秋游小學(xué)生作文
導(dǎo)語：秋天的景色是很美的，下面是秋游小學(xué)生作文，歡迎參考：
篇一：秋游小學(xué)生作文
星期天一早，太陽若隱若現(xiàn)，媽媽說：“秋天，是最適合去郊外踏青的季節(jié)，我們就坐纜車去玩吧！」
到了纜車站，我發(fā)現(xiàn)今天的人并不多，我們才排了一下，就順利坐上纜車，隨著纜車緩緩向上，山下的景物越來越小，好像玩具積木一樣，而我的心也跟著興 奮起來！不一會的`功夫，天空居然飄起雨來，隨著雨勢越來越大，我聽到纜車外像流水般的聲音，抬起頭，原來是雨水打在纜車上，我看向窗外，雨水沿著纜車緩緩 流下，襯著遠(yuǎn)處被雨水洗得更青翠的山，形成一幅美麗的圖畫，而山下的景物則是霧濛濛的一片，虛無飄渺的感覺，讓我彷彿置身仙境。
到了下車站，天氣漸漸放晴，我們沿著山路，呼吸著屬于秋天的氣息，走到我們最喜歡去的樟樹步道，那里有一個兩層樓的涼亭，涼亭前面則是一個小湖泊，里 頭有一個水車不停的運轉(zhuǎn)，我和弟弟、妹妹最喜歡沿著湖泊追逐探險，因為那里有好多平常不會看到的動植物，用心去觀察他們，是我覺得最有趣的事。玩累了，就 坐在涼亭里喝喝水吹吹風(fēng)，感覺十分舒暢！
這次是我第一次在雨天坐纜車，跟晴天的看到的景象完全不同，而且在這秋高氣爽的氣候，來踏青，真的很舒服，我覺得這真是一次難得的經(jīng)驗呀！
篇二：秋游小學(xué)生作文
星期四，我們學(xué)校組織四、五年級去“**月圓園”公園秋游。
早上，我們很早就到校了，班級里歡聲笑語，今天也是也是一個陽光明媚的日子。因為我們8︰10分就上車了，所以我們很早就到了。我們的第一個項目就是“跳跳云”，這個游樂項目像個非常大的云，白白的，里面是充氣的，我們可以在上面活蹦亂跳。我上去了，猶如在天上飛。同學(xué)們你推我，我推你，玩得很開心。接著，我們?nèi)チ恕袄暇弈尽保瑥耐饷婵矗呛孟褚豢镁薮蟮臉洹Ｎ覀冏叩健皹洹钡?中間一層，俯看整個“月圓園”。然后我們?nèi)チ说囟疵詫m，里面非常黑，伸手不見五指，一不小心就會迷路。最后，我們?nèi)ネ媪恕疤炝_地網(wǎng)”，一開始，我還以為這個很簡單，但上去就發(fā)現(xiàn)這個沒有我想象的那么簡單。我剛爬到第二層，鈴就打了，我只能下來，即使有一點點疼，但我覺得這個項目很好玩。
時間過得很快，很快就到了集合返校的時間，大家依依不舍地離開了**月圓園。這次愉快的秋游讓大家意猶未盡，真希望多來幾次秋游。
篇三：秋游小學(xué)生作文
久違的秋游終于在同學(xué)們的一片唏噓聲中到來了。說起這次秋游，還真有一段“歷史”。從颯爽的秋天拖到肅殺的冬天，從這星期三拖到下星期四，種種理由擰成的鎖鏈一直阻擋著秋游前進的步伐，心中自然對這次秋游少了一份期盼，多了一份芥蒂，但不管怎么說，這次總算如愿“前進”了。
在那并不算太寬敞的車中度過了一段本該滿懷激動的時刻，因為這“遲”，同學(xué)們似乎也與我一般，少了以往的一絲向往、活躍。到了目的地，在同學(xué)們特有的半推半攘的喧鬧中，我們進入了這七月份時還是水上樂園的白龍?zhí)叮菗黼s的空氣剎那間開闊了，可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”那一分芥蒂亦淡了不少，放下身上的“重?fù)?dān)”后，這就開始了第一個活動——爬山。
一開始望著這并不隱天蔽日的山，心中尚有一絲輕蔑，畢竟面對黃山一類擎天之柱必然差了不少，但當(dāng)我真正爬上它時，才明白了它的美。這“矮小”的山，卻有著一種讓人顫抖的天險之美，雖不及長城的蜿蜒曲折，但在險這方面，卻更勝一籌，在登上山頂?shù)哪且豢蹋i連全脈，俯瞰世間，在險中攀登的戰(zhàn)栗，消散了，剩下的只有天險之美及其孕育出的氣勢之美。心中那份芥蒂已轉(zhuǎn)化成了新的感覺——欣賞。
再放下開始的心情俯瞰這片天地，寧靜的.“湖水”懷抱著山峰，驚悚與平靜相結(jié)合，自然展現(xiàn)了這片天地的獨特之美，癡心于這本該早到的美，仿佛遲、早已不在重要，若非野炊的“號角”將我驚醒，恐怕我就再也“活”不過來了。仿佛順著這山水而生，野炊的燒烤場地亦沒有豪華、絢麗，有的只有與這片天地相得益彰的簡單、樸素，在這山水之間，口中的食物似也受了這美的感染，化為這片天地的一份子，美味、融景、獨特、樸實，交織成的美亦在此時，化為了剎那的永恒。
在這動、靜之后，便開始了我們此行的最后的活動——拔河，看見場上一個個身強體壯的選手，場外“轟天裂地”的吶喊，這人為形成的美，亦將靜，點燃；動，轟爆，久久未曾散去……
“秋水共長天一色”，美景、美食，美的相融，怕我心中就剩“美”了吧……