蝴蝶六年級作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的蝴蝶六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶六年級作文1

　　操場上，一只銀色的蝴蝶飛過，我仿佛感到熱鬧的操場靜謐了下來。那一刻，我看見那只蝴蝶落淚了，一滴晶瑩的淚珠，它的翅膀似乎愈發透明，清晰，讓我回憶起這兩天的點點滴滴……

　　濃濃師生情

　　跑道上，初一男子的接力賽開始了。“砰”的一聲，發令槍響了，運動員們像離弦的箭沖出起點，“快，快，快跑！”

　　“加油！加油！”賽場旁是同學們的加油聲，吶喊聲，“不好！”我暗暗叫道，面前一名運動員將棒交給隊友后，重重地摔在了地上。只見，一位老師快速走近他，俯下身，對著他說了些什么。那男孩先是搖了搖頭，然后又點了點頭。那位老師慢慢將他扶起，那男孩似乎想推開老師的手，可沒有成功。那位老師慈祥地看著他，理理他凌亂的頭發，把他扶到最近的觀眾席上坐下……

　　原來，賽場上不僅有競爭力，還有濃濃師生情，點點師生情烘托這校園上空的天更藍。

　　溫馨同學情

　　初三女子接力賽時，周雨婷跑第一棒，可是沒跑多遠，她就跌倒了。她迅速爬起來，去追趕其他運動員……最終，我們班還是輸了。回到班級方陣，只見周雨婷眼圈紅紅的，一言不發地坐在那兒，大家都圍了過去，鼓勵她：“沒什么大不了的，只不過是摔了一跤罷了，你下午還有更重要的比賽呢!”“是啊！

　　人在江湖飄，哪能不挨刀？”“……”同學們你一言我一語地逗著她，安慰她。不一會兒周雨婷帶著淚水笑了出來……

　　原來，賽場背后，同學是你堅強的后盾，點點同學情渲染著校園上空的云更白。

　　點點滴滴的真情，點點滴滴的感動，點亮了校園上空明亮的燈，譜曲了一首運動會溫柔之歌。原來，運動會不僅是活力的四射，更是溫情的感動。

　　畫面漸漸模糊，蝴蝶越飛越高……

蝴蝶六年級作文2

　　我穿著一身漂漂亮亮的衣裳，每天在花海中飛舞，每一朵花，每一株草，每一棵樹，都是我的知己、朋友。知道我是誰了吧？是的，我就是美麗的小天使——蝴蝶。

　　春姑娘來了！這是我一生中的第一個春季啊！我每天揮著金燦燦的大翅膀，在一群花小姐的簇擁下，給春姑娘跳一支支輕快的舞蹈。讓春姑娘樂得合不攏嘴，“呼——呼——”以一陣清爽的春風作為掌聲回報給我。“嗡——嗡——”蜜蜂先生每天也唱著歌前來“報到”，“嗡——嗡——”每一朵花都是他的舞臺，他上這朵紅花上“唱”一會兒，又上那朵黃花上“唱”一會兒。我情不自禁地給蜜蜂先生伴上了舞……然后和小動物們一起盡情過的嬉戲……我認為我是這個世界上最幸福的小蝴蝶。

　　可是，時間像長著翅膀一樣流過——一個月過去了。我開始厭倦這種生活，覺得生活每天多一樣，特別無聊。我不再認為這就是幸福了。于是，我想：幸福到底是什么呢？不知不覺，我睡著了……

　　睜開眼，我發現自己在一片沙漠上。四周是一望無際的沙子和長滿刺的仙人掌！我感到嗓子里像火烤似的，干渴不已。于是我艱難地揮起翅膀——去找水喝。可是這畢竟是沙漠，哪那么容易就能找到水呀！體力不支的我不得不躺在一塊還沒有完全被太陽照得太熱的石頭上。我現在又渴又餓，身上一點力氣也沒有。好懷念和朋友們在一起的生活啊！正當我嘆息的時候，周圍的沙子都動了起來——一陣大風暴要來！我竭盡全力想揮動翅膀逃走，可是死神卻一點一點向我逼近……

　　“啊！”我驚醒了。小白兔又要約我出去玩時，我才發現這是一場夢。我有開始和朋友們一起玩了。現在，我不去考慮什么是幸福了，因為我發現——和朋友在一起，是我最大的幸福！

　　一直以為幸福在遠方，在可以追逐的未來，其實那些我落過的花，唱過的歌，與朋友的共舞……所謂的曾經嗎，都是幸福。

蝴蝶六年級作文3

　　瞧！那在花中飛舞的小天使啊！蝴蝶，你看著她，看著她，看見了什么？

　　她們，多么無憂無慮的小天使啊！她飛在花叢中，美麗而又善良，飛快的扇動翅膀，從這朵花兒，飛到那朵花兒，裝點著自然，給花朵帶上可愛的發卡。花叢中，它如同一個快樂的仙子，活得是那么無憂無慮，永遠的，在叢中扇動著翅膀，在風中歡快的舞蹈……

　　可是，她真的那么無憂無慮嗎？不，其實，她活得并不愉快。他那么忙碌，永遠的為了花朵，為了他人而忙碌，永遠的忽略了自己。她沒有家，在晚上只好與花共眠。童年時的她，沒有父母的關照，無依無靠，只是充當著大自然中一個小小的角色，一個微不足道的角色。成為蝴蝶后，她曾驕傲，曾自豪，人人都夸她，人人都只看見了她的美麗。可是，又有誰知道她內心的悲傷？她不停的忙碌，忙碌，忙碌三天，也只有三天了，三天壽命，那么短暫，卻那么美好。

　　這時，一直走向死亡的蝴蝶進入我的視線，她飛啊飛，用生命的燈油去飛，用對生存的渴望去飛，她飛到樹梢上，飛到樹頂上，飛到空中，可最終還是……我仿佛看見她不舍的望了花園一眼；我仿佛看見她嘴角上揚，笑了；我仿佛看見她永遠的合上了眼睛……風兒把她送到泥土上，大地女神永遠的掩埋了她，大樹媽媽永遠守護著她的靈魂，花朵們永遠向她點頭微笑，她就這樣離開了這個美好而又難忘的世界。

　　我要用一首詩歌頌她那短暫。忙碌而又美好的金色時光。

　　靜靜叢中飛，

　　翩翩令人醉。

　　悄然奉一切，

　　雖死亦無悔。

　　我們身邊有多少像蝴蝶那樣一生忙碌，一生奉獻的人啊！講臺上，她展現笑容，面對每一朵花，她傾注了全部的心血；下課了，她展現笑容，看著每一本芳香的作業，她開心的寫下了“優”；運動會上，她展現笑容，看著隊員的努力，同學的團結，她真心希望勝利到來……老師，她用六年光陰換來一個個祖國棟梁，她認為，再久，也值！

　　老師，我永遠忘不了您，您是我心目中那永生的蝴蝶！

蝴蝶六年級作文4

　　我第一次接觸鋼琴是在三年級，在此之前我學的是電子琴。

　　很快我就不滿足于只靠合成音和弦踏板來表現音樂，轉而把目光投向鋼琴。

　　我經常在電視上看到鋼琴演奏者的表演，那琴聲，攜著五彩斑斕的情感在琴鍵上奔流，那些大哥哥大姐姐的手，就像兩只在水面上翩躚的蝴蝶一樣，在琴鍵上飛舞。那瀟灑的姿態曾讓我傾注了多少羨慕的眼光呵！終于站在這高大的鋼琴面前了，終于坐在琴凳上了，終于奏出了第一個音符，我的心里充滿了滿足；由于我功底很深，這一學年，我的進步很快。但是，水流急漲了，水波咆哮了，我筑起的堤壩已全然無法招架，兩只蝴蝶已無力躲閃高亢的水花。我的手指艱難地挑戰著噩夢般的十六分音符和連續切分，戛然而止的音樂一次次笨拙地重復，蝴蝶一次又一次被浪花卷入水底，我瘋狂地練習，可是我做不到。

　　我似乎永遠無法演繹這不屬于我的速度、力量與激情。我茫然了，我失望了，眼前的樂譜仿佛在對我擠眉弄眼、冷嘲熱諷。我瘋狂地拍打著琴鍵，發出刺耳的嗓音，我不停地流淚。我在夢中千萬遍祈禱，希望鋼琴被火燒掉、被臺風卷走、被水漬壞，我下最惡毒的詛咒，希望鋼琴永遠從我生活中消失。那一瞬，我選擇了放棄。但我心中似乎少了一塊，變得空蕩蕩的。不經意間，我回首望望我記憶中那條小河，看見河水已經變得污濁，翻卷著涌過我缺失的堤壩。我意識到放棄的念頭是多么傻。我平靜下來，翻出我拋棄的練習曲，慢慢地找回以前那種感覺。終于有一天，我重新拿起那份我為之苦惱過的樂譜，意外地發現它看起來是如此的簡單。我猶豫地按下了第一個音符，驚喜地發現我的琴聲回來了。

　　終于，我的手指也能像兩只蝴蝶，在波瀾不驚的水面上翩躚！

蝴蝶六年級作文5

　　在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數像流星一樣一閃而過,但唯有一個人,讓我至今難以忘懷。

　　那是一個下午，我走在我曾走過無數遍的回家的小路上。

　　我一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳的東瞧瞧，西看看。似乎一切都變的美好起來。

　　然而天公不作美，天氣說變就變。轉眼間，風越來越大，緊接著雨就開始往下落了，它們像斷了線的珠子。

　　“這老天爺也真是的，什么時候不下雨，偏偏挑了今天。”我嘴里開始嘀咕起來。

　　這時一個穿著連衣裙的小女孩，走了過來，看見我，她停了下來。

　　我聽到一個甜美的聲音傳進我的耳朵：“姐姐，你為什么不回家呀？媽媽跟我說過，如果我好久都不回家，媽媽會擔心的，你媽媽也一樣吧。”

　　眼前這個小女孩，她長著一雙水靈靈的大眼睛，透露出了她的天真無邪。

　　她認真地看著我又問道：“姐姐，你，有什么需要我幫助的嗎？”

　　看著她那把小小的傘，心里便知道這個小女孩并不能夠幫助我，我還是把事情告訴了她，她聽后匆匆離去，我繼續焦急的等待，不一會雨中又出現了那個熟悉的身影。

　　她的手中多了一把黑色的雨傘。她已經氣喘吁吁，把傘遞給我，說道：“姐姐，這，這把傘……給你，你快回家吧！”

　　我看著她那疲憊的樣子，脫口而出；“你家住哪，明天我把傘還給你。”

　　她不好意思的說：“姐姐，你看那兒有家小店，那家店是我媽媽的。”

　　我順著她的手看去，只看見一家面積很小的小店，招牌甚至有些破破爛爛的。

　　第二天，我如約，走到那家小店門口，卻發現這家店已經搬走了。我把這把如有千斤重的傘捧在手里，又好似看到了那個美麗的身影，那只翩翩起舞的白蝴蝶。

蝴蝶六年級作文6

　　這個暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。

　　那天，我和姐姐拿著網子和盒子，伴著微微的清風，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍的天空飄著幾朵悠悠的白云，空氣中彌漫著誘人的清香。

　　一會兒，我們來到一個美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點綴其間，隨風翩翩起舞……真是個捉蝴蝶的好地方。

　　“姐姐，姐姐!”怎么沒有人回答？我四下一看，原來姐姐已經盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧！”我舉著捕蝶網，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時高時低，時左時右，時快時慢。我想捉住它制成標本，那才漂亮呢！我正準備用網子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來后，出其不意，開能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇它，一動不動地埋伏在草叢中。

　　也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動著。機會終于來了！我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網，看準位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了！”我興奮地叫喊起來，然后小心翼翼地把它從網里取出，放在預先準備的盒子里。

　　火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。

　　捉蝴蝶真有趣。

　　指導點評

　　捉蝴蝶的精彩場景盡顯小作者多彩的童年，細膩傳神的描寫表達了對小作者大自然的熱愛，對美好事物的追求。

蝴蝶六年級作文7

　　1、曾在我房間中，放過許許多多的廢紙，記載著我成長歲月里的沒見多姿多彩的事情。可是如今學習匆忙，再也沒有去理會這堆閑聊的廢紙了。因此，許久都沒有去打掃，布滿了層層密集的灰塵。

　　2、在那一次，妹妹把這堆廢紙排山倒海地整理出。在偶然的意外中，廢紙間的縫隙夾著一只紙做的花蝴蝶。妹妹欣喜地拿著看，愛不釋手，與我刮目相看。在那一瞬間，我看到了那只花蝴蝶，我立刻從她的手中奪來。在意外中，我看到了這幾個漢字——此物為鄭。我半天才晃過神來原來這是我的同學送給我的呀。那一排漢字描繪在花蝴蝶上。

　　3、花蝴蝶上紋著精致的花紋，沒有一點遐思。絢麗的顏色繪聲繪色得繪在上面。搭配的獨一無二，看上去栩栩如生。我用纖纖玉手仔細撫摸著，并不是那樣粗糙，而是柔細。宛如朋友之間精彩的友誼。

　　窗臺上，一束嬌嫩的野花屹立在花瓶中。一陣涼爽的微風吹來，朵朵花瓣隨風搖曳，像一個婀娜多姿的少女，與分工無。讓人感到心曠神怡，神清氣爽。

　　我仔細端詳著這幅景色，一次次在我腦海飄蕩。在霎時間，我感覺差了些什么，可有一直想不出。我只好飄然而去，不再理會這個問題。

　　過了很多攤，我相機了之前那件事情。其次，我想到，那束鮮花上不應該有幾只采蜜的蝴蝶和蜜蜂嗎？我把那只紙花蝴蝶插在花瓶中間，他仿佛在翩然起舞，看上去勃勃生機。

　　花瓶之間的那支花蝴蝶顯然很“活”。也不會像之間那么孤獨，那么死氣沉沉，似乎多了一個玩伴。在我的眼神里，不停地跳躍。那樣強烈！那樣鮮明！

　　那只花蝴蝶曾永遠被我銘記，不再妄棄……

蝴蝶六年級作文8

　　一只蝴蝶在菊花叢中飛來飛去， 那焦慮的身影像是在為你被束縛的身軀而難過。

　　又是一年冬天，大雪紛飛。你站在山上，望著山下幾處早已被雪覆蓋的田地，稀稀落落插著幾根枯死的樹枝。你忽然想起，家中還有幾畝薄田，現在想必早已荒蕪。“田園將蕪，是走還是留?””

　　算來你已擔任縣宰八十余天。每一天你都忍受著煎熬，每一刻都在忍受著官場的黑暗。名利的枷鎖已牢牢束縛了你的軀體。

　　你暗罵著你自己的懦弱。曾經我也有宏圖壯志，怎奈今為五斗米而折腰?曾經我自比羲皇上人，如今北窗清風不如入戶。天下之大，何處為家?你為著你的貧苦而難過。為著你坎坷的一生而難過，為著你功利的心而難過。你渴盼著如那只蝴蝶一樣的生活，可你卻難以舍棄這凡塵俗世。

　　又是一年秋天，你又來到了那座山上，山下的田地早已豐收，烈烈秋風中，你聞到了濃濃的菊香，西沉落日前，你看到了南歸的雁陣。山路兩旁的菊花已盛開，你看到了那只蝴蝶，飄忽不定的身影像是在用自由對你嘲笑。

　　天下之大，何處不能為家?

　　你掛印而云，追隨著那只蝴蝶。你去的地方青山隱隱，白云悠悠，是“不足為外人道也”的桃花林。

　　從此，你有了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，你有了“而無車馬喧”的平靜，有了“帶月荷鋤歸”的勞動充實，有了“欲辯已忘言”的真意。

　　你再也不用承受率真的本性與功利的軀體之間的矛盾。你可以放逸深思，直面真實的自我。你用你這一路的行程，在歷史的長河中寫下了你璀璨如星的名姓——陶潛。

　　想必你也已經意識到，那只蝴蝶便是你的內心，是另一個忍耐的你。你于黑暗之中苦痛掙扎的時候，殊不知你的另一個你，早已打破枷鎖，在光明之中自由飛翔，引領著你，救贖著你。

　　何妨為自己難過，只要還能為自己難過，為時便不算晚。

蝴蝶六年級作文9

　　春天已過半，此時的大地依舊生機勃勃，春意盎然，萬物復蘇。是誰為大地增添了一縷嫩白？或許，你不會覺察到那平淡無奇的白蝴蝶。

　　有時，我都被它的美麗而鎮定住。別人經常問我：“嘿，一只小蝴蝶有什么好看的？”我沒說什么，只是笑笑，心想：微不足道的事物總會使人回憶起往事。

　　記得兒時，除了父母外，奶奶是最疼愛我的人。雖然手已磨出手繭，臉上的皺紋像素描畫一般，但她那慈祥的臉色總能帶給你溫暖。有一次，我正和奶奶在路邊散步，突然，一只白蝴蝶從我的額頭飛過。我便一直追著它，笑著，跑著，跳著。奶奶則一直在我身后擔心地喊著：“慢點兒跑，別磕著！”說罷，我便停下來，奶奶細致地掏出她那珍藏多年的手絹，細心地為我擦汗，邊擦邊說：“傻孩子，以后別在大馬路上跑，很危險的！你要是想要，我哪天和你一塊兒去抓。”“嗯”。

　　過了幾天，奶奶還真做了個小網，聽我媽說，那個是奶奶犧牲中午休息時間為我做的。中午剛吃完飯，我就興高采烈地對奶奶嚷道：“奶奶，我們去抓蝴蝶吧！”奶奶笑呵呵地答應了。

　　剛到山上，我便被那絢麗的美景鎮住了，那可真是“蝴蝶花海”啊！我上前把網這么一甩，就直接就逮住了一兩只。不到半小時，我便抓了整整一個小網的蝴蝶。

　　看著這些白蝴蝶，可真的`像白花花的絲綢呢！奶奶笑著說：“你看，這幾只白蝴蝶是多么可愛啊！我們可不能把它們活生生的憋悶在塑料袋里，對不對？”我懂事地點了點頭，便將它們放走歸山了。在陽光的照耀下，它們顯得格外燦爛，光彩照人，它們樸素自然而不失體魄，可真是給人們的一件精致的禮物啊！奶奶輕摸著我的頭，感嘆道：“孫子，你一定好好學習，將來當個科學家，去研究這美麗的動物！”“嗯，我知道了。”奶奶便笑瞇瞇地撫摸著我的頭。

　　暮春的風徐徐又起，嫩白的白蝴蝶迎風而起，它們用那樸素的嫩白，喚起了奶奶對我的愛，染了天，染了地，耐人尋味，沁人心脾。

蝴蝶六年級作文10

　　爺爺家院子外面的一塊空地上，有一片不大的花叢。也許是因為那里的一株百合，我經常去那兒看書。

　　沒幾天，我便發現還有一位“客人”也喜歡這朵百合——一只白蝴蝶。

　　也許它也喜歡看書吧，經常在我和百合之間徘徊，像是在做選擇。這時我便把位置移到百合前，讓它一邊采粉一邊“看書”。

　　它落在百合花上時，我仔細觀察了它：白色的翅膀，是純白，沒有瑕疵，像第一片飛舞的雪。

　　有時，它會纏著我——在我去溪邊寫生時在水邊繞圈、在我去葡萄架下打盹時落在葉子上、在我寫文章、作詩時停在筆上，微微閃動翅膀。

　　它總是那樣，在不經意間與我邂逅；糾纏卻不讓人厭煩；美麗得讓人如癡如醉，極有詩意之美，仿佛畫出來的那樣，又像是一個雕刻，一個景物。

　　“物情今已見，從此欲無言”這句詩描寫我和它再合適不過了。我總想：它是不是一個精靈？讓我在無聊之時興趣大增，詩意大發。

　　我描寫過它，畫過它，贊美過它、甚至想雕刻或者編織它。因為它總是飛舞翩翩，如不消失的幻象。

　　后來，我離開了爺爺家，卻總覺得心里缺了什么。時過兩個月之后，我回去了，還看到了它，沒想到卻是最后一次……

　　那一天，我看到它向村外的一條路飛去，以為它是要休息。誰知，它再也沒飛回來。

　　它走之后，我開始郁悶、呆滯、木訥。腦子里全是它，不止十次地翻開畫它的本子。想剪去它，剪不斷；想理，理更亂。

　　有一天聽鄰家少年說：旁村有一個小孩捉住了一只白蝴蝶，第二天就死在了，數天之后卻發現白蝴蝶身死的地方冒出一個百合花的小芽。迷信的人說這是蝶仙顯靈。可只有我知道：那是百合的種子……

　　后來一想：也許它是把花當成家了吧，像我一樣……

蝴蝶六年級作文11

　　蝴蝶和蜜蜂 關鍵字：六年級 蝴蝶和蜜蜂 在一個美麗的小山村里，住著許多可愛的小昆蟲。有彩色紛飛的蝴蝶；有訪花釀蜜的蜜蜂；吐絲結繭的蠶寶寶；引亢高歌的知了；爭強好斗的蛐蛐；星光閃爍的螢火蟲；身手矯健，形似飛機的蜻蜓；憨厚可愛的瓢蟲；舉著一對大刀，怒目圓睜的螳螂等等。

　　一天，一只美麗的蝴蝶——長著一雙美麗的翅膀，翅膀上有許多色彩斑斕的花紋，她有兩根纖細的觸須。她在五顏六色的百花叢中玩耍。天碧藍藍的，陽光灑在她的翅膀上，發出一閃閃的光芒。這時，一只全身淺黃色的蜜蜂，拎著一個小籃來采蜜。

　　蝴蝶見了蜜蜂，驕傲的說：“你全身只有一個顏色，太丑了，瞧我身上，色彩斑斕的花紋，多美呀！”蜜蜂對著蝴蝶笑了笑，并沒有理睬她，仍舊認真忙碌地采著蜜。蝴蝶見蜜蜂只顧旁若無人地采蜜，根本不理她，便生氣地說：“你，你干嘛，干嘛不理我啊！”蜜蜂說：“我現在要采蜜。”蝴蝶說：“這么藍的天，這么明媚的太陽，這么美的花海，和我一起玩吧！

　　不要再在那里，傻傻地采蜜了，采蜜很累，又不好玩！”蜜蜂笑著對蝴蝶說：“我現在采蜜，將來在寒冷的冬天，無處尋食的情況下，就不愁沒食物了啊！而且，我們采的蜜，還可以提供給人類，釀成香甜的蜂蜜，今天天氣那么好，你也別玩了，和我一起采蜜吧！”蝴蝶不耐煩地說：“我才不呢！要采你就自己采吧！我要去玩了！”說完，小蝴蝶拍著美麗的翅膀飛走了。

　　冬天降臨了，小蜜蜂在自己溫暖的蜂巢里，過得很開心，因為她不用為自己的溫飽而發愁。可就在小蜜蜂舒舒服服地躺在自己的小屋里睡覺時，小蝴蝶又冷又餓，她后悔了，她哆哆嗦嗦地念叨著：“我真后悔沒聽小蜜蜂的話，只圖一時的快樂。

蝴蝶六年級作文12

　　喜歡想象的我們經常會把自己想象成其他的東西，大家看過藍色生死戀嗎？里面的恩熙她的夢想就是希望下輩子變成一棵樹，因為這樣她就可以不移走了。我們自己想變成什么啊？這個值得好好想想。

　　大家好！我是一只蝴蝶——卡梅哈梅鉿蝶，我生活在夏威夷上。夏威夷是一個地處熱帶，氣候溫和宜人，是世界上旅游工業最發達的地方之一。所以我和我的伙伴費盡心機才去到這個四角俱全的“天府之國”。

　　我是一只夏威夷島上唯一兩類本土蝶的其中一類——卡梅哈梅類。我的嘴巴很別致，樣子像大海的波紋，一條接著一條；我的翅膀的背面是深黃色的，上面還有美麗的花紋。讓人一眼望去心曠神怡。

　　我每天起早貪黑的去呼喚美麗的花兒。穿梭在草叢里，嗅著花兒的芬芳，飛得自由自在，這就是我們自由自在的幸福生活。

　　我最喜歡炎炎夏日，因為在夏天最合適與美麗優雅的荷花阿姨一起共舞，她的美姿令人賞心悅目，令人贊嘆不己。加上我的舞姿，荷花阿姨便成了世界上最美麗的“仙女”了。

　　烈日當空，我會邀請上我的伙伴陪我玩耍，陪我跳舞，陪我聊天！它們就是溫柔善良的裳鳳蝶妹妹，貌美如花的臘梅燕尾蝶姐姐。我們飛到了遼闊無垠的草壩里，躺在草壩上，抬頭望著蔚藍的天空，看見了兩只鳥兒在空中翱翔。突然，停在了葉子上，彼此述說著相思之苦。我和我的伙伴在竊竊私語。我們還在兩簇野灌叢中，看見了一群昆蟲們正在舉辦一場隆重的演唱會，許多熱情的觀眾看得津津有味。我不僅看見了蟑螂在敲打著鼓點；還看見了螳螂深情地彈著鋼琴，像一位彬彬有禮的紳士。

　　夕陽快要親吻大山時，鳥兒的歌聲才把我們的心靈喚了回來。看到了吧！這就是我們無憂無慮，自由自在的生活，我不僅是大自然的舞蹈老師，還是一只無人不知，無人不曉的卡梅哈梅鉿蝶！可不要忘記我哦！

蝴蝶六年級作文13

　　我是一只平凡的蝴蝶，身穿美麗的彩衣，我飛舞在這片富饒的土地上，我愛我的祖國——中國，如同人類一樣。我敬佩人類，敬佩他們能在每一次仰望飄揚的五星紅旗、每一次唱起莊嚴的國歌時，愛國之情都能在他們的胸懷激蕩。我們尊重人類，那為什么他們不尊重我們呢？

　　當我還是一只毛毛蟲時，我就聽到人們經常生氣地說：“毛毛蟲是害蟲，應該把它們消滅掉。”我想，人們也應該知道毛毛蟲是我們小時候，小時候誰不會犯錯，長大了也會懂事的。可就是因為這句話，我的童年一直活在自卑之中，我不止一次的想：我為什么不是一朵美麗的菊花？而是一只難看的毛毛蟲，祖國有著青山綠水、大好河山，我為什么不能為祖國做貢獻，而是每天吃著葉子惹得人類說我是害蟲。

　　漸漸地我長大了，換上了美麗的彩衣，做出了一件又一件的好事，人們也從以前的鄙視改為了贊美。我們身擔重任，美化大地的任務就交給了我們，我們既幫助了植物傳播花粉，又以自己色彩斑斕的翅膀點綴了大自然。使大自然這幅圖畫更加絢麗多彩，同時也維持了自然界的生態平衡。因為我們有著彩衣，所以被你們譽為“中國的佳麗”、“會飛的花朵”、“有生命的燦爛圖畫”，如今我們已成為了美、和平、幸福的象征！成為了你們贊美的對象。古往今來的詩文、繪畫、裝飾，我們是重要的素材之一，如果地球沒有了我們，也就沒有了會飛的花朵，大地也會黯然失色。

　　所以，我請你們保護環境。因為現在污染太嚴重，環境質量急劇下降，主要是農藥的使用量太大等，而我們又對環境很敏感，使得我們無法繁殖生息。

　　我的姐妹們都到另一個世界去飛舞了，把我自己留在了這里，而我的遠方親戚也正走向滅絕。我的好伙伴——鳥兒也走了，魚兒也沒了，小樹、花兒穿上了黃色的外衣，在風中痛苦的扭動著身軀。那清澈的小河，泛著濁黃的泡沫，悄無聲息地訴說著什么，難道這樣的生活是你們人類想看到的嗎？

蝴蝶六年級作文14

　　春天來到了，花朵們都露出了一張張燦爛的笑臉。

　　花園里，嬌艷的花兒姹紫嫣紅，散發著陣陣誘人的馨香，一只色彩斑斕的蝴蝶飛來了，舞姿翩翩，仿佛在和花兒賽美。一只勤勞的小蜜蜂飛來了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，吟唱著春天的贊歌。

　　春風徐徐吹著，陽光暖暖照著，一朵含苞欲放的百合花靜靜地開了，那醉人的芳香吸引了蜜蜂和蝴蝶，幾乎同時，它們飛了過來停在百合花的花瓣上。

　　小蜜蜂很有禮貌地說：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花讓給我嗎？我會感激你的。”蝴蝶聽了，撣了撣翅膀，瞪著眼睛說：“憑你這丑模樣也配跟我講條件？你還是一邊去吧，我是不會讓給你的，因為只有我才配吸食這么美麗的花。”

　　小蜜蜂聽了很傷心，但它想著媽媽曾對它說過的話：孩子，在媽媽的眼里，你永遠是最美麗的。想著媽媽的話，小蜜蜂的心里不再難過了。“蝴蝶姐姐，我把這朵百合花讓給你，但是我并不丑陋。我能釀出最甜美的蜜獻給人類品嘗，滋養人類的容顏。”說完，小蜜蜂飛走了。

　　蝴蝶聽了，一時語塞，愣在那兒。

　　第二天，陽光依然燦爛，鮮花依然盛開，也許是百合花的芳香太誘人，蝴蝶和蜜蜂又相遇了。

　　花園里，來了一個小女孩和她的媽媽。“媽媽，看，那兒有一只美麗的蝴蝶，還有一只可愛的小蜜蜂呢！”“是呀，有了它們，春天變得更可愛了。它們用各自不同的方式，給人們帶來快樂，一個展現翩翩舞姿，一個呈獻甜甜蜜糖。”

　　她們的對話，蜜蜂和蝴蝶都聽見了。“蜜蜂妹妹，我為昨天的無禮向你道歉，請你原諒。從今以后，我能成為你的朋友嗎？”“你這么說我太高興了，蝴蝶姐姐，我很樂意成為你的朋友。”

　　百合花靜靜地開著，散發著誘人的芳香……

蝴蝶六年級作文15

　　今天我的學校只上兩節課，我激動壞了！回到家，我發現桌子上有一個小瓶子，上面還寫著字呢：“想變成蝴蝶嗎？如果想就打開瓶蓋吧，它能讓你美夢成真，但記住你只有三天的壽命。“誰會當真啊呀，我笑了笑就把瓶子放下了......

　　唉！作業真多。我一回家就急急忙忙的開始寫作業。寫著寫著，我忽然看見有兩只蝴蝶停在了我的作業本上。啊，多美的蝴蝶呀！它們一起往客廳里飛，我也跟了過去。它們盤旋在一個小瓶子的上空。我仔細的看了看這小瓶，它怎么那么眼熟啊？哦，它就是那天那個小瓶子！我忽然發現里面竟然有一縷輕煙。我剛一打開小瓶，它就掉到了地上。我的手呢？我發現我的手不見了！我飛到鏡子前面一看，啊，我變成了一只蝴蝶！我打量了一下自己，一雙大大的藍眼睛上長著兩根觸角，撲閃著一對美麗的翅膀，還不算丑，我已忘了瓶上的話，就飛出了窗外。

　　做蝴蝶的感覺真好，不用上學也不用做作業，還可以想去哪里就去哪里。我的第一個目的地就是蝴蝶谷。

　　蝴蝶谷果然名不虛傳，數不清的蝴蝶聚在一起，象一片蝴蝶海。聽說這里在開選美大會，只聽旁的蝴蝶說：“瞧，那只蝴蝶真不害臊，這么丑，還素面朝天，還來參加比賽！“

　　我也參加了比賽，但只得了第二名，因為冠軍被“小灰蝶“拿走了，理由是它雖然外表不美，但內心很美：它明知今天是選美比賽，卻因為照顧受傷的小蜜蜂才沒時間化妝。

　　我與“小灰蝶“做了好朋友，我對它講述了我的經歷，它非常同情我，我在它家度過了愉快的三天時間。它家的大鬧鐘在晚上12點會準時發出“咚咚咚“的聲音。現在，已經到了晚上12點，我還沒來得及和它告別，就化成了藍色的泡沫，飛上了天空，在天上化作了美麗的蝴蝶星，永遠默默的守護著善良的人們。

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