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學校的活動作文

時間:2022-02-23 13:07:58 活動 我要投稿

學校的活動作文(集錦15篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的學校的活動作文,歡迎大家分享。

學校的活動作文(集錦15篇)

學校的活動作文1

  以前,我吃餃子都是在家里吃的,而今天我卻在學校的教室里吃到了餃子。你們會問了:這又不是過年,吃什么餃子呀?還有教室是學習的地方,又不是飯店包間,怎么能在這吃餃子呢?原來呀,這個周的星期天是母親節,學校是專門為了慶祝這個節日舉辦的“親子包餃子大賽”。

  這個比賽是下午開始的。我們班的參賽隊員去了比賽場地后。我們這些美食家們就在教室里邊寫作業邊等著吃餃子。盼望已久的下課鈴聲終于響了。我們的隊員們和她們的家長也踩著鈴聲紛至沓來。她們回來了,我就知道餃子一定快出鍋了。我的饞蟲忍不住爬上來了,口水差點滴到了作業本上。我們左等右等,盼東盼西,終于把餃子給等出來了。

  哇!剛出鍋的餃子熱氣騰騰的,胖乎乎的,好像一只只可愛的小白豬。兩位男同學把餃子端到講臺上,又由一位家長端著餃子分給第一排的同學,再依次往下走分給第二排的同學。時間過得好漫長啊!終于輪到我了。我小心翼翼地用手拿了一個品相較好的餃子,可是太滑了,差點掉到地上。為了保險起見,我也不管什么淑女不淑女了,干脆一口將餃子填到嘴里去了。嗯,這個餃子味道真不錯,是肉餡的。很好吃,有一種入口即化的感覺。可是我認為,里面的味道不止這一種,還有愛的味道。它夾雜著希望和期許。她們希望自己的子女學習好,身體好,包含了濃濃的愛意。

  這個餃子真好吃,希望學校以后多舉辦一些這樣多姿多彩的活動。嘿嘿~

學校的活動作文2

  今天下午,我們三(3)班有親子活動。

  開始了,吳老師讓我們按1、2、3、4、5、6、1、2、3、4……報數。

  我報的是2,所以在第二組。我們組是最后一個站好的,所以老師只給我們組加了五分。

  做“感恩的心”手語操時間到了,同學們六排排好,家長們圍成一個大圓圈把我們包圍住,聽著吳建鑫媽媽手機里發出微小的聲音。

  第三個游戲是,用嘴和鼻子之間來傳吸管,每次吸管掉下來時,同學們都不會灰心,而是一次一次的試,直到成功為止。輪到我了,我翹起上嘴唇,鼻子不斷吸氣,終于吸上來了,但是因為氣喘不過來,吸管掉在了地上。

  最好玩的,就要算撕名牌了,一組和二組比賽。游戲開始了,李哲涵沖向李佳琪,李佳琪苦苦求饒,說:‘不要撕我!’李哲涵就像沒聽見一樣,我看見了就立馬上前去救李佳琪,可是剛想去撕李哲涵的銘牌時,李哲涵猛地一回頭,嚇得我連忙往后退了三步。李佳琪趁機逃脫,李哲涵又轉身去追,弄得你死我活。而我呢,站在那里一動不動,正在尋找需要幫助的豬員。我沖向陸田,正想從后面襲擊時,陸田用手亂打。剛才演了貓,現在真的變成貓了!我緊追陸田不放,陸田跑得不快,但是很狡猾,他不停地繞圈圈,弄得我都暈了。

  親子活動結束了,但同學們的感覺,就像沒有玩過一樣。

學校的活動作文3

  現在距四川發生自然災害已經有20天了,有許多孩子已經在臨時搭建的學校中讀書,可是他們沒有一本課外讀物,也沒有一個學習用品,更沒有一件像樣的衣服。

  今天,我們學校全體師生就要給災區小朋友捐衣捐書,并寄去“愛心卡”去鼓勵他們。在捐東西的時候,只見老師忙得不可開交,幾個小學生也各有各自的分工,老師一邊說著幾件什么東西,他們就各自記上。我好不容易挨上號,發現有的同學捐四個本子,有的捐一本書,有的捐兩本,有的捐一件衣服,有的捐兩件衣服,有的捐三支筆,有的捐四支筆……我捐了18個本子,2本書,4件夏季衣服和一個書包,雖然這些東西看起來比羽毛還輕,可是對于四川災民來說,這些東西也是一份買不來的友情。

  忙活了40分鐘,終于把東西一類一類地包好。該是收賀卡的時候了,只見一個個不算精致的賀卡展現我的眼前,大多都是心形的,或者是正方形的。當展示到我的賀卡時,全班一片驚訝,其實我的也不算怎么精致,只是用粉紅色紙下方寫上“I LOEV YOU”折疊了一下,在第一面用鋼筆寫了“我們是一家人,讓我們攜手,共同堅強!”并在空隙間貼了8顆手工制作的星星,還在右上角粘了一個小裝飾,被我稱為”心連心標志”,里面則寫著祝福語,其中最能表達我心的一句話是:“瞧,那綠草地中冒出了4枝黃燦燦的金苗兒,肯定會有奇跡出現!”

  中國加油!四川加油!汶川加油!!

學校的活動作文4

  那天,學校為我們辦了一次六一節目,白天在游園、玩游戲、游園主要是去看求知亭旁邊的一些用木頭拼成的圖形,有手工制品,還有一些同學畫的畫。

  游覽完求知亭后,就去班上玩游戲,可還沒到班上,突然廣播通知要我們一起去照相,我班有64人,我是44號,所以排在很后面,到了我時太緊張了,所以我照片肯定很難看,照完后,我飛奔回教室。老師等我們全部照好了之后,就回班上給我們發零食,有巧克力、空心脆、小樣酸Q糖......等等食品。發完食品才開始游戲,可惜的是游戲只能玩一次,而只有一個套飲料游戲,套到什么飲料就得到那瓶飲料,飲料分別是:冰糖雪梨、百事可樂、加多寶我一個也沒套到,但我因為六一而捐了22元錢,所以老師會獎1T20元以上的同學一瓶加多寶。

  到了晚上還有一些同學們的表演,不過是給家長們看的,我們班有4、5個同學上臺表演,有3個同學跳江南Style,還有3個同學跳街舞,還有跳夢的眼睛。

  這就是我們的六一,快樂的六一,我們一年中最快樂的節目!

學校的活動作文5

  課間十分鐘是多姿多彩的,每當第一節課下課的鈴聲響起來,我們班的同學出去玩耍。

  老師說一聲“下課”的命令,大多數同學便如一匹匹駿馬一樣沖出教室,只有少數“好學生”留在教室里,或是當個書呆子,埋頭寫作業,或是和同學聊聊天。 教室外往往是熱鬧非凡,像是大街上的人水泄不通,一樣但是他們都只遵守一個原則——我的地盤我做主,各玩各的不理任何人。

  先說說孫建的瘋狂。他們抓緊課外時間,和薛俞宸,一起追逐到鬧。他們都是玩一些槍戰。但有一部分人是“小笨蛋”,每當這時候,他們會像熱鍋 上的螞蟻———團團轉,忘記老師的話,像是把老師的話當成耳邊風。忘記還有一大堆的作業要做……玩夠了,瘋夠了,他們豆大的汗珠該往下流了,臉都紅得想猴 屁股了,又該被老師狠狠的罵一頓了。

  好同學都是在課間時候把作業寫好,寫完就去看書、寫字,好像黏在了椅子上,一下都離不開!

  我們的課間活動真是多姿多彩,我喜歡這個大課間活動,讓我們都有休息的一時間,這就是我們的大課間活動!

學校的活動作文6

  今天,因為天氣原因而推遲多日的研學活動終于成行啦!

  等我到了天童森林公園后,這里的景象把我驚呆了,在我眼前的是一片青山綠水,和城市里的風光截然不同。在這片青山綠水中,我們學習了四項野外生存技能,我最喜歡的是第一項和第四項,那現在,我就來講一講這兩項技能:

  第一項技能是搭庇護所,是用三根木條、六根繩子、一塊大布做成的,先把兩根木條用繩子固定一下,再把第三根用繩子固定在那兩根木條上面,變成三角形,最后把大布固定在木條上面,一個庇護所就完成了。

  第四項技能是做擔架,需要兩根木條和一塊大布,先把大布攤開,再把一根木條放在大布上,往里折疊,然后把另外一根木條放在折疊好的大布上,往里折疊,最后把剩下的一點塞進大布里面,擔架就完美成形了。其中還有一個游戲情節,就是用做好的擔架抬人,我被抬了一次,躺在擔架上很不放心,感覺很快就要掉下去了,可是被晃晃悠悠的抬了一段路后的還是安全的躺著,說明這個擔架還是靠譜的。

  這次研學活動讓我非常難忘,研學活動以前只是出去玩,但是這次還讓我學到了一些知識,總算對得起我多日的盼望啊!

學校的活動作文7

  我馬上就要畢業,我將要離開養育我栽培我六年的母校,心里有千萬個不舍。這個養育我多年的母校,可以說是我另一個家,還是一個充滿歡聲笑語,充滿知識的一個‘‘大家族’’,我在這個‘‘大家族’’里發生過許多不計其數的事,有開心的,有傷心的.,有為難的,也有滑稽的,總之我的這些事蕩漾在學校的各個角落。想起我剛來這所學校的時候,我對這里的陌生環境感到害怕,是老師用溫和的語氣,慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來,在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友,有了這些朋友才會讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。馬上我就要去另一個學校了,我將會告別我的母校,我將在新的學校里交到新的好朋友,我將會學到更多的新知識,與此同時我將會用淚水告別我那些像‘‘蠟燭’’一樣,像‘‘園丁’’一樣,像‘‘春蠶’’一樣的老師,我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們,我將會用淚水告別和我一起在同一屋檐下學習了六年的好友們。 我永遠都不會忘記我母校的一角一落,我忘不了操場上我和同學的歡聲笑語,我忘不了教室里朗朗的讀書聲,我忘不了下課走廊上同學們的吵鬧聲,我忘不了夏天睡午覺時同學們一張張熟睡的面孔,我忘不了書香園時同學們對課外書的渴望和那專注的眼神,我忘不了同學身體不舒服時老師那慈祥的目光……我忘不了的事太多了,不想忘得事也太多了,我想把這些事深深的藏在心底,把它當做是美好的回憶,有時候這些回憶可以給人安慰。

學校的活動作文8

  昨天下午,老師宣布周三下午舉行‘跳蚤市場’活動。讓我們帶點零錢,把各自家里沒用的東西都拿出來自由交易。老師一說完,我們全都歡呼雀躍,放學后都興沖沖地回家。

  晚上,我自己動手把家里不需要的東西清理出來,一個用橡皮泥制作的小黃人、一個像小狗一樣的儲錢罐和一些舊書,把它們分別標好價格,用布裹起來。

  第二天早晨,我走進教室,看見有好多人都帶了“商品”,我恨不得現在就開始擺攤。好不容易到了下午,我拎著自己帶來的“商品”走進教室。沒過多久,老師也走了進來,叫我們排隊到操場那里擺攤。

  我們走向操場,發現有好多同學都已經把“商品”擺在了自己的攤位上了,各式各樣、琳瑯滿目。同學們三五成群,這邊看看,那邊瞧瞧,有的在討價還價、有的在賣力介紹自己的“商品”,好一派熱鬧的景象!

  我們自由組完隊后,我趕緊拿出自己帶來的布鋪在地上,然后把自己的商品一一擺好。我看見有一個同學經過,剛想吆喝,話到嘴邊突然不好意思說了。別的同學都在大聲吆喝,我卻不好意思說,真是丟臉!我學著別的同學推銷的樣子,慢慢的,我不再像開始那樣不好意思了。很快,我帶的幾個“商品”都賣出去了。后來我到別人那兒買商品,然后再賣出去。最后一算賬,既沒有賺錢,也沒有虧本。

  快樂的時間總是過的很快!雖然最后我們都沒賺到錢,但我們懂得了賺錢是很不容易的。

學校的活動作文9

  10月13日是少先隊員的生日。下午陽光明媚,我們在操場上舉行了“隊慶59周年暨東海小學第三屆讀書節開幕式”活動。

  首先,我們請領導入坐主席臺,然后讓各中隊檢點人數,接著出旗、敬禮、唱隊歌,輔導員宣布活動開始,再請少先隊員代表獻詞,然后宣布新隊員名單,進行入隊儀式。接著又讓少先隊員代表致感言。這時候我知道他們無比地激動,因為我也是第一批掛上紅領巾的其中一個。最后宣布了有新中隊成立,再授新中隊隊旗,授新中隊輔導員標志。隊慶就這樣結束了。

  緊接著,讀書節開幕了!首先由羅書記致開幕詞,他說:“本屆讀書節中,我們可以插上想象的翅膀,漫游在神奇的童話世界,并能在童話中得到凈化,讓我們的閱讀能力得到提高。”這下可太好了,我們終于可以大量地看童話了!接著讓書香教師代表和書香學子代表分別講話。

  活動最后一項是新一屆的各個大隊長來亮相并自我介紹,接著進行才藝表演。表演有獨舞《雨竹林》、電子琴《馬刀舞》、街舞《出神入化》、小品《食指和拇指》、最讓我講故事《掉進酒桶里的老鼠》……難忘的是我們班的曾涵濤和何琳的合唱《北京歡迎你》,雖然他們的歌聲不能與那些有名歌手比,但是可以讓人想起奧運會精彩的一幕……我們一聽就也情不自禁地唱了起來,還有節奏地揮舞著小紅旗。這時我們已把活動推向了高潮……最后我們呼號、退旗,由大隊輔導員宣布活動結束。

  這次活動可真令人難忘呀!

學校的活動作文10

  大家肯定很想知道,水果大作戰是怎么回事吧,那是我們小學時期的一次水果拼盤活動。

  那是三年級的時的一節班隊活動課。中隊長早早就做了布置,還為我們分了組。幾位同學們帶來了水果盤、水果刀,中隊委的成員中飯一吃就上街去采購水果了。

  終于盼到了我們期待的班隊活動課。我們按分好的組做好,組長到中隊長那里領來了水果,看著那紅紅的蘋果,黃黃的桔子,散發著陣陣香味的菠蘿,饞得我們直流口水。開始行動了,我們每一個人都要發揮自己的想象力,齊心協力的做好水果拼盤。我們把菠蘿的葉子去掉,再把下面的一個部分放在一個盤子正中間。將小西紅柿對半切開,圍成一圈。再用其他的水果進行裝飾。

  很快,下課時間到了,我們就要進行評比了。每一組同學都把自己做的水果拼盤放在講臺上,中隊長組織同學進行評比。每組的水果拼盤各不相同,有做山的,有做蛋糕的,我們這一組做的山不像山,我們叫它“水果金字塔”。

  老師說我們的名字取得真有創意。終于到了品嘗這一環節了,我們每一個人的臉上都充滿了笑容,因為,忍了這么久,終于可以吃到自己做的水果拼盤了。組長下命令后,我們開始吃了,瞧大家吃得狼吞虎咽的樣子,真有趣!

  我的水果大作戰很有趣,對吧?

學校的活動作文11

  在這個學期,學校組織了許多活動,但是讓我印象最深的,是我們那次開運動會,雖然我們班這次才得了全校第三,但是我們都很高興。

  運動會上,人山人海,熱鬧非凡。

  “加油!”“加油!”整個操場上一下子沸騰了跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍,有的揮動著胳膊,有的搖著手上的小紅旗,為運動員們加油助威。跑在最前面的是我們班的李歆瑩,她可是我們班的運動員哦。她雙拳緊握,雙臂前后有力地擺動,腳下像生了風。

  隨著一聲清脆的發令槍聲,十名長跑運動員,離弦快箭般飛出了起跑線,你追我趕,盡管一個個都汗流浹背,可誰也不甘示弱。

  這邊的跳高場地,被圍得水泄不通,同學們都關注著許鷺瑩的最后一跳。只見她長長的深吸了一口氣,定了定神,邁出矯健的步子,疾步如飛地直沖跳高架一眨眼,身子一騰,凌空在橫桿上,霎那間,右腿一揚,左腿一翻,輕輕地越過了橫桿。同學們頓時掌聲如雷,大呼“鷺瑩,你真棒!”

  這次運動會,是我們在小學期間里最后一次參加了,所以,這次運動會,我們班的運動員們都非常的努力,所以,我們拿了全校的團體總分第三名。

  作為6年1班的學生,我們都為這個成績感到高興。

學校的活動作文12

  幾天前,我們在陜西安塞一小做學習交流,體驗那的學習生活和家庭生活。

  在校門口,我們就看見他們正在舉行升旗儀式,教學樓前站滿了學生,主持人正在舉行升旗儀式。升旗儀式過后,小鼓手們竟然給我們準備了熱烈的歡迎儀式——腰鼓表演,他們一個個神采奕奕,打出了鼓娃三勁:能勁,狠勁,猛勁。看完以后,我心想:他們打得真好,肯定付出了許多努力,而我們呢?打一點動作就叫累,還想不打了。我們一定要向他們學習,發揚腰鼓文化。

  觀摩升旗儀式后,我來到了我的結對伙伴姚毅的班級,有許多同學問我住在哪里,聯系方式是怎樣的。我覺得他們很熱情,而且第一天就有人送我腰鼓等紀念品······

  隨后的幾天,我玩的很高興,有好多同學熱情地陪我游戲,還贈送我書籍等小禮物,而且有一個同學在一本書里加了一個小飛鏢,這讓我感到非常驚喜,因為這是我期盼已久想得到的小玩具了。在安塞一小的學習交流,讓我們增長了見識,還讓我們交到了許多朋友,真想就呆在他們學校,不回去了。在告別儀式時,我們為安塞的伙伴集體送上了歌曲演唱和樂器演奏······臨出校門口時,吳老師給我們拍照留念,留下了那終身難忘的美好瞬間。

  這一次去陜西讓我交到了許多朋友,真的好想住那!

學校的活動作文13

  驕陽似火,烈日炎炎,烈日中天,我們學校在這樣開校慶50周年的活動。五十年的時光,在歷史的長河中,我們學校盡力了多少酸甜苦辣,最終我們學校在發展的歷史上,終于成了一座名校。我校得過許多獎。比如說:“天山區紅歌比賽3等獎、還被評為文明學校……

  啊!我再這樣一所學校里上學是我的榮幸。在這次活動中,我們的第一項活動就是團體操“快樂體育操剛開始我的心里緊張因為我怕我的操做那樣很丟人,所以我心里很緊張。“快樂體育操”完了接著校長有個我們介紹了這一次來參加我們學校的活動的嘉賓,下一項是看表演,表揚有許多有:牛仔舞、街舞、合唱、跆拳道、舞蹈、獻詞……

  啊!這么多的節目都非常的精彩,我覺的最精彩的是跆拳道獻詞和合唱還有舞蹈這幾項節目。因為跆拳道很威武、獻詞很精彩、合唱的歌聲很優美、舞蹈也很優美所以我最喜歡這幾項。不但這幾項好,精彩我覺的最好的應該是我們全校的集體項目“快樂體育操”因為在這一項中不是一個人的功勞,是全校的功勞,是我們團結一致努力的功勞。

  這次校慶活動辦的非常的成功,我們應該更加齊心協力、團結一致使照映在藍天下的美麗校園變的更加亮麗如新。

學校的活動作文14

  今天下午,學校開展了“101體驗活動”,可好玩了。

  首先,老師給我們講了這次活動的主要內容,然后,給我們分好小組,講了活動規則,并給每個組長一個錦囊。我和(6)班的詹超澤配合,參加的第一項活動是:兩個人相對站好,中間夾一個球,我和詹超澤開始了,他走得有點快,那球就不聽話了,在我們兩人中間晃來晃去,眼看就要掉下了。我們減了點速度,球又乖了。快到了,我興奮極了,看著另外幾組也快到,就加快速度,像直接沖過去似的,立馬就到了,老師給了我們“小飛魚”的一部分。

  接下來向一站出發!下一個活動是在三(4)班舉行,先要把我和伙伴的一只腳捆住,然后向前來回走一圈,這一定要配合得比上一個活動好!我們開始了,可還是出了個小意外,差點摔跤了,哈,大功告成。再下一個活動是一個當盲人,一個做盲人的指揮官。最難的就是要找到身上貼著“小飛魚”圖片的神秘人物,我們找了半天也沒找到,可最終還是找到了。最后是唱歌給老師聽,我們誰也不敢去,我們討論了半天,還是三(6)班的成員去。哈,我們的“小飛魚”紙片終于集齊了,各自回到教室休息。

  希望下次還有這樣的活動。

學校的活動作文15

  “小爭,就要捐款了,你打算捐多少?”

  “10元吧!支援大西南,我應該貢獻我的全部積蓄!”

  “那你能不能把錢借給我一點兒?過兩天我撿廢品賣錢后就還給你。”

  “你借錢干嗎?”

  “我也想為支援大西南出點兒力呀!”

  “小梅,我知道你家的現狀,是希望工程才幫助你順利上了中學。況且你平時生活就困難,你有這份心意就行了,老師和同學們都會理解的!”

  “嗯……我……我……”

  “好了,小梅,我幫你借就是了,你等著!”

  “謝謝你,小爭!”

  “小雅,你打算捐多少?”

  “4元。”

  “你還有錢嗎?借給我一點兒。”

  “你借錢干什么?”

  “小梅的家境你也知道,可她一定要捐款。”

  “可她怎么還啊?”

  “她說放學撿廢品賣錢還啊!”

  “算了吧,你還是找別人借吧!”

  “小潔,你打算捐多少?”

  “20元。”

  “你還有錢嗎?借我一點兒。”

  “你怎么突然向我借錢啊?”

  “小梅也要捐錢,可她沒有,我在幫她湊。”

  “她又沒有能力還,還是算了吧!”

  “小梅,對不起,我繞了一大圈,沒能給你借到一分錢,你不會怪我吧!”

  “我怎么會怪你呢,至少你也幫我啦!”

  “不行的話,我捐9元,你捐一元。”

  “不用!不用!我……我……”

  “同學們,現在大家可以捐款了!”

  “老師,我捐9元;小梅一元。”

  “老師,我捐4元;小梅一元。”

  “老師,我捐20元;小梅兩元。”

  “老師……”

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