【精選】小學活動的作文400字集合9篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小學活動的作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學活動的作文400字 篇1
今天,天氣晴朗,陽光明媚,在我家鄉的中心廣場開展了一次游園活動。午飯過后,我們一家人歡天喜地的來到中心廣場,只見那兒人山人海,熱鬧非凡,早已經擠得水泄不通了。
聽爸爸說,這次游園活動一共有四項內容:猜謎語,夾彈珠,吹氣球,套圈圈。這些可都是我喜歡的節目啊!我掙脫爸爸的手,飛奔向黑壓壓的人群。“請大家排好隊!”只聽見主持人扯著喉嚨在大聲地喊著。我先來到套圈圈區,排在了“長龍”一般的隊伍后面。我焦急地等待著,希望快點輪到我。一位,兩位,三位……終于輪到我了。我拿起圈子,心不由得怦怦直跳:“幾百雙眼睛瞧著我,可千萬要中呀。”也許是因為太緊張了吧,前兩圈竟然連邊都沒沾到。我調整了一下自己的心態,告訴自己不要灰心。于是第三個圈圈飛出去了……
只見它在周圍的地上彈了一下,又飛了起來,正好套中了。人群中爆發出一陣歡呼聲。在人們的歡呼聲中,我又輕松地投中了關鍵的一圈,終于取得了勝利,贏得了獎品。套完圈圈后,我又來到了猜謎區。我掂起腳尖,伸長脖子尋找著字謎,因為猜字謎是我的“拿手好戲”。哇,我看到一幅字謎上寫著:一字九橫六豎,猜來猜去不知,有人去問謎家,謎家想了三日。
這不是“晶”字嗎?我趕緊把字條撕了下來,拿去兌獎。兌獎區的工作人員證實我的判斷是對的。就這樣我參加了好幾項活動,雖然得到的都是一些小獎,但給我的印象卻十分深刻。這次游園活動真有趣!
小學活動的作文400字 篇2
在人生當中總有許多美好的回憶,而我總能在一次小小的戶外探討中,了解許多難得的寶貴經驗,且在學校灑下永遠回憶的種子。
昨 天,我們做了一個富有教育意義的探討,就是種植草地,使學校到處都綠意盎然。在艷陽高照的天氣下,我們走出校外,在校門的兩側各有著一塊廣大的土地,我們走向右側的土地,首先,我們把水灑向大塊的土地,男生們各個像農夫似的,打著赤腳,頂著大太陽,在那片土地努力的開墾。而我們女生就像個農婦,彎著腰,努 力的將一吋草種進男生們挖的坑洞,看著大家的汗珠不斷的流下,感覺格外辛苦。我們工作的很勤奮,想說停下來休息一下,誰知道,不知不覺中我們已經變成泥巴人,坐下去的地方全都變成了泥巴水,看見我這一番的舉動,大家也恍然大悟,原來自己也變成了泥巴人,這時我心里想著,我絕對不要再洗一次的泥巴浴。當我回 神過來時,竟然有人說,泡泥巴浴很好,聽說可以養顏美容,我馬上回了一句,如果要這樣子才能美容,那我寧愿不要。這時老師拖著超大水管,噴向這塊土地,說工作做好可以開始玩了。好玩的泥巴大戰終于開始了,我們在上面滑行,有人玩起了噴水大戰,頓時,全部人又再度變成泥巴人,大家又有許多活力,這令我們玩的 樂此不疲。
經過了這次的活動,讓我了解,其實在工作中也有歡樂,只是要細細體會,才能得知其中有趣的地方,這樣,我們就在這塊土地共同種下永恒的回憶。
小學活動的作文400字 篇3
這個星期學校開設一項新活動:大課間。聽到消息我們那個歡呼雀躍啊,可是現在好像都不這樣認為咯!
做完課間操后,一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時蹦出來。不情愿地開始那十圈的熱身活動——跑步。天上還下著細密的小雨,我們繞圈跑的場景怎么看都有那么點特訓的感覺。一個個的小臉漲得通紅,還不住的喘著粗氣。小雨把頭發弄得濕淋淋的,似乎一擰就能擰出水,大家的臉上還有一些調皮的水珠,分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時,實在支撐不住了,全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來便是蛙跳,但與平常的蛙跳不同,是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽,一開始都覺得蠻有趣的,秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑,操場上一個個蹦蹦跳跳的“彈簧”,全身就像充滿了揮發不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下,但臉上全都洋溢著運動帶來的喜悅。兩邊還不時響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂乎。
一蹦一跳的還有五年級的跳長繩。“一!二!三!”每一個數字都帶著欣喜和期待。此時,學習煩惱統統拋在腦后。讓微風吹散疲勞,在這操場上盡情地放松,盡情地歡笑,看來,大課間,還是蠻有趣的嘛!四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂和滿足。帶著絲絲留戀結束了大課間活動。
原來的課間總是機械地做完課間操,根本沒有好好活動過,而增加了課間活動時間,也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩,增添了許多活力。
小學活動的作文400字 篇4
上星期的早上,天氣格外晴朗,萬里碧空飄著朵朵白云,學校舉行第十三屆校運會。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開始了,先是男子60米賽跑,從低年級輪起。他們昂起頭,正做著賽前準備,有的扭扭腳,有的活動活動手。然后拱著腰,做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲,就爭先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻,一點兒也不緊張,“預備,開始。”“砰!”槍聲一響,各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時候,四面響起了“加油,加油”的有節奏的啦啦聲,在這緊要的關頭,我干脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先,漸漸地,二班的一位同學超過了他,并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著急:楊礎榮,千萬別輸啊!果然,楊礎榮并沒有放棄,反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米,近了,更近了。忽然,楊礎榮猛地向前沖,終于又超過了他,第一個踩到終點的彩線。楊礎榮高興極了,一蹦三尺高。我也松了一口氣,為他感到驕傲。連老師們都稱贊他:“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄,真了不起!”楊礎榮聽了,不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進行著,同學們有的壘球,有的立定跳遠,還有的跳高,他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲,在慢慢地飄蕩。
小學活動的作文400字 篇5
打開記憶的門,會有許多五彩繽紛的貝殼在我記憶的沙灘上,現在就讓我挑一個最漂亮的貝殼給大家分享一下吧。
叮鈴鈴,下課了。我第一個沖出教室,準備召集同學們玩老鷹捉小雞的游戲,我大聲喊到:“誰要玩老鷹捉小雞的游戲,誰要玩老鷹捉小雞的游戲?”才重復了兩遍,身邊就圍了許多同學紛紛叫道:“我要玩,我要玩!”于是我帶領著我的“大部隊”來到操場上。首先,我們以石頭、剪刀、布來決定勝負,輸的當老鷹,最后贏的當雞媽媽,其它的都是小雞。
可惜的是,我不是雞媽媽,而是常林浩,我想楊海濤的心里一定也不好受,因為他當了老鷹。游戲開始了,老鷹張牙舞爪的向我們撲來,雞媽媽左抵右擋,還是難以招架。在這緊急關頭,雞媽媽的腦子里突然蹦出一個想法:我們圍著老鷹繞圈子。老鷹果然中計了,他被我們轉的頭昏眼花,沒多久,老鷹就倒下了,我們捧腹大笑,有的笑的仰面朝天,有的.笑的人仰馬翻,有的笑的肚子痛,都把雞媽媽的功勞拋到九霄云外去了。突然,我感覺有一個身影跑到了我的身后,隨后,就有一個爪子抓住了我的衣服。我這只小雞被老鷹捉住了,只好乖乖的學了三聲雞叫。
操場上,回蕩著我們開心的笑聲。
小學活動的作文400字 篇6
總體來看,此次作文競賽習作的優點體現在:
1、學生作文格式規范,書寫工整,卷面比較整潔,字跡比較清晰,標點符號使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中,他們能在有限的時間里寫下比較有質量的文章,而且能體現出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步,他們能夠運用一些詼諧幽默的語言,能夠運用過渡句,能夠運用總分總結構等等,總之讀上去有真情實感,流利通順。
4、學會運用。在習作中能把平時積累的好詞佳句運用到文章中,能根據要求寫出作文,做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。 當然,文章中也反映出一些問題:
1、錯別字太多。
2、語句重復羅嗦,一味地擴充篇幅,語句平淡。
3、題目的擬訂及文章內容不是很新穎,沒有新意。
4、布局謀篇缺少指導。
產生這些問題的原因有:
1、雙基訓練不到位,缺少對形近字、同音字的辨析,學生平時寫得少。
2、語言的運用方面,一是積累的少;二是運用的少;三是指導修改的力度不到位。
3、對文章的篇章結構,語言特色等方面分析指導的少了,對讀寫結合的研究不深入。
通過此次活動,促使我校讀寫活動持久扎實、有效地開展下去,以提高學生的語文能力和語文素養,提升學生的作文水平。 今后,我們要繼續做好習作的指導工作。搞好讀寫結合,讓學生多讀、多記、多說、多練筆。
小學活動的作文400字 篇7
我看了一個公益廣告片后,心中久久不能平靜,腦海中總回蕩著一些念頭。我能干點什么呢?于是我想到了黃巖義工。
黃巖義工是以“奉獻愛心、服務社會、傳播文明”為宗旨,以幫助社會弱勢群體為己任,致力于愛心助學、孝善敬老、濟危助困、環境保護等公益活動。
讓我記憶猶新的是我們的一次環保活動。那一天早上,我們在方山腳下集合簽到。哇!來參加環抱活動的人還真不少,他們來自各行各業,甚至有幾個小孩比我還小。主持活動的阿姨把我們分成幾小組,每人帶上垃圾袋、手套、夾子。
開始登山。到了方山水庫,拍了集體照后大家就開始行動了。我一會起來,一會蹲下,撿著地上的垃圾,沒多久已經汗流浹背了。好累啊!真想休息一下,于是,我在椅子上坐了下來,可是,看著周圍都是撿垃圾的人,遠處一位大姐姐正在用心的夾著地上的垃圾,有些夾不起來的她甚至用手去抓。看到這里,我又看看我周邊的地上、花叢中還有許多垃圾,我再也坐不住了,加快速度又撿了起來。不一會,我的周邊沒垃圾了,也變漂亮了!
隨著時間的推移,活動結束了,我們提著“勞動的果實”滿載而歸。這次的活動讓我感到很累,也讓我想到了勞動的不易。這次活動讓我學到了很多,想到自己平時也有亂扔垃圾的習慣,以后再也不會了,因為我知道了隨手的一個不經意的舉動會給人、給環境造成很不好的影響。
我是地球的主人,環保從我做起。我決定每年都種上一顆樹,每年爭取放走一只野生動物。水滴石穿,我相信以后地球的環境一定會更美麗!
小學活動的作文400字 篇8
星期五下午第三節課是課外活動,幾朵浮云像一葉葉潔白的風帆,在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨游。天氣好,同學們心情更好,操場上飄蕩著同學們的歡笑聲。
老師讓我們玩“老鷹抓小雞”的游戲,同學們聽了,興高采烈地歡呼,有的高興地說:“我最喜歡玩老鷹抓小雞了。”有的開心地說:“老鷹抓小雞,我的最愛。”有的說:“我一定要當母雞,因為當母雞最爽了,老鷹不能抓。”大家七嘴八舌,都想當老鷹,最后,老師用投票的方式決定小明當老鷹,小紅當母雞,我和其他同學當小雞。
游戲開始了,老鷹瞪大眼睛,目向前方,隨時準備進攻。母雞也不甘示弱,張開雙手,站在老鷹對面,她身后的小雞一只接一只,排成一支雞隊伍跟在母雞身后。老鷹目不轉睛地盯著小雞,在找機會隨時進攻。這時,他看見最后一只小雞一瘸一拐的,抓住這個機會,他沖向這只小雞。母雞左抵右擋,身后的小雞也一只接一只跟著母雞左右跑,像一條蛇在擺動。終于,老鷹累得氣喘吁吁了,可還是沒有抓到一只小雞,氣得大叫:“我不干了!”小雞們也叫到:“不干就不干,膽怯鬼!”說完,小雞們松開手離開了媽媽的保護,放松了警惕。老鷹一看,機會來了,就撲向小雞,終于抓住一只,高興地喊:“哈哈,我抓到了。”被抓住的小雞當然不服氣,說:“不算,不算,要重來。”“當、當當、當、當當……”,正在爭執,這時下課鈴響了,同學們都依依不舍地離開操場。
今天的課外活動真有趣!
小學活動的作文400字 篇9
我們班搞過許多課外活動,使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。
一天下午兩節課后,喻老師拿著雞蛋走進教室,微笑著對我們說:“大家來握握這個蛋,一看看能不能把它握碎?”“什么?握雞蛋,那還不容易!”大家非常好奇,個個想最先上去把它握碎。
第一個上去的是小個羅帥波,只見他鼓足了勁,漲紅了臉,把蛋緊緊地握著,可蛋一點也不理睬他!接著一個又一個同學上去握,他們都是歡歡喜喜上去,紅著臉回到座位上。我想:你們真是些笨蛋,連小小的雞蛋都對付不了,等一下看我的!好不容易輪到我了,我滿懷把握地走上講臺,毫不在乎地一攥,真出乎意料,蛋絲毫無損。我有點慌了,但馬上提醒自己,不能灰心!于是,我使出全身力氣,咬緊牙,左手握住右手一齊用勁攥,不知為啥?它仍然是圓溜溜的。最后,輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學了,他仰著頭,挺胸,急忙走上講臺,教室里頓時沸騰起來了,我后來那位同學拉著對我說:“雞蛋碰到對手了!”我點點頭,李京他兩臉叉開,睜大雙眼,左手攥著拳,右手緊緊握著蛋,抿著嘴,屏住氣,握了一次又一次,但是蛋始終完好無損,大家七嘴舌討論開了。
最后,老師告訴我們:“蛋是橢圓形的,無論怎樣用力量握,力總是不會使在某一點上,所以無法握碎,根據凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理,科學家發明了這一新技術,已有廣泛的應用,如:拱橋是根據這個道理造成的。”
真有意思,一個普普通通的雞蛋竟有這么多學問!
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