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善意謊言的作文

時(shí)間:2024-10-05 15:18:43 謊言 我要投稿

善意謊言的作文精品(8篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的善意謊言的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

善意謊言的作文精品(8篇)

善意謊言的作文 篇1

  也許有的人會(huì)說(shuō):“誠(chéng)實(shí)是最寶貴的,只有講誠(chéng)信的人,才值得敬仰。”但我卻不這么認(rèn)為,善意的謊言,有時(shí)同樣重要。

  記得那是一年前的暑假,爺爺生了一場(chǎng)大病。全家人都忙碌起來(lái)。爸爸因?yàn)楣略谏恚夭粊?lái),所以只好由媽媽來(lái)照顧爺爺。

  由于是暑假,我每日都“關(guān)”在家里練琴,準(zhǔn)備考級(jí)。媽媽卻更辛苦,每日除了上班,還要照顧爺爺,回到家還要洗衣做飯。每當(dāng)看到媽媽拖著疲憊不堪的身體回來(lái)時(shí),我都心痛不已。看著媽媽單薄的身影,仿佛下一秒就會(huì)倒下。這時(shí),我總是恨自己:為什么自己什么都不會(huì)?無(wú)法分擔(dān)媽媽的困擾?我常常躲在被子里偷偷地流淚,恨自己的沒(méi)用。可是也無(wú)濟(jì)于事,我只能默默祈禱爺爺?shù)牟】旌闷饋?lái)。

  終于有一日,那日晚上,我等待媽媽回來(lái),可媽媽卻遲遲未歸。不知怎么的,一種強(qiáng)烈的恐懼感向我襲來(lái),我的心“砰砰”得跳個(gè)不停,卻又不知道在害怕些什么。我?guī)е@恐懼,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第一日醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)媽媽徹夜未歸,我忙撥通了媽媽的手機(jī),可是是關(guān)機(jī)狀態(tài)。那熟悉的恐懼再次包圍了我,我不安地在客廳來(lái)回渡步。突然,從我身后傳來(lái)一陣開(kāi)門(mén)聲,我定睛一看,是媽媽?zhuān)∫贿M(jìn)門(mén),媽媽便說(shuō):“昨日爺爺不舒服,我陪了他一夜,沒(méi)告訴你,真抱歉。”我既高興又擔(dān)心,剛想問(wèn),但一看到媽媽憔悴的面容,我只好把到喉嚨口的`話咽了回來(lái)。

  中午,一位阿姨來(lái)看媽媽?zhuān)_(kāi)始我很遺憾,但一想:也是,媽媽最近瘦了許多。可阿姨的一句話,讓我呆住了。她說(shuō):“你知道嗎?你媽媽由于勞累過(guò)度,昨日暈倒了!”她說(shuō)完,我的腦袋象炸開(kāi)一樣,亂哄哄的,淚水朦朧了我的雙眼……

  現(xiàn)在想起來(lái),我的心還隱隱作痛。媽媽為了不讓我擔(dān)心,用善意的謊言,我十分感動(dòng)。

善意謊言的作文 篇2

  奶奶一臉慈祥地坐在床邊,溫柔關(guān)切地望著我,但烏黑渾濁的眸子里透露著她的擔(dān)憂。我病了,發(fā)燒發(fā)到39。5℃,臉燒得通紅。我睡在被子里,渾身發(fā)燙,頭暈無(wú)力。

  奶奶幫我拉好被子,說(shuō):”藥已經(jīng)沖好了,等一會(huì)稍微涼了,咱就把它吃了,好嗎?”我倔強(qiáng)地拼命搖頭,把頭捂進(jìn)被子里,被中傳出我悶悶的聲音:”不吃,吃了也沒(méi)用。”過(guò)了一小會(huì),我聽(tīng)到她說(shuō):”不行,藥還得吃,不然好不了。”我看不到她的表情,但我能猜出她當(dāng)時(shí)一定滿臉愁容。我一掀被子,吼道:”煩死了!我煩死了!”只覺(jué)心中一股火氣上來(lái),人被熱到窒息。

  奶奶一聲不吭,堅(jiān)持把藥端到我身邊,一只手捧著碗,一只手握住我燒得發(fā)燙的手。她的手涼涼的,我的心卻奇怪地平靜了不少。她微笑著,臉上的皺紋卻清晰可見(jiàn)。我突然有些心酸,我是奶奶從小拉扯大的呀!我怎么能這么對(duì)她呢?她說(shuō):”孩子,聽(tīng)好,奶奶沒(méi)什么本事,但你一定要記住,第一,奶奶會(huì)永遠(yuǎn)陪著你;第二,你喝了藥之后不但病好了,以后身體也會(huì)很好;第三,只要我在一天,你一定不會(huì)心煩了。”我怔怔地看著她,接過(guò)藥咕嚕嚕喝下。然后我說(shuō):”奶奶,你是大人,你說(shuō)的話不能反悔的。”她認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,替我拉好被子,叫我好好睡一覺(jué)。閉眼的前一秒,我竟看到她眼中泛著淚光。幻覺(jué)吧,我當(dāng)時(shí)這樣想,閉上眼安心地睡了。

  這大約是六七年前的事了,不知為何我如今仍記憶猶新。可惜的是奶奶的.那三個(gè)承諾,兩個(gè)都沒(méi)能兌現(xiàn)。記得我那時(shí)喝藥又打針,折騰了很久,病都不見(jiàn)好。最終在家人的悉心照料下,才日益康復(fù)。此后我的身體并不算太好。而奶奶,早在兩年前就去世了,她說(shuō)的那個(gè)永遠(yuǎn),就像是一張空頭支票,永遠(yuǎn)也不會(huì)兌現(xiàn)了。

  只是最后那個(gè)承諾,的確,奶奶和我一起的日子,雖然很平淡,但也覺(jué)得輕松快樂(lè)。我很喜歡蓋著她年輕時(shí)候做的小花被,聽(tīng)著她念那些復(fù)雜的佛經(jīng)。盡管我渾然不懂內(nèi)容,卻在心中有一種別樣的快樂(lè)。即使有時(shí)會(huì)有一些不高興,可有奶奶在身邊陪伴,聽(tīng)她用各種方法解決我的小煩惱,所有的不快樂(lè)早已拋到九霄云外。

  這是我今天用布擦拭奶奶遺像時(shí)的感觸。照片中的她還是那么和藹慈祥,仿佛在說(shuō):”有我在的一天,你就不會(huì)心煩了。”

  突然,我的一滴淚滴在她的遺像上,綻開(kāi)來(lái),像一朵透明的花,溫柔地開(kāi)在我的心中。

善意謊言的作文 篇3

  從出生到現(xiàn)在,我收到了許多許多的禮物,有舅媽送的銀鏈,同學(xué)送的生日賀卡,叔叔阿姨買(mǎi)的新衣服、新鞋禮物,它給我的.是驚喜,它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀:我是得寵的寶貝。現(xiàn)在,我想告訴大家,我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物,它是爸爸送的。

  記得我5歲那年,爸爸媽媽去外地做生意了,把我寄托在奶奶家。上幼兒園了,奶奶很疼我,天冷,我不想去,奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。

  等爸爸媽媽回來(lái),我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我,面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式,就不適應(yīng)了。老師在上面講,我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我爸爸去參加的。回來(lái)時(shí),我問(wèn)爸爸:老師說(shuō)我什么了嗎爸爸說(shuō):老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的

  好孩子,將來(lái)一定有出息!我樂(lè)了,咦,老師說(shuō)我有出息呢!第二天,我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此,膽小的我變得活潑起來(lái)了。

  后來(lái),在爸爸媽媽的談話中,我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上,老師是這樣說(shuō)的:你的孩子膽小,上課老是昏昏欲睡,是不是晚上沒(méi)睡夠,這樣下去我怕跟不上。那爸爸不是對(duì)我撒了謊嗎可我并不怪爸爸。

  事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了,但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來(lái)責(zé)罵我一通,如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢以我的性格,我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我,我會(huì)終日為此而悶悶不樂(lè)。啊!爸爸,謝謝你,善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉,沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。

善意謊言的作文 篇4

  善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地撒一些小謊的時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩踔潦墙o對(duì)方一個(gè)巨變!它具有一種神奇的力量,沒(méi)有任何的不純潔。善意的謊言是出于美好愿望的謊言,是人生的滋養(yǎng)品,也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火,也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)!

  善意的謊言能讓人找到用笑面對(duì)生活的理由。善意的謊言,是賦予人類(lèi)靈性,體現(xiàn)情感的細(xì)膩和思想的成熟,促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,不由自主去努力去爭(zhēng)取,最后戰(zhàn)勝脆弱,絕處逢生。

  善意的謊言能讓一個(gè)患有絕癥的患者絕處逢生,能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信,有時(shí)還能救活一個(gè)即將精神崩潰的人。

  注意,善意的謊言,僅是代表輕度的、沒(méi)有居心不軌的小小的謊言。例如隱瞞喜事,令對(duì)方突然感到欣喜的情況。當(dāng)然隱瞞壞事就不算善意的謊言了,善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī),以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡意,而是建立在內(nèi)心之誠(chéng),之善的'基礎(chǔ)上,而惡意的謊言是為說(shuō)謊者謀取利益,以強(qiáng)烈的利欲,薄弱的理性,把他人僅作為手段,不惜傷害他人的行為。

  本身善良的人在某種狀態(tài)下“被逼”說(shuō)出的謊言是善意的,這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善,一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人,不管如何偽裝,如何花言巧語(yǔ),如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽,其所說(shuō)的謊言都帶有惡意目的性。顯然,善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。

  總之,善意的謊言能燃起人們希望的的火焰和信心,誰(shuí)又能說(shuō)它不是善意的呢?

善意謊言的作文 篇5

  說(shuō)謊是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),但是善意的謊言呢?

  下午放學(xué)后,我和媽媽約好在麥當(dāng)勞見(jiàn)面。放學(xué)后,我早早地來(lái)到了那兒,那天天氣非常冷,我一個(gè)人坐在門(mén)外等媽媽。我左等右等,等了30分鐘還不見(jiàn)媽媽來(lái),北風(fēng)把我的小臉蛋吹得通紅,正在這時(shí)媽媽來(lái)了,她抱歉地說(shuō):“對(duì)不起,媽媽剛才有急事,沒(méi)有在我們約定的時(shí)間到這里來(lái),天氣很冷,等了很久吧?”我正準(zhǔn)備說(shuō)是的.,但一看到媽媽充滿歉意的臉,就連忙把話收了回去,忙說(shuō):“沒(méi)有,我才來(lái)。”為了不讓媽媽感到內(nèi)疚不安,我說(shuō)了謊。

  在麥當(dāng)勞門(mén)口,我透過(guò)玻璃往里望,看著別人添著甜甜的冰淇淋,吃著漢堡包和又香又脆的雞腿,心里特別想吃,口水都快流出來(lái)了。媽媽似乎看出了我的心思,就說(shuō):“我們進(jìn)去吃吧。”“好哦,不,別進(jìn)去了,我不喜歡吃。”媽媽詫異地問(wèn):“你不是很喜歡吃漢堡包的嗎?”我回答說(shuō):“是的,可我今天在沈阿姨家吃飽了。”我知道家里最近在搞裝修,媽媽把錢(qián)都花光了,為了幫媽媽省錢(qián),我又說(shuō)了謊。“是嗎?好,我們回去吧。”媽媽說(shuō)。我戀戀不舍地離開(kāi)了麥當(dāng)勞,和媽媽一起回家了。今天雖然沒(méi)有吃到漢堡包,但我覺(jué)得自己懂事了,心里甜滋滋的。

  我覺(jué)得生活中有時(shí)也需要一些善意的謊言。

  

善意謊言的作文 篇6

  陽(yáng)光小學(xué)里有一個(gè)“赫赫有名”的學(xué)生,名叫孫好學(xué)。也許你聽(tīng)到這個(gè)名字后,會(huì)想:這個(gè)人肯定是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生。哈哈,那你就錯(cuò)了。其實(shí),他本人很是調(diào)皮,又加上瘦得跟猴子一樣,因此,人稱(chēng)“孫大圣”。他可是陽(yáng)光小學(xué)的“大人物”,經(jīng)常光臨老師辦公室。只要一光臨,老師就會(huì)不厭其煩地給他“洗”個(gè)免費(fèi)的“口水澡”。

  為了孫好學(xué)的成績(jī),他父母可是費(fèi)盡了心血,補(bǔ)習(xí)班也給他報(bào)了,但還是無(wú)濟(jì)于事。

  一個(gè)晴朗的午后,操場(chǎng)上一位打扮樸素的中年婦女正朝楊老師走來(lái)。

  “楊老師,請(qǐng)等一下,我有點(diǎn)事想問(wèn)您!”原來(lái)是孫好學(xué)的媽媽。她跟楊老師差不多年紀(jì),一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,粗糙的手上布滿裂痕,就像許久沒(méi)受雨露滋潤(rùn)而干裂的.大地。

  “孫好學(xué)媽媽?zhuān)?qǐng)問(wèn)有什么事嗎?”楊老師溫柔地微笑著,看著孫好學(xué)的媽媽。

  “就是……就是……”孫好學(xué)媽媽滿臉通紅,欲言又止,手不停地來(lái)回搓著,“就是,我想問(wèn)一下孫……孫好學(xué)的學(xué)習(xí)情況。”

  楊老師看到孫好學(xué)媽媽那期盼的目光,一時(shí)不知該如何說(shuō),話到嘴邊,又生生地咽了回去。過(guò)了幾秒她突然說(shuō):

  “嗯,挺好的,叫他繼續(xù)努力,加油!”楊老師一臉真誠(chéng)地看著孫好學(xué)媽媽。

  “嗯,會(huì)的,我會(huì)叫他好好努力的,謝謝老師!”孫好學(xué)媽媽連忙感激地說(shuō),不住地點(diǎn)頭。

  看到這一幕,我想:生活中確實(shí)需要善意的謊言,一個(gè)善意的謊言會(huì)給這個(gè)世界增添一份美好和歡樂(lè),一個(gè)善意的謊言會(huì)是治療傷痛的一劑良藥,一個(gè)善意的謊言會(huì)給人們干枯的心田灑下滋潤(rùn)的雨露,一個(gè)善意的謊言會(huì)是連接人們心靈之間的一座彩虹橋。

善意謊言的作文 篇7

  我發(fā)現(xiàn),有時(shí)謊言也是善意的、美麗的,因?yàn)槟抢镉袩o(wú)盡的愛(ài)……

  離期末考試還有一個(gè)月,我開(kāi)始感覺(jué)到家里有了一些微妙的變化:以前,晚上都是父母兩個(gè)人一起陪我學(xué)習(xí)。而最近,晚上媽媽總是不在家中。我問(wèn)爸爸:“媽媽干什么去了”爸爸的眼神有點(diǎn)怪異:“媽媽出去加班了。”“我想周末去姥姥家玩,成不成?”“不成!”,爸爸突然間語(yǔ)氣急躁了起來(lái),然后支支吾吾的說(shuō):“你還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),等期末考完試再去,給姥姥一個(gè)好成績(jī),好不好?”

  ……

  期末考試結(jié)束,我考出了小學(xué)一年級(jí)以來(lái)的最好成績(jī),而且還考上了重點(diǎn)中學(xué)的暑期集訓(xùn)班。我覺(jué)得自己更有理由去姥姥家玩一天,看看姥姥。可爸爸媽媽總說(shuō)他們工作很忙,沒(méi)有時(shí)間,而且媽媽每天陪我的時(shí)間也越來(lái)越少,有時(shí)候,爸爸也跟著一起出去。

  有一天,我忍不住問(wèn)爸爸:“到底出什么事了?”爸爸把我摟在懷里,說(shuō):“姥姥生病了,正住院呢。”啊!原來(lái)姥姥已經(jīng)得了病,想起那個(gè)月,媽媽晚上都去陪姥姥了,而爸爸卻為了讓我好好考試,封鎖了消息。我的急切地問(wèn):“病得嚴(yán)重嗎?我要去看看姥姥。”爸爸思考一下,似乎有點(diǎn)兒猶豫:“不嚴(yán)重,只是腸炎而已。你抓緊時(shí)間準(zhǔn)備中學(xué)考試吧,把好成績(jī)當(dāng)做送給姥姥的禮物”

  暑假過(guò)得很快,父母陪我的時(shí)間卻更少了,七月的最后一周,我根本沒(méi)有見(jiàn)到父母的影兒,一日三餐都自己管理,并且被要求隨時(shí)帶好手機(jī)。

  一天晚上,我接到了爸爸的來(lái)電,他讓我剛快去醫(yī)院。我飛奔到醫(yī)院,姥姥已經(jīng)奄奄一息。爸爸媽媽這才告訴我姥姥得的不是簡(jiǎn)單的腸炎,而是癌癥!難道最疼愛(ài)我的姥姥要離開(kāi)我嗎?他不還想讓我長(zhǎng)大了帶她去歐洲玩嗎?我還想把我考上重點(diǎn)中學(xué)的好消息告訴她那!難道這就是我們相逢的最后一面嗎?想到這里,我淚如雨下……

  當(dāng)天夜里,噩耗傳來(lái),姥姥病逝了。第一次經(jīng)歷失去真愛(ài)的感受使我刻骨銘心!

  后來(lái)我才知道,是姥姥在病重的時(shí)候告訴爸爸媽媽?zhuān)灰屛抑浪?病情,讓我安心學(xué)習(xí)。

  我慢慢明白:姥姥、爸爸、媽媽他們用愛(ài)編織起善意的謊言。他們給予我的不是溫暖的話語(yǔ),不是深情的擁抱,而是深深沉淀在內(nèi)心的如同醇酒一般愈久彌香的愛(ài)。

  善意的謊言背后是無(wú)盡的愛(ài)!

善意謊言的作文 篇8

  今天午睡時(shí),孩子們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,從均勻的呼吸聲中傳來(lái)一陣輕輕的抽泣聲,我仔細(xì)一看,原來(lái)是小杰小朋友。

  我問(wèn):小杰你怎么了,哪不舒服?原來(lái)小杰想媽媽了,想讓媽媽早點(diǎn)來(lái)接,我說(shuō):“行啊,一會(huì)兒老師就給你媽媽打電話”,我一邊輕輕的拍他,一邊安慰他,小杰一聽(tīng)馬上告訴我媽媽的聯(lián)系方式說(shuō):“你打*********號(hào)碼就能找到我媽媽?zhuān)愀嬖V她以后吃完午飯就來(lái)接我,我不想在幼兒園睡覺(jué)了”!“那好吧,我記住了”,我爽快的答應(yīng)了,小杰聽(tīng)了我的話,止住了眼淚。安心地睡了。起床后,他還是忘不了早點(diǎn)讓媽媽來(lái)接的事情,又要我給媽媽打電話,但是看的出來(lái)他的情緒已經(jīng)穩(wěn)定多了,我說(shuō):“現(xiàn)在媽媽還沒(méi)有下班呢,如果媽媽早下班的話,媽媽的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)不高興的,對(duì)不對(duì)”?孩子聽(tīng)懂了我的意思點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“老師,那讓媽媽一下班就來(lái)接我好嗎”?我說(shuō):“那當(dāng)然了,一下班就給媽媽打電話”,我滿意的摸了摸他的'頭。

  顯然,在這里我對(duì)孩子撒了慌,但這些善意的謊言解除了孩子的焦躁穩(wěn)定了孩子的情緒,只能說(shuō)是善意的謊言吧。

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