[必備]環(huán)保的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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環(huán)保的作文 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。
大家都知道，由于人類向自然界過度的'索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到20xx年達到1億人。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
我要提一些環(huán)保的要素！
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
同學(xué)讓我們來一起愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)！
環(huán)保的作文 篇2
一眨眼，十年過去了，我應(yīng)該回我的家鄉(xiāng)看看了。
��！這里發(fā)生了天翻地覆的變化。在街頭打掃衛(wèi)生的清潔工沒有了，換成了智能機器人。骯臟的垃圾場怎么不見了？哦，原來人們發(fā)明了一種機器。它能把一部分垃圾加工，把垃圾變成花草樹木的肥料。剩余的垃圾將被另一臺機器加工，變成農(nóng)作物的化肥。渾濁的空氣變得清新甜潤。人類亂砍亂伐的壞習(xí)慣也消失得無影無蹤了。
你知道嗎？最近，環(huán)保局發(fā)明了一種高科技機器，小朋友們平常用完的紙一放到那臺機器上，立刻變成潔白的.新紙了。這樣既能造紙又能保護環(huán)境，真是一舉兩得。在城市的各個角落，都綠樹成蔭。人們都在樹下呼吸新鮮的空氣呢！現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，發(fā)明家也發(fā)明了不少保護環(huán)境的機器。人類生活中的災(zāi)害全都跑了。地球媽媽的綠衣裳、藍頭發(fā)、白紗巾又回來了。地球媽媽的耳病、眼病、心病也都沒有了。
十年后的家鄉(xiāng)更加美麗了，我相信在我的努力下天會更藍，水會更清，空氣會更新鮮，一切都會更美好。
環(huán)保的作文 篇3
今天上午放學(xué)后，我和同桌陳婷婷一起走。來到校門外，我買了一包零食我們一起吃，走到西橋的時候，就把零食給吃完了。我把包裝袋扔在了垃圾桶里，而旁邊的陳婷婷卻從垃圾桶里把包裝袋拿出來，扔進了河里。本來那條河已經(jīng)很臟、很臭了，而她卻還要把垃圾扔進去，就是因為她這樣的行為，我才想到要發(fā)明環(huán)保的機器人。
我的環(huán)保機器人它的眼睛是由攝像機組成的`，只要看見有人在隨地亂扔垃圾，就把她（他）的相照出來，同時機器人的頭上就會顯示出來，讓過往的行人都能看到當(dāng)時的情景。接著機器人的嘴就開始說話–“請把垃圾扔進垃圾桶、請把垃圾扔進垃圾桶……”
機器人的耳朵里面有一個聽筒，只要聽到叫掃地、拖地、抺窗子等，它就會立刻去做。
這只是我的遐想，只要努力學(xué)習(xí)，我一定會把環(huán)保機器人給發(fā)明出來的！
環(huán)保的作文 篇4
為了不讓我早晨太磨蹭，媽媽跟我約定，早上起來五分鐘穿衣服、五分鐘刷牙洗臉、十分鐘吃早餐，如果我能做到，獎勵我游戲時間。所以我今天早上鬧鐘一響，我就像彈簧一樣彈起來，十五分鐘就完成了媽媽規(guī)定的所有事情，還多掙了五分鐘游戲時間，太開心了。
今天早上施老師和我們玩游戲，居然輸給我們六次，所以獎勵我們聽語文課的錄音，都聽到第七課了，太爽了。今天有我喜歡的自然課，我們還去了實驗室呢，很開心。不過今天英語課沒拿到印章，媽媽問我比較一下沒拿到印章的兩天和拿到印章的一天，到底哪里表現(xiàn)不好，可是我就是不知道，我自己覺得得印章的那天表現(xiàn)最不好，因為我沒有聽課，一直自己在看書，媽媽說那你明天再表現(xiàn)好一點，爭取拿到印章。
今天課間十分鐘居然遇到我的.圍棋同學(xué)，他在二年級四班，我在學(xué)校又多一個朋友了。
今天最開心的是老師選我作節(jié)水節(jié)電員，我覺得真是很合適，中午我就去關(guān)了三個沒關(guān)好的水龍頭，那時我還不是節(jié)水節(jié)電員呢，成為節(jié)水節(jié)電員后，放學(xué)時我就記得關(guān)了教室的燈。晚飯時，媽媽說要我牢記自己的職責(zé)，我說那是肯定的，我說以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因為我一磨蹭，水和電就會浪費多一點，我再不能磨蹭了。
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