環保的作文(經典6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的環保的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
環保的作文 篇1
“環保”這個詞我們很小就聽說過，它的解釋也很簡單：環境保護。
但是它是抽象的，怎么做就是保護環境了呢？環保到底是什么呢？我們學校對環保的注重眾人皆知，而在我們育英人的身上，有哪些環保的事呢？前幾天，我們去香山感受初春的大自然，在一個離山頂不遠的露天餐廳吃自備的午飯。我們帶的都是能不易碎的食物，基本都是散包裝的'，產生了很多垃圾。同學們看到別人的垃圾擺到了自己面前，爭吵了起來，垃圾便飄到了地下。大家卻沒有意識到，垃圾桶就在旁邊。一些人吃完之后，看了看桌上的垃圾，悄悄地堆成一堆，扔進了旁邊的垃圾桶。這個細節很小卻很有帶動力。我們忍不住一起把剛才推來推去的垃圾送進垃圾桶。我們不僅僅撿了我們剛才弄掉的，把其它游客“投籃”不準的垃圾順便一同撿了進去。地面變瞬間變得很干凈，我向草坪一看，隨著同學們撿垃圾的范圍擴大，草坪變綠了。這不就是我們育英人的環保精神嗎？香山的春天，就這樣被我們的環保行為喚醒了。這就是環保，像春風一樣，吹綠大地，給大自然和我們人類一個美好的天地；像泉水一樣，洗滌污漬，自己變臟也在所不惜；像小草一樣，平凡簡易，卻能做出裝點世界的偉大事跡……
環保的作文 篇2
在我們的日常生活中，“電池”二字大家聽著肯定很熟悉，它在我們的生活中起著非常重要的作用。它可以幫我們聽音樂、看電視、聽收音機。但是，它的作用大危害也照樣大。有些人找不到扔電池的地方，就隨手扔在了地上，光我見到的就有不少，有的扔在花叢里，有的扔在草地上，還有的就扔在馬路中間。
廢舊電池的危害很大。廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會慢慢腐蝕，其中的'重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點是它在自然界不能被降解。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，進入魚類、農作物中，就會破壞人類的生活環境。滲出的汞及重金屬物質也會滲透于土壤、污染地下水。專家們說， 電池爛在地里，能使一平方米的土壤永久失去利用價值，一粒紐扣電池可使六百噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。
讓我們一起加入到“愛護環境，保護地球”的行動中吧！我們可以在一些地方樹立一個牌子，在牌子上寫著“廢舊電池危害大！”，在旁邊再建一個廢舊電池回收箱，這樣人們就不會再污染環境了。
環保的作文 篇3
環保，這個詞也許我們都很熟悉。但是，請你捫心自問一下，你有做到過環保嗎?也許，作為少先隊員的我們，應該好好親近環保;也許，作為少先隊員的我們，應該好好向人們宣傳環保;也許，作為少先隊員的我們，應該好好為比我們小的同學做好榜樣;也許…….
回想幼年，那時懵懂的我還從未接觸過“環保”一詞。吃完零食，喝完飲料，那可憐的塑料袋與塑料杯就被風刮得漫天飛，滿地跑。這時，媽媽就會批評我、教育我，而我卻不以為然地說：“反正有哪些所謂的‘城市美容師’環衛工人，扔不扔進垃圾桶都沒有關系啦!”媽媽卻說：“雖然有環衛工人，但是對于環保，我們也還是不能掉以輕心哪!有一句話叫‘城市衛生靠大家’。一個城市環衛工人畢竟只有幾百個、幾千個，而一個城市的居民卻有幾十萬個。一人丟一個垃圾，就代表一個環衛工人要及時撿幾十個、幾百個，你說來得及嗎?”也許那時候太小了，我聽得不耐煩了。就將媽媽甩在一邊，自己飛奔回了家，媽媽無奈地搖了搖頭。我總覺得媽媽太多管閑事了，城市衛生關我們什么事啊!真是的!
可是經過那一次，我似乎長大了。那大概是在4年級的暑假，我與幾個同學一起去小區里面做志愿者，撿小區的垃圾、扶老人走路......起初，我認為，不就是撿撿垃圾嘛!絕對不是很累。我們去了潘火橋小區。這兒與我的想象一點兒也不一樣，我所認為的潘火橋小區的地上只有一兩張紙片，可這兒卻出乎我的意料，滿地都是垃圾袋、塑料瓶，與我想的截然不同。我們也只好“順其自然”嘍!一點兒一點兒地撿，一陣陣涼颼颼的風吹來，我們的臉上卻還滴著汗。這時，一個漂亮的小女孩被一個很漂亮的阿姨牽著(那應該是她媽媽吧!)。小女孩帶有嘲諷的口氣說：“這群人是不是有問題啊!不是有環衛工人的嘛!她們在撿臭熏熏的垃圾，是家里沒錢去賣嗎?呵呵。”這時，我完全不知道臉上滴下來的是汗還是淚珠了。我一把鼻涕一把淚地撿著。嘁!怎么可以欺人太甚。我在心里咒罵。我們還不是為了城市的衛生嗎?我們有錯嗎?你們有什么資格來教訓我們?
我想起了自己小時候，我是否也這樣嘲笑過為城市環保出力的志愿者們與環衛工人?我是否也有看不起他們的時候?我是否也像小女孩一樣沒有對身邊為環保而付出過的汗水的人說聲謝謝呢?我的回答全是“是”。我想到了環衛工人，他們不僅要在烈日炎炎下和寒風凜凜下撿垃圾，還要遭受我們這些人的冷嘲熱諷，卻看起來無怨無悔。我現在要鄭重地對他們說一句：“謝謝。”
親近環保，學會環保，提倡環保，宣傳環保這是我們少先隊員應該做的。親近環保：環保并非撿撿垃圾這么簡單，還有廢紙回收，廢物利用等。親近環保會使我們的.經濟更寬松，生活更節儉，資源更充足……親近環保真得太重要了!提倡環保與宣傳環保也相當重要。畢竟，靠我一個人的力量是不夠的。要整個社會團結起來，一起攜手創造美好環境。
也許你們會問，怎樣做到環保呢?我想說，環保不是大事，環保是生邊的點點滴滴。“勿以善小而不為。”平時生活中，我們可以不亂扔垃圾;那些廢棄的草稿紙等廢紙，我們可以放在一個專門的箱子里。等儲存多了，再去賣掉。這樣既有了幾塊錢的零花錢，又節約了資源、保護了環境，豈不是一舉兩得?在有事出去時，我們盡量選擇騎自行車或乘坐公交車。騎自行車既減少了燃料的污染，又鍛煉了身體。乘坐公交車既可以節省不必要花出的錢，有保護了環境。親近環保很簡單，其實就在身邊，只要你善于觀察，那么，你會發現有許多辦法親近環保。也許你還會問，怎樣提倡與宣傳環保呢?我想說，我們可以多寫一些文章來呼吁人們親近環保啊!我們也可以拍一些表現大自然美的照片，讓人們不忍心去傷害它們，便自主去親近環保啦!我們還可以去小區散發關于“親近環保”的海報，讓人們時時刻刻記住“親近環保”。
讓我們一起為環保獻上自己的一份力。讓環保永遠縈繞于心。環保，不需要多美的文字去裝點它，它就是那么樸實、那么美。它要我們去親近、去愛護，只有我們的親近與愛護，才能使“環保”一詞綻放屬于它的光澤。親近環保，讓“環保”一詞嵌入我們的靈魂吧!
環保的作文 篇4
早晨，我和往常一樣早早地到校上學。校門口的同學可真不少，有的帶著爸爸媽媽在小店里買學習用品；有的在小店里亂逛……值班的守衛一早就在門口迎接我們。或許我們這些學生太不讓人省心，他們一幅愁眉苦臉的樣子。唉，真是苦了他們了。
我像散步似的，慢悠悠地走進教室。教室里只有稀稀落落的`7、8個人。為什么每個人都像是干癟癟的，那“愁”字都寫臉上了。
放下書包，我突然想要上廁所了，便向廁所跑去。廁所里臭哄哄的，想沖水竟發現沒有水了，想洗手也發現一滴水都沒有。算了，回去拿飲用水洗一下吧。可誰知，飲用水都沒了。
一個上午渴死了。中午想著能喝湯了，“不看不知道，一看嚇一跳”今天連湯都沒有，那菜啊，一滴湯汁都沒有，全是扁扁的，好像發育不良似的。我問 了老師，老師說：“全球都缺水了，人都不夠吃，哪來給農作物吃啊。現在誰都幾乎喝不到水了。”人7天不吃飯還可以活。3天不喝水就會死的呀！我越想越可 怕，大喊了一聲：“啊！”
這時，我發現自己正在床上，全身冒冷汗。原來是做噩夢了。我趕緊起床跑到廁所。打開水龍頭，白花花的水流了下來，我頓時松了口氣。唉，真是虛驚一場啊！
咦，怎么會做這么奇怪的夢呢？噢，可能是老師剛跟我們上了《水》這一課有關吧。這時，我又想起了之前所看到的宣傳廣告語——“如果不節約水，世 界上最后一滴水將是人的眼淚”，這是多么發人深省的話語啊！我想：生活在江南水鄉的我們總是肆意地揮霍生活中的水，可能再過100年、500年、1000 年……水已不再有了，她變為了“歷史”，哺育我們的母親河也化為烏有。那時候，最后一滴水只能是人的眼淚了。難道，我們真要等到那時才懂得珍惜嗎？
節約用水，從現在開始，從我做起，讓我們每個人都來做環保衛士吧！
環保的作文 篇5
現在環保這個問題，在電視上、書本上隨處可見，大家都十分重視環境保護。我覺得想要環保，就要從身邊的小事做起，比如說——拒絕使用一次性筷子。
在一次科學課上，老師跟我們說使用一次性筷子的危害。這些筷子的制作原料都是些高大的樹木，僅我國每年生產制造出來的一次性筷子，就足以毀掉好幾片大的森林。這樣對樹木的破壞可謂是巨大的。
當樹木毀壞以后，大氣中的二氧化碳就會增加，繼而帶來的危害就是全球變暖、海平面升高，直到我們的家園被海水所淹沒，想想這種場景都會覺得可怕。
我想我們應該從自身做起，在外邊吃飯的時候拒絕使用一次性筷子，這樣既能講究衛生，又能夠避免更多的樹木被無情的砍伐掉，豈不是一舉兩得好事情？
保護環境是我們每個地球人義不容辭的責任，我們作為少先隊員，一定要率先行動起來，自覺加入環保的`隊伍中去，為擁有一個美好的自然環境而努力，做新世紀的環保小能手。
環保的作文 篇6
8月23日，我們小主人報社在濟北公園，展開了一次社會大采訪。
雖然經過了前幾次的鍛煉，但我還是非常緊張。終于輪到我們組了，老師發給我們每組一個環保袋，大家一起收集垃圾，做一個“環保小衛士”。我一路說笑，一邊斗嘴，剛才緊張的心情頓時拋到九霄云外去了，可到我采訪時，我卻有些愣了，等我緩過神來，便緊張地問起問題來，可阿姨似乎不太配合我，我頓時大腦一片空白，多虧了我急中生智才不導致局面非常尷尬，看來課后準備少不了啊!
采訪完畢，我走在回集合地的路上，心里想：哎!看來，我的經驗還不夠呀，以后一定再多努力!
回到集合地，我們唱著小主人之歌離開了公園。寫到這里我想說：“雖然這次活動結束了，但環保永遠不會終止，保護環境從我做起!
【批改評語】這是一篇敘事類的`記敘文。小作者敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，我采訪過程中緊張的畫面，躍然紙上。語言生動，活潑，充滿了童真童趣，表達了小作者對“共建綠色家園，共享美好生活”的企盼，主題積極。
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