關于校園活動的作文四篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園活動的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園活動的作文 篇1

　　在這陽光明媚的上午，白云飄飄，時而有點微風飄過，好像聽到了誰的信，正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續續的來到了教學樓前，帶著笑容準備看精彩的演出。

　　在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱著隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣布下，文藝展覽拉開了序幕。

　　每個節目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多么的觀賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容，悠閑地走上舞臺，帶來了一首好聽的古箏，<<鋼水奔流>>。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。

　　在表演快結束時，學校進行了捐書活動，看著每個班捐書，可開心了。

　　當然，節目還有很多，可不止這兩個節目，我也不一一介紹了。

　　時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點到來。

校園活動的作文 篇2

　　學校的精彩活動數不勝數，有運動會、六一聯歡會、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽……，但我最喜歡的還是“書簽設計比賽”。

　　我愛美術，一切和美術有關的活動，我都會積極參加。6月初的那次書簽設計比賽，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：畫什么呢？想來想去，我最后決定畫我最喜歡的《三國演義》里面的人物。《三國演義》我們班上所有男生都非常喜歡，課余時間我們還玩“三國演義”的游戲呢！

　　很快，我就想好了三個備選的人物：張飛、關羽、諸葛亮，張飛的直爽和威猛、關羽的忠誠和善戰、諸葛亮的足智多謀都令我非常著迷，可是，一張書簽只能畫一個人物，畫誰呢？我一時拿不定主意了，還是聽聽家人和同學們的意見吧！“老爸，三國中的人物您最喜歡誰啊？”我問爸爸，爸爸毫不猶豫地回答：“當然是關羽啦！他為人忠誠，武功高強，受人尊重，誰不喜歡他啊！”，媽媽和爸爸的答案一樣，看來大家都“英雄所見略同”！第二天上學，我又去問了班上好幾個同學，多數同學都最喜歡關羽。看來，就是他了----關羽！

　　周末比賽的時間終于到了，那天放學回家，我爭分奪秒地把作業做完，便開始了“書簽制作工程”。首先， 我拿來一張光滑的硬紙，按照的規格剪下了一張書簽，然后拿出了彩筆和鉛筆，開始精心設計我心目中的關羽了，描繪、修飾、著色……，經過近兩小時的精心繪畫，一個威風凜凜的關羽躍然在那小小的書簽上，只見他滿臉赤紅，目現神光，身穿綠袍，腰系藍帶，左手緊握一把青龍偃月刀，透著一種“殺敵無數，氣吞山河”的神氣！

　　正在我自我陶醉的時候，在一旁的爸爸發話了：“右邊也空太多了吧？”一語點醒夢中人！這時，我才發現這張書簽的確有點單調了。再補點什么呢？還想什么呢？赤兔馬啊！赤兔馬和關羽才是絕配啊！于是我毫不猶豫地在旁邊畫了一個高高的馬頭：它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫面了一樣、飄動的鬃毛像火炭一樣紅……，這就是關羽的赤兔馬！

　　最后，我在書簽頂端打了一個小孔，系上一根紅絲線，一個色彩鮮艷、美觀、精致的'三國書簽誕生了，看著這個凝聚了我一下午汗水制作出來的書簽，我愈加愛不釋手了！

　　一份付出，一份收獲，在后來學校的評比中，我設計的“三國人物--關羽書簽”獲得了校級一等獎！

校園活動的作文 篇3

　　北方的春天來得晚，冰雪尚未消融的校園令同學們的出行、玩耍極不方便。午間、課下都有老師們揮鍬清除冰雪的身影。有不少高年級學生紛紛加入了勞動的隊伍中來。

　　4月3日，天氣轉暖。上午，五年級全體學生集體到北山祭掃烈士墓。中午，陽光大好，操場上冰雪融化。五年五班同學不顧上午步行的疲勞，午飯過后，便加入了勞動的大軍。他們三個一伙，五個一群，接過了老師們手中的工具，鑿冰鏟雪。下午上課的鈴聲難以阻擋同學們勞動的熱情，被老師叫了幾次后，才戀戀不舍地離開操場。一下課便又來到勞動現場開始揮鍬掄鎬。第三節的體活課，更是成了班級的“勞動課”，大家放下了自己心愛的籃球，用火一般的熱情鏟冰除雪。

　　放學前，班主任老師發現很多同學的衣褲都濕了，鞋襪也都被冰水浸透了。韓老師在心疼大家的同時，肯定了同學們的勞動態度和激情。

　　事后，在習作《勞動的滋味》中，同學們這樣寫到：勞動是酸的，有的同學累得腰酸背痛，手上還磨出了水泡；勞動是苦的，有的同學鞋襪全都濕了，還要去上課外班，得8點多才能回家換下；勞動更是甜的，看到被清理的操場上，同學們在盡情的玩耍，心里美滋滋的。——這就是勞動的滋味吧！

　　五年五班同學已經將“熱愛勞動”當成了一種習慣，很多低年級的班級都會有同學們送去的太空水；同學們還為班級發明了抬水工具；在本周的操場垃圾清理義務勞動中，也有他們孜孜不倦的身影，并受到了陳校長的表揚。

　　“愛勞動”是一個人應有的高尚美德，“愛勞動”更應該成為青少年追逐的時尚！愿五年五班的少年們，用“愛勞動”書寫自己的人格，用“愛勞動”豐盈自己的內心！

　　時尚校園，勞動先行！我們能行！

校園活動的作文 篇4

　　我們生活在校園中，多彩的校園活動不僅豐富了我們的生活，還從各個方面使我們受到教益，能夠更好地成長。別的不說，就以最近的“三原色”說起——

　　愛國的紅

　　“中華兒女，中華兒女，要將只手撐天空！”臺上的選手們激情飛揚，臺下的觀眾們也心生熱血恨不得一同吶喊。啊，原來這是我校學生會組織的“愛我中華”主題朗讀比賽。

　　“我愛你源遠流長的文化。”是，我們不禁想起了夏周時代先人的智慧、唐宋詩歌的輝煌、元朝戲曲的優美、明清小說的絢麗。

　　“我愛你地大物博的山川。”是，那甲絕天下的桂林山水、那仙境般的九寨溝、那滔滔不盡的長江水、那絕壁于天的一線天是如此令人流連忘返。

　　“我更愛你那團結不屈的靈魂。”是，我們難以忘懷那屢屢落敗的鴉片戰爭、甲午戰爭、解放戰爭，亦難以忘懷那義和團、國共革命和百團大戰，是中國人民的奮斗，才有了我們美好的現在和未來。

　　這次活動使我們回顧了歷史，展望著未來。我們永遠都知道，鮮艷的五星紅旗在飄揚。

　　活力的綠

　　陽光明媚，綠草如茵。響亮的哨聲在萬籟俱寂中響起，伴隨著它的是熱情的吶喊助威聲。啊，原來這是我校一年一度的校運會。

　　看啊，現在跑道上進行的是初中組男子接力賽。聽見哨聲的吹響，第一棒的選手們如離弦的箭般飛了出去，凝練了每一位選手平日辛苦練習的汗水，悄然滴在如茵的綠草地上。

　　這時已經有在進行交棒的班級了。只見第二棒的選手與第一棒的選手如流水般流暢自如的接過接力棒，接著便是以疾風迅雷的速度奔馳！多么令人驚嘆的默契團結！沒有人在乎輸贏，重在參與！

　　這次活動使我們更深刻的意識到鍛煉身體的重要性，也讓我們理解全力拼搏、重在參與的體育精神，它永遠在綠色的草地上發揚。

　　學習的藍

　　今周閱讀課也是非常令人興奮的，并且從不厭倦。看，同學們恨不得成為一塊磁石與書緊密貼切。

　　在圖書館看書時，我總是習慣坐在窗邊。偶然看見遠方的天空，藍藍的，仿佛觸手可及。

　　這次活動使我們增強了學習的主動性，為夢想而奮斗的信心，它就在那藍色的天邊。

　　啊！豐富多彩的校園生活，你如詩如畫，我們添磚加瓦。感謝校園。