課間活動的作文（精選31篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的課間活動的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　課間活動的作文 篇1

　　下課了， 同學們像小鳥一樣飛出教室。這時，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來了，校園頓時變成了人的海洋、歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。

　　教室里，幾個同學正坐在位子上看書、練字，不時有幾個同學在竊竊私語。

　　看，操場上多熱鬧，高年級和低年級玩的不同，高年級的同學有的在玩“穿越火線”，還有的在玩“我叫MT”，而低年級的同學愛玩“老鷹捉小雞”“木頭人”等。而我們幾個人正在玩摸蝦呢。李志鵬正準備摸，只見同學們為李志鵬蒙上眼睛，李志鵬四處亂摸，可總是空手而歸。而我們見他笨手笨腳的，開始活躍起來。你打他一下，我打他一下，真是周瑜打黃蓋啊！李志鵬被激怒了，使出了他的獨門絕技：“李家三腳” ，只見他一個飛腿又一個連環腿，正準備再出腿，腳沒站穩摔倒在地，還把在旁邊觀戰的我壓在他那如五指山重的身體下，差點把我壓成肉餅，真是倒霉啊！于是我推開他，來到花園里，幾個同學邊聊天邊賞花，還有的趁人不注意，躡手躡腳的摘幾朵放在頭上臭美。突然一陣哭聲從玫瑰叢旁邊傳來，我急忙走了過去，哦，原來是一個小妹妹被玫瑰莖上的刺刺到了手，現在正哭的梨花帶雨呢！我哄了哄她，她很快就破涕為笑，又去采花了。看著她的樣子，我哭笑不得，真是好了傷疤忘了痛啊！

　　課間十分鐘雖然短暫，但它讓我們身心變得愉快，讓同學之間的友誼更加深厚，它對我們真的很重要！

　　課間活動的作文 篇2

　　“丁鈴鈴……”下課了，同學們像一只只小老虎似的奔出教室，歡快地跑向操場，玩起自己喜愛的游戲……

　　有的小女生在跳繩。你瞧，她們跳了一個又一個，接連不斷，還不時地耍著花樣，有“翻花”、“倒跳”……玩得別提有多開心了！

　　有的小男生在玩搶皮球。他們十幾個人為一組，拿著一個小皮球，來回搶個不停。還有一些頑皮的同學，搶到球后，伸出一根手指，把球放在手指上，讓球在上面轉來轉去，挑逗著別的同學，但別的同學并不灰心，繼續竭盡全力地搶著球……玩得可來勁兒了！

　　這么多有趣的項目，其實，最流行的就是“踢毽子”了。只見一個女同學把毽子高高扔了起來，接著又像旋風似的把腳伸出去一接，只聽“啪”的一聲，接住了，她又踢呀踢呀，正當她踢到十九個，快要達到自己的目標——二十個時，由于他一不小心把毽子踢偏了，所以，只好眼睜睜地望著毽子“啪”地落了地。

　　在旁邊圍觀的同學們看了，不禁笑得前仰后合……

　　啊，課間活動可真是太有趣了！

　　今天第二節課后，是足足有40分鐘的大課間活動。想到這，就讓我興奮不已！我這個同學們眼中的小胖可以好好運動減肥啦！

　　做完武術操和“七彩陽光”后，便是大課間活動的第一個項目：“跑步”。

　　跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動中受傷。跑完步后，便是個班開展特色體育活動，因為年級的不同，所以活動的項目也是各不相同，四年級：用乒乓球拍運球的同時便跑接力賽，五年級：交叉跳長繩，而我們六年級則是夾上一個海綿墊跳著完成接力賽。

　　海綿墊在每個人的腳下都“安”了個“家”，看其它同學完成的那么順利，我心想，這個項目一定不會很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過來，他那個動作把在場的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當機立斷判高莞萊犯規，重跳一次。這次高莞萊可是規規矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場的有些人都笑翻在地了，通過他的這個“表演”使我真正認識到了什么叫洋相百出呀！

　　該我跳的時候，跳到一半時，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。

　　這次課間活動可真是有趣呀！

　　課間活動的作文 篇3

　　“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲響了，同學們潮水般地涌出教室，靜悄悄的校園一下子沸騰起來。

　　空闊的樓道上、轉角的樓梯上擠滿了人，大家三五成群，說說笑笑，神采飛揚。

　　寬闊的操場成了游樂園，熱鬧非凡。同學們有的玩“老鷹抓小雞”；有的玩“捉迷藏”；有的玩“三字經”；還有的同學一會兒玩“老鼠偷油”，一會兒玩“寫大字”，一會兒玩“僵尸大戰”……一張張汗津津的小臉就像在水龍頭下沖洗過的紅蘋果。大家都開心極了！

　　瞧，籃球場上高年級的同學分成紅、黃兩隊，正戰得難分勝負，只見一個高個子敏捷地奪過球，左躲右閃，使勁一跳，奮力投球，球在球籃邊轉了兩圈，滴溜溜掉了進去。

　　“投中了！”“投中了！”圍觀的同學有的嘆氣，有的擁抱，有的落淚，有的咬牙切齒……時間像個飛快跑過的調皮的小孩，撒下一路鈴聲。同學們一邊朝教室跑去，一邊用手扇著風擦著汗，心里盼望著下一個課間快點到來。

　　課間活動的作文 篇4

　　隨著獻給愛麗絲這美妙的旋律響起，我們快樂的大課間活動就開始了。

　　首先，我們先做武術操。只聽見喇叭里洪亮的聲音響起：全國小學生武術操旭日東升現在開始。伴著這有力的節奏，同學們認真地出拳、踢腿，顯得朝氣蓬勃，格外精神。

　　做完了武術操，我們走到一塊塑膠跑道上，排好了隊，開始了我們的大課間游戲。我們的大課間游戲可好玩了！有的班在玩接力跑，有的在玩同步走路，有的在玩袋鼠跳，還有的班在做俯臥撐和前滾翻 ……而我們班玩的是兩人三足跑的游戲，我榮幸地跟我的好朋友成了隊友。我們先用紅領巾打了一個結，然后再勾肩搭背。我們一開始走路的時候，兩人配合的沒有默契，總是我快她慢，他快我慢，還 差一點摔了一跤呢。輪到我們第二次走的時候，我們雖然比上次好了一些，但還是沒別人走得那么快，那么好。于是，我們兩決定找找竅門。原來他們是有口訣的；他們一直喊著“左右，左右”，這樣 子可以不會搞錯要走那個腳。我們用了這個辦法以后，試了不到三次，就可以熟能生巧，健步如飛了。就在這時，我們的集體舞開始了，同學們都跳的非常投入，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞一般……

　　大課間活動就這樣快樂的結束了，同學們只好戀戀不舍的回到教室，等待下一次大課間活動的到來。我相信下次大課間活動一定會更精彩的。

　　課間活動的作文 篇5

　　課間，教室里只剩下十幾位同學。他們有的聚在一起聊天，談論昨晚發生的趣事；有的坐在自己位子上寫家庭作業；還有的竟在教室里“練嗓門”，聲音難聽得能把鳥兒嚇飛，遭殃的同學紛紛讓他“下臺”。

　　教室門口走道上的同學特別多。有的趴在地上和其他同學玩益智游戲；有的拿著自己的排球拍來拍去，排球也很配合地跳上跳下；有的趴在窗臺上向遠方眺望，觀賞著學校的美麗風景；有的思緒早已飄到天上，不知道在想些什么。

　　最熱鬧的還要數操場。瞧，打籃球的男生一個個跑得汗流浹背，仿佛渾身都充滿了用不盡的活力。跳繩、跳皮筋的女生們興致正濃，玩得小臉通紅，調皮的馬尾辮跟著節奏，在腦后蹦來蹦去，舞出了動感的旋律。幾個同學在操場上玩“鬼抓人”，不時發出“咯咯”的笑聲。一年級的小不點兒們由老師帶領著玩“老鷹捉小雞”，操場上回蕩著快樂的笑聲！

　　“丁零零……”上課鈴聲打響了，同學們依依不舍地離開了操場，陸續回到教室。熱鬧的操場頓時安靜下來了！

　　課間活動的作文 篇6

　　下課鈴聲剛落，我們就像箭一般迅速沖出教室，本來平靜的校園一下子沸騰起來。

　　瞧，那邊正在舉行跳繩比賽呢，跳繩女王劉麗正和跳繩高手王珂一決上下，看她們多努力，汗水浸透了她們的衣服，頭發像剛洗過一樣，一個個咬牙切齒，臉紅通通的，像只大紅蘋果，手中的跳繩不跳地在腳下閃過，一道銀色的影子“呼”的一下就不見了蹤影，旁邊的同學有的高喊：“女王加油——”，有的喊：“高手最棒！女王失敗——”她們玩得多開心呀！

　　再看花園里，低年級的學生們在花叢中追逐著，打鬧著，調皮的女生三個一群，五個一伙地捉著翩翩起舞的蝴蝶、蜻蜓，文靜的女生們一邊觀花，一邊聞著花香，還愜意地聊著天。

　　打籃的同學，玩得熱火朝天；跳格子的同學，一格格往上跳，最終跳到“天堂”；跳舞的同學，翩翩起舞，舞姿多美呀！猜謎語的同學，絞盡腦汁的樣子多可愛呀……

　　走廊里，中年級的學生們一邊看畫報，一邊討論自己的感想，還有的在聊天，看書。圖書角是高年級的領地，他們坐在桌子上，安靜地看著書，一邊讀一邊在書上標上記號，記著讀書筆記或好詞好句，安靜得一根針掉地上都能聽見。

　　“叮鈴鈴！”時間過得可真快呀！不知不覺課間十分鐘就要結束了，我們戀戀不舍地回到了教室，期待著下一個課間的到來。

　　課間活動的作文 篇7

　　永遠不會忘記，這個不同尋常的大課間。

　　像往常一樣，出操的音樂響起來了。我們排著隊下樓做操。陽光透過云彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩，誰知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來：“無緣無故叫我們跑什么步嘛！”

　　我雙腳無力地在跑道上磨來磨去，塑膠在腳下發出不滿的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來。劉老師從主席臺向我們走來，說：“是在教室里讀書好，還是跑步好啊？”我們一致回答：“讀書好！”“你們下來跑步，都是你們自己選擇的'。”隊伍里又一陣騷動。“要不是還得跑步，我們早該在上語文課了！”我在想。

　　就這樣走了三圈，隊伍越來越安靜。最后，劉老師吐出一句：“認識到錯了嗎？”之后是一片寂靜。許久的沉默，讓我的心也平靜下來。劉老師的下一個詞，讓我思考了好一會兒。是啊，要班里的每一個人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學習，還會出現現在的結果嗎？這應該成為我們班級的目標——團結一致，爭奪第一。

　　課間活動的作文 篇8

　　今天天氣很好，陽光明媚。下課了，小紅和她的小伙伴們來到操場上玩。

　　瞧 ， 小紅蕩秋千，好像一只小鳥在飛，小明、小林和小剛踢足球，小華在跳繩，她一次也沒停過，小麗踢毽子，她一次也沒掉過，小美拍皮球，她拍的很快。他們玩的很開心，可是課間很短，不一會兒上課鈴拉響了，他們就回到教室里上課了。

　　他們度過了開心的大課間。

　　課間活動的作文 篇9

　　下課了，同學們像飛翔的小鳥一樣沖出教室，來到寬闊的操場上。

　　同學們在操場玩得可開心呢！有的靠在粗壯的柱子上看書，有的在跳繩蹦蹦跳跳的，像只可愛的小兔子。還有的在跑道上奔跑著，大汗淋漓，汗流浹背。我最喜歡玩捉迷藏了，首先先選出一位同學當“鬼”，其他同學躲到那些一點也不引人注目的地方，只要“鬼”捉哪位同學，那位同學就要幫助“鬼”一起捉別的同學。所以我覺得很好玩！

　　這時，上課鈴響了同學們只好依依不舍地回到教室，開始了認真地上課。

　　課間活動的作文 篇10

　　盼望著，盼望著，下課了！同學們三五成群地走出教室。我和幾位同學在操場上做實驗，實驗的內容是：放大鏡在太陽底下會發生什么現象呢？實驗開始了，我們把放大鏡高高抬起，就發現放大鏡底下有一種相似手電筒一樣的光。我拿出昨天在網上查到的一張紙，上面寫著：放大鏡可以把紙燒著。于是，我們又把紙放在底下，用放大鏡靠近照它，過了一會兒，紙果然燃燒起來，這令我們大吃一驚。于是，我們的好奇心更加強烈，我們又拿了一張厚厚的紙，那張厚厚的紙，只是被燒糊了。上課了，我們去問老師，才知道，放大鏡在太陽底下可以聚光，所以會使紙燃燒起來。

　　這次課間活動讓我認識了更多有關放大鏡的知識，我喜歡課間活動。

　　課間活動的作文 篇11

　　我們的校園是花園，是樂園，還是一座電影院。我每天都可以觀賞到一幕幕有趣的“電影”。

　　我的位置在窗戶邊，幸運的我只要向外一望，就能看到走廊里發生的一切。那天，我又趴在窗戶邊向外張望：呀，那不是王寒冰和盧楊瑩嗎？她們正配合默契地跳繩。只見王寒冰提起繩子一甩，盧楊瑩提起雙腳輕巧一躍，一下兩下三下……她倆如一對輕盈的飛燕扇動著翅膀。繩子聽話地一上一下，擦著她倆的頭頂飛躍而過，又打在地上，唱起啪啪啪啪的歡快歌曲。

　　我正看得入神，忽而一個不速之客闖了進來。這不是虞成駿嗎？他如一只莽撞的小鹿一頭鉆進王寒冰和盧楊瑩的雙人跳中。糟糕，要絆倒了！繩子一改溫和的態度，變得暴躁起來，“啪”的一下就打在了虞成駿的身上。哎喲喲，好像打得有點重哪！可繩子像鬧脾氣似的又甩了過來，虞成駿還愣愣地不知所措，快要打到身上時才反射性地提起雙腳，腦袋木木地動了一下。那滑稽的樣子看得我忍俊不禁。這回，王寒冰毫不留情地把他趕了出去。虞成駿灰溜溜地走開了，但他似乎又不甘心，回轉身來像老鼠一樣偷偷窺伺著，一逮著縫隙又鉆了進去。這次他學乖了，繩子一甩過來，他就雙腳一提，果斷地起跳，等繩子一過又穩妥降落。繩子一甩一甩的，他的雙腳也一起一落的，像兩個心靈相通的小士兵一個口令一個動作。三人步調整齊一致如三只歡跳的袋鼠配合得默契無比、天衣無縫。

　　不知不覺上課鈴響了，三人收起繩予說笑著回教室了。正在熱播的“電影”只得定格在這個特寫鏡頭中。我熱切地期盼著下一場精彩又好玩的“電影”續播！

　　課間活動的作文 篇12

　　課間下棋是我最大的快樂。

　　今天，朱鑫帆帶了一副中國象棋。下課了，他趕緊叫我和他下暗棋。我們擺好象棋，就石頭剪刀布，朱鑫帆贏了。他先翻了一個棋子，是將!我趕緊翻了旁邊的一個，是士。朱鑫帆一點也不手軟，我的士就這樣“咔嚓”被他吃了。我又翻了一個車，朱鑫帆運氣太好了，把我的車也解決了。我又翻了一個棋，哇!是炮，我想他的將是保不住了。他急忙翻開將旁邊的棋，想吃我的炮，沒想到翻開的是我的兵。朱鑫帆的將面對雙重夾擊，只得敗下陣來。我很得意，隨手翻了一個棋，竟然是帥。朱鑫帆也想翻個炮，他一翻，炮是沒錯，可那是我的。接著我翻了一個朱鑫帆的炮。朱鑫帆毫不猶豫就把我的帥給吃了。我和他過五關斬六將，不分上下。激烈的戰斗繼續進行。

　　到最后，朱鑫帆還剩一個車和馬，我只剩一個炮和馬。大家緊張萬分。朱鑫帆想用車吃我的馬，可一不小心就落入我精心設計的圈套。我用炮把他的車干掉了。朱鑫帆就使用了必殺技把我的炮干掉了。結果是平局，激勵的戰斗結束了。

　　課間活動的作文 篇13

　　叮，零，零...下午第三節課結束了。一些學生跳繩，一些是羽毛球，一些拿著乒乓球，沙袋等等，高興地像鳥一樣“飛”到操場。安靜的操場突然變得熱鬧起來。

　　在我們完成眼保健操、武術操和民間舞蹈后，我們開始玩我們的運動器材。

　　快看。幾個男同學把沙袋掉在那里了。左邊的男學生利用了對方的疏忽，突然吐了沙袋。這個中學生巧妙地躲開了。右邊的男學生立即去撿沙袋，用力扔，打中了那個中學生。他措手不及。他別無選擇，只能離開球隊。

　　離這里不遠，幾個女孩正在比賽中踢毽子。看著毽子落下來，一起倒在他們的腳上，就像粘在一起一樣，真是令人驚奇。他們非常專注，不停地數，一，二，三。突然只聽到“啪！”兩個女孩大叫一聲，互相打了起來。她看著羽毛球飛向天空空的同時，忘記了疼痛，撲向羽毛球。

　　“接住，接住”，同伴們歡呼起來。

　　最后，也許同學太累了。她連續踢了幾次后，羽毛球沒打中，飛得很遠。雖然她很快就去營救，但毽子還是掉在了地上。

　　叮，零，零...下課了，學生們正在向教室跑去。雖然冬天很冷，但每個人都很暖和。一臉開心的樣子，有些學生仍然喋喋不休，仿佛沒有沉浸在剛才的興奮中...

　　課間活動的作文 篇14

　　運動員進行曲聲一響，同學們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來。

　　瞧，操場上同學們已經站著整齊的兩路縱隊，當動感的音樂響起時，同學們歡快地跑起步來。樂曲停后，同學們就開始自由活動。

　　你看，籃球場上，一些同學在踢毽子，紅的、白的、黃的、綠的，各種顏色的羽毛毽，上下飛舞。這邊有個毽子高手，她的毽子不停的在眼前飛上飛下，周圍同學的頭也跟著毽子抬頭、低頭，連脖子酸了，也顧不上休息一會兒。那邊的幾個男生圍在一起，認真地練習。他們的毽子可調皮了，一會兒飛到半空，做個鬼臉，落下；一會兒跳到籃球架上玩一會兒，久久不肯下來；有的卻躺在地上裝睡，就像懶羊羊一樣。

　　操場中間，有一群高年級同學在舉行激烈的接力賽。一個同學拿著接力棒，奮力地跑起來，眼看就要跑到同伴前面時，放慢腳步，把接力棒遞給他的同伴，同伴拿到棒后又快速的跑起來。周圍老師、同學們都在為他們加油。 突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，是同學們在跳大繩，他們靈巧地在一起一落的繩中間進進出出，繞著“8”字。兩邊搖繩的同學更是賣力，累了換只手繼續搖。

　　大課間活動真是豐富多彩，我愛大課間活動，課間活動給我們帶來快樂！

　　課間活動的作文 篇15

　　在學校領導的組織下，我們東風西路小學的全體師生利用星期一至五的中午2：00——-2：30分的時間，在學校的大操場舉行了“快樂大課間活動”。自從舉行了這個“快樂大課間活動”后，更加豐富了我們小學生在學校的課余生活，每次活動都令我記憶猶新。下面，就讓我來說說最精彩的一次吧！

　　那一天，晴空萬里，同學們剛從午休醒過來，個個睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶著我們下去參加大課間活動了。

　　先是做校園自編韻力操，剛做完，同學們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”啊！

　　接下來是大課間的真正開始了，我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個人，因為人數太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學來玩。游戲規則是：

　　1。首先，讓所有的同學站在一起，并圍成一個大圈，再讓兩位同學站出來，象捉迷藏一樣，一要抓住對方。

　　2。被捉的同學要盡力跑，并跑到想替自己跑的同學前面，身子要碰到這位同學（這就叫“粘”了）。那么，這位同學就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。

　　首先是男同學玩。“游戲現在開始！”隨著蘇老師的一聲令下，游戲開始了。

　　先是小胡和小鄭開始玩，他們你追我趕，小胡由于腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那里，小王馬上“飛”了出來，對著小胡做了個鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對著小王窮追不舍，但是小王更妙，來了一個“猴子流體術”，避開了小胡的“攻擊”。這時，小王看見了我，他靈機一動，馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經筋疲力盡了，可是他還是對著我窮追不舍，我馬上并“粘”到小張那兒了……。

　　大課間活動可真有趣，它不但活躍了同學們的課余時間，而且增強了我們的體質，更是鍛煉了同學們的意志力以及培養了同學團結互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續開展下去！

　　課間活動的作文 篇16

　　學校的活動真是豐富多彩啊!三月，花婆婆月剛剛結束，四月，就是我們學校的犟龜月，學校展開了一系列的活動。其中大課間活動有：接力賽、走高蹺、實心球等好多運動項目。

　　我們班是被排到實心球活動的，實心球是一項鍛煉我們手臂肌肉的運動。剛開始的時候，看同學們在投，我覺得很簡單，不就是這樣一拋嘛!終于輪到我了，我雙手拿起實心球，向前用力一拋，啊呀!很近，只有3米。孫老師說，不要往下投，要往上投，眼睛要看得遠，腰也要用力，腰盡量往后仰，要往眼睛看的地方投，這樣才能投得遠。我聽了孫老了這么一說，就往高處投，果然投得比第一次要遠。輪到詹爭東投了，只見他兩手握球向地上一拋，哈!連1米都不到，詹爭東一臉茫然，看他那樣子，我們狂笑不止。第二次他聽了孫老師的話，用兩手握球，腳用力向前一蹬，球嗖的一聲向高處飛去，3米，比原來多了2米。

　　接著孫老師又說，只要投到5米就可以得5元，投到6米可以得10元，聽到這里，同學們立刻興奮地排好隊伍都想投到6米。結果，只有5個人投到了6米。哎!下次繼續努力，我一定能投到6米，得到這15元的。

　　這次課間活動很有趣，不僅能賺到錢，還可以鍛煉身體，真是一舉兩得，太有趣了。

　　課間活動的作文 篇17

　　“叮鈴鈴”，久違的下課鈴聲響起，我的心也跟著鈴聲愉悅起來，看著老師在講臺上濤聲依舊的進行著課堂結束語，我的心跳加速，呼吸越加急促。

　　我坐在座位上一動也不動，大腦一片混亂，也不知道老師講著什么，目光緊盯著老師，終于老師結束了，那沉長而繁瑣的話語走出了教室。仰起頭，長長的吐了口氣，似乎想要把心中的壓抑吐出去。教室里一切像活了起來，耳邊響起桌椅的碰撞聲;竊竊私語聲;大聲喧嘩聲;急促的呼吸聲;奔跑聲。所有的聲音混雜在一起，一切顯得無序起來。

　　我飛快的合上書本，本能的站起來，想要沖出教室大門。抬頭看向四周，似乎像我一樣發起沖鋒的同學大有人在。我一陣風似的向前沖去。桌椅的碰撞聲，咒罵聲，大門的吱吱響聲顯得特別刺耳。我的大腦一片空白，就是想要趕緊沖出大門，仿佛像一條淺水里的魚想要快點沖向大海。

　　課間活動的作文 篇18

　　“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們絡繹不絕地走出教室，來到了操場上，你一群我一伙地開始了游戲。

　　你看，玩跳長繩的同學耶，一根長而細的繩子像個麻花，被兩個高個子的同學拉著甩，繩子甩得非常快，甩在地上“啪啪”地響，跳長繩的同學也一個接著一個地跳，一個都不落下，真精彩！

　　再看那，圍觀的人特別多，他們在干什么呢？原來我們在打籃球！其中一個隊伍的高個子男生控制著球，邊在地上拍邊轉身運球，另一個隊伍的矮個子男生追著想把球搶過來，但沒有成功，球被高個子男生舉手投籃，哇，居然投了個空心！

　　“叮鈴鈴……”悅耳的鈴聲又一次響起，鈴聲就是命令，同學業們飛快地回到了教室。我心里想著，哈哈，這讓我們輕松又愉快的鈴聲，趕緊再響一次吧！

　　課間活動的作文 篇19

　　下課鈴一響，同學們就像一只只剛出籠的小鳥來到操場上，進行各種各樣的課間活動。

　　瞧！同學們有的跳繩、有的跑步、還有的跳遠。但是我最喜歡的課間活動是和幾個好伙伴玩老鷹捉小雞的游戲。

　　我們通過“黑白電視機”的方法篩選出一個伙伴當“老鷹”，在剩下的伙伴中篩選出一個人當“雞媽媽”，其它的小伙伴都躲在“雞媽媽”的身后，當“雞寶寶”。游戲開始了，“老鷹”就要想方設法抓住“小雞”，“雞媽媽”則要竭盡全力保護“雞寶寶”，誰被抓住，誰就去當老鷹。

　　我喜歡這種斗智又斗勇的游戲。同學們，你們也一起來玩吧。

　　課間活動的作文 篇20

　　我們學校最近一段時間里，開展陽光體育活動，名字叫“大課間活動”，“大課間活動”讓我的身體更加強壯，體魄越來越好，這也是我們希望的活動。

　　活動由做做眼保健操開始、武術操、廣播體操、跆拳道的入門操。整個活動組織有序，舉行得有聲有色。每班定時會調整特色體育項目，如：跳繩、籃球、接力、立定跳遠、沙地跳遠……他們通過大課間解決了體育教師人數不夠的問題，解決了人數多、場地少、沒辦體育課很少的問題，同時也解決了學生運動強度達不到的問題。

　　“大課間活動”給我留下了深刻的印象，收獲是沉甸甸的，其中有感悟、有靈感、有激勵、也有反省。體育課不僅是實現體育教學、完成學校教學任務的重要形式，更重要的是擔負著增強學生體質，促進學生健康成長的責任。學校的道路任重而道遠。

　　大課間活動呼吁了我們，讓我們一起運動起來，號召更多的人從繁忙的生活中，獲取快樂，哪怕是微不足道的。“大課間活動”重的陽光體育活動，已把我們從枯燥的學習中脫離，體驗著運動帶給我們的樂趣。

　　課間活動的作文 篇21

　　課間竟有四十分鐘，有沒有搞錯，但這確實是真的，這就是我們學校大課間活動。我們每天上午都有大課間活動。大課間活動是讓我們鍛煉活動的課，幾天下來，那滋味真是……

　　“叮鈴鈴”終于下課了。大課間活動又要開始了，我高興極了，三步二步沖下樓去。今天是大課間活動的第三天。今天的活動內容是蛙跳和夾著東西跳。我興奮極了，立刻排好了隊，隨著前面的人一個一個地跳完，我越來越緊張，看到別人一個個都圓滿地跳回來，我不禁為自己捏了把汗。后面的同學看到了我的緊張都對我笑笑，“沒事的，挺容易！”聽到這話，我鎮定了下來，對，不能慌，一定要穩住。終于要該我了，我默默地站著，等待著那一刻。我屏氣凝神，注視著前方。來了，來了！我雙臂一擺，在空中畫作一條完美的弧線，輕輕落在了地上，耶！我的第一跳成功了。于是，我就這樣一步一步跳了過去。太棒了，終于沒在女生面前丟臉。接下來夾海綿雙腿跳，我的媽呀！前面那個蛙跳都把我整得夠嗆，還有更難的，這回“死”定了。我心里現在十五桶打水，七上八下的。后面的同學反問我：“前面都不怕，還怕后頭不成？”對，我前面都不怕，為什么還怕后面？我不能怕后面！想著想著，我又充滿了斗志。又該我了，我想：就算不行，我也豁出去了。于是，我夾著海綿就開跳，絕不能輸給女生！我跳著跳著就發現，原來是那么輕松。于是，我排開雜念，輕松地跳起來，就像在飛一般。我到處飛啊飛啊！真是快活極了！“加油，加油！”只聽男同胞們在向我加油，鼓勁。我跳得更帶勁了！我終于到達了終點！耶！……

　　今天的大課間活動真是太好玩了，并且讓我收獲了許多、許多……

　　課間活動的作文 篇22

　　隨著“整理運動”的結束，大課間的活動也隨之展開了。

　　綠色草地上“一二一二”，“一二一二”的聲音一陣一陣的響起。這就是所有活動中最考驗默契的活動——大腳板了，只聽見三個人左腳右腳按次序走。不一會便平平安安的走到終點，另一隊出發了，但他們出師不利，剛走一步便摔倒在地，他們倒下又站了起來，剛站起來卻又摔倒了。這樣反反復復8次，終于到達了終點。他們可真不容易。一路上摔倒了8次卻又勇敢地站了起來，他們的精神值得我學習。

　　在綠色草地旁的紅色場地，一個班級的學生跳起了長繩。看，一個學生沖進“繩圈”，像小鳥一樣“飛”，長繩在舞蹈，可惜被繩子“扼殺”在“繩圈”里。向右看，一位男生沖進“繩圈”，在每次跳時都會說“哎呀呀”。好像再晚0.1秒就會死掉似的。

　　司令臺前的課間游戲是前拋實心球，一個身穿棕色衣服的男生將實心球拋了幾圈，像是沖向臺上的人砸去。辛虧臺上的人躲進屋子里，才免受傷害。輪到他后面的黑色衣服戴眼鏡男同學了，他輕輕一拋，就連司令臺也沒拋上。

　　這就是我們的大課間操活動，你喜歡嗎？

　　課間活動的作文 篇23

　　每天早上做完早操后早場就沸騰起來，為什么呢？因為有趣的大課間活動――踢毽子便開始了。

　　老師。同學。校長都踢了起來。有的厲害的同學能踢十幾個，同學們都拍手叫好，老師也情不自禁地稱贊起來，有的頑皮的同學故意把毽子踢得很高，有時就砸到了別的同學，寬容的同學只是笑一笑，而心胸狹窄的同學就破口大罵；有的同學還沒有學會，但他們不放棄，每天都堅持練；還有的同學怕別的同學笑他不會踢毽子，就趁老師不注意的時候像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說起來。有一次我在踢毽子的時候看到了一個好笑的場景：三（2）班的幾位老師輪流踢鍵子，輪到胡老師的時候，其他幾位老師正想看看她的表現，不料踢到一半的時候由于鞋子沒扣緊所以就踢掉了，另外幾位老師看見了都快笑破了肚皮。你看，這多么有趣呀！

　　過了15分鐘后，集合的音樂響起，大家還沉迷在歡樂之中，就急急忙忙地排好隊做放松操，做完以后大家才依依不舍地離開操場，而心卻還沉在那歡聲笑語之中。

　　這真是一個充滿快樂的早晨！

　　課間活動的作文 篇24

　　星期五上午，早讀課上完，柳老師帶我們去操場進行課間活動。

　　到了操場，我們開始踢球了。陳柳伊同學先開始，她左腳踢球，右腳小心翼翼地繞過障礙物，往回撥球，繞過了第一個障礙物后又開始繞第二個障礙物。陳柳伊右腳不小心踩到球上，球一滑，她摔倒在地上，大家都為她捏了一把汗。陳柳伊堅強地站起來，繼續踢球，不一會兒她就繞過了所有障礙物。快輪到我了，我的心砰砰的跳個不停，可激動了。

　　終于輪到我了，我興奮地用力一踢，球彈到了障礙物上飛了出去。后面的同學哈哈大笑，我連忙跑去將球撿回來。穩定了一下情緒，我將球輕輕地踢出，左右腳穩穩地配合，球像聽懂我的話一樣，繞過了一個又一個的障礙物，很快地就到了終點。下面輪到謝蘇晗了。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，我們要回教室上課了，真是開心的一次課間活動啊！

　　課間活動的作文 篇25

　　“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。

　　操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。

　　顧嘉浩首當其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進繩中央，在空中擺一個“pose”，又穿出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走反道，被繩子扯住脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。

　　繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現在輪到方玉祥，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒？逃跑？還是跟別人換位置？正在大家迷糊之時，有人喊：“看啊！方玉祥已經到達終點！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”，只會“鉆地”的“小鳥”。同學們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行，干脆癱坐在地上……

　　看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場，我們也更加有精神：顧嘉浩的“pose”越來越夸張，方玉祥的“鉆地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節奏……

　　大課間給我們強身健體的機會，但我們早把它當成游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長。

　　課間活動的作文 篇26

　　“叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響，看！一扇扇教室的門打開，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的大課間。

　　很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的同學自由組合進行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……

　　我遲疑一下還是加入我們班同學的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目，很想去跳，但又有一點點害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸著。因為學校這段時間規定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳。我仔細地觀察前面跳過的同學，分析一下，有的同學不管不顧的往里沖，不是被砸頭或肩，就是腳拌繩子，而有的同學看著繩子擺動的方向，和著大繩的節奏，順著勁兒跳進去，就剛剛好。看！劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳一次后，就飛快的閃出，如輕盈的燕子。

　　不知道輪到我是什么樣子？還是有些緊張，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。終于該我，在大繩“啪！”的一聲落地時，我就飛快地跳進去，當繩子又快要打著地時，我輕輕一跳就過去，哈哈……我終于成功！

　　在冬日的大課間里，我們也時常會進行長跑，當我得知周四是五年級長跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長的體育項目，雖然我不是班里長跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間，大家說說笑笑地到樓下，才知道只是繞著教學樓跑一圈，我和同學們你追我趕，輕輕松松就跑完全程。

　　我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松緊張上課的神經，而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉身體、磨練意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂，并時時鼓勵著有些膽怯的同學，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。

　　我們的快樂大課間。

　　課間活動的作文 篇27

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課啦，放松放松吧!同學們像一只只小鳥一樣，興奮地從教室沖向走廊，靠著欄桿，撅起屁股，等待著那一刻的到來。

　　有唱有跳，有掌聲，還有同學們似火的熱情。那就是我們學生展現才藝和本領的地方------課間大舞臺！

　　看！一位同學手拿三截棍，大步流星，氣勢軒昂，他要為我們表演的是------中國功夫!三截棍揮舞在空中，劃出一道優美的弧線，又重如泰山般落下。飛躍！旋轉！墜落！兩手撐天，目光堅定。“哈”的一聲，喊出了中國男兒自強不屈的精神氣概。手中的三節棍猛然落下，如山崩，如地裂，叫人應接不暇。這氣勢，使人想起；將只手撐天空的中國男兒！使人想起：恰同學少年，風華正茂！

　　這功夫，使我們的眼睛瞪大起來，使我們的心情激動起來，使困倦的課間熱鬧起來！

　　下一個是古琴表演。那琴聲宛如細水長流清澈明凈，又如林中啼鳴委婉動聽。我們都陶醉在這美妙的音樂之中，不敢大聲吸氣，生怕打破了這一寧靜。

　　小品的表演，雖然沒有三節棍陽剛，也沒有古琴柔美，但它卻給了我們不一樣的感受——爆笑！

　　一位“老爺爺”龜速上臺，上了公交車。“嘀”請重刷；“嘀”請重刷；“嘀”請重刷……“老爺爺”可沒有著耐心，拿起拐杖對它一通亂打。 “嘀”老年卡。全場爆笑。但是，車上已經沒有空位了，只見一位同學起身，本認為他是讓座的，沒想到，他是對前面一位同學說:“你沒有到前面有個老爺爺嗎？還不快讓座！”我再也忍不住，大笑起來。

　　“我們要樂于助人，要團結互助。見義不為，無勇也，我可不要學他。”旁邊的同學一個個托著個腦袋，好像一個個深入思考的學者，他們是不是也在思考這個道理呢？

　　耳邊傳來一陣陣笑聲，又傳來陣陣鈴聲，上課了，同學們紛紛進入教室，并抱怨還沒有看夠。

　　課間大舞臺，有彩你就來！

　　課間大舞臺，咱學生，自己的舞臺！

　　課間活動的作文 篇28

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨著上課的鈴聲響了，迎來了星期四的大課間活動，同學們像離了弦的箭，紛紛沖出教室，向操場跑去。

　　大家興高采烈地排好隊伍，等待著老師，聽說今天的大課間活動是運籃球，都特興奮，在大伙的期盼中等來了老師，老師將我們分成四組，一個接一個將籃球邊拍邊運到對面，大家都七嘴八舌地討論著用怎樣的方法將籃球又快又準地運到對面，比賽開始了，聽老師一聲今下，第一排的四位同學就出發了，大家都為他們喊著：加油，加油。不一會兒便輪到了我，我和其他三位同學一起岀發了，我好緊張啊，我邊拍邊跑，生怕我的籃球不聽我的話跑偏了，我按老師教的方法，一步步向正前方拍過去，離終點越來越近了，我好開心啊，大家也同樣為我們喊著：加油，加油啊，快點，快到了。同學們的加油聲使我渾身充滿了力量，一個大跨步，終于把籃球帶到了，下一組同學又繼續接籃球。

　　這次的大課間活動太有意義了，既煅煉了同學們的靈敏性，也煅煉了同學們的團結性。

　　課間活動的作文 篇29

　　叮鈴鈴，下課了，教室里頓時熱鬧起來了，有的同學在課室的桌子上玩擺尺子，玩得可入迷呢！連桌子椅子在課室里亂成一團也不知道；還有的同學在玩捉謎藏，有的有找、有的藏。還有的同學在旁邊觀看別的同學玩，他們不時又發出歡樂的喝彩聲，同學們玩得可開心呢。

　　我是和一些小伙伴在玩“紅綠燈”，為了分開兩組，我們先猜拳，用“石頭、剪刀、布”來決定誰來抓。剛開始，我和同學們都出石頭，只有一位弱小的小女 孩出剪刀，這個女同學開始跟我們一塊玩還很高興，這時，看到自己猜拳輸了，臉上馬上顯出不高興的樣子，眼看這位小女孩就要哭了，這時我想自己吃點虧吧，于 是說：“算了，我來抓，你們趕快跑吧！”小女孩變哭為笑，她笑了我也高興了。接著我撲到墻上數五十下，然后再說：“一二三，過馬路要小心。”當我剛說完的 時候，那些同學已經離我而去了，當我說完第二句的時候，有一個同學握緊拳頭，躲在我的身后，我一轉過頭來“呀”！嚇了我一大跳，其他在走廊上的同學都哈哈 大笑起來。

　　接著第三盤，我推測一定有人碰到了，果然不了所料，一個胖胖的男孩碰了我一下，我連忙跑過去抓住這個小男孩，正當我們玩得最高興時候，討厭的鈴聲響起來了，我們不得不回教室準備上課了。

　　這次玩“紅綠燈”令我們在課間活動很歡樂，我能助人為樂使那位女同學玩得開心，我也開心了。

　　課間活動的作文 篇30

　　我們的大課間有25分鐘，這對于我來說，已經是非常長的時間，這本應該是我很高興的時刻，可現在，我想高興都高興不起來。

　　這一周，衛生值周的袖標又給我們班，由于我是班級里的衛生委員，當然要檢查別的班級的衛生。由于袖標的來之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的職務呀。因為這些原因，所以我想好好的當這周的課間衛生值周生，在第二節課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因為，我是合唱隊的，下周三省里就要來檢查，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因為，我們畢竟是代表大城子鎮所有的小學演出。在五樓會議室悶30多分鐘，我們終于排完隊形，分完聲部，讓我們走。但我們還沒有動地方，老師又提醒一句：“高聲部的同學明天不用來！聽到通知后，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續排練。”我一聽，差點沒氣暈我，因為我是低聲部的同學，明天還得接著上會議室。

　　第二天一大早，喜訊傳來，我的數學奧林匹克競賽成績的第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很為難，因為，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀！怎么辦？我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意后，自言自語地說：“我可真聰明！”第二節課下課，我向老師請個假后，剛要下去，卻又被老師叫回來，說是不讓去，我只好郁悶地呆在五樓。

　　咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。

　　課間活動的作文 篇31

　　這個星期學校開設一項新活動：大課間。聽到消息我們那個歡呼雀躍啊，可是現在好像都不這樣認為咯！

　　做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時蹦出來。不情愿地開始那十圈的熱身活動——跑步。天上還下著細密的小雨，我們繞圈跑的場景怎么看都有那么點特訓的感覺。一個個的小臉漲得通紅，還不住的喘著粗氣。小雨把頭發弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時，實在支撐不住，全身的力氣都像被抽干一樣。接下來便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽，一開始都覺得蠻有趣的，秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑，操場上一個個蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿揮發不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢著運動帶來的喜悅。兩邊還不時響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂乎。

　　一蹦一跳的還有五年級的跳長繩。“一！二！三！”每一個數字都帶著欣喜和期待。此時，學習煩惱統統拋在腦后。讓微風吹散疲勞，在這操場上盡情地放松，盡情地歡笑，看來，大課間，還是蠻有趣的嘛！四十分鐘就這樣悄悄溜走。但是卻留下歡樂和滿足。帶著絲絲留戀結束大課間活動。

　　原來的課間總是機械地做完課間操，根本沒有好好活動過，而增加課間活動時間，也為我們枯燥的課間生活增添一抹色彩，增添許多活力。

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