校園環(huán)保的建議書

　　在不斷進(jìn)步的社會中，建議書與我們的生活息息相關(guān)，使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。那么你有了解過建議書嗎？下面是小編幫大家整理的校園環(huán)保的建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園環(huán)保的建議書1

尊敬的校長：

　　我們的校園非常美麗，有美麗的音樂噴泉，高大的櫻桃樹、木瓜樹、松樹，還有寬敞明亮的尚書房……

　　這些優(yōu)美的校園環(huán)境，無不令我們賞心悅目。但是，在這個詩情畫意的校園里，還存在許多不和諧的現(xiàn)象，比如一、浪費水現(xiàn)象：有的同學(xué)一下課，在廁所旁，洗洗手，卻沒有把水龍頭關(guān)緊，熱水一滴滴的從水龍頭滴倒了下水道里。還有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生時，去涮拖把，拿著涮好的拖把和別的同學(xué)玩打水仗。二、浪費電現(xiàn)象，有的同學(xué)打掃完衛(wèi)生，忘記了關(guān)燈這一項艱巨的任務(wù)，是燈開了一整夜，有的教室在大白天開燈，本身光線都很明亮，可是還在開燈。還有的同學(xué)放學(xué)了，忘記了關(guān)空調(diào)或電扇，讓他們轉(zhuǎn)了一整夜。聽宋老師說，我們四年級已經(jīng)有兩個班放學(xué)忘記關(guān)燈了。三、果皮紙屑隨處可見。我們的校園雖然美麗，但是，垃圾隨處可見。保潔員阿姨天天掃校園，可是校園還是，垃圾隨處可見。教室里，宋老師讓我們一進(jìn)教室，就撿廢紙，可是下午放學(xué)打掃衛(wèi)生，還是掃出了一大袋一大袋的`垃圾……

　　敬愛的校長，這樣的事例很多，那是因為同學(xué)們沒有自我保護(hù)校園環(huán)保的意識。

　　有的同學(xué)因為粗心大意，導(dǎo)致水、電大量使用，果皮紙屑隨處可見。所以我們提出以下幾點建議。

　　一、用校園廣播加強(qiáng)宣傳，升國旗時，來廣泛傳播，號召大家的環(huán)保意識加強(qiáng)。

　　二、加強(qiáng)日常檢查，每周都要定一天為檢查衛(wèi)生日，一定要嚴(yán)格檢查。

　　三、評選環(huán)保班級、環(huán)保個人。每周升國旗上要表揚(yáng)出每年級的環(huán)保班級，每年級只推出一個班級和環(huán)保先進(jìn)個人。

　　只要我們每個人都共同努力，關(guān)注身邊的環(huán)保問題，就一定會創(chuàng)造出一個更美好的校園環(huán)境。

　　望研究并采納我的建議。

建議人xxx

校園環(huán)保的建議書2

親愛的同學(xué)們：

　　當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的'環(huán)境保護(hù)意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

　　2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。

　　3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

　　4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時關(guān)機(jī)。

　　5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

　　6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

　　8、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

校園環(huán)保的建議書3

尊敬的校長

　　 你好!

　　 最近，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)亂扔廢紙的現(xiàn)象。教室里，同學(xué)們一下美術(shù)課，畫畫紙就被同學(xué)們卷成一團(tuán)丟棄，不扔到垃圾桶里。校長你知道嗎，老師同學(xué)進(jìn)了教室，那場景，可真是慘不忍睹呢!操場上也不例外，在體育課上，有的同學(xué)就用紙撕下一塊一塊的小紙條，寫上歌名做游戲，一下課就隨之丟棄。衛(wèi)生區(qū)大片大片的落葉已經(jīng)夠我們受的了，再加上這些“不速之客”，分明是雪上加霜呀!浪費紙張破壞了校園環(huán)境的整潔，也增強(qiáng)了同學(xué)們浪費資源的'壞習(xí)慣。問題不容忽視!

　　 為什么同學(xué)們會浪費紙張?我發(fā)現(xiàn)：一、同學(xué)們上美術(shù)課不守紀(jì)律，不想交自己難看的畫，又嫌丟垃圾桶麻煩，所以就丟掉;二、同學(xué)們寫作業(yè)時寫錯了字就立馬撕掉;三，現(xiàn)在同學(xué)們交流使用“飛信”，在紙上寫好就拋到對方，紙就完成了“使命”，對方又用新紙寫，反復(fù)這樣，教室里的環(huán)境自然就被破壞了。四、猜歌名的紙條可以放在盒子里，收藏留到下次用，而有些同學(xué)省事就隨便丟掉了。

　　 為了讓校園不再有浪費紙張的現(xiàn)象，我建議你在升旗儀式上讓同學(xué)們積極開展“紙張活動”。并讓同學(xué)們在班會上觀看有關(guān)節(jié)約紙張的短片。衛(wèi)生檢查員要嚴(yán)格檢查地面上是否有浪費紙張的現(xiàn)象。我相信，以后的校園環(huán)境會更加整潔!

　　 希望你能采納我的建議，謝謝!

建議人xx

校園環(huán)保的建議書4

親愛的同學(xué)：

　　仔細(xì)看看您的四周吧，我們的環(huán)境正發(fā)生著可怕的變化，水源面臨著干涸，森林資源面臨著枯竭，土壤面臨著威脅。“家事國事天下事，事事關(guān)心。”的古訓(xùn)一直是我們的教育準(zhǔn)則，為此學(xué)校開展了“節(jié)水節(jié)電”和“綠色環(huán)保”兩項活動。畢竟環(huán)保的道理人人都懂，但如果親身投入其中后，感覺會大有不同。現(xiàn)在你有一個機(jī)會可以嘗試去做一名簡單的環(huán)保使者。

　　大家都知道，去年入夏，寧波市遭受五十年不遇的高溫干旱的天氣，直至今日，缺水缺電的形勢仍十分嚴(yán)峻。不時的停電給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的影響。身處文明單位經(jīng)受著文明洗禮的我們。“位卑未敢忘憂國”。我們有必要為社會分擔(dān)困難。實際行動來配合寧波市政府發(fā)出的“節(jié)水節(jié)電”號召。因此，高一(2)班和高一(6)班團(tuán)支部及學(xué)生會聯(lián)合發(fā)出“節(jié)水節(jié)電”倡議，內(nèi)容如下：

　　1自覺養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣，洗刷時水流不要放棄太大，堅決杜絕“長流水”。

　　2各班指派一位同學(xué)專門負(fù)責(zé)關(guān)閉電燈、電器等工作。

　　3遵循幾人在教室少開幾盞燈的原則。

　　4杜絕審問午間“無人在教室，燈失卻通明”現(xiàn)象。

　　5“光線充足時，教室不開燈”。

　　節(jié)水節(jié)電刻不容緩，廢紙廢電池也不容忽視。大家是否留意過身邊的廢紙和廢電池呢?

　　生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來源——森林是我們賴以生存的根本，同時造紙還要污染環(huán)境，所以節(jié)約紙張就意味著保護(hù)了我們生存的空間。另外，鋅錳電池中的汞，鎘鎳電池中的.鎘，鉛酸蓄電池中的鉛都是嚴(yán)格限制使用的物質(zhì)，泄漏到環(huán)境中，會造成很大污染和危害。中國十幾億人口，如果每人浪費一張紙、一節(jié)廢電池，那將是一個可怕的數(shù)目。

　　現(xiàn)在學(xué)生會外聯(lián)部正在開展“校園綠色環(huán)保”活動，這項活動以回收廢紙和廢電池為主，屆時，每個班級都會有專門的分類回收桶，只要把你們的廢紙和廢電池放入指定的回收桶，我們會定期組織統(tǒng)一的回收。還等什么，大家動起來吧!

　　1、每班屆時將會分發(fā)到專門的回收垃圾桶，請同學(xué)們將廢紙和廢電池扔到指定的桶里。

　　2、同時，每班會有一名指定的人員專門負(fù)責(zé)此項活動。

　　3、每個星期，會有專門的人員來回收廢紙和廢電池。

　　4、每個學(xué)期末，將會評選出環(huán)保優(yōu)秀班級，月末總結(jié)在七項競賽中給予加分。

　　希望大家自覺行動起來，在行動過程中把自身文明提升到一個更高的層次。

校園環(huán)保的建議書5

尊敬校領(lǐng)導(dǎo):

　　你們好!

　　我是石龍中心小學(xué)六年級九班的一位同學(xué).我在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久.我一來這間學(xué)校就看見多么高大的教室,學(xué)校的后花園多么漂亮。

　　但是，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如：有些同學(xué)，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是干脆地撕下整頁紙；學(xué)校的走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙屑；有些紙上沒有寫過一個字，卻被人掉棄；......

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，為讓這間美麗的學(xué)校漂亮下去，我在這里提出建議：

　　1、請各位同學(xué)不要浪費紙張，要珍惜資源，我們要保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。

　　2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境不亂扔廢棄物的`班級進(jìn)行表揚(yáng)。對不良行為做出合理的批評。

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，我希望你門、們可以接受我的建議，讓這間美麗的學(xué)校發(fā)展下去。

　　石龍中心小學(xué)六（九）班楊海琳

　　9年 月9日

校園環(huán)保的建議書6

尊敬的陳校長：

　　您好!

　　我們的學(xué)校美麗和諧，可是也有一些不良行為存在，浪費水就是其中一個。

　　水是生命之源，生命之本。正是因為有了水，世上萬物才能生存，世界才豐富多彩，千姿百態(tài)。

　　水是多么重要啊!可是有些同學(xué)卻隨意浪費。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)經(jīng)常大開水龍頭，讓水白花花地往外流;用完水后也不關(guān)緊水龍頭，任由水龍頭“哭泣”;有時上衛(wèi)生間，常常能看到有些同學(xué)開著水玩耍，像過潑水節(jié)似的，把水亂潑，不僅僅使衛(wèi)生間里一團(tuán)糟，還浪費了寶貴的水資源。據(jù)統(tǒng)計，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個。節(jié)水為榮——隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流。

　　在此，我提議：

　　1、加強(qiáng)珍惜水資源的教育，讓同學(xué)們明白水資源的寶貴。

　　2、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)“珍惜水資源”的警示語，提醒大家節(jié)儉用水。

　　3、請同學(xué)們互相監(jiān)督，珍惜水資源。

　　4、進(jìn)行水資源污染防治，實現(xiàn)水資源綜合利用。

　　5、提高水資源利用率，減少水資源浪費。有特殊情景時用水要向教師報告

　　缺水的`警鐘已經(jīng)敲響，水資源已越來越少，讓我們快快行動起來，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最終一滴水。為了我們的明天更完美，請珍惜水資源，節(jié)儉用水!

校園環(huán)保的建議書7

親愛的校長：

　　您好!

　　我們是X年X三班的同學(xué)們，我在XX小學(xué)讀了很多年書了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。

　　我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒。我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學(xué)都想出了幾條對策：

　　1、建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的.垃圾桶。

　　2、建議學(xué)校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已。

　　希望校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

校園環(huán)保的建議書8

尊敬的校長和老師：

　　最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

　　這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的`影響，所以我建議：

　　⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！

　　(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！

　　尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

　　20xx年10月19日

　　議建議人：

校園環(huán)保的建議書9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機(jī)勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心，生活也開心。

　　可是，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的'花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”！

　　為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

　　1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)保活動、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。

　　2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認(rèn)識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。

　　3、對校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢ξ：Νh(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。

　　4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保。

　　5、對情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育。

　　希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

在此

敬禮！

姓名：xx

時間：20xx年xx月xx日

校園環(huán)保的建議書10

尊敬的校長：

　　您好，您的身體好嗎？學(xué)校的工作忙不忙？

　　我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，在這幾年中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出一些建議，希望您能夠考慮一下。

　　1、我覺得學(xué)校缺少垃圾箱，你看，咱們學(xué)位的操場上到處都是垃圾袋和紙屑，所以，我建議，多建幾個垃圾箱。

　　2、學(xué)校的樓梯扶手應(yīng)該裝修成橡膠扶手，這樣同學(xué)們不會被碰傷，還可以使我們的教學(xué)環(huán)境更加人性化，這樣，不就是一舉兩得嗎？

　　3、草坪上有草和樹，但是最缺乏色彩，只有綠色，不，沒有彩色，很不好看，所以我建議，應(yīng)多種些花。比如雞冠花，月季花，串串紅等等。這樣可以使同學(xué)們在一個新的'環(huán)境下學(xué)習(xí)，而且也可以使空氣煥然一新，這不也是一個非常好的建議嗎？

　　4、學(xué)校應(yīng)該定期舉行關(guān)于保護(hù)環(huán)境的活動，使同學(xué)們配合起來保護(hù)學(xué)校環(huán)境。高年級的同學(xué)用掃帚掃地，中年級的同學(xué)當(dāng)一個監(jiān)督員，叮囑那些亂扔垃圾的同學(xué)，低年級的同學(xué)應(yīng)該彎彎腰，去撿紙，高年級的同學(xué)不可能每天都拿個掃帚在那掃，低年級的學(xué)生不仿也加入，這樣學(xué)校的衛(wèi)生有了保障，全校同學(xué)也養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。 以上是我提出的建議，請您考慮一下。

在此

敬禮！

姓名：xx

時間：20xx年xx月xx日

校園環(huán)保的建議書11

尊敬的校長、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！我是六年級一班的XX第三小學(xué)是我的母校是我學(xué)習(xí)生活已有六年之久的地方；是充滿大家歡聲笑語的天地。這里有郁郁蔥蔥的小樹林，有綠如碧毯的足球場，還有干干凈凈的走廊……但是卻總有一些同學(xué)會做一些不文明的舉動，例如：

　　1。在校園中，紙片，垃圾袋隨處可見，但卻沒有人愿意去撿起來。

　　2。某些同學(xué)喜歡在水房里灑水玩，有時還忘記關(guān)水龍頭。

　　3。有些同學(xué)，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。 像這樣浪費資源，破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們，學(xué)校是我們第二個家，你會破壞你的家嗎？你會看見別人破壞你的家卻還袖手旁觀嗎？我想你們當(dāng)然會說：'不會！'可是我們有真的去做嗎？現(xiàn)在，我們就開始行動起來吧！從自己做起，從身邊的`小事做起。為此，我提出了幾點建議，希望大家能在百忙之中抽出空來實行：

　　1。在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語，讓學(xué)生們在用完水后，擰緊水龍頭。

　　2。每周都讓同學(xué)們總結(jié)一下自己這一周有沒有做到'環(huán)保'這一點。

　　3。在學(xué)校的走廊，操場等地方各放一個垃圾桶，再貼上一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。

　　4。如果有同學(xué)屢教不改就讓他打掃衛(wèi)生。

　　讓我們攜起手來，為建設(shè)一個環(huán)境優(yōu)美的校園而努力吧！

校園環(huán)保的建議書12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　我們的校園好似一座美麗的大花園，有百花盛開的文化小區(qū)，寬闊的籃球場，有翠綠的樹木，樹下的淡青的草坪。我在這美麗的校園生活，學(xué)習(xí)已經(jīng)有很長的時間了，與校園朝夕相處，使我和這個美麗的校園建立了一份深厚的感情。

　　但是，在這個美麗的校園里，還藏著一些不盡如人意的地方，我們不難發(fā)現(xiàn)。例如：校門口，有的同學(xué)賣的食品，吃完后竟然將食品包裝袋隨手丟在校門口，風(fēng)一經(jīng)過，包裝袋滿天飛。在學(xué)校走廊上，操場，小徑，教室，我們都能看到一團(tuán)黑色的，那是口香糖，同學(xué)們不把它扔到垃圾桶里，而是扔在地上。有的同學(xué)，他們寫錯字了，不畫一橫，而是把整頁紙撕下來。有的同學(xué)，買來新的橡皮，上課時，從橡皮上撕下一點扔到別人身上，一塊新橡皮就沒了，又回去買。像這樣不愛惜環(huán)境，不保護(hù)資源的現(xiàn)象還有很多。

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：

　　1.在學(xué)校開展“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的`活動，通過廣播，墻報，雜志等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)壞境的知識，和節(jié)約資源的知識，聽著看著，同學(xué)們會意識到浪費資源，污染壞境是一種不好的行為，這樣他們會自愿加入保護(hù)壞境，節(jié)約資源的隊伍里面的。

　　2.在校園里加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的管理，如果看到亂丟垃圾告訴校長，做出一定的懲罰，看到保護(hù)環(huán)境的獎勵一些學(xué)習(xí)用品。

　　3.讓同學(xué)利用課后的時間拿掃把去掃垃圾，去撿可回收垃圾去賣，也可以把可回收垃圾放到一個桶里，過了一段時間拿下去賣，，這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校，又可以讓保護(hù)壞境，人人有責(zé)的理念深入人心，真是一舉兩得。

　　我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以在百忙之中看到我的這份建議書，我希望這份建議書可以給學(xué)校一個美好的明天，讓學(xué)校變得更加干凈，美麗。

校園環(huán)保的建議書13

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境，

　　校園環(huán)保建議書。

　　多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。

　　還通過多種渠道普及環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，更好的營造“環(huán)境友好、構(gòu)建和諧”的人文環(huán)境。

　　但是，隨手亂扔垃圾、肆意浪費糧食、破壞花草樹木、上下樓梯不講秩序等不文明現(xiàn)象還時常出現(xiàn)在同學(xué)們的身邊。

　　我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。

　　在此我們特向全校師生發(fā)出以下建議：

　　1、不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的.污垢;

　　2、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“隨手丟下垃圾可恥，彎腰拾起垃圾光榮”的良好習(xí)慣;爭做“戴紅領(lǐng)巾、講普通話、做文明衛(wèi)士”小標(biāo)兵;

　　3、上下樓梯講秩序，真正做到“禮讓右行”;

　　4、愛護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木;

　　5、不帶不吃零食。

　　吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

　　6、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，每一滴水，珍惜每一顆糧食。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯�園環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)長江小學(xué)良好的精神風(fēng)貌 。

　　“校園文明，我文明;校園美麗，我美麗”。

　　讓知識在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!!!

校園環(huán)保的建議書14

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機(jī)勃勃、富有活力，讓校園中的'每一個同學(xué)玩得開心，生活也開心。

　　可是，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大—片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”！

　　為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

　　1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)保活動、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。

　　2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認(rèn)識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。

　　3、對校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢ξ：Νh(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。

　　4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保。

　　5。對情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育。

　　希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

校園環(huán)保的建議書15

親愛的同學(xué)們：

　　今天我看到一篇文章名為《大家都來彎彎腰》。內(nèi)容是講，號召同學(xué)們齊心保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

　　聯(lián)想到我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也做的不夠好。雖然許多同學(xué)都非常愛學(xué)校，每天可以看到許多同學(xué)在認(rèn)真地為學(xué)校服務(wù)，有的撿起地上垃圾扔在垃圾桶，有的主動拿起掃帚掃地，還有的主動擦黑板......

　　可是還有些同學(xué)在保潔方面做得不夠好，包括我自己，有時很隨便地扔垃圾、紙屑，有的.同學(xué)明明看到地上有紙屑，但他們當(dāng)作看不見，這樣很沒“主人翁”的精神，也大大地影響了學(xué)校的面貌。希望同學(xué)們行動起來，開展“大家都來彎彎腰”的活動，人人爭做學(xué)校的小主人，人人從我做起，使我們的校園環(huán)境既清潔，又美麗。讓大家在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中讀書，這樣才會取得好成績。

　　建議人：

　　年月日

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