精選寫(xiě)活動(dòng)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)活動(dòng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇1
今天是星期日，我和爸爸興致勃勃地開(kāi)車來(lái)到康橋中學(xué)參加”康睿杯“親子T恤彩繪星座派對(duì)。活動(dòng)的主題是“文化、交友、彩繪、生日”。活動(dòng)的項(xiàng)目分為：
（1）彈鋼琴
（2）問(wèn)答甲骨文
（3）T恤彩繪活動(dòng)
（4）生日派對(duì)
老師先教我們認(rèn)識(shí)甲骨文，然后教我們把甲骨文畫(huà)在T恤上。我在潔白的`T恤上用甲骨文寫(xiě)下了我的姓“姚”，還寫(xiě)下了我的屬性狗。白色的T恤配上紅色的甲骨文字體，嘿！別提多漂亮了。最后評(píng)選出了十二件作品，都是絕妙之作。畫(huà)完T恤我們來(lái)到了生日派對(duì)的現(xiàn)場(chǎng)，蛋糕非常的大，是巧克力做的，讓我們都饞涎欲滴。雙子星座的同學(xué)在一起拍照留念，但是有一點(diǎn)小小的遺憾，我那時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)，錯(cuò)過(guò)了上去拍照留念的機(jī)會(huì)。但是我還是很開(kāi)心因?yàn)槲页粤撕芏嗫煽诘牡案狻?/p>
在這次雙子星座派對(duì)上我還認(rèn)識(shí)了很多博友。和他們成為了好朋友。
這次星座派對(duì)我非常的開(kāi)心，感謝文明小博客提供這種機(jī)會(huì)，希望下次還有這種活動(dòng)。
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇2
今天，老師說(shuō)：“讓我們?nèi)ビ^察螞蟻是怎樣找食物的。”于是，我在家門口的一條小水溝旁找到了一個(gè)螞蟻洞穴。
我先用白砂糖做實(shí)驗(yàn)，我在白砂糖放在螞蟻的洞穴旁邊，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著螞蟻洞，突然，一只螞蟻從洞口探出頭來(lái)悄悄地爬過(guò)來(lái)，它用觸角觸了一下轉(zhuǎn)了幾圈，又毫不領(lǐng)情的走了，我繼續(xù)觀察著洞穴的動(dòng)靜，果然過(guò)了一會(huì)兒令人驚訝的事情發(fā)生了，在短短的'時(shí)間內(nèi)把白砂糖搬的一干二凈。后來(lái)我又用蘋(píng)果片做實(shí)驗(yàn)，它們成群結(jié)隊(duì)地爬了出來(lái)圍繞在蘋(píng)果片背起了它，可是，蘋(píng)果實(shí)在太大了搬不進(jìn)來(lái)，怎么辦呢？我在螞蟻君中看到了一個(gè)“大塊頭”，這就是兵蟻吧！只見(jiàn)它露出了鋒利的大腭把蘋(píng)果片咬成一小片一小片的，讓公蟻們搬到洞里。
它們也懂得團(tuán)結(jié)就是力量。我真佩服螞蟻啊！
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇3
“叮鈴鈴……”上午第二節(jié)課的下課鈴響了，同學(xué)們涌出教室，排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備去操場(chǎng)上做操。在輕快愉悅的歌聲中，我們舒展身體，開(kāi)始做第三套廣播體操《希望風(fēng)帆》和自編健美操。
做完兩套操，接下來(lái)就是我們的大課間活動(dòng)時(shí)間了。今天的活動(dòng)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，我們排著隊(duì)來(lái)到田徑場(chǎng)上比賽。我們先排好四列橫隊(duì)，第一排男生先跳。我們第一排的許秋豪跳得很不錯(cuò)，輕輕松松就躍過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)線，我猜他肯定能在今年的`運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手。可是輪到我跳的時(shí)候，結(jié)果老師們說(shuō)我犯規(guī)了，所以我就沒(méi)有資格和別的強(qiáng)手去比賽了。然后我就和王嘉在一旁興致勃勃地觀看每排挑選出來(lái)的高手的激烈PK。許秋豪不愧是我們班的跳遠(yuǎn)能手，他三下五除二，過(guò)五關(guān)，斬六將，果然贏得了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格。女生中的吳彥潔實(shí)力也很強(qiáng)，和許秋豪不分上下，真是很讓我佩服。
一場(chǎng)激烈的跳遠(yuǎn)比賽結(jié)束了，我們排著隊(duì)回教室。一路上，我看到五六年級(jí)的大哥哥大姐姐也在快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)，他們有的打羽毛球，有的打籃球，還有的在打乒乓球；低年級(jí)的小朋友們?cè)谕嬗腥さ挠螒颉销椬叫‰u、切西瓜、貼燒餅……大家在陽(yáng)光下自由嬉戲，整個(gè)校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
很快，大課間活動(dòng)就結(jié)束了，我真希望時(shí)間老人能在我們快樂(lè)游戲的時(shí)候放慢腳步，讓我們多玩一會(huì)，能夠盡情享受游戲的樂(lè)趣，拜托您了！
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇4
今天我們所有人除了一到三年級(jí)要去兩天一夜了。
第一天我懷著激動(dòng)和興奮的心情坐著大巴車前 往訓(xùn)練營(yíng)。
大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)多，我們到了，我看了一下四周，看見(jiàn)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著熊孩子森林。我連忙拍了一下，坐在旁邊的秦文靜說(shuō):“這個(gè)地方我來(lái)過(guò)，里面有很多好玩兒的！”錢文靜無(wú)精打采的回答了我一句:“哦！”
“你”我指著秦文靜，她卻給我做了一個(gè)鬼臉。
到了地方，教官和老師安排著我們下車，我們像小魚(yú)一樣拿著自己的東西魚(yú)貫而出。
教官幫我們女生和男生分了宿舍，并讓我們等待另一隊(duì)女生為什么要等他們呢？因?yàn)樗麄兪瞧窜噥?lái)的比較晚，所以我們?cè)谒奚崂镩_(kāi)始討論他們什么時(shí)候來(lái)我們是睡上鋪還是下鋪？
踏踏踏！男生們和殺狼教官來(lái)了，殺狼教官們問(wèn)另一隊(duì)女生和夢(mèng)影教官來(lái)了沒(méi)？“沒(méi)有！”班長(zhǎng)毫不猶豫的回答道。過(guò)了一會(huì)兒，又一陣踏腳聲隨風(fēng)而來(lái)，原來(lái)是另一隊(duì)女生，我們向他擺著手，他們向我們擺著手，這畫(huà)面顯的'非常和藹可親。
接下來(lái)，幾個(gè)人去拿了軍裝，過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始發(fā)了。
就快發(fā)到前排時(shí)，一個(gè)“作死”的同學(xué)問(wèn)夢(mèng)影教官能不能不要。夢(mèng)影教官回答道，不能！我還想問(wèn)你能不能不來(lái)！這時(shí)候整個(gè)班鴉雀無(wú)聲。
接下來(lái)就是吃飯，表演，吃飯，開(kāi)會(huì)。
這讓我難忘也是我永遠(yuǎn)的時(shí)光。
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇5
今天，范老師該我們做了一個(gè)游戲，她還給我們講了一個(gè)故事，故事的名字是“打井挖人”“從前，有個(gè)叫甲的人，他家里缺水，所以他在門口挖了一口井，在挖井的過(guò)程中，他挖到了一個(gè)死人，于是他把這件事跟乙說(shuō)了一下，乙又把這件事說(shuō)給了丙聽(tīng)，丙又把這件事說(shuō)給了丁聽(tīng)，丁又----。其實(shí)到頭來(lái)這件事是否是真的，還不一定，可是這么一傳，倒是一定有這么一事似的。
來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)吧，這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是：坐在第一桌的同學(xué)上去看紙條上寫(xiě)的一段話，然后把這段話輕聲的告訴給坐在第二桌的'同學(xué)，再由第二桌同學(xué)把這段話輕聲的告訴給第三桌的同學(xué)，依次傳下去，直到最后一桌同學(xué)，再由最后一桌同學(xué)把這段話寫(xiě)到黑板上去。太搞笑了，我們那一組本來(lái)是芝麻開(kāi)門丁丁對(duì)當(dāng)當(dāng)，可是到后來(lái)就傳成芝麻開(kāi)門當(dāng)當(dāng)對(duì)當(dāng)當(dāng)。
今天的活動(dòng)老師是想告訴我們的道理是：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇6
春光明媚的星期五，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去了松江的青青世界春游。同學(xué)們就像一只只飛進(jìn)公園的小鳥(niǎo)，甭提有多高興了！
在這次春游中，我玩了不少的東西，參加了不少活動(dòng)，但是有一個(gè)活動(dòng)在我的記憶中是揮之不去的，那就是火場(chǎng)逃生！
我們先走進(jìn)了一個(gè)小房子，聽(tīng)那里的教官介紹了火場(chǎng)逃生的要點(diǎn)，還看了三分鐘的`介紹片。看完后我們就走進(jìn)了火場(chǎng)逃生的情景，那里面就像是火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，一開(kāi)始到處都是暗暗的，后來(lái)我看到很多紅外線，不能碰到這些紅外線，在這里專門有一臺(tái)機(jī)器在記錄著我們的抬頭次數(shù)等。里面還有一股令人很嗆的氣體，就像真的是發(fā)生了火災(zāi)一樣。
我還玩了海盜船，還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：切這個(gè)東西真是太小兒科了！然后就開(kāi)始了，海盜船搖的速度越來(lái)越快，有些同學(xué)也忍不住害怕地叫了起來(lái)，而還有一些同學(xué)則依然面不改色心不跳。再看看剛剛那位同學(xué)的反應(yīng)，他害怕得都大聲地喊了起來(lái)：親娘啊！媽媽啊，我有恐高癥！
時(shí)間過(guò)得可真快！就這樣春游結(jié)束了。
寫(xiě)活動(dòng)作文 篇7
在星期天的作文課上，老師評(píng)講完上一次的作文后，組織我們開(kāi)展了一次讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是，老師念完一篇文章，讓我們一個(gè)人復(fù)述出來(lái)，一個(gè)人說(shuō)一說(shuō)故事里包含什么道理，還有一個(gè)人告訴我們這個(gè)故事給我們的啟發(fā)。
我們分成三組，老師讀了三篇文章，讓我們一組選一篇討論，我們組選的是《最丑陋的姑娘》。劉亦博是負(fù)責(zé)復(fù)述的，他很流利地把文章復(fù)述了一遍：有一個(gè)姑娘因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，躲在家里不敢出門，所以很孤獨(dú)，教授讓大家都照顧她，之后，她變得開(kāi)朗了。她的長(zhǎng)相并沒(méi)有改變，但她卻獲得了新生。
下面該我陳述了，我一上臺(tái)緊張的什么都忘了，呆在那里不知說(shuō)什么好。新來(lái)的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我，說(shuō)：“快！照這個(gè)念！”我看了一眼，對(duì)，就是這一句：“人要充滿信心”。
該陳杰輝說(shuō)他受的啟發(fā)了，他先把我講的補(bǔ)充了一下，又說(shuō)了一下自己的觀點(diǎn)：“自信能使人美麗。”他又舉了一個(gè)事例：他們班有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，老師給他調(diào)了一個(gè)座位，四周全是班干部，經(jīng)過(guò)大家的幫助，考了一個(gè)高分。他體育很好，也經(jīng)常幫助別人，使別人的.體育成績(jī)有了提高。這件事告訴我們?nèi)艘ハ鄮椭?/p>
另外兩個(gè)小組也表現(xiàn)得不錯(cuò)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
今天受的啟發(fā)太大了，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我懂得了，自信的人才是最美麗的。那么我以后應(yīng)該怎樣呢？
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