記一次大課間評比活動作文（通用6篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的記一次大課間評比活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　記一次大課間評比活動作文 1

　　這天，我們很是緊張，因為今天要進行海港區中小學大課間活動評比。

　　這天，同學們很嚴肅，表現得很認真。

　　很快，大家排隊下了樓，到了操場，隊伍迅速甩了過去，操場上只有我們的踏步聲和著音樂聲。

　　做完操，我們走到了指定位置，開始準備跑步。這次，沒有出現像以前那樣前邊快，后面跟不上的現象。同學們一個個就像魚罐頭里整齊的沙丁魚一樣，規規矩矩。大家有節奏地跑著，小心又謹慎。我屏住呼吸，生怕一不小心跑快了或跑慢了。所有的班也是如此，小心翼翼。我們喊的`口號聲很是響亮，誰也沒有亂，平時總是不愛抬頭的同學也高昂著頭。

　　跑完步后，我們開始走步，所有的班級都調整得很快，此時操場上又只剩下我們的走步聲與音樂聲了，大家走得都很齊，總順拐的同學也不順拐了，愛說話的同學也不說話了，校長看著我們不住地點頭，這場面似乎讓他很高興。之后我們又很有默契地變成了兩路縱隊，排著整齊的隊伍進了樓……

　　我堅信，我們一定能獲獎！

　　記一次大課間評比活動作文 2

　　今天，我們舉行了一次摘抄投票。老師在所有人的課桌一角上放了十粒黃豆子。然后，劉老師“啪啪”拍了幾下手，說：“今天我們來舉行摘抄比賽。我在每個人的桌上放了十粒黃豆……”劉老師沒說完，就有幾個同學的手上長刺了，開始數自己的黃豆子。

　　“到投票環節了，請小朋友們下座位，一個挨一個地看大家的摘抄。覺得寫得好的，在他的桌上放一粒黃豆。開始！”劉老師一聲令下，小朋友們呼啦一下全蹦下座位，像猴子一樣地這兒看一看，那兒瞧一瞧，左伸伸脖子，右探探身子。我也像小松鼠一樣在座位間跳來跳去。

　　當蹦到第三大組第五排座位時，我的眼珠子差點兒變成子彈“彈”出去！滿滿一桌子豆子呀！我翻看了他的摘抄，真不錯！我投出了一顆豆豆到

　　的小槽槽里。走了一圈，又投出了幾粒小點兒的.豆子。

　　“時間到，回座位！”哎呀，我手心了剩下的全是滾圓的大豆子！也不知投哪兒了，因為牛牛是我的好朋友，于是我就一股腦兒把剩下的豆子全放進了牛牛的豆子槽里。

　　投票真有趣呀！

　　記一次大課間評比活動作文 3

　　早就聽說學校要進行班級布置評比，我們總在等啊，盼啊。這一天終于來臨了。看，同學們有的打掃衛生，有的出黑板報，有的掛窗簾，有的完成自己的心愿卡……，忙得不亦樂乎。

　　好了，我們的教室，經過我們一番打掃已經一塵不染，干干凈凈了，萬事俱備，只欠東風。我們的小小解說員--潘蕭耀也已經站在了門口，準備為領導們解說。這時，我們班不知道從誰的口中傳出了這一消息，那就是，領導們已經檢查到三班了，這消息傳到我耳朵時，我心跳加速，仿佛心里有只兔子在亂撞，緊張得不得了。我也忍不住飛快的跑到三班的門口，直到領導們參觀完三班快出來時，我們閃電般的速度跑回座位，坐的直直的等待。

　　老師來了!我們全體起立問好，然后整齊響亮地喊出了班級的口號：“樂學善思，超越自我!”震耳欲聾的口號聲喊出了我們的`志氣，喊出了我們的目標，在教室里久久回蕩。解說員開始介紹了。第一個版塊是“班級公約”時時刻刻要求我們做個好學生，第二個版塊是“班級風采”記錄著我們班的精彩時刻。第三個版塊是“我們的五彩夢”每時每刻提醒我們向夢想前進一步。第四個版塊是“評比欄”讓我們發現自己和別人的差距，努力趕上，而不是一落千丈。最后一個版塊是“好書推介”告訴我們經典好書。當潘蕭耀隆重介紹“我們的五彩夢”版塊時，我清楚的知道，上面是全班同學的本學期目標，這些目標串成了8條五彩繽紛的項鏈，掛在了我們的心愿樹上。我暗下決心，嚴格要求自己，爭取評上每周一星，實現自己的心愿。

　　我心里的大石頭也放下了，今天真是一個緊張而興奮的一天呀!我真期待評比結果快快公布啊。

　　記一次大課間評比活動作文 4

　　經過我們班宣傳小隊的精心布置，我們的教室煥然一新。那天我們也迎來了最美班級評比。

　　看到校領導們從隔壁班走出來，聽到領導們由遠而近的腳步聲，我的心怦怦直跳。同學們個個緊張得面紅耳赤，教室里靜得連掉下一根針都能聽見。同學們昂首挺胸，各就各位，力爭把最好的一面展現給領導們看。

　　一會兒，領導們進了我們教室，看到潔白的窗簾，精美的板報，有趣的板塊，立馬眼睛一亮，講解員娓娓動聽地講解在教室里回蕩，她的講解不但通順流暢，富有感情，而且生動具體，活靈活現。領導們聽得出神入化，看得目不暇接，仿佛置身于知識的海洋，思想的`殿堂。他們贊不絕口，校長更是大力表揚我們：“做得真不錯!”她邊欣賞邊稱贊，其他領導都點頭稱是，向我們投來贊許的目光。見此情景，我緊繃的心一下子放松了許多。領導們走后，同學們長吁一口氣，大家都急切地期盼評比結果揭曉。最美班級會花落誰家呢?

　　隨著班主任滿面春風地走上講臺，揭曉的時刻到了。班主任盧老師略顯激動地說：“我們班的班級布置——”盧老師的話戛然而止，同學們屏氣凝神、雙眼圓睜，似乎想從老師的嘴里探出結果。盧老師接著大聲宣布：“榮獲最美班級!”頓時，潮水般的掌聲和此起彼伏的歡呼聲似乎想要把教室的屋頂掀翻，同學們互相擁抱、互相道賀，整個教室沸騰了!

　　每當我想起這件事，我都感慨萬分：如果沒有宣傳隊員的默默付出，沒有講解員的刻苦練習，沒有老師們的悉心指導，我們能獲得最美班級嗎?這件事再次印證了“功夫不負有心人”這句話。

　　記一次大課間評比活動作文 5

　　我們學校要進行“教室布置”的評比，同學們都很興奮。在王老師的帶領和指揮下，有的同學搞衛生，有的同學出板報，還有的同學在貼板塊，大家忙得不可開交。經過大家的齊心協力合作，我們的教室早已變成了溫馨而美麗的家園了。

　　聽說學校的檢查團今天下午要來檢查了，班里的同學都很興奮，穿得整整齊齊，干干凈凈的衣服，早早地就做好了準備。到了下午不知道是誰大喊了一聲：“學校檢查團來了!”聽到這個消息，教室里就炸開了鍋，一個個立即挺直了腰，端端正正地坐好，安安靜靜地等待著檢查團的到來。黃校長的前腳剛踏進教室，同學們“刷”地一下站了起來，響亮地喊道：“老師們好!”。接著，潘蕭耀同學帶領我們喊出了班級口號：“樂學善思，超越自我”。口號聲響徹云霄，喊出了同學們的心聲。老師們聽了以后露出了滿意的微笑。

　　接下來，潘蕭耀作為代表向檢查團的老師們介紹我們的班級布置：教室的前門貼著我們班的集體照，四十八張陽光的笑臉展現出我們班的朝氣蓬勃。教室右邊的墻上有“中隊角”、“班級公約”和“班級風采”三個版塊。“班級風采”版塊里溫馨地張貼著同學們在參加各種活動的精彩瞬間。教室左邊的`墻上有“好書推薦”和“評比欄”。在評比欄里記錄著同學們紀律、勞動、學習和保潔三方面的總分。大家都在暗暗競爭，你不讓我，我不讓你，比比誰最厲害。聽到這里，我心里暗暗下決心，一定要時刻提醒自己，嚴格要求自己，爭取獲得每周評比的高分。教室里最吸引眼球的地方就是“我們的五彩夢”這個版塊了。看，這里一張張五顏六色、形態各異的小貼片上面密密麻麻地寫著我們的新學期目標。老師說，有夢想就有目標，所以，它時時鞭策我們勇往直前，向著自己的夢想進發。

　　檢查團的老師們邊走邊看，邊看邊聽，他們的臉上再次露出了滿意的笑容。

　　黃校長表揚了我們，夸我們做得很好,我心里像吃了蜜一樣甜。我真希望我們班能得到評比的第一名。

　　記一次大課間評比活動作文 6

　　今天，是領導檢查教室布置并評比的日子。為了得個好分數，我們可是精心準備了一番：穿年級服、畫黑板報、掃地板、拖地板、檫門窗……做完后，我們就開始等待領導的到來。

　　領導來前，不少同學跑到窗邊、門口去看領導到哪兒了。我雖然坐在坐位上，但心情也很緊張、激動，心里像揣著一只小兔似的。

　　盼啊盼，終于盼來了校領導。黃校長的'視線繞著我們煥然一新的教室掃了一圈，贊許地微微點頭。看到黃校長的動作，我在心底松了口氣。這時，解說員發話了：

　　“我們的口號是——”“樂學善思，超越自我!”我們立即喊道。接著，解說員開始為領導們講解教室布置。

　　“我們班的布置分為6個板塊。……這里是規劃欄，‘我的五彩夢’板塊中，這8條彩鏈串起了全班同學這個學期的目標，激勵我們努力完成目標。旁邊的評比欄是通過勞動、紀律、保潔、學習四個方面評選打分，得分最高的就是班級本周的每周一星。”

　　聽到這里，我心想：是啊，每當下課我看到這規劃欄時，“我的五彩夢“提醒我還有目標等著我去完成，評比欄讓我看到我自己以及其他同學的分數，反思自己的不足。它們激勵我努力學習，遵守紀律。聽著聽著，我暗下決心，一定要做最棒的那個!

　　終于，這次檢查結束了，當黃校長微笑著說：”不錯!”我的心情一下子輕松起來，好期待宣布評比結果的那一天早日到來啊!

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