小學作文活動課篇一：作文活動課

　　教學目標：

　　1．引導學生關注生活，讓學生觀察、體驗、感悟、咀嚼生活，解放兒童的嘴和手，讓語言成為心靈的釋放，能表達出自己真切和獨特的感受。

　　2．領悟老師設計活動的用意，鍛煉克服心理障礙、挑戰自我的勇氣。

　　教學過程

　　同學們，已經是今天上午的最后一節課了，餓了，也有點累了。那我們先來做個小游戲熱熱身，放松放松，好嗎？

　　江蘇少兒頻道有個節目叫寶貝爭霸賽，

　　動畫片主人公生肖灰太狼

　　（今天咱們就要上一節習作課，在這一節課看哪些同學小眼睛最會看，小腦袋最會想，小嘴巴最會說，小手最會寫。）

　　一、激趣導入

　　1.取出盒子，告訴我看到了什么？

　　2.怎么想的呀？

　　二、猜“尿”

　　1.老師的盒子里邊可藏著一個神秘的寶貝喲！想不想見識一下？那誰能說說此時的心情，用一個成語來形容最好，講得好，老師就把禮物送給你們。

　　2.老師的禮物呀就在下面的幾個關鍵詞中，猜一猜吧。

　　3.出示裝在飲料瓶中的“尿”。

　　說一說，你看到了什么？

　　4.聞一聞。可能是什么呢？

　　四、說“尿”

　　1.“尿”的真實面目及主要成分。

　　2.介紹“尿療”。

　　五、嘗“尿”

　　1.鼓勵學生挑戰自我，上來嘗試喝“尿”，其余同學仔細觀察嘗試者的表情、動作，注意自己的心理等。

　　這是我一位在醫院工作的朋友送我的禮物，他說這是一種神奇的東西，還讓我拿到班上給你們見識見識。

　　2.說明此“尿”的成分。其實剛才老師只是給你們開了個玩笑。尿，的確是個很神奇的東西，它的奧妙還需要你們長大后好好探索一下。只不過，你們今天喝的“清熱清火茶”倒的確可以讓我們一整天都神清氣爽呢！（說說此時的感受）

　　同學們，在日常生活中，我們要勇于挑戰自我，克服心理上的恐懼，才能獲得更多的機會和成功。

　　回顧上課過程，完成板書猜、識、嘗、品。

　　六、寫“尿”

　　鼓勵自由表達，傾吐真情。

　　大家此時一定有好多話要說，現在就請拿起你的筆，用你的智慧去記錄這難忘的過程，你可以選擇自己感觸最深的一個小環節寫下來。

　　七、評賞、擬題。

　　1.指名朗讀，共同評賞。

　　重點關注同學們的表現，自己的內心活動。

　　2.擬題。題目是文章的眼睛，根據你“最難忘的”，你準備給你的習作確定個什么題目？

　　3.出示老師的下水文。

　　4.課后進一步完成習作并認真修改。

　　集成暑期作文班因教學需要特在教學期間籌劃戶外大型活動課程。現將具體方案規劃如下

　　活動目的：

　　1、實際運用在生活中尋找寫作素材的方法，切實操作觀察法、把握場面描寫的要點。達到讓

　　學生在玩中學、學中玩的教學理念。

　　2、歷練我校老師的實際操控能力和考驗教師對活動的組織管理能力。

　　3、間接宣傳我曉得知名度，為吸引招生做鋪墊。

　　活動時間：（待定）

　　活動地點：文筆山公園-太極廣場

　　活動人員：

　　金筆作文全體學員及相關代課教師（負責組織引導教學課程的展開）、管理人員（負責組織協調紀律和保障安全），共計學生33人、教務人員5人（范德亮、謝歡、唐丹、張帝榮、魏吉軍）

　　活動用具：

　　干凈蛇皮袋3個、塑料繩20根，筷子20支，大豆10枚。旗幟不同色澤的3個、礦泉水38瓶、鼓勵小獎品若干

　　活動流程：

　　1、提前一天告知學生活動課安排及注意事項

　　2、相關負責人負責將學生組織為3分隊向目的地進發，確保沿途安全及教學知識的順利進行

　　3、到達目的地后安排休息兩分鐘，有教學老師安排途中相關教學內容的講授

　　4、組織游戲競賽活動（袋鼠跳）

　　5、利用實際感受觀摩，講述作文要點并由學生展示口頭作文

　　6、組織游戲競賽活動（綁腿運豆）

　　7、利用實際感受觀摩，講述作文要點并由學生展示口頭作文

　　8、組織學員安全反校并布置作業

　　9、召開總結反思會議

　　活動準備：

　　1、安排部分學員調課

　　2、活動用具的準備

　　3、活動金費的籌算領取及用作開支方案

　　4、規劃安全往返線路圖（商議）

　　5、取材取景的安排，便于教學及后期公開課、宣傳等用途

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