善意謊言作文

時間：2022-05-01 13:42:13 謊言我要投稿

善意謊言作文錦集八篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的善意謊言作文9篇，歡迎大家分享。

善意謊言作文錦集八篇

善意謊言作文篇1

　　“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。

　　但是今天，我們談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。

　　當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！

　　當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！

　　當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！

　　所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。

　　我們知道，人們身處在這個社會，背負著許許多多的義務，而義務與義務之間有時候是會存在矛盾的，當一個義務凌駕于另一個義務之上時，就要緩解另一個義務。因此，善意的謊言的本質是一種更緊迫更重要的義務，而這種義務是要以緩解誠信義務為代價。

　　很久以前，西方有位哲人曾經說過：這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深深地震動：一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的道德準則?誠信。顯而易見，沒有什么比心靈美更美麗無邪的，而誠信恰恰是內心美的表現之一。我想對方同學從中不難看出，既然是謊言就有礙于誠信，其獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。

　　在此我想請問對方同學，當一個人在失去了誠信之后，他的出發點還是善意的嗎？

　　對方辯手請注意，今天我們辯論的題目是善意的謊言是否有礙誠信，而不是謊言是否有礙誠信。

　　首先，《現代漢語詞典》解釋“謊言”為不真實的話，在感情色彩上顯然是中性的。出于不同的目的說謊，將導致迥然相異的結果：一種出于損人利己的目的用狡猾奸詐的手段騙人，它是惡意的欺詐，必然會導致社會道德的淪喪和秩序的混亂。另一種出于有利他人的目的把真實情況隱藏起來，它是善意的隱瞞，將會讓感情更融洽，社會更和諧。因此，善意的隱瞞和惡意的欺詐從動機到結果都有著天淵之別，不可混為一談。當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實，難道您還要指責善良崇高的母愛“不誠信”嗎？

　　第二，何為“誠信”？誠實守信也。古人早就倡導“誠”和“信”，強調言行一致、知行合一；誠信原則要求人們自覺守法、真誠守信。卻沒有一個是簡單化地要求人們100％地說大實話。不分情形地說大實話是極其可怕的：戰爭中你能把我方的軍事情報向敵人俱實以告嗎？商場上你能把你的商業機密向對手和盤托出嗎？因此，既然誠信原則并不意味著簡單化的100％真實，那么在必要時候的善意隱瞞就不會與誠信原則發生矛盾。

　　第三，善意的謊言作為一種正確而友善的處世方式，其動機、目的和結果無一不與“誠信”相一致。社會弘揚誠信的意義在于培養人的高尚道德情操，建立起人際間互信、互利了良性互動，而那些充滿仁慈和惻隱之心的善意的謊言用樣是為了使感情更融洽、生活更溫馨、社會更和諧。“大學之道，止于至善”，出于同樣的善意，二者之間便是密切統一的。綜上，重申我方觀點：

　　第一，謊言視其本質差異分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談。

　　第二，“誠信”并不意味著不作具體分析的100％真實，特定情況下，善意的隱瞞是并不可少的。

　　第三，善意的謊言與誠信原則從目的到結果都相一致。

　　因此，我方認為：善意的謊言不妨礙誠信。

　　正方：人要講誠信，不能說謊。

　　正方：以下就是我方的看法：

　　善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個“善意”時，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點的集中表現。

　　馬克·吐溫曾經說過這樣一段話：“當你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。人要講誠信，不能說謊。

善意謊言作文篇2

　　打開記憶的相冊，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，而漸漸地模糊不清。唯有一件小事，就像一張彩照，真真切切地映在我的記憶深處。

　　那是一個善意的謊言。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的上課鈴，教我們數學的蔣老師手捧一堆批閱好的試卷踏進了三（1）班的教室。看著她那緊鎖的眉頭和瞪大的眼睛，我不寒而栗，心想：這次考試一定沒考好。

　　“成績我就不報了，真是太差勁了，等會兒我講課的時候認真聽，別講了還不會！”蔣老師對我們吼道，那眼神真是兇得恨不得把我們都吃掉。

　　等發了試卷，我偷偷地看了眼分數，“73”！怎么可能！我把試卷的一角折了起來，免得讓人看見。可不巧的是，同桌還是看到了我的試卷，唉，還是沒瞞過她。同桌對我笑了笑，我羞愧地趕緊埋下了頭。

　　等她回到座位，老師已經開始講課了，我越聽越感到不好意思，因為大多數錯誤都是因為自己的粗心。

　　下課后，老師氣沖沖地走出教室。看著一個個鮮紅刺眼的紅叉叉，我頓時惱了起來，都怪自己太粗心，一次又一次掉進了題目的陷阱里。

　　同桌見我煩悶傷心的樣子，安慰道：“好了好了，沒有什么大不了的，我只考慮67，比你還差勁呢，‘失敗乃成功之母’，我們一起努力吧！”

　　聽了她的話，我點了點頭，想到人家才考67分，我有什么好惱的，下次努力吧。

　　可第二天，我把訂正好的作業本交給組長時，卻發現同桌的試卷上打著“95”的分數。頓時，我恍然大悟。原來，同桌是騙我的呀。但是，我卻沒有揭穿，因為我知道這是個善意的謊言。

　　記憶深處的這件小事，讓我感受到了同學間的溫情，它使我們彼此信任，相互理解。同桌那個善意的謊言，溫暖了我許久，也鼓勵了我許久……

善意謊言作文篇3

　　大人從小就教育我們：不能說謊，要誠實。“謊言”之說以被稱為謊言，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但是今天，我們談到的“謊言”，還有一個定義。

　　誠信是手段，而不是目的。為人處事的基本準則是實事求是，與人為善。善意的'謊言也是手段，與誠信有異曲同工之妙。惡意謊言是為了達到不可告人的目的，捏造事實，顛倒是非，混淆黑白，與善意的謊言有根本區別。

　　我給大家舉一個例子：一個得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當醫生問她最大的心愿是什么時，她說想去天安門看看升旗儀式，對一個生命垂危的女孩的最后心愿，醫生和家長哪有不滿足的理由呢？但是因為她的家住在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫生怕女孩經受不住旅途的勞累，于是一個由20xx多名志愿者和醫生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動開始了，從上火車到改乘旅游公車，一路上，從報站到服務員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來到了一個學校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場，當看到她無力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時，在場的人們全都流下了熱淚，這次由20xx多人組織的集體說謊行動，你能說他們善意的謊言有礙于誠信嗎

　　善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容。

　　善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。

　　如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。

　　如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？

善意謊言作文篇4

　　我是個活潑開朗的女孩，其他都算平常啦，唯有這口滿嘴奇怪的牙齒算“突出”。

　　這口牙不看還好，一看嚇得魂都丟了！前面兩顆大門牙穩穩的立在那兒，后面的牙齒不是參差不齊，就是奇形怪狀。也正是這樣，我曾被學前班的同學嘲笑過牙齒：

　　“你牙齒怎么長成這個樣子啊！”

　　“兔子！哈哈哈……”

　　笑聲回蕩在我的耳畔，久久不散。我緊閉著嘴，連忙往后退了幾步，低下頭，頓時羞紅了臉。啊？他們在笑我，真的……不好看……我的淚水在眼眶里打轉，我抿著雙唇，努力不讓眼淚流下來。

　　也許是懼怕同學們口無遮攔的嘲笑，也許是想回避別人的目光，我總緊緊的閉著嘴巴，不開口說一句話。一天還好，可幾天下來老師就發現了異端。

　　一天下午，學前班的卓老師找到我，說：“為什么都不說話？怎么了？”

　　“牙……是牙齒……”我吞吞吐吐地說著，正想再打算說去的時候，突然想到了什么，有閉緊了嘴巴。

　　“哦！”卓老師意味深長地說：“牙齒呀！你們這種年紀，牙齒以后還會換的！不用擔心！你笑一個看看！”說著，把手機拿了出來。

　　我盯著手機中的自己，勉強擠出一個僵硬的笑容，但不到一秒鐘，笑容立馬消失在臉上，取而代之的是一如既往的沉默臉：“其他牙齒是可以換……”我頓了頓，接著垂頭喪氣的說：“可……可是大門牙已經換過了……”

　　卓老師看著我，先是一愣，繼而眼睛一亮說：“大門牙就代表小白兔，小白兔是可愛的，那說明大門牙才可愛！”

　　“大門牙……小白兔……可愛……我？……”我不禁喃喃道。

　　之后我都不再為大門牙而感到悲哀，大家樂我也樂，大家悲我也悲，就這樣和大家度過了一年又一年。

　　現在在想想，若不是卓老師當初善意的謊言，會有今天如此開朗的我嗎？

　　你就是我人生中的一束陽光，在黑夜里為我找到前進的方向；你就是我人生中的一束陽光，讓我的心感到不再寒冷；你就是我人生中的一束陽光，孤單時一直有你陪著我；你就是我人生中的一束陽光，謝謝您，卓老師！

善意謊言作文篇5

　　生活中有兩種不同的謊言：一種是善意的，能激勵你前進；一種是惡意的，能讓你變得垂頭喪氣。我很幸運，曾經得到過媽媽善意的謊言。

　　事情是這樣的，那是去年的一天，我獨自坐在我的小天地里，看見旁邊那五彩繽紛的水彩筆，想起前年圣誕老人送給我的圣誕禮物。“今年，圣誕老人又會送我什么禮物呢？”我問媽媽。媽媽說：“你想要什么？”我說：“要個大禮物，筆記本電腦。”媽媽又說：“如果你想要大禮，必須有三個條件：一是學習要用功，二是各方面在班里都要名列前茅，三是考試拿個大獎回來。”我點頭答應了。后來這段日子里，我努力學習，又是復習，又是背誦。考試過后，我果真得了一個大獎。

　　圣誕節晚上，我躺在床上，看著天花板，盼望著圣誕老人快點過來。媽媽說：“你睜著眼睛不睡覺，圣誕老人才不會來呢！”于是，我閉上眼睛，不一會兒就睡著了。我在夢中看見圣誕老人腳踩雪橇，背著一個大袋子，問我：“小朋友，你想要什么？”我說：“我想要一臺筆記本電腦。”“好，給你。”我開心極了。第二天早上，一臺嶄新的筆記本電腦真的就放在我的書桌上。來到學校后，同學們都在議論媽媽送這禮品那禮物。我對他們說圣誕老人送我一臺筆記本電腦，他們說這根本不是圣誕老人送的，是我媽媽送的。我不相信，回家后就問媽媽。媽媽不吭聲，只是笑了笑。一瞬間，我從媽媽的笑容中讀懂了很多。

　　父母教育孩子真是用心良苦啊！

善意謊言作文篇6

　　直到這個時候，才發現爸爸媽媽那么喜歡“撒謊”，現在我來一一揭露他們的“罪狀”。

　　很小的時候，爸爸媽媽對我說：“從小愛撒謊的人，閻王爺最不喜歡，所以會被割舌頭的。”我想：舌頭不是用來說話的嗎?割了舌頭不是不能說話了嗎?我就不敢再說謊了。但我上小學的時候發現，說謊并不會被割舌頭，而是一種不好的行為。

　　有一次，我要去買小地攤上的東西吃，爸爸和媽媽連忙阻止，說：“這些東西會在你的肚子里打仗的。”我想：如果這些東西在我的肚子里打仗的話，那我的肚子豈不是遲早要被打穿嗎?我就沒買。后來我才發現，這些東西不會打仗，而是不干凈。

　　還有一次，我不想做作業，想去看電視。這時爸爸開口了：“電視看多了，眼睛會瞎。”我想：眼睛瞎了，不就看不見東西了嗎?我就馬上去做作業。后來才發現，看電視眼睛不會瞎，但確實對眼睛不好。

　　雖然謊言在身邊無處不在，但也有善意的謊言。我要感謝爸爸媽媽善意的謊言，如果沒有他們的提醒，我現在肯定會有許多惡習!

　　很感謝爸爸媽媽們善意的謊言，讓我改掉了很多不好的習慣。謝謝你們的用心良苦。

善意謊言作文篇7

　　相信謊言的人必將在真理之前毀滅。——赫爾巴特

　　從出生到現在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。

　　等爸爸媽媽回來，我已經讀小學一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎?”爸爸說：“老師說我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息!”我樂了，咦，老師說我有出息呢!第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

　　后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎?可我并不怪爸爸。

　　事情已經過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復述。那當時的我會是這么的心情呢?以我的性格，我一定會擔心老師她不喜歡我，我會終日為此而悶悶不樂。啊!爸爸，謝謝你，善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。

　　所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。

善意謊言作文篇8

　　她，是一位9年級的學生，一張長得白白胖胖的臉蛋，臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，她看起來跟別人沒什么不一樣。

　　可是，你不了解她，她其實就跟聾啞人差不多，不過她比聾啞人好。

　　她叫龍瑾，是我們學校的學生。她是車長，我跟她認識也大概有一二年了，我了解了關于她的故事。

　　她就是因為跟聾啞人差不多，所以說話時呢，會有一點咬字不清晰，不清楚，別人很難才能聽懂她說話，就連我有時候也很難聽懂她在說什么。她聽別人說話也聽不了，每天要戴著助聽器才能聽懂別人在說什么，雖然戴著助聽器，不過你跟她說話還是得很大聲才行。正是因為這些，她，被別人笑話了無數次。別人笑她說話的尷尬，別人笑她聽不懂的無助。

　　我問過她為什么她會這樣，她說那是因為她小時候去醫院打針，那個醫生打錯了針才會這樣的，她說她以前是會說話的，還聽得到別人跟她說話的，跟我們大家是一樣的。她說話雖然我有時聽不太懂，但是，我那時很認真認真的聽她說了經過。她說后我深思了好久。

　　我想，這是真的嗎?怎么打針會打成這樣呢?這會不會是她爸爸媽媽的善意的謊言呢?

　　這也許是真的，也許是一個善意的謊言。盡管如此，但是我永遠祝福她，祝福她永遠快樂。

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