【推薦】課間活動的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的課間活動的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
課間活動的作文 篇1
今天課間活動我們班的同學(xué)有的在跳繩,有的在掃地,有的在板凳上坐著,有的在活動……突然,上課鈴響了,同學(xué)們都回到了教室。
老師請一位同學(xué)給大家們說這節(jié)課是什么課,那位同學(xué)說這節(jié)課是語文課,我們趕緊準(zhǔn)備好語文準(zhǔn)備,等待上課。我覺得課間活動玩好長時間,上課就更認(rèn)真。
課間活動的作文 篇2
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起,我們像小鳥似地飛出教室,直奔操場,開始了我們最快樂的時刻——課間活動!
我和幾個同學(xué)玩大家最喜歡的游戲——丟手絹!同學(xué)們蹲在地上圍成了一個大大的圈。一開局,大家便推選我來丟手絹。我拿著一條漂亮的花手絹,繞著圈子跑了起來,游戲,便在這時開始了!我一邊繞圈跑一邊觀察大家的反映,準(zhǔn)備隨時趁人不備,來個突然襲擊。這時,我發(fā)現(xiàn)祝濤一副心不在焉的樣子,便悄無聲息地把手絹放在了他背后,又裝作若無其事地樣子,繞著圈子跑了起來。祝濤并沒有察覺到“危險”的存在,仍穩(wěn)如泰山地蹲著。很快我就跑過了大半圈,我在心里暗自竊喜:哈,這就是走神的下場!就在我準(zhǔn)備一個箭步上前揪住他的時候,祝濤好像突然感覺到了“危機”,一轉(zhuǎn)身抓起手絹,迅速站起身,兔子似的跑了。他可是班里的“飛毛腿”,任憑我使出渾身的力氣也沒追上他,圓圈中想起了一片惋惜聲。到嘴的“肥肉”飛了,我也只能遺憾地蹲在祝濤剛剛蹲著的地方。
輪到祝濤丟手絹了,他可是班里出了名的“耍花招”大王,他一邊繞著圈跑一邊鎖定目標(biāo)。我覺得他那看似漫不經(jīng)心、嬉皮笑臉的表情中藏滿了鬼點子,便提起十二分的精神,警惕地注意著他的舉動,生怕被他暗算。這時,機靈的他跑到依依身后,故意做了個扔手帕的動作,卻又把手帕扔在了依依旁邊的小宇身后,然后像風(fēng)一樣跑走了,等小宇反應(yīng)過來,祝濤已經(jīng)站在他身后抓住了他,小宇只好來到圓圈中間,為大家獻(xiàn)上一首《搖啊搖》,大家聽著他優(yōu)美的歌聲,不約而同地打起了拍子。小宇的《搖啊搖》唱完了,新一輪的游戲又開始了……
“丁零零”,上課鈴聲響了,快樂的課間活動結(jié)束了,我們期待著下一個十分鐘快快到來!
課間活動的作文 篇3
今天是快樂的一天。每當(dāng)下課鈴響起,同學(xué)們進(jìn)入了最歡樂的時刻,大家就象脫韁的野馬一樣奔向操場進(jìn)行著他們的游戲。看看操場上,有的在跳遠(yuǎn)比賽,有的在跑步比賽,看看那,這位同學(xué)像 風(fēng)一樣的跑到終點。再看看教室里,有兩位同學(xué)在下象棋,雙方對戰(zhàn)了很久,絲毫沒有露出半點破綻。叮叮……,上課鈴響了,同學(xué)們回到了教室,又開始了很認(rèn)真地聽課。
每人都希望這有趣的課間長一點,再長一點!
課間活動的作文 篇4
大課間自由活動時間,同學(xué)們在一起玩出很多有趣的游戲,譬如丟手絹、警察捉小偷、斗雞……今天的課間時間我們要玩的是老鷹捉小雞。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們像離弦的箭一樣,飛一般的沖出教室,跑到操場上玩耍。我找來了五名同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲里有三種角色,分別是:老鷹、雞媽媽和雞寶寶。其中老鷹負(fù)責(zé)抓雞寶寶,雞媽媽主要是保護(hù)雞寶寶。雞寶寶要躲在雞媽媽的身后,不被老鷹捉到。這些角色可以用抽簽來決定,也可以用“石頭剪刀布”的方式來決定。我們是用抽簽的方式來決定的。我抽到了游戲里面唯一的大反派老鷹,有一個同學(xué)抽到了雞媽媽,其他同學(xué)抽到了雞寶寶,隨著抽簽環(huán)節(jié)的結(jié)束,角色就確定了。這時我大喊:“123,開始”。只見那些雞寶寶以驚人的反應(yīng)迅速跑到雞媽媽的身后,一個接一個地抓住前面人的衣服,我和雞媽媽對峙著,互相看著對方,誰也不動,尋找著對方的破綻,老鷹與雞媽媽的大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我以極快的速度沖了上去,雞媽媽也憑借著他那驚人的反應(yīng),護(hù)住了身后的小雞,我好幾次都撲空了。看來這樣的強敵我不能用蠻力來制勝,要智取。在這樣念頭的驅(qū)使下,我想出了調(diào)虎離山的妙招,我先向右跑,把雞媽媽引到右邊,再撲向雞寶寶,誰知雞媽媽早就識破了我的計謀,轉(zhuǎn)身跑到雞寶寶跟前,我再一次撲空。一計不成,又生一計,這次我使出了聲東擊西的絕招,我向左跑去,雞媽媽以為我要抓小雞,就跑到我面前攔我。看見他的舉動,我心想:“嘻嘻,你中計了。”我一步一步的靠近雞媽媽,又以迅雷不及掩耳之勢的速度向右折返,然后迅速沖向雞寶寶,他們還沒來得及反應(yīng),我已經(jīng)抓住了兩只小雞,等他們完全反應(yīng)過來,我已經(jīng)把所有的小雞收入囊中,這場我大獲全勝。
我們剛剛要開始第二場游戲,上課鈴聲卻響了,聽到上課鈴聲,我們戀戀不舍地跑回教室上課,結(jié)束了這場生動有趣的游戲。
課間活動的作文 篇5
今天下午第二節(jié)課我們下到操場練習(xí)大課間,這次練習(xí)小跑步和踏步。
有一個·解放軍叔叔來教我們踏步和小跑步。我覺得這兩個都很容易,可是一做起來覺得很難,容易錯腳因為我數(shù)121可是他數(shù)左右左,會搞混。我覺得跑步還挺容易的,只要跟著前面跑不錯腳就行,可一是就非常難,因為不能太快,要跟著旁邊又不能錯腳。
今天我了解到其實你覺得越容易,就越難。
課間活動的作文 篇6
“叮零零——”隨著一聲清脆的鈴聲,我們飛一般地沖出了教室,瞧,這兒多熱鬧啊:有人在玩拍手游戲,有人在玩“石頭剪子布”,還有人在踢毽子……
女孩子運動—— 大汗淋漓,男孩子游戲——熱火朝天!雖然這些游戲稍有點兒幼稚,但我們喜歡!
我嘛,自然踢毯子,“黑白配!”我們說著,“不均勻!”最終,李婧、錢家琦、郭賢淑一組,我和陸心怡她們一起。因為前幾次李婧失誤,我誤以為她一般,沒想到……
我先來。我一蹲,一起,一放,一踢,就開始了!一開始毽子像只溫順的小白兔,一起一落,可漸漸地,“兔子”像喝醉了酒似得不聽使喚,就不由自主地掉了下來。唉,悲哀,只有8個!陸心怡幫了我的忙,踢到了17個!一直以為踢到自己的學(xué)號就能發(fā)揮超常的我心驚膽戰(zhàn),那李婧…… 我咬緊了嘴唇。可李婧給了旁邊的錢家琦,有點出乎我的意外,我又立刻放心了,踢完了又給郭賢淑,相比之下我們超出了4個,哈哈!
這時,李婧開踢了,只見她腳抬得很高,肩膀也隨之一動一動地,感覺怪怪的,我暗暗地笑了笑。很快,我笑不出來了,“12、13、14、15!” 李婧竟反超我們五個!五個呢!我張開手,望著“五”這個數(shù),上課鈴聲響了,我也沒反應(yīng)過來,停頓了幾秒,才匆匆進(jìn)入了教室。
這次課間輸了,雖有點沮喪,但我又恢復(fù)信心:多練,下次勝利就會來到自己的面前!
課間活動的`作文 篇7
“鈴鈴鈴”上課鈴響了,一星期兩次的大課間活動又開始了。
同學(xué)們個個興高采烈,教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天,大家都拿出了自己的玩具。看!同學(xué)們有的扭動自己的身體轉(zhuǎn)動著呼啦圈,有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋,還有的三五成群地玩游戲。我和小陳拿出精心準(zhǔn)備的五子棋饒有興趣地戰(zhàn)斗起來,我先把棋子斜著擺放,小陳便急忙把所有的“路”都堵死。
我想了想接著把棋子又橫著放、豎著放,小陳只顧著用自己的棋子來堵我的棋子,卻根本沒辦法為自己“蓄謀”,這正是我有意牽著她的鼻子走,哈,小陳步步落入了我精心設(shè)計的圈套中了。接著我故意露個破綻,小陳以為機會來了,便把棋子豎著放,企圖一舉偷襲成功,而我趁著小陳不注意,在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的棋子,小陳卻沒注意以為自己就要贏了,根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學(xué)都以為小陳就要贏了,而我不慌不忙眼疾手快在關(guān)鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現(xiàn)了我的計謀,可是已經(jīng)來不及了,我“啪”的一聲把這枚決定勝負(fù)的棋子放在了棋盤上,我終于艱難的贏了。
這時“鈴鈴鈴”下課鈴響了,快樂的時間總是過得飛快,我們只好戀戀不舍地回家了。
課間活動的作文 篇8
隨著清脆的下課鈴聲響起,我們迎來了寶貴而短暫的課間,同學(xué)們一窩蜂涌出了教室。
走廊上,許多低年級的同學(xué)在追逐著,還不停說著“三個字”、“全家福”,哈哈,這不是最流行的“三個字”游戲嗎!還有些高年級的同學(xué),瘋狂地玩著穿越“火線”的游戲,這最酷的網(wǎng)游竟搬到這兒來了,仿佛他們真的進(jìn)入了網(wǎng)游境界,還有許多的女生正在玩跳皮筋,好像一只活潑的小白兔,不時傳來:“唉,又輸了!”
教室里,是比較安靜的了,一些五六年級的姐姐們,都在默默地看著課外書,在書中盡情地漫游著,而男孩子卻不同,他們正激烈地下著象棋,“我吃了你的兵”,“我吃了你的炮”,“我吃了你的馬”,“我吃了你的象”……這樣的聲音引來了一個又一個旁觀者,他們觀棋不語,顯得非常有禮貌,還有一些同學(xué)正在火熱地聊天中,不時哈哈大笑,手舞足蹈。
花園中,一二年級的同學(xué)正在給花澆水,希望它們在陽光下茁壯成長,還有一些頑皮的男孩子,拿著一本書,不仔細(xì)看,還以為他們正在看書呢,可是走近一看,原來他們正在做蝴蝶標(biāo)本呢,用紙折成了一只只“小爪子”,一捏是一個,一捏又是一個,不一會兒,他們已經(jīng)采集了四五只了!
最歡快的還是那操場上,那里不時回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語,高年級的大哥哥正在打乒乓球,打得是熱火朝天不亦樂乎,不一會兒,他們已經(jīng)汗流浹背,氣喘吁吁了。還有一些低年級的弟弟妹妹們,正在興致勃勃地玩著我們小時玩得“過家家”,他當(dāng)爸爸,她當(dāng)媽媽,他們兒子,雖然他們未成熟,但已經(jīng)體驗了當(dāng)“爸爸、媽媽”的滋味了。
“叮鈴鈴……”大家的歡樂被這上課的鈴聲給打斷了,我們戀戀不舍地回到了教室。
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