勞技實踐活動報道_650字
12月8日我們來到了上海市董恒甫職業(yè)技術(shù)學校進行學習。場景一：在去的路上由于時間早，車窗上都是霧氣。
我們班同學們突發(fā)奇想，用手指當筆，在窗上畫出一幅又一幅的“名畫”，各具情態(tài)，惟妙惟肖。場景二：我們走到二樓，體育委員帶領(lǐng)我們進入了一個房間。我探頭朝里望去，發(fā)現(xiàn)里面的電腦我從來沒見過：電腦屏幕非常的大！我懷疑它們是否是觸摸的。果然被我猜中了，在開始自創(chuàng)時，老師向我們介紹藏在電腦后的遙控筆，它能代替鼠標，做任何事。我拿出筆點開程序，在75﹪的白紙上開始我的創(chuàng)作之路。我“拿”出滾筒調(diào)成藍色，在白紙上畫了一條藍色的線，可惜的是這條線歪歪扭扭，不像老師的筆直筆直的。
唉！O(︶︿︶)o開來要多加練習啊�。。鼍叭涸诶蠋煹�.指引下我們來到一樓大廳，那里大約有十臺開車游戲機，我與王家琦來到其中一臺打開游戲程序，開始我們的駕駛生涯！在游戲前老師曾對我們說一人五分鐘，自行排隊，不要吵鬧。果然我仔細一瞧同學們個個遵守紀律，只是有些興奮。場景四：轉(zhuǎn)眼間半個小時過去了，我們又來到了另一個房間。仔細聆聽老師所上的課就會發(fā)現(xiàn)其實做二維的還是挺簡單的。由于人數(shù)與座位上的差異鄭文鑫同學坐在我的旁邊與我合用一臺電腦，大概是因為電腦天才在旁邊吧我做二維的速度特別快，而且質(zhì)量也不錯。
最后老師向我們推薦了一款自己制作Flash的軟件，操作簡單，時間短。場景五：吃過中飯后我們又步入了位于四樓的演播廳觀賞二維與三維的區(qū)別。我們大約觀賞了七八步吧，同學們十分專注，在短片結(jié)束后都會發(fā)出一陣由衷的感嘆，來表達對制作者的敬佩！場景六：這是我們隨后的一項活動了，我們也上的十分的認真。在聽完老師的用法講解后，我們每個人都開始創(chuàng)作屬于自己的三維模型。這次的勞技實踐活動讓我們受益匪淺，開闊了自己的視野。不過要提醒一下的是：不要長時間的看電腦哦，不然會頭疼哦！
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