實用的謊言作文匯總[9篇]

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的謊言作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

謊言作文 篇1

　　在生活中，處處都需要誠信與善意的謊言和惡意的謊言。有些人認為，生活中要多一些誠信，做人要講誠信；則有人認為，生活中需要善意的謊言。

　　我有一個表姐，她可是誠信的模范。一天，表姐的同學小珍到她家玩。小珍看見表姐房間里有一個紙折的花籃，于是對表姐說：“小茵，你能教我折紙花籃嗎？”表姐爽快地答應了，并約定第二天一早，小珍來找表姐。第二天一早，表姐爸爸對表姐說：“小茵，到王伯伯家里和大姐姐玩吧！"表姐早就想去跟姐姐玩，可是一想到昨天給小珍的'約定，就決定不去了。爸爸勸表姐：“去吧！姐姐一年才回來一次，你就不能去陪陪她嗎？"無論爸爸怎么勸，表姐還是下定決心要在家里等小珍。九點，十點，十一點……已經到下午二點了，小珍還沒有來。雖然沒有去王伯伯家，但表姐仍然很快樂，因為她遵守了諾言。謊言也分別兩種，一種是善意的謊言，一種是惡意的謊言。記得有一次，媽媽過生日，我給媽媽買了一袋蘋果，那時侯蘋果很貴，我只買了十個，都是十幾元錢，媽媽說她不愛吃，就讓給了我吃，當時我還只是單純地認為，媽媽不愛吃蘋果了呢！現在回想起來，原來媽媽把做好的都讓給了我。我有一個弟弟，他讀小學三年級。有一次，他媽媽答應過他，考上九十五分，就給他買玩具。但是弟弟只考了九十一的九十三。弟弟太想得到玩具了，就把九十一改成九十七，九十三改成九十八。如愿以償，他媽媽給他買了一個玩具。但是那個玩具他好意思拿嗎？嗎問心無愧嗎？

　　是啊！我們的生活一定要有誠信和善意的謊言，這樣我們的明天會更美好！！！

謊言作文 篇2

　　這是發生在我一個朋友身上的事情。一年前，一個男孩和一個女孩就在網上認識了，男孩比女孩大三歲，他們成了很好的朋友，女孩很相信這個男孩，什么都給這個男孩說，他們在一起互相關心過也互相鼓勵過，有時也爭吵過，不過都是很開心的。男孩很在乎這個女孩，他知道如果沒有她，自己不知道會怎樣。為了不耽誤學習，他們聊天時都約好時間，平時個人忙個人的。可是隨著時間的推移，他們的感情越來越深。

　　有一天，女孩的姐姐突然在網上出現了。她問這個男孩，假如有一天我的妹妹在你的生活中消失了永不在出現，你的心情會是怎樣的？男孩當時緊張的就蒙了，他以為發生了什么事情，說：“快告訴我，她怎么了？”她告訴男孩，現在她妹妹很好，沒怎么樣。男孩這才松了口氣。她告訴男孩，她也問過妹妹同樣的話題，而妹妹在回答“不知道”的同時，淚水已經流了出來。作為姐姐的她開始在想：是不是應該阻止他們的交往。于是她決定找這個男孩聊天看看情況，她告訴這個男孩，讓他幫她一個忙，說以后在聊天的時候，讓這個男孩告訴她的妹妹說自己實際上是個女孩，男孩很納悶。她的姐姐說：“我知道你們關系很好，只可惜年齡太小，家又離的那么遠，不知將來會有什么樣的變化和結局。兩個女孩進行聊天的話，將來不會彼此傷害的那么深，如果是一個男孩和一個女孩的話，將來也許有一天會傷害的很深。”她的姐姐很疼愛她的妹妹，所以她讓男孩以姐姐的身份出現，并說將來要是有緣分的話，也許會有好的結局。她告訴男孩，她的妹妹現在對有些感情還似懂非懂，還分不清楚，也許會覺的是友誼，不過怕時間長了會在不知不覺中發展成另外一種超過友誼的那種感情，怕她的妹妹將來會把網上的這種感情看得太重。

　　她告訴男孩說： 讓你去扮演一個姐姐不太公平，假如你要為難的`話就不要強求自己。或者就用另外一種方法，那就是你現在慢慢地疏遠她，說自己很忙，讓她慢慢的把你忘掉，成為陌路人，也許這種方法太殘忍，你比她大些，肯定會明白。

　　因為這個男孩很在乎這個女孩，又考慮到女孩的姐姐可謂用心良苦，所以最后這個男孩和女孩的姐姐保守了這個秘密，男孩按照女孩的姐姐說的去做了，他很婉地告訴了這個女孩，說自己實際上也是個女孩，以后叫姐姐就行了……而女孩曾要求過的視頻和語音，都讓男孩給委婉的蒙了過去。

　　你知道這個男孩是誰嗎？他就是我的一個朋友，他們現在在網上還在以姐妹的關系聊天，繼續著他們的故事，他實在不想扮演這樣的角色了，也不想欺騙這個女孩。但是他知道不能失去她，他只好繼續傻傻地扮演著姐姐的這個身份。

　　不知道你們身邊有沒有發生過類似的事情，而我是第一次聽到。但愿他們將來有個好的結局。

謊言作文 篇3

　　世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時謊言也會成為美麗的、善意的謊言，能夠激發人上進的謊言。我曾經就因為媽媽的一句善意的謊言而努力學習，記得那是四年級一次在開家會之前的情形：

　　那一天，我剛放學，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對媽媽說：“媽媽，今天數學老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師一定會提到我，說我進步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了。”說完，媽媽便走進學校里，擺手示意讓我回家了。

　　一路上，我一直在想老師會說我什么呢？她真的會表揚我嗎？老師會不會根本沒有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家。

　　“滴答、滴答、滴答、滴”時間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業，可心卻早已飛到家長會的課堂上了。

　　“喀嚓”門開了！媽媽終于回來了，這時，已是下午6點鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了啊？老師表揚我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“當然表揚了。老師說你學習進步了，只是上課不太愛發言，要是上課積極發言的話，那就更好了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！

　　從那以后，每逢上數學課，我都積極踴躍地發言，一個學期下來，我的數學成績進步了不少。上課時，老師也經常表揚我。因此，讓我對學數學更有興趣了。

　　過了一個學期之后，也就是我五年級的時候，有一天，媽媽突然問我：“為什么你在數學課上敢發言，而語文課上卻從不舉手發言呢？”我對媽媽說：“因為在四年級的.一次家長會中老師表揚了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發言。”媽媽感到疑惑不解，問：“哪一次？是不是我騙你說老師表揚你的那次家長……哦……不是……那個……”什么？騙我？媽媽竟然騙我說老師表揚了我！那這么說就是老師根本沒有表揚我！我聽了大吃一驚，媽媽見狀連忙安慰我說：“

　　嗯……琪琪，其實那次家長會老師并沒有表揚你，說你進步了，而是說你發言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你因為老師沒表揚你就對數學失去興趣，所以才騙你的。對不起！媽媽不是故意要騙你的…”此時，我真想哭，聽了媽媽的話，我的眼淚再也控制不住了，一下子涌了出來，我撲在媽媽懷里，哭了……

　　經過那次善意的謊言事件后，我并沒有對數學灰心，而是更加努力學習，因為我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵我百尺竿頭，更進一步。以后，我會更加努力，一定不會辜負媽媽那句善意的謊言的，我要為自己加油打氣，加油！

謊言作文 篇4

　　世界上最愛撒謊的人，不是你，而是愛你的他們。——題記

　　母親的謊言

　　小時候最喜歡和她玩“誰先到家”。每次和她逛街回來，都搶著出電梯，打開房門，將她鎖在門外，然后對她做出勝利的姿勢。有一次像往常一樣打開房門將她鎖在門外時，沒看她的手在門縫里邊。當時嚇的我捧著她的手哇啦哇啦地哭。她笑笑，用那只被夾過的手擦掉我的眼淚：“寶貝，媽沒事。”結果第二天發現她的手就像包子一樣紅腫。

　　老師的謊言

　　六年級時我們在上一堂工藝課。我拿著刻刀淘氣地左刻一下右刻一下。同桌問我刻完畫沒有，我神氣的將我的畫拿起來給同桌看，一不留神將握刀的`手松開。眼看就要刺向我的腿了。就在這千鈞一發之際，在我們后面查看我們作品的她用手心接住了刀尖，血嘩啦嘩啦的直流。我嚇呆了。她皺了一下眉頭，然后對呆若木雞的我笑了一下：“別擔心，老師沒事。”后來我又在學校見到她時，分明看見她努力握緊的手心有一條鮮紅的疤。

　　同桌的謊言

　　正當我跟他展開拉鋸戰，并在課桌上畫好了醒目的三八線時，天空下起了雨。放學了，我看著那層被陰霾籠罩的整片天空，頓時愁了起來——我沒帶傘。豆大的雨滴隨著學校去清場的鈴聲越下越大。我失望的靠在大理石旁邊，看著那些從屋檐上滑下的雨滴，心里真不是滋味。然而，背后忽然地來一把傘：”給你。”我驚訝的轉過頭，問他“那你呢？”久違的笑容又出現在他的臉上：“就這點小雨我還怕？”說罷，他將傘放到我手上，沖進雨中，漸漸模糊，直到成為黑點不見。我打起傘，雨滴順著傘尖落下，涼風吹來，心中應有一股暖意。我回到家，打算打個電話謝謝他，話筒那邊傳來他媽媽的聲音：“他啊，淋浴感冒了，在醫院吊著水呢！不過我記得他今早帶了雨傘出門的……”

　　當最愛你的人對你撒了謊，而這些謊言讓你溫暖，讓你成長，漸漸的，你也成為了這個世界上最愛撒謊的人。——后記

謊言作文 篇5

　　謊言并不是人們所說的全部都是壞的，一種善意的謊言，甚至能編出美麗的'事情。生活中也需要謊言，因為善意的謊言也很美。

　　那是一天下午，我和姐姐坐公交車回家，車子慢慢的行駛著，一站又一站，人們上來又下去。這時兩位老爺爺引起了我們的注意，他們慢步走上車，看到車子上沒有位置，只好扶著扶手站著。這時，姐姐和我出來讓位，我便請爺爺坐我的位置，爺爺走了過來問我：“小朋友，你們要下車嗎?”姐姐立馬回答說：“對啊!您坐著吧，我們馬上就下車。”其實我們離目的地還很遠，一路上姐姐都是站著的。

　　下了車，我百思不得其解的問姐姐你為什么給老爺爺說我們要下車呢?“如果不說要下車，老爺爺會坐嗎?”姐姐笑著說。這讓我想起了一句歌詞，只要人人能獻出一點愛，世界將變成美好的明天!是啊，雖然對話僅僅幾秒鐘，但這是個善意的謊言，謊言不一定只是惡意的，也許改變一下，它會變成善意的。

　　我相信在善意的天空下，我們的世界會更加美好!

謊言作文 篇6

　　“別餓壞了那匹馬！”

　　這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線，而這句話卻是個“謊言”，但它滿足了一個充滿求知欲的少年讀書的欲望。

　　“謊言”因“我”在殘疾青年的書攤前偷看書而起，而善良寬厚的殘疾青年并不阻止，一心為殘疾青年著想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓，從此“我”便以賣馬草賺錢去看書。正因為如此，殘疾青年為了讓“我”安心地繼續看書，謊稱自家有馬，買下了“我”所有的馬草。

　　讀了這篇文章，我想，在這個“謊言”前面，還應該加上三個字――善意的`。不要小瞧了這三個字，善意的謊言是美麗的，生活沒有了它就如地球沒有了灰塵。善意的謊言，能使憂慮的人豁然開朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擻，能使身懷絕癥的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護色和潤滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

　　曾經，有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長會，老師說，她的兒子有多動癥，全班唯有他最差，而這位母親對兒子說，全班數他最棒；當她去參加兒子的小學家長會，老師說她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑著對兒子說，他非常聰明；當這位母親參加兒子的初中家長會，老師說，她的兒子考上重點高中有危險，而這位母親還是鼓勵孩子說，她考上重點高中非常有希望。幾年之后，誰也沒有想到，這個曾經被猜測有多動癥，智力有障礙的孩子，邁進了清華大學的校門，因為當兒子高中畢業考時，這位母親說：“你肯定能考取清華大學！”

　　曾經有一位教師說自己可以給學生預測未來：你將來是數學家，他以后會是作家在老師的指點與鼓勵下，孩子們都以為這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開花結果。

　　善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞我們一次再一次的努力，為了心中的夢想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！

謊言作文 篇7

　　陽光小學里有一個“赫赫有名”的學生，名叫孫好學。也許你聽到這個名字后，會想：這個人肯定是個好學的好學生。哈哈，那你就錯了。其實，他本人很是調皮，又加上瘦得跟猴子一樣，因此，人稱“孫大圣”。他可是陽光小學的“大人物”，經常光臨老師辦公室。只要一光臨，老師就會不厭其煩地給他“洗”個免費的“口水澡”。

　　為了孫好學的成績，他父母可是費盡了心血，補習班也給他報了，但還是無濟于事。

　　一個晴朗的午后，操場上一位打扮樸素的中年婦女正朝楊老師走來。

　　“楊老師，請等一下，我有點事想問您！”原來是孫好學的媽媽。她跟楊老師差不多年紀，一張飽經風霜的臉，粗糙的手上布滿裂痕，就像許久沒受雨露滋潤而干裂的大地。

　　“孫好學媽媽，請問有什么事嗎？”楊老師溫柔地微笑著，看著孫好學的媽媽。

　　“就是……就是……”孫好學媽媽滿臉通紅，欲言又止，手不停地來回搓著，“就是，我想問一下孫……孫好學的學習情況。”

　　楊老師看到孫好學媽媽那期盼的目光，一時不知該如何說，話到嘴邊，又生生地咽了回去。過了幾秒她突然說：

　　“嗯，挺好的，叫他繼續努力，加油！”楊老師一臉真誠地看著孫好學媽媽。

　　“嗯，會的，我會叫他好好努力的，謝謝老師！”孫好學媽媽連忙感激地說，不住地點頭。

　　看到這一幕，我想：生活中確實需要善意的謊言，一個善意的謊言會給這個世界增添一份美好和歡樂，一個善意的謊言會是治療傷痛的.一劑良藥，一個善意的謊言會給人們干枯的心田灑下滋潤的雨露，一個善意的謊言會是連接人們心靈之間的一座彩虹橋。

謊言作文 篇8

　　謊言有時是邪惡的，也有時善良；謊言有時是丑陋的，也有時美麗；謊言有時是惡魔，有時也會是天使。

　　我擁有著無數人的愛，包括，那美麗的謊言：小時候，爸爸是我喜歡的對象。他愛喝酒，喜歡跟那些朋友在一起聊聊天，吃吃飯。即使喝多了，也能平安到家。但幸運不會總是光顧我們家，在爸爸的幸運悄悄溜走的那一刻，我眼皮的跳動帶來了爸爸在醫院的幾個月。

　　我并不知道發生了什么，長期的我與媽媽單獨吃飯讓我提出了疑問：“爸爸呢？去那了。”媽媽笑著對我說：“他出差了，還要好久才能回來。”我皺皺眉頭的媽媽說：“那你叫他快點回來。”媽媽點點頭，我也就信以為真了。日子過得很慢，但終于憋到了那一天，爸爸回來了，我很開心，一擁上去，卻不知他打著石膏的`手——藏在了袖子里。

　　這個媽媽編造的謊言最終還是被我知道了，我沒有怨她，她是對的，給我帶來了心靈的安慰，這美麗的謊言伴隨著我長大，刻骨銘心。

謊言作文 篇9

　　每當上學，外面下雨我打傘回家的時候，就會想起兩年前發生的一件事來。

　　記得那一天上午，我去爺爺家。等我辦完事往回走的時候，天公不作美，突然下起了大雨。我沒有帶任何雨具，沒辦法，只好頂著大雨往家走。走著走著，忽然覺得有人拍了我一下。我回頭一看，原來是一位老人，有七十來歲，身材不高，臉上有皺紋，手里拿著一把傘。那位老人看著我說：“小朋友，你是不是沒帶雨傘呀?”我點了點頭，說：“是，老爺爺，我沒帶傘。請問，您找我有什么事呀?”老爺爺說：“那用不用我把你送回家呀?”我說：“那當然可以呀!但是，我家離這里很遠，您方便嗎?”老人說：“當然方便呀!”說完，老人臉上露出了笑容。我走進雨傘下面，立刻感到溫暖了許多。我心想，這下遇上大善人了。走著走著，我看了一眼老人，發現他有大半個身子在外面被雨澆著。于是，我說：“老爺爺，我不打傘了，還是你打吧。”老人看了看我，笑著說：“孩子，我不冷，還是你打吧。”

　　我到家了，說：“到我家了，您進去坐吧。”說完，就往屋里讓。老人笑著說：“我還有事，就不進去了。”說完，轉身就走了。看著他那遠去的背影，我想：這樣冷的`天，他為什么說不冷呢?

　　現在，我終于明白了：不是他不冷，而是他為了我，撤了一個善意的謊言呀!

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