，我拿筆向王明家走去。

描寫活動的作文 篇4

　　星期四，學校組織去大學城里興建的科技城里玩，學習 。我們開心的不得了！在車上，導游跟我們說了它有多好玩，有什么項目……還跟我們說了它的形狀：廣州市花—木棉花型。導游就像神仙一樣誘惑我們，呀！我多想去看看！

　　到了后，我們通過安全檢查后，就開始小組行動。

　　首先，我們到了里面玩，我知道了我們是怎樣從媽媽的肚子里變化來的；知道了近視，遠視，散光，色盲，正常視力的感受了！

　　可是，不幸的事情發生了：我們去到鏡子迷宮的里面玩時，一開始還很開心，但是快到終點時，賴雨杭以為那塊鏡子就是出口，就和鏡子相撞，撞出血了，當時我們大吃一驚，把他扶出去后，管理阿姨就馬上叫了人把他送到醫院，阿姨叫我們不要擔心。

　　隨后，我們去開車，你一定覺得很奇怪吧，開車？一個六年級的怎么會開車？其實是然你看著前面的投影，坐在車上，按油門，控制方向盤罷了，不過挺好玩的`哦！！

　　我們還體驗了：翻車！你坐在車內，關好門，扣好安全帶，這個車子便360°轉一圈，我和吳曉麗在里面大叫！！太刺激了！

　　下午三點，集合了，時間過得太快了，又要回校了，賴雨航已經縫好針，又活潑的出現在我們面前！

　　今天，讓我懂得什么是科學，在這里我玩的非常的開心！！

描寫活動的作文 篇5

　　盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終于過去了，秋天的腳步近了。

　　一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。

　　小草并沒有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片

　　滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠、更準。風涼絲絲的，草綠綠的。

　　桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣質，展示著風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風微笑呢!

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花!”不錯的`，它將變作春泥滋養著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。

　　樹上的果子漸漸成熟了，田里果農也更忙了。城里鄉下，工人學生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。

　　秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。

　　秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。

　　秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。

描寫活動的作文 篇6

　　心靜靜的，靜靜的。雙眼目不轉睛地盯著眼前密密麻麻黑色的字，只聽得見時兒翻書頁的聲音……明亮。冷淡的燈光無情地灑落在書的頁面上，漸漸地，漸漸地，每一個字看上去都好象越來越冰冷。絕情。連看幾眼，腦中仍沒有印象。頓時，心中一陣慌亂，雙眼看字的速度加快了……“叭”的一聲，書被惱怒地扔到了一旁。雙手抓著頭發在不停地擦動著，心中一片茫然。不停地反問著自己：為什靜不下心來？為什么？……外面下著雨，滴滴答嗒的滴水聲伴著各種昆蟲的叫聲，顯得十分的雜亂無章。它們似乎在嘲笑我愚蠢的問題，或許又在嘲笑我什么。

　　我的.心更加地煩亂，總有發泄的沖動的感覺……終于，“人性”的一面沒能控制住自己。我猛地撲在床上，用被子蓋住自己的頭，雙手不停地抓著，撕著被子……

　　在初三，一進教室門，就可以看見黑板上五個紅白相間的五個醒目的大字：離中考60天。而數字卻被特意地用紅色筆寫，且字體比其他的大，使得這兩字更加顯眼。似乎是在暗示著我們該怎樣。我是家中的長子，家人們對我的期望很大。一上初三，鼓勵之類的話經常都在我耳根縈繞。開始自己并不覺得什么，一切都很正常。可久之，‘中考’這兩字卻成了我最不想聽見的。日子一天天地逼近，原來我那張歡笑的臉孔卻不知何時已經消失了，我感到恐慌。而家人一下子變得十分關心我，老師的期望，同學的鼓勵聲……更令我徹夜未眠。我時常想著：萬一我落榜了，我將會怎樣？家人的指罵？老師的冷漠？同學的哀嘆……我不敢再想下去，因為我很害怕。滴水聲漸漸小了，昆蟲似乎喊累了，也有所收斂。一陣風吹了進來，我感到絲絲的涼意，我的心平靜了許多。不禁，風勾起了我的欲念，把我帶進了童年的時光，歡笑聲。嬉戲聲。追諑聲……我真的真的好懷念以前的童年時光，那時沒煩惱，只有無盡的笑聲；沒有學習的壓力，只有無盡的嬉戲……不知何時，我突然發現自己回到了以前，我在和同伴們打鬧。追逐。蕩秋千……天空藍藍的，周圍是一片綠草坪，偶爾還有習習涼風吹來……

描寫活動的作文 篇7

　　今天，為慶祝英語節，全校五年級和三年級舉行了一場義賣活動，我是我們班的售貨員。下午第三節課，義賣活動正式開始。

　　各班的攤主都很有商業頭腦，推銷貨物煞有介事，個個使出渾身解數。剛開始，攤主們就扯開嗓門大聲叫賣起來：“做過路過千萬不要錯過!”“大家趕緊買呀，買一送一!”“凡一次購物滿40元者，附送禮物一個!”叫賣聲此起彼伏……同學們你一群、我一簇，聚集在每一個攤位前，買著自己心宜的物品。

　　我們班也做了一面紅旗，上面貼了“五六班同學最有愛心”九個大字。這可招來了不少新奇的顧客。

　　瞧，有兩個同學在每個商鋪里穿梭。這時，他們來到了我們五六班的門前，也許是被我們的商品吸引了。只見左邊的男孩同學對著身邊的同學說：“你看，這家的東西是不是很好?”說著，他們立刻進入了我們的攤位。他們左挑挑，右挑挑。終于挑中了一個包裝十分精美的鉛筆盒。“這個多少錢呀?”左邊的'同學拿起鉛筆盒問。“10元。”我回答道。“能給我這個便宜一點么?”“好吧!”我想了想，說，“8元吧!”男孩笑了笑，說，“好吧!”

　　時間愈來愈少，“快來啊!本店限時打折，機不可失，時不再來。”我又扯著嗓子，大聲呼喊著。頓時，一大群同學直奔我們的攤位，“瘋狂”搶購，售貨員們應接不暇，真希望能長出三頭六臂來。一陣下來，我們的營業額一下子竄高了不少。

　　最終，我們班的總營業額達到了491元錢。雖然每個人花的錢并不多，但是大家通過此次活動體會到：在幫助別人的同時，就是收獲快樂的時刻!

描寫活動的作文 篇8

　　“高尚”只要我一聽到這個字眼，心里就浮現出那位陌生人的身影，作文高尚的陌生人。一想到他，我心里充滿了自責與愧疚，事情發生在那一天的午時……

　　在放學的路上，雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上，屋上，濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中，街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著雨傘一邊慢吞吞的走著——前幾天上體育課跑步時，腳不細心扭到了，到此刻還痛呢。

　　走著走著，我看見了一位陌生人，在朦朧的雨霧中，只見他中等個兒，瘦俏的臉上一雙木然的`眼睛直直的盯著前方，一只手拿著雨傘，一只手拿著拐杖在前面摸索著，走著。忽然，他被一塊石頭絆了一下，只見他踉蹌了一下，扶住了墻，顯然他是個盲人。

　　此時，我是多么想幫忙他，可是我的腳不知怎樣了，開始鉆心的痛，我的虛榮心和誠實心開始在激烈的斗爭，可最終，虛榮心占了風……我開始低著頭向前走著。

　　只聽“當啷”一聲一下子抓緊了我的心。我低頭一看，看見了一塊下水道板，在我腳下，如果我在往前一步，就掉進下水道里了，我氣憤的大聲嚷了起來：“是誰把下水道板那拿開的，也不放好，害得我差一點掉進去。”那位盲人叔叔好像聽到了我說的話，他摸索著向我走來，來到我身邊后，把手中的拐杖放下，開始摸索著找下水道板，嘴里還不停地說：“必須把它放好，還會有人經過這兒，會掉進去的。”摸著摸著，最終摸到了那塊下水道板，細心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來，伸手到口袋里摸出手絹，擦了擦手。這是，我的眼睛濕潤了，我也不顧一切，不顧腳痛，走到他身邊，拿出自我潔白的手絹放在他手中，他說了些什么，我也沒聽見。我只見他那沾滿泥水的手絹上擦著，擦著，我濕潤的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口，看見了他那純潔透亮的心，那是一顆時時想著他人，高尚的心靈。我感到，我渾身的血都在沸騰……

　　我相信，在生活的道路上，是哪位高尚的陌生人為我帶了路。

描寫活動的作文 篇9

　　星期四下午，我們進行了“小小家”評比活動。我報的是小演唱家，因為我最近咳嗽嚴重，所以很擔心。

　　到了評比的那節課，我換好裝，懷著忐忑的心情一路向音樂教室走去。這時候，我的.心“怦怦怦”地跳，越跳越快，差一點兒就要從我的喉嚨里跳出來了。我腦子里一片空白，我努力回想著《孔融讓梨》的歌詞，不知不覺，我已來到了音樂教室，我大步跨進教室，幾乎全班異口同聲地尖叫：“哇！”還有目瞪口呆的。（原來只有我一個人穿演出服裝。）其中有的說我好難看，有的說我好漂亮，還有的說我穿越時空。

　　評比正式開始，輪到我上臺了，因臺的位置小，我前面的開場改成了“跨斜步”。唱歌的時候，我口齒清楚，沒有漏動作、忘詞，也沒有咳嗽，非常順利地唱完了整首歌。

　　啊！這次的評比活動又給了我一次鍛煉的機會呀！

描寫活動的作文 篇10

　　伴隨著新年的鐘聲，一年一度的全市新年征文已經圓滿結束。與往年不同的是，本屆由《壽光日報》社、市教研室聯合主辦，山東圣海集團公司協辦的“圣海杯”20xx年新年征文活動，首次增加了教師組和書畫類作品的評選。經過由教師、教研員、編輯、記者組成的評委的認真評選，評出了師生作文、書畫285名獲獎者，其中一等獎35名。不少佳作確實令人感到由衷欣喜。

　　參賽者對祖國和家鄉的熱愛、對人生真諦的領悟、對社會科學和自然科學的掌握，是前所未有的，可見學校的素質教育正在逐步深化，教育教學改革已顯見成效。不少作品遣詞造句、謀篇布局的'水準，使評委們感受到耕耘在教學第一線廣大教師的奉獻。欣喜之余的憂慮是不能不談的。部分作文口子大，開掘淺，面面俱到、包羅萬象、浮光掠影是此類文章的通病。總結過去，是為了未來。

　　20xx年新年作文書畫大賽已結束，學生、教師、家長都應吸取成功經驗，因為他山之石可以攻玉；當然，更應接受別人失敗的教訓，因為，往者不可諫，來者猶可追。