在活動中成長作文（精選24篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的在活動中成長作文，希望能夠幫助到大家。

　　在活動中成長作文 篇1

　　伴隨著“叮鈴鈴……”的下課鈴聲，我們快樂的大課間活動又要拉開帷幕了。首先，我們先跳校園集體舞。

　　伴著美妙的音樂，同學們專心致志的做著每一個動作。一會兒，像蹦蹦跳跳的小袋鼠，一會兒，像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒，又像自由自在的小鳥。跳完了校園集體舞，就開始做游戲了。這時你放眼望去，整個校園會令你目不暇接：有跳遠的，有扔沙包的，有拍皮球的，有踢足球的，有唱歌的。

　　我和李鵬艷等六位同學則一起玩跳皮筋的游戲，我們規定每組三個人。一個組和另一個組采用石頭剪子布決勝負，結果李鵬艷組全贏了，我們就撐皮筋，開始玩了。李鵬艷她們先跳“繡花鞋”，則說：“繡繡繡花鞋……”結果她們其中一個同學跳錯了，又派一位同學來救她，也跳錯了，最后全軍覆沒。終于該我們上場了，正當玩的起勁時，上課鈴聲響了，我們就戀戀不舍地回到了教室，真想多玩一會兒，只好等著明天大課間的到來。

　　能坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師的諄諄教誨，我們還能擁有這樣快樂的大課間，眼前的這一切幸福都是祖國媽媽對我們這一代的關懷，我們一定要好好珍惜！早日成為祖國的棟梁，用優異的成績來報效祖國！

　　在活動中成長作文 篇2

　　又到大課間活動了，同學們像飛出籠子的小鳥。頓時，安靜的操場沸騰起來了。這兒一群，那兒一伙，老師也加入了孩子們的行列，這時的老師是最漂亮的，因為他也跟個孩子似的。

　　跳大繩、踢毽子、轉呼啦圈，已經成為我校同學們最熱門、最時尚的陽光體育運動了。跳大繩的同學排成了長長的隊伍，語文老師、數學老師是甩大繩的，老師用勁甩著繩，嘴里有節奏的喊著1、2、3、4……我們跟著老師的節奏跳著，沒有一個空拍，跳得是那樣的勻稱、嫻熟，我們從語文老師這而進，繩落地時跳起，從數學老師哪兒出，整個隊伍像一個大S，又像一條大蟒蛇。

　　轉呼啦圈的同學更威風。一個個信心十足，呼啦圈像生了風，有像使了魔法，同學們邊跑，邊轉呼啦圈，你追我趕，失敗的同學像泄了氣的皮球，勝利的同學像小兔子活蹦亂跳。

　　踢毽子的同學更有意思。別以為毽子是女生的專利，我們班毽子踢得最好的是男生。毽子拋起，哥兒們盡能做到眼到、腳到。毽子時而飛起，時而落下，踢起的毽子多像天女撒向人間的花朵。

　　大課間活動最有趣了！

　　在活動中成長作文 篇3

　　看！那是什么那么精彩？哦，原來是我們匯景47中小學部的大課間活動。

　　因為老師們在攝影，所以為了班級榮譽的同學們正昂首挺胸地走來。我們做完流行健康舞等體操后，終于到稍微放松的時刻——玩器材。

　　我們組玩的是踢毽子。一開始的時候我只能獨自踢一兩個，后來踢著踢著，練熟了之后，終于能夠踢三到五個了。

　　放松時刻結束之后，二到六年級的同學開始跳扇子舞。只見三年級兩個班已快跑上前，做老師編的舞蹈動作。三年級剛退開，我們四五年級在三年級中間擺成一個圓。我們各班跳自己的動作。可壯觀了！跳完后，三四五年級又一條一條地擺開隊伍，讓二，六年級沖上來做統一的動作。

　　大課間活動終于結束了。不過，你不用擔心再也看不到壯觀的大課間活動。你絕對會很驚訝地問為什么，因為每周星期三都會有大課間，所以等著下一次更精彩的大課間吧！不信？咱們走著瞧吧！

　　在活動中成長作文 篇4

　　時間一分一秒在流逝，我們也在一點點地長大。在活動中，我們開闊了眼界，增長了知識。

　　在春天里，百花齊放的時候，我們踏著輕快地腳步去綠博園游玩。在那里，我們觀賞到了許許多多千姿百態、性格不同的植物。有小巧可愛的藍鈴花，有碩大豐滿的蘭花，更有翠綠多刺的仙人掌……在熱帶博物館中，我很疑惑，為什么這些適合在熱帶雨林中生長的植物搬到這里來，可以生長地這么好呢？哦，原來這里的溫度比別處要高，正好符合了熱帶雨林中植物生長的條件，所以它們才長得鮮艷、飽滿。去綠博園游玩，讓我開闊了眼界，也讓我感受到了植物們蓬勃的生長力。我們也要有植物們的精神，要努力學習，將來努力報效祖國。

　　在夏天里，我們帶著高漲的熱情迎來了一年一度的體育節。800米、400米、200米……各種比賽項目應有盡有，各班的運動健兒都在努力為自己班爭光添彩。我也不例外，報了個800米賽跑。哨聲一響，我就如離弦之箭一樣，“嗖”地沖了出去。一開始，我精神飽滿，腳下像踩了兩個風火輪，跑得飛快。可漸漸地，我有點體力不支了，雙腳像灌了鉛一般。我算了算，還有一圈呢！唉，只能將就一下了，想著想著，我就跟在了小組第三名后面跑。當跑到最后50米時，我咬緊牙關，猛地往前一沖，奮力超過了小組第三名，拿了一個不錯的名次。這次體育節讓我明白了，只有具備堅強毅力的人，并且有足夠的耐心，才能將事情做好。

　　涼風習習，伴著五彩的秋葉，我們六年級組織了夜行軍活動。夜里兩點中，我們出發了！秋風不時刮過我們的臉龐，如刀割般。寒氣也不時溜進我們的脖子，將我們弄得瑟瑟發抖。可這阻止不了我們前進的腳步。老話說得好，掉血掉肉不掉隊。我們克服了種種困難，經歷了千難萬險，終于在早上六點之前到達了目的地，迎來了勝利的曙光。在生活中，總會遇到一點挫折，但只要用樂觀的方式去對待，這些小絆腳石就會消失。紅軍長征途中比我們遇到的困難多的多，我們應該好好珍惜當下。

　　在活動中，我享受到了樂趣，收獲到了知識，我在活動中開拓，我在活動中成長！

　　在活動中成長作文 篇5

　　動是激發學習興趣的最好方式。在學校未開設校外活動前，我最討厭的便是數學和英語了。但自從參加了課外活動的速算班和快樂英語班，我便對它們寵愛有加。

　　在速算班和快樂英語班，我真正感受到了“在快樂中學習，在快樂中成長”，激發了我對數學和英語的學習興趣。之前，我的口算速度超慢還盡出錯，但自從參加了速算班，原來不堪一擊的數學變得所向披靡。不僅讓我成了班上數學成績佼佼者中的一員，還讓我懂得了許多書本上沒有的數學知識，同學們都稱我為“數學百科小公主”。

　　沒上興趣班以前，我的英語是丈二的和尚——摸不著頭腦，經常將26個字母的讀法與漢語拼音攪混。為此，經常遭到同學們的取笑，讓我這個活波開朗的女孩也變得害羞起來，但快樂英語讓我的英語學習真正快樂了起來。通過在快樂中努力，我會用英語進行一些基本的對話，還經常上臺表演呢！同學們都對我都贊不絕口，讓我這個“數學百科小公主”又多了一份驕傲。

　　參加課外活動讓我收獲許多，成長不少，讓我的童年變得豐富多彩，既獲得了快樂又獲取了知識。

　　在活動中成長作文 篇6

　　上個星期我校參加了市教委舉行的經典誦讀大賽，取得優異的成績。雖然，我沒有親臨現場，但聽到這一消息時，我為他們高興，為他們自豪，也為我是河濱小學的一名學生而驕傲。這是他們辛苦的回報，讓我們把視線回歸到前幾個星期。

　　每天早上，當我來到學校時，多媒體教室已經傳來了他們的誦讀聲，老師們一遍一遍，不厭其煩的指點聲，有的老師嗓子都有些沙啞了，讓我不由得有些心疼，他們太辛苦了；中午吃完飯，他們又早早地來到了前操場，快速整齊地站好，沒有同學愿意因為自己的遲到而大家去等，大家是那么默契，就像一個大家庭一樣其樂融融。每次下課，我都會爬在欄桿上，看著他們，聽著他們的聲音，心里不免也會有一些遺憾。我們班參加了11位同學，但其中沒有我。我也曾為之傷心過，但我知道我和他們相比，還有一定的差距，他們就是我奮斗的目標。我相信，只要努力，明天我也會像他們一樣站在舞臺上，成為萬眾矚目的焦點。

　　訓練雖然很辛苦，往往因此而耽誤了一些功課，但他們并沒有落下。你看，我們班的李雨晴一回到教室就在問語文老師今天什么作業；你瞧，我們班的康嘉麗已經坐在座位開始寫數學作業了；你聽，教室已經傳來了王希雅和老師交流的聲音，她在問老師今天所講的內容呢？當然，其它的同學也是如此，沒有誰愿意落后，沒有誰愿意掉隊。他們犧牲休息的時間在補課，在寫作業，盡管有時老師已經強調你們可以先不寫，但沒有誰愿意真的不寫，他們生怕因為訓練而使自己的學習有所耽誤，成績有所下降，影響自己的小組，影響自己的班級。沒有參加誦讀訓練的孩子，也沒有閑下來，早上幫他們打飯，值日，很多同學主動攬下他們在的工作，認真負責，讓他們沒有后顧之憂。這就是我們五二班的同學們，一個團結向上、積極進取、其樂融融，溫暖的大家庭。我相信其它班級一定也是這樣的，對嗎，同學嗎？

　　作為學生，學習是我們的天職，是我們最主要的任務。學校組織的一些活動，我們應該積極的參加，認真的對待，讓我們的生活更豐富，讓我們的視野更開闊，讓我們的世界更精彩！同學們，讓我們一起在豐富多彩的活動中成長，做一個全面發展的好學生。

　　這不，我們馬上就要參加靈寶市組織的第十屆運動會學校組比賽，昨天雖然是星期天，他們已經開始加班加點的在練習，相信有了他們辛苦的付出、認真的訓練，一定會取得優異的成績。讓我們一起為他們加油吧！

　　在活動中成長作文 篇7

　　在這個涼爽的秋天里，學校舉辦了一次結合了數學、科學、語文、綜合實踐等多項學科的活動“生活中的？”，讓我們可以度過一個在玩中學、在學中玩的快樂星期。活動安排非常有趣：周一是“挑戰日”，我們有“魔方大比拼”、“數獨競技”、“撲克搭高”、“車輪滾滾”等競技項目；我們將大展身手，挑戰天長記錄。

　　周二，我們將模仿日本綜藝節目——《超級變變變》來創造屬于我們的《科學、數學現象超級變變變》；我們將發揮自己的想象力，展現給大家一個神奇的數學、科學世界。周四，我們將到各個博物館、科技館參觀游覽，學習各種各樣豐富多彩的知識。周五是“游園日”，我們將走進各個班級，玩各種各樣的智力游戲。瞧，同學們都摩拳擦掌、躍躍欲試了呢！當然，我也是他們當中的一員。我將挑戰數獨的最高紀錄——15分鐘完成骨灰級（最高級）數獨。我帶這憧憬走進了挑戰場。

　　這場挑戰分為三輪，每輪15分鐘，第一輪——初級，未完成者或有錯者淘汰；第二輪——中級，每年級選出12名完成較好、較多的選手選入獲獎名單，但只有完成這才能進入第三輪——高級，挑戰天長記錄。第一輪比賽開始了。我沒有想到，初級的數獨也那么難，而且易錯。我苦思冥想，不斷嘗試、不斷更改，終于做出了。當老師宣布我晉級時，我長長地吁了口氣。僅是一輪結束，“戰場”上的人就已經大大減少，我不僅又緊張了起來。第二輪比賽開始。我左思右想前思后想還是未能動筆。四周同學也跟我一樣，愁眉苦臉，眉頭緊鎖。不知是誰，小聲嘀咕了一句：“這根本不是人做的題目嘛，我看神也做不出來。”算了算了，我還是干脆稀里嘩啦亂填一通。真沒想到，這樣就快做出來了！填著填著，突然發現只剩下一個格子了。

　　在這千鈞一發之際，我恍然發覺，如果這么填，那9個數字中的任何一個數字都不能填到最后一個格子里去……我當時的失望，可想而之。原以為成功在望了，可是……最終，我沒有做出來。我雖被列入了二等獎的名單之中，但是還是失去了挑戰紀錄的機會，甚至不能知道骨灰級數獨有多難。當然，那是因為我的實力不夠。盡管有些失落，但是我還是為能體驗“努力到嘗試到挑戰到失敗”的滋味、并為班級爭得小小的兩分而感到慶幸。

　　成敗并非最重要的事，只要盡力了、努力了、參與了、進步了、成長了，我就有累累碩果。下一次挑戰，我將準備得更認真、更充分。我期待著……

　　在活動中成長作文 篇8

　　真好！臨近期末，我們還能去江海風情園參加為期兩天的綜合實踐活動。

　　來到那里，連長便安排我們把行李放進營房，休息片刻。很快，集合哨子響了，我們開始了活動。這兩天的實踐活動可謂豐富多彩：走“長征路”，疊“豆腐塊”，滾鐵環，裝賽車，觀民俗……其中，最吸引我的就是好玩的滾鐵環。

　　那天，我們跟著陸老師來到操場，只見他拿出幾根鐵桿和幾個鐵環，對我們笑呵呵地說：“今天，我們來玩滾鐵環，大家先看我做一遍。”說著，陸老師便右手拿著鐵桿，左手將鐵環放在鐵桿的鉤子上，然后用鉤子鉤住鐵環并讓鐵環平穩立在地上，接著他將鐵桿用力往前一推，鐵環也就隨之滾起。陸老師沿著操場滾了一圈，問我們：“看明白嗎？”“看明白了！”我們大聲喊道，躍躍欲試。

　　終于輪到我們大顯身手了。只見施佳龍拿著鐵桿使勁推著鐵環，但鐵環只滾了幾圈，便轟然倒下。很快又有幾個同學來試，結果還是以失敗告終。我在一旁看著他們玩，心想：不就是讓鐵環滾起嘛，有啥難的？可“看花容易繡花難”，輪到我了，我用鉤子推著鐵環，讓我意外的是鐵環居然滾都沒滾，就撲倒在地；我又試了一下，還是不行，我有些沉不住氣，但又想：“失敗乃成功之母”，我再試幾次一定能行的！于是我再練習了幾次，哈哈，后來，我終于能自在地推著鐵環圍著操場轉了！

　　營地中，令人難忘的活動還有很多：我和伙伴疊著“豆腐塊”，從笨拙變得麻利；參加基地賽車比賽，我拼裝的賽車獲得三等獎；登五谷樓，遠眺長江，我和伙伴高興得大聲呼喊……

　　這次去江海風情園，不僅讓我開拓了眼界，更鍛煉我的能力，我在營地里學會了照顧自己，變得獨立、能干、勇敢，真是一舉多得呢！

　　在活動中成長作文 篇9

　　陽春三月，我們背著生活用品坐車去“中小學社會實驗基地”，接受軍人式的訓練。在去基地的路上，同學們像春游一樣輕松、高興。沒想到一跨進基地大門，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對這嚴峻的考驗。

　　一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學們，指揮我們排好隊。教官給了我們10分鐘時間，去房間放東西，馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后，迎來了第一場訓練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了訓練場。隨著教官的呵斥聲，我們陸續進入了隊列。教官宣布：“下午的訓練項目是立正和稍息。”哦，這容易，從學前班到現在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開始立正操練，時間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。一天下來，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。

　　夜靜悄悄的，只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂曲。一天訓練下來疲勞的我躺在床上，蜷縮著酸痛的雙腳，漸漸踏入夢鄉。緊急集合的哨聲把我從夢中驚醒，黑乎乎的房間已亂成一團：有的找不到鞋子，有的在嚷嚷誰帶戴錯了帽子。我飛快地跳下床，穿上鞋子直奔室外，比別人快半分鐘。原來我倒床上就睡著了，并沒脫外衣，真是天助我也。集隊完畢，排長拿手電筒往我們身上掃過來：有的穿拖鞋、有的還穿著睡褲，無奇不有。這一突如其來的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。

　　軍訓，讓我們嘗到從未有過的苦和累，但使我們意志堅定，生存能力倍增不少。

　　在活動中成長作文 篇10

　　每個學期一開學，最期待的就是學工活動了。我們排列好隊伍就出發了。

　　我們第一個活動是如何預防近視，保護眼睛，通過了這節課，讓我們明白了很許多：保護視力要多吃維生素C，不能瞇眼或長時間近視的看事物，遠視可以保護視力等等。

　　第二節課，最開心了，也是我們最興奮的游戲——真人——CS！老師一開始就給了我們三個任務：1，想好隊名2，選好隊長3，想好口號。我們隊里，我擔任隊長，隊名就叫做閃電隊，口號就是閃電閃點，殺人無限！而對方的隊名就叫做猛禽隊，隊長是金典。游戲一開始我們隊就火力全開，一個人也沒死，而對方卻死了五個人。個人成績公布后，我是第一名，射中了22顆子彈，這一局我們隊獲勝，而第二句情況就不怎么樂觀了，我們隊惜敗，可是我們依然在第三局時贏得了勝利。到了最后，我們在教室里給隊長打分，我的總分是361分，而金典卻是339分，我和金典都給自己打89分，同時也說出了自己的一些不足的地方。

　　第三個活動是在下午，是智能機器人，通過電腦編程，輸入給機器人，機器人就能自動運行了。我們兩兩一組，讓機器人繞過兩個圈，到達終點，我們是第一個完成的。

　　雖然這次只有3個活動，但是很開心，學到了很多知識，希望下次能夠學到更多的知識，能有更多的收獲。

　　在活動中成長作文 篇11

　　這個學期，我們學校少先隊大隊委要公開競選啦！自從消息公布后，有人憂心忡忡，怕自己選擇不上，有人歡呼雀躍，認為自己肯定選得上；有人沉默不語，仿佛在思考著什么；還有人志在必得，好像冠軍已經是她的了。不得不說，這次競選讓全校都轟動起來了。

　　聽到了這個消息，我也很激動，仿佛已經在和太陽肩并肩了。在班級里競選時，我既害羞，又害怕——害羞的是不敢上，害怕的是選不上。但我還是勇敢地邁出了這一步，最后順利通過班級海選，進入了全校總決選！在這里，我將碰見更加強勁的對手。我一刻都不敢松懈，快馬加鞭地準備才藝、背誦演講稿。

　　總決選如期而至。當我上臺的時候，我雖然緊張得快要窒息了，但還是故作鎮定。稿子背得很流暢，才藝表演也沒有問題。當我腳步沉重地回到座位上時，相鄰的一位同學輕聲對我說：“稿子寫得不錯，小提琴拉得也很好聽，但你就是太緊張了，不夠輕松自如。”

　　在票數未公開布的這幾天，我心里一直在打鼓，每天都忐忑不安、坐臥不寧，最常說的話也變成了“票數出來了沒？”我每天都在留意著老師說的點點滴滴，又經常詢問參與投票的同學，總怕漏了點什么。

　　但當票數公布時，我簡直不敢相信自己的耳朵，那種感覺就像五雷轟頂，天都要塌下來了。一位同學悄悄地在我耳邊說：“很遺憾，你只獲得了5票。”5票！這是一個多么渺小的數字！我精心準備了這么久，卻只得5票……。

　　但就是這讓我萬念俱灰的5票，告訴了我五個道理：一、你要去爭取機會，而不是讓機會來找你；二，你知道自己的短處，就該去學習；三、每個人都有長處，應該取長補短，揚長避短；四、如果你想與眾不同，就要有實力；五、害羞靦腆，只會讓你懦弱，撕掉這種標簽，才能更好地發揮自己。

　　在活動中成長作文 篇12

　　我從小到大參加過許多活動，有模擬聯合國、科技競賽、體育競賽等，但我印象最深刻的就是前不久在學而思參加的那一項活動。要說為什么印象這么深刻，并不是因為活動有趣，也不是因為內容豐富，而是讓我在活動中得到了很多的收獲與成長。

　　那是一個星期六的下午，我一如既往的去學而思上課。前半節課是讓人失魂落魄的階段考試，后半節課竟然是活動！

　　活動中，老師讓全班同學先分四個組，然后算一算自己還能在校園里待多長時間，最后再算一算自己的壽命還有多久。我們小組算出了各自只能待10年，我們還能活61年。我們剩下的時間非常地短暫，但是我們還有許許多多必須要做的事情沒有完成。所以同學們都很后悔，甚至有些平時自覺浪費了很多時間的同學還留下了懺悔的淚水。

　　看到這一幕，我心想：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。從此以后，我就越來越珍惜這寶貴的時間了。

　　老師對我們說，要考上好的初中，分數線需要四科總分在390分以上，并問同學們自己每年考試的平均分離這條分數線還差多少？我和小組內的同學們一起算了算各自每年期末考試總分的平均分數。我期末考試的成績一向都很一般，仔細的在紙上算了算，發現我的成績離這個對于我而言如同攀上喜馬拉雅山一樣困難的標準竟然相差20分！我這時才深刻意識到自己的不足，知道自己需要更加努力的學習，才能獲得進步。

　　我們在活動中成長，也在活動中進步，更在活動中享受快樂！計算時間的活動啟發了我，使我更加珍惜時間；計算成績的活動鼓舞了我，使我更加努力學習；想了想，我參加過許多活動，有啟發我思想的，有豐富我知識的，有發展我能力的，這些活動有些很有趣，有些很無聊，但都對我有好處，有些活動讓我們受益一學期，有些受益一兩年，甚至可能會讓我們受益一生！所以我們對活動要有端正的態度，無論它是否有趣，都要認真準備，積極參與，才能有所收獲。

　　在活動中成長作文 篇13

　　一年一度的十歲生日慶典活動快到了，我有幸當上了本次活動節目主持人。

　　參加節目聯排時，我看到雷校長和老師們，晚上加班得很遲很遲。從舞臺背景到節目的`上下場位置，從燈光到音響，從節目排演到集中錄音，他們都要反復商量調試。我才知道：學校的領導、老師為這個活動傾注了這么多的心血。我吃點這個小苦又算什么。

　　活動終于開始了，在舞臺大幕即將拉開的一剎那，我的心兒“撲通、撲通”直跳。我緊張得一遍遍地讀稿。當主持人上場的音樂響起，我壯著膽子走上臺，面對著五百多位觀眾，心里開始有些緊張，甚至出現了一次小結巴。接下來，一次一次地上臺，聽到禮堂上空回蕩著我響亮的聲音，觀眾們給我投來了一陣陣掌聲。我漸漸地自信起來，精神抖擻地走上臺，有感情地主持著。覺得整臺節目在我們的主持串聯下，有序地進行著。這種感覺真的很奇妙！

　　在活動中，我進步了，成長了！因為有你們，我的十歲生日變得更加有意義；因為有你們，我的童年生活變得更加精彩！

　　在活動中成長作文 篇14

　　真好！臨近期末，我們還能去江海風情園參加為期兩天的綜合實踐活動。

　　來到那里，連長便安排我們把行李放進營房，休息片刻。很快，集合哨子響了，我們開始了活動。這兩天的實踐活動可謂豐富多彩：走“長征路”，疊“豆腐塊”，滾鐵環，裝賽車，觀民俗……其中，最吸引我的就是好玩的滾鐵環。

　　那天，我們跟著陸老師來到操場，只見他拿出幾根鐵桿和幾個鐵環，對我們笑呵呵地說：“今天，我們來玩滾鐵環，大家先看我做一遍。”說著，陸老師便右手拿著鐵桿，左手將鐵環放在鐵桿的鉤子上，然后用鉤子鉤住鐵環并讓鐵環平穩立在地上，接著他將鐵桿用力往前一推，鐵環也就隨之滾起。陸老師沿著操場滾了一圈，問我們：“看明白嗎？”“看明白了！”我們大聲喊道，躍躍欲試。

　　終于輪到我們大顯身手了。只見施佳龍拿著鐵桿使勁推著鐵環，但鐵環只滾了幾圈，便轟然倒下。很快又有幾個同學來試，結果還是以失敗告終。我在一旁看著他們玩，心想：不就是讓鐵環滾起嘛，有啥難的？可“看花容易繡花難”，輪到我了，我用鉤子推著鐵環，讓我意外的是鐵環居然滾都沒滾，就撲倒在地；我又試了一下，還是不行，我有些沉不住氣，但又想：“失敗乃成功之母”，我再試幾次一定能行的！于是我再練習了幾次，哈哈，后來，我終于能自在地推著鐵環圍著操場轉了！

　　營地中，令人難忘的活動還有很多：我和伙伴疊著“豆腐塊”，從笨拙變得麻利；參加基地賽車比賽，我拼裝的賽車獲得三等獎；登五谷樓，遠眺長江，我和伙伴高興得大聲呼喊……

　　這次去江海風情園，不僅讓我開拓了眼界，更鍛煉我的能力，我在營地里學會了照顧自己，變得獨立、能干、勇敢，真是一舉多得呢！

　　在活動中成長作文 篇15

　　畫畫，這個陪伴我度過將近十個春秋的事物，它不僅帶給了我無窮的歡樂，更是讓我在畫畫的過程中成長了不少。

　　在我還很小的時候，媽媽就將我送到了一所美術培訓班學習畫畫。年幼的我，對那能創造出斑斕色彩的畫筆，很是感興趣。于是，在老師和畫筆的陪伴下，我開始了我的美術生涯。從最開始的幼稚兒童畫，到現在能深刻表現出物體特點的素描和水粉。

　　在這將近十年的過程中，我吃了不少苦，中途也想過要放棄，但，禁不住色彩的誘惑，我最終還是堅持了下來。持之以恒，這個人人皆知的道理，在我身上深深的演繹著。

　　記得有一次，我將一副景物的素描畫了一半，便畫不下去了，我看著那黑白分明的畫紙，竟沒有來的一陣厭惡。見我不動筆，老師走了過來，我說，我不想再畫畫了，我討厭。我看到老師的眼底閃過一絲驚訝，但卻稍縱即逝。她溫柔的對我說："你看，這堅韌的線條，逼真的質感，都是你親手一筆一筆創造出來的呀，這時你這么多年努力的結果，不畫了，是很可惜的呢。"我望著我未畫完的素描畫，沉默不語。我畫的畫，比以前進步了很多，這時不置可否的，我已經很明白該如何把人或事物的特點表現出來了，就這樣放棄，著實很可惜。

　　我重新執起畫筆，將大片大片的明暗掃了上去，這時我自己開的頭，我要親手完成它。

　　在那以后，當我每每想放棄一件事物的時候，我都會想起我的畫畫經歷，會慎重的考慮得失。

　　我知道，我正在長大，我不再是從前那個什么都不會考慮的小孩。我希望在人生的路途上，我能夠像畫畫一般，如魚得水。

　　在活動中成長作文 篇16

　　小草會長大，小樹會長大，人會長高，心智會成長，城市會變遷，歷史會演變。――題記

　　事物的成長就是文明的推進。古時人們要用火取暖烤肉，于是，我們就有了火，這是人類的成長。鳥兒本是無翅膀的，但自然里要求適者生存，于是，鳥兒就有了翅膀，這是動物的成長……太多太多的這樣的例子印證了事物成長的必然性，只是在物質流迫，紅燈綠酒，高科技日益喧囂的時代，我們是否遺忘了一些。

　　一年一度的村慶大典就要開始了，雖說比以前冷清的多，但也來的喜慶。家家戶戶都準備這自家做的大油餅、老酒，摘了新鮮的蔬菜來下鍋。很快，屋里上頭都冒著股股炊煙，什么味都有，各家的摻和在一起，使村里更顯幾分親近。我拿著姨給我買來的鞭炮吆上幾個伙伴一起在屋前噼里啪啦地響起來，圍著跑著，不停地叫好。突然，一聲響亮得近乎是噪音的汽笛笛聲在村里頭彌漫開來，打破了這里的平靜。村里的王二叔帶了幾個壯碩的親戚來迎接他們。在眾人的目光中，引領這些人奪進入村里頭。等他們走遠了，大家就湊在一塊小聲地議論著，手里還拿著菜鏟的張大嬸說道：“聽說王二那小子發了，要建起大屋來。”周圍的幾個大嬸又說：“哎喲，這發了就是不一樣，要城市那套，改明我叫孩子他爸也該建了。”不遠處的黃大爺斥道：“這什么話，熱鬧的慶典上哪能隨便動土。”激動得連那白花花的胡子也在抖動著。傍晚就要來了，大家干是又回去了，該干什么就干什么，議論聲漸漸小了，只有遠處的捶打聲不斷傳來。

　　過了些年日，又一輛工程車從門前開過，卷起陣陣黃沙，四周的矮屋正在建筑成紅瓦白樓。

　　枯舊的灰色門檻上，坐著一大一小。“姨，那些車是干什么的，三天兩頭往村里跑，要發生什么大事么？”扎著兩扎麻黃辮的我抬頭問道。姨看了看那些車，眼睛渾濁了起來，夾雜這太多我看不懂的東西，眼角的皺紋似乎又深了許多，我心疼地撫過姨的臉龐，想把那些皺紋撫平，姨緩緩拉過我的小手，放在她那溫暖的手心上說：“它們的屋子要改建，變成高高的大樓，像城里那樣……”我似懂非懂的點點頭，又看了看那些車，夕陽把它們的影子拉的好長好長，家里升騰起的炊煙被淹沒在修筑場的濃煙中。

　　太陽才剛剛露出一點小臉，氣溫還很低，我也顧不得了，拉好衣衫，往村里最高的山上爬去。到了太陽完全升起的事后，光輝照耀到了村里，我佇立一望，竟發現村里的房屋竟如此不和諧，大大高高的紅磚白墻吧村里那些矮房擠在一塊，如此心安理得，不可一世。一聲雄厚的雞鳴聲傳來，這是矮房最后的聲音。

　　在活動中成長作文 篇17

　　這注定會是一段銘心的特殊時光，關乎校園，關乎友情，關乎愛與感動，所謂青春；這注定會是一條布滿荊棘的崎嶇道路，關乎認知，關乎價值，關乎人生，所謂成長。這是怎樣一個地方呢，總覺得它很神奇，像一個大家庭，有溫馨，有歡笑，有團結，仿佛蘊含著無限的希望與寶藏。鮮紅的考卷，雪白的粉筆字，還有依稀浮現的某些慈祥笑臉與高大背影，這些舊時光里的記憶碎片，一點點拼湊起了有關校園的冗長經歷。很長一段時間里的生活是學校與家兩點一線的往返，每天的關注點是密密麻麻緊緊挨著的課程表。心里總會有一場關于時間的拉鋸戰，40分鐘里期待著10分鐘的課間，5天里期待著2天的周末。同學之間總有聊不完的共同話題，比如考試，比如老師，比如娛樂八卦。我想我是會永遠記住這個地方的，我一層層的人生觀價值觀離不開它的見證，至少我從這里知道了，宇宙很大，我很渺小。

　　而更多的感悟是關于友情，關于家庭，關于感動的。很多時候，因為懵懂、狂妄、固執，我知道自己錯過了很多被誤解的友誼與親情，就像只是因為小事跟朋友鬧別扭，或者因為心情糟跟父母頂了嘴，再或者跟弟弟搶電腦（或電視）而兩人大打出手……然而，遺憾―就是那種事情發生之后才會有的心情。我只有讓以后的自己變得更勇敢，更成熟。

　　還有一些獨自沉淀的日子。生活不斷的接觸一些新鮮事物，或迷惑，或好奇，敏感的自己總有諸如此類莫名情緒的拉扯賦予不斷的思考，每天都會接受精神的洗禮，不斷改變著陳舊的自己。

　　花樣年華，這注定是美麗而憂傷的日子，卻處處彌漫著盛開的陽光。人們說，你必須勇敢地走過這段歲月，去往更美好的未來彼岸。我記住了，所以從不迷失。

　　在活動中成長作文 篇18

　　星期六，孟老師組織了小隊活動。

　　去由由家園玩。到了由由家園，我們第一個玩的是拓展。然后我們去玩了滑草，滑草太好玩了，但我只有最后二次是一次性成功滑到山坡下。滑草雖然很好玩，但是媽媽太累了，要幫我拿輪滑，還要幫我穿輪滑，摔倒了還要扶起我。有的小朋友還要媽媽背，那樣媽媽更累了。然后我們去吃午飯。以前我們都是和大人坐在一起吃。這次我們小朋友圍成一桌自己吃飯，好開心啊。吃完飯，我們去劃船了。劃完船，我們又去玩拓展了。可是范奕柯老兄啊，他走鐵鏈橋的時候，一不小心，他差點要掉到水里了。幸好他的二只手抓住了木板，另一個大人幫他抓住了，不讓他掉下去。王涵琦爸爸趕到，一把拉起了他。范奕柯老兄啊，下次你可要小心點啊！后來，我們去玩了騎馬。騎完馬，我們大家各自回家去了。我們都累壞了，車上都睡著了。

　　這次小隊活動是我最喜歡的一次了。

　　在活動中成長作文 篇19

　　我們上了一節有趣的課——”看動作，猜詞語“。

　　游戲開始之前，李老師給我們講了游戲規則：同學們分為四組，每組讓一位同學做動作，其他同學猜詞語。

　　比賽開始了，每個小組選出一個代表上臺聽詞語，老師悄悄地把詞語告訴了每個組的代表。我們小組的代表蔡卓真上臺做動作，她擺動雙手，做了一個跑步的動作，這不是”跑步“嗎?太簡單了，我們 不費吹灰之力就猜出來了。

　　老師一看分數：”一組和二組分數一樣，那你們兩組再接著比賽，哪組先得到五分，哪組就是獲勝者!“

　　我們兩組的加時賽開始了!老師讓羅祎婷上臺做動作，老師告訴了她一個詞語，沒想到老師剛說完她就捂著嘴巴笑了起來，我們很奇怪，她在笑什么呢?接著，她笑著用雙手摸球球，兩腿往后傾斜，身 子來回亂扭的動作，我們都想到舞蹈里去了，可是不是”舞蹈“。頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都在冥思苦想，終于，周蔚然舉起了手：”摔跤“。”正確“，原來是摔跤呀!

　　最后，還是我們組獲勝了!我們歡呼起來，互相擊掌，同學們也向我們祝賀，我開心極了!

　　游戲結束了，雖然不能時時刻刻玩這個游戲，但是我永遠都不會忘記這次的活動。

　　在活動中成長作文 篇20

　　今天，我們學校開展了一次十分有趣的學工活動，地點是紹興市青少年活動中心。

　　早晨八點，我們乘坐旅游車來到了目的地，一下車，我們就直奔船模創作室。老師教我們先把泡末板按模型的大小分割好。我拿著泡末板和模具走到分割機前，這種分割機只有一根細細的鐵絲，是利用電能轉化成熱能分割的。我一開始怎么也割不好，因為這機器調整不了角度，后來我發現，只要對準橫線，輕輕往前推就行了。接著我再裝馬達和螺旋槳，最后用彩紙裝飾一下就行了。我的小船完成了，看著它在水里“嗚嗚”開動的樣子，我心里象吃了蜜一樣甜。

　　吃完午飯，緊張激烈的下午活動又開始了，這次是過雀橋。李老師把我們帶到了一座座奇形怪狀的橋前，有的用鐵鎖吊成，有的用木板搭成，還有的用翹翹板鋪成。老師大致講解后，我們就開始嘗試了，我來到“梅花樁橋”前，一上去，我就后悔了，但我不服輸的精神卻在激勵著我前進，在上面實在不好受，尤其是人多了，扶的繩子開始搖晃，象蛇一樣的舞動起來。我調整腳步，快速前進，終于到了終點!

　　這次的學工活動結束了，在動蕩的車廂里，每個人的心里都是喜悅的。不知哪個同學唱了起來，其余的也跟著一起唱：“走走走走走，我們一起去效游。

　　在活動中成長作文 篇21

　　今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動中心學工。

　　一路上，天格外的藍，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。

　　我們第一個要進行的活動是：作電子輪船模型。這下可激發了我的內心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個人一個小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當隊長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個組的組長，就拿了材料，我們認真地做了起來，單荻負責畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0.6度——0.7度，細致地描繪出來，之后再安裝馬達和螺旋槳，最后再進行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。

　　大約過了兩個多小時，馬上就到了中午，我們排好了隊來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準備進行下一個活動。

　　下一個活動叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開始有點害怕，可我看同學們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時候，我就覺得一點也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達了終點。

　　第三個活動叫做，創意鐵鏈室。也就是讓我們作風鈴，這可是非常有難度的，不過對一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強項，而下午是女生的強項了，我們就更要認真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動中心學工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點酸酸的，再見了，青少年活動中心!

　　在活動中成長作文 篇22

　　今天，該輪到我們去學工活動了。雖然人還在學校里，但心已飛到了青少年活動中心。

　　到了活動中心，放下了背包，就開始學工了。我們首先到了”能工巧匠屋，一進門就看到了琳瑯滿目的木雕品，就知道今天的第一個“課程”是木雕。聽了老師的講解和對機器的介紹，我們開始做了，今天要做的是“床”。我先把木板割成大小不一的三塊，再取出其中的一小塊，用打孔機在圖形的角落里打上孔，之后再按照原來的圖線，割好就可以完成一個木床模型了。

　　到了下午，我們又去了“串珠藝術坊”。串珠子，做小掛件。做這個小掛件的步驟非常多，但也不是非常難記住，這些步驟大多數都是串珠，回串，拉線就可以完成。雖然我做的這小掛件也一些專業人做的圖案好看，但也很精致，很漂亮。我想把它掛在媽媽的車子上，那樣一定很好看。

　　做好了掛件之后，我們去了許多人期待的地方——魚池。老師講好了注意事項，發好了魚餌、魚桿，我們便迫不及待地去釣魚了。我走到了一個人比較空的地方前，釣起了魚。我先把魚餌放在鉤子上，然后扔了下去，才一轉身看了下旁邊的同學，回來看我的魚桿時，魚餌竟然被狡猾的魚給吃了，這下我再也不敢大意了，于是耐心地釣了起來。可魚是跟我作對，這次卻怎么也不肯上鉤。看著別的同學都三三兩兩地都釣上了魚，我的心像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。可是時間過的太快了，時間馬上就到了，我竟然沒有釣到一條魚，只好遺憾地離開了。

　　我這次學工活動雖然沒有很大的收獲，但是我依然十分高興!

　　在活動中成長作文 篇23

　　今天是我們學工的第一天，我們滿懷期待，一進入豐潭中學就到處特別新鮮。首先映入眼簾的是一個很大的操場，中間是一大片草地，那里披著郁郁蔥蔥的小草，雖然天氣很冷，但是小小的身材依舊挺立在風中，是那樣的盈盈生輝。走廊里十分安靜，仿佛一根針落在地上都能聽到。我們慢慢的走向會場館。

　　我們開始的活動是——紙模型，我們首先從最簡單的老鼠開始做起。我先把老鼠的形狀剪出來，這過程中一定要十分仔細，不要把老鼠的尾巴、耳朵剪下來噢!然后開始折疊，折疊的時候一定要平整，最后用膠水把各處膠好就好了。這樣一只美麗的小白鼠就呈現在眼前了!

　　下一個活動是工藝剪紙。我們這次剪的是絲瓜，而且要在一張單色紙的基礎上粘上五顏六色彩紙。這是一門即要心思巧妙，而且要有藝術的眼光，才能做得惟妙惟肖。我們在制作時遇到了很多的困難，比如紙破了，我們就要想辦法把它沾起來，要是有隊員沒能完成作品，我們就需要幫助他一起來完成。這些都需要我們大家同心協力，要有團結的精神，才能把作品做得更好。

　　在活動中成長作文 篇24

　　在那清秀的觀風山下，貴陽名校放光華，這里培育著金色的理想，我們在這里長大。隨著這首優美活潑的校歌，我們在一天天中長大，在歌聲中，我想起了許多豐富多彩的校園活動。

　　是那次隆重的校運會使我們成長。我們頂著烈日在優美的樂曲聲中歡快的跳著皮筋舞；難忘同學們奮力跑步的姿勢；忘不了同學們努力拼搏、團結一心地跳長繩。足球隊員們在球場上敏捷快速地傳球，瀟灑地射門，這些情景都常常縈繞于心。

　　我們，第一次收獲的不是一個接一個的獎杯，是快樂！

　　記得在詩歌朗誦比賽上，同學們端正的坐好，捧著書。認真地、仔細地朗讀著那一段段優美文字，從文字中透露出來的不僅是我們朗朗的朗讀聲，而且也是我們自信的開端，我們從這里成長。

　　那次，是我們代表南明小學第一次參加貴陽市跳繩比賽，大家都很興奮。雖然付出的是那頂著太陽訓練后汗流浹背的我們。但是，從那一個個飛快的跳躍，敏捷的轉換，盡力的拼搏中。我們得到了第一名。收獲的是團結一心，懂得了團結協作的道理。從這里開始，我們的故事變得豐富多彩！

　　最令人興奮的籃球競技賽使我們成長。在枯燥的秋天里。男生們帥氣的投籃給它添上了幻想的色彩，女生們奮力地搶球給它增添了一道迷人的風景。而做為啦啦隊的我們在一旁不知疲憊地加油，因為我們知道，只要隊員沒有休息，我們何能坐以等待呢？在不知不覺中，同學們和這個“六（6）中隊”緊密的聯系在了一起。

　　我們也一起大聲的歌唱過，在音樂教室里，隨著那優美的琴聲里，優雅的的指揮下，大家并列站好，大聲歌唱。抑揚頓挫的歌聲里，充滿著我們的夢想，它隨著歌聲飛翔。我們從這里成長。

　　最開心的舞蹈比賽使我們成長。在那一遍遍嫻熟的排練下，在躺著冰冷的地板下做舞蹈動作。沒有輕言放棄過。直到比賽后都沒抱怨過，我們學會了堅持，懂得了持之以恒。當然大家是享受其中！

　　在公開課活動中學校老師對我們厚愛有加，使得我們班參加了很多公開課，取得了省、市、區優質課的獎項。其中發生的有趣、收獲的快樂也只有我們知道慢慢的品嘗。至今想起仍然回味無窮。

　　一年年，一本本、滿抽屜的讀書筆記，讓我們記載下一個個永破滅的夢，那就是“閱讀”。在校園書香活動中。我們走進了一本本書籍中，書香活動的開展。讓我們不僅僅學到了知識，還開闊了我們的視野。啟迪了我們的思考和想象能力。滋養了我們的心靈。為我們的成長起飛鋪設了跑道。

　　南明小學每一次的少先隊活動中。我們為班級榮譽而戰的精神，至今仍然記憶猶新，記得每一次活動成功或者失敗的淚流。那點點滴滴的愛滋潤著我們幸福成長。這些大大小小的活動伴隨在我們成長的道路上，成為一串串精致的小腳印，印在成長的扉頁上；它們讓我們的校園生活更加豐富多彩，讓我們在成長的道路上更加輝煌。

　　童年在上方輕巧的跳過，跳向遠方、跳進我的心田。珍藏那些永遠的夢幻，保留住那段童年。我們的故事總在活動中，而活動中的我們在成長！

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