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關(guān)于環(huán)保作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的環(huán)保作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
在科技日益發(fā)達(dá)的今天，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)，環(huán)境中存在的問(wèn)題也日益暴露出來(lái)。
請(qǐng)您駐足片刻，靜靜做個(gè)聆聽(tīng)者，聽(tīng)聽(tīng)如今這樹(shù)林里一切居民的聲音。
有樹(shù)桿被人用刀削下皮寫(xiě)下“某某到此一游”，的憤怒；有樹(shù)枝被折斷的呻吟；有鳥(niǎo)兒被追打的驚恐；有空氣被污染的喘息；有花兒被摘采的哭泣；有泥土承受垃圾的無(wú)奈；面對(duì)樹(shù)兒的呻吟，鳥(niǎo)兒的驚恐空氣的喘息，花兒的哭泣，土地的無(wú)奈，我們能夠坦然嗎？
歷史上南方多雨，北方多旱而頻發(fā)的極端氣候是否引起了有志之士的思考呢？環(huán)境保護(hù)我們盡責(zé)了嗎？應(yīng)對(duì)天災(zāi)我們準(zhǔn)備好了嗎？為什么投入那么多的資金卻收效甚微呢？歷史上的黃河曾經(jīng)改道，在高科技發(fā)展的今天。我們能否從容應(yīng)對(duì)？由此延伸假地下水抽空為常態(tài)，大地震頻發(fā)為常態(tài)……我們這一方熱土還能養(yǎng)活14億人口嗎？
如果我們不尊重自然，不敬畏自然以為人才是自然的主宰，依靠自己[來(lái)源]所撐握的先進(jìn)技術(shù)肆意破壞自然，那么大自然也必將會(huì)懲罰人類(lèi)，城震，火山的爆發(fā)，SAPS，禽流感、沙塵暴、等現(xiàn)象已經(jīng)對(duì)人類(lèi)頻頻拉響警報(bào)。
人們應(yīng)該時(shí)刻記著；沒(méi)有自然人類(lèi)無(wú)法呼吸新鮮空氣，沒(méi)有自然人類(lèi)無(wú)法喝到干凈的水，自然毀滅人類(lèi)也必將滅亡，建立人多自然的可持續(xù)發(fā)展是我們真正要走的環(huán)保之路。
在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)希望人們能清楚的知道“發(fā)展誠(chéng)可貴、環(huán)保價(jià)更高。”
環(huán)保作文 篇2
這幾天我異常高興，因?yàn)槲冶痪游瘯?huì)評(píng)為“優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”，還頒發(fā)了一個(gè)大紅色的證書(shū)，要想明白這是怎樣回事？聽(tīng)我慢慢給你講。
前天午時(shí)放學(xué)，在回家的路上，我在小區(qū)里的墻角邊發(fā)現(xiàn)一名可疑的男子，他鬼鬼祟祟，左看看，右看看，然后蹲下去，過(guò)了兩分鐘左右又站了起來(lái)，我開(kāi)始還沒(méi)有在意他，只是好奇的看著。之后，不知怎的，我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，就走近了一步，那個(gè)叔叔好像看見(jiàn)我往前走了幾步，就有意識(shí)的向后退了幾步，我把脖子向前伸了伸，我看見(jiàn)他走過(guò)的地方多了一張小廣告。啊，他是來(lái)貼小廣告的。我想了想便說(shuō)：“叔叔，你是在找東西嗎？”叔叔一聽(tīng)，緊張地說(shuō)：“不是的，我在清理小廣告。”他說(shuō)完就把要貼的剩余小廣告放進(jìn)了口袋里，從口袋里拿出了一把小鏟子……我一想：如果讓他跑掉了，他必須會(huì)再去貼。于是我對(duì)他說(shuō)：“叔叔能借我手機(jī)用一下嗎？”叔叔一聽(tīng)便笑著說(shuō)：“好呀！”“不，我還是不用了。”我轉(zhuǎn)身進(jìn)了樓道里，上了電梯，小聲對(duì)著呼叫機(jī)說(shuō)：“下頭有一個(gè)貼小廣告的人，監(jiān)視器里的阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，立刻報(bào)告了居委會(huì)，就立刻下樓將那位叔叔抓了起來(lái)，原先二層就是居委會(huì)。叔叔不明白自我是怎樣被發(fā)現(xiàn)的，居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的行為大家贊賞，還給我頒發(fā)一個(gè)證書(shū)。
我們的生活環(huán)境需要大家來(lái)保護(hù)，我大聲呼吁：治療城市皮膚病，人人有責(zé)，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，共建美麗的家園。
環(huán)保作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我成了五年級(jí)大哥哥，發(fā)現(xiàn)許多新變化：班級(jí)從三樓搬到了四樓，高高在上，成為“最高統(tǒng)治者”，呵呵；有兩名同學(xué)轉(zhuǎn)走了，一個(gè)去了北京，一個(gè)去鄭州。
最大的發(fā)現(xiàn)是：發(fā)新書(shū)時(shí)有一部分教材是上一屆用過(guò)的，老師說(shuō)課本循環(huán)使用，環(huán)保節(jié)約。我們是第一次使用循環(huán)書(shū)，每個(gè)同學(xué)拿到循環(huán)書(shū)時(shí)的表情和想法不太一樣，有的想要新書(shū)，不喜歡用別人用過(guò)的；有的看到書(shū)里不干凈，不太開(kāi)心……
一共發(fā)了十二本書(shū)，其中新書(shū)六本：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、民族常識(shí)、傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)；循環(huán)書(shū)六本：信息技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法藝術(shù)、科學(xué)、綜合知識(shí)。我的六本循環(huán)書(shū)來(lái)自上屆五年級(jí)不同的班級(jí)和不同的同學(xué)（從封面可以看出），這些書(shū)基本上沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，內(nèi)容干凈完整。
我個(gè)人認(rèn)為課本循環(huán)利用蠻好，一是可以減少對(duì)樹(shù)木的破壞，保護(hù)森林資源，同時(shí)也還可以減少造紙廠形成的環(huán)境污染；二是可以提高我們勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)課本的意識(shí)，不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，保持書(shū)本整潔無(wú)損；三是可以節(jié)約書(shū)本費(fèi)，呵呵，同時(shí)也不用發(fā)愁用過(guò)的課本去向了，以前總感覺(jué)扔了可惜，賣(mài)又舍不得，全堆在地下室……
這次有六本書(shū)是新書(shū)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我認(rèn)為應(yīng)該一直發(fā)新書(shū)，因?yàn)榻踢@三門(mén)課的老師會(huì)經(jīng)常換，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法和方式，對(duì)一些重點(diǎn)字、詞、句的理解不可能完全相同。同時(shí)老師為了加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的記憶，會(huì)隨時(shí)讓我們?cè)谡n本的空白處增添一些內(nèi)容；還有一些背誦的公式、課文段落、英語(yǔ)句型，需要家長(zhǎng)簽字等……下一屆同學(xué)再使用時(shí)可能就無(wú)處可寫(xiě)。
每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也不一樣，比如我在預(yù)習(xí)時(shí)會(huì)把不懂的地方做上一些標(biāo)識(shí)，需要重點(diǎn)掌握的會(huì)隨手勾畫(huà)出來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)做到心中有數(shù)。如果不讓在書(shū)上涂畫(huà)，做筆記，可能會(huì)影響一些學(xué)習(xí)效果。
凡事都有利弊，我非常贊成書(shū)本循環(huán)使用，這樣不僅可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，還可以培養(yǎng)我們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)籍、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
課本循環(huán)使用，你們學(xué)校實(shí)行了嗎？
媽媽的話：琪琪背著書(shū)包回來(lái)，像往年一樣把所有的書(shū)拿出來(lái)包書(shū)皮，我看到一些書(shū)是上一屆的，就故意問(wèn)：“琪琪，這些怎么是舊書(shū)呀？”“媽媽?zhuān)@叫課本循環(huán)使用，你忘記了，上學(xué)期我也把用過(guò)的書(shū)上交了一些，老師說(shuō)這樣既節(jié)約又環(huán)保，可以少砍好多大樹(shù)呢。”“拿到這些舊書(shū)，每個(gè)同學(xué)都很高興吧？”“媽媽?zhuān)f(shuō)實(shí)話，不是每個(gè)人都高興，你看，我的這幾本比較干凈，也沒(méi)什么破損的地方，當(dāng)時(shí)我還蠻高興。可有同學(xué)拿到的課本里面亂涂亂畫(huà)了肯定不開(kāi)心，誰(shuí)不愿意用干凈書(shū)呀。”
我趁機(jī)給寶貝上上課：“那你以后應(yīng)該怎么做呢？”“媽媽?zhuān)颐靼祝院笪乙訍?ài)惜課本，老師讓寫(xiě)的寫(xiě)，讓畫(huà)的畫(huà)，決不多抹一筆。”“真是好孩子！”琪琪拿回來(lái)的舊書(shū)的確很干凈整潔，有的書(shū)皮也包的很好，只需要把名字換成琪琪的就OK了。書(shū)皮有些破損的又重新粘了一層，相對(duì)節(jié)約了不少時(shí)間。
部分課本的循環(huán)使用，不但可以培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)課本的自覺(jué)性和責(zé)任感，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們勤儉節(jié)約和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這樣的做法好！
從網(wǎng)上查資料顯示：“生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的樹(shù)木，需要消耗凈水100噸、600度電、1．2噸煤和300公斤化工原料，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。我國(guó)現(xiàn)有義務(wù)教育階段的在校學(xué)生17773.74萬(wàn)名，按每人每年課本平均重2500克計(jì)算，我國(guó)每年義務(wù)教育階段的在校學(xué)生使用的教科書(shū)需消費(fèi)紙張達(dá)45萬(wàn)噸之多。如生產(chǎn)這么多紙，就要砍伐大樹(shù)900多萬(wàn)棵。如果有一半教科書(shū)循環(huán)使用3到5年，就可少砍伐不少大樹(shù)、節(jié)約不少能源。”
環(huán)保作文 篇4
盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了世博會(huì)。我這個(gè)“旅游狂”當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)。看，我和媽媽已經(jīng)出發(fā)了！
一進(jìn)園，我們就來(lái)到了英國(guó)館排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)，媽媽告訴我，這次世博會(huì)完全是按照低碳、環(huán)保的要求建設(shè)的。比如世博會(huì)的5。28平方千米土地曾經(jīng)工廠林立，其中不少工廠都高污染、高能耗，嚴(yán)重破壞了環(huán)境。而現(xiàn)在這里的綠地總面積超過(guò)100平方米。
不知不覺(jué)，輪到我和媽媽進(jìn)館了。英國(guó)館的主題是“傳承經(jīng)典、鑄就未來(lái)”。整個(gè)展館零污染、零排放。展館看起來(lái)仿佛是英國(guó)贈(zèng)與全世界的一份神奇禮物。他好像剛被打開(kāi)，還靜靜地躺在包裝紙上。當(dāng)我們走過(guò)包裝紙的景觀區(qū)，盡情欣賞完公共演出后，再穿過(guò)一系列的走廊，就進(jìn)入了展館最吸引人之處————“種子圣殿”。“種子圣殿”是由六萬(wàn)根透明亞克力“觸須”建成的。白天“觸須”能給展館內(nèi)部提供照明，晚上“觸須”內(nèi)的LED光源會(huì)照亮整個(gè)建筑。把英國(guó)館裝飾得猶如一幅絢麗的畫(huà)卷。來(lái)到“種子圣殿”里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)“觸須”的底部都藏有來(lái)自世界各地的種子，它們形態(tài)各異，零距離的接觸讓你可以感到其中孕育的強(qiáng)大生命力。種子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了活力和生機(jī)，它們雖然個(gè)頭小，可是正是因?yàn)樗鼈儾抛屖澜缟显S多動(dòng)物能夠生存下來(lái)并且健康繁榮地發(fā)展。而英國(guó)館也正是想用植物喚醒人們的環(huán)保意識(shí)，讓大家共同保護(hù)環(huán)境。
我的20xx！我的環(huán)保世博！
環(huán)保作文 篇5
環(huán)保，人人都應(yīng)該負(fù)起一份責(zé)任。地球是大家的，環(huán)境也是大家的，難道我們不該去保護(hù)嗎？要保護(hù)就要從身邊開(kāi)始，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起。
我們應(yīng)該將廢電池扔入指定地點(diǎn)，不能隨便亂扔，否則既破壞了環(huán)境的美觀又污染了土壤。這樣并不環(huán)保，可就有人明知故犯。有一次我表哥來(lái)家里玩。正在他玩遙控汽車(chē)正過(guò)火的時(shí)候，突然沒(méi)電了，他飛快地將電池?fù)Q了下來(lái)，換上新的，舊電池就被他隨手一扔，扔入了垃圾箱。這場(chǎng)景正好被我爸爸看見(jiàn)了，爸爸怒發(fā)沖冠般地說(shuō)道：“你怎么可以亂扔垃圾呢？你不知道這樣是很不環(huán)保的嗎？”我哥聽(tīng)得嚇了一身涼汗，灰溜溜地揀起廢電池跑到外面去扔了。我偷偷笑了一下，爸爸看了便再三叮囑我說(shuō)：“你以后可別學(xué)著你哥哥，這么大的人了，還不知道什么是環(huán)保，你要記住了時(shí)刻都要環(huán)保！”
我的家人可都有環(huán)保意識(shí)的呢！奶奶去買(mǎi)菜基本不拿塑料袋，除非特殊情況，如忘記拿籃子可布袋。有一次，我去車(chē)站乘車(chē)去太婆家，我正津津有味地喝著可口可樂(lè)。當(dāng)我喝完的時(shí)候，車(chē)也已經(jīng)來(lái)了，我什么也沒(méi)管，隨手把空瓶子扔進(jìn)了旁邊的垃圾箱。一旁有一個(gè)比我年齡還小的小妹妹對(duì)我說(shuō)：“你好，剛剛你把一個(gè)可回收的空瓶子扔進(jìn)不可回收的垃圾箱里了！”我“哦”了一聲很不以為然。女孩子繼續(xù)說(shuō)：“你不知道現(xiàn)在更應(yīng)該多多環(huán)保嗎？既使趕公交車(chē)，也不能不把垃圾分類(lèi)呀！”我張了張嘴不知該說(shuō)些什么，好不容易說(shuō)出了：“對(duì)不起！”我慚愧地低下了頭。
環(huán)保就在每一個(gè)人身邊，不能不去重視。地球只有在每個(gè)人的保護(hù)下才會(huì)更美麗。
我相信在不久的將來(lái)，地球也會(huì)變得很美麗，到處都是綠油油的草地和美麗的鮮花，氣候很溫暖，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小魚(yú)在湖里游來(lái)游去。讓我們共同攜手創(chuàng)造美麗家園吧！
環(huán)保作文 篇6
每當(dāng)我想起這句話，我就會(huì)打開(kāi)我記憶的海洋，回憶過(guò)去。
那年夏天的一天早上，我和哥哥去鄉(xiāng)下散步，呼嘯的新鮮空氣。我們走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)，怎么用垃圾填充的方式，有皮，易拉罐，紙球......垃圾招來(lái)蒼蠅。氣味連天。看到這一幕，我馬上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)以為老師的：。“如果我們能夠從小事學(xué)習(xí)，從自己做起，豎立保護(hù)環(huán)境從小事的意識(shí)，讓大家有一個(gè)良好的家庭，”我認(rèn)為這些話，我不能等待他的兄弟，他說(shuō)：“快GOT垃圾袋，垃圾清理，然后去把垃圾“。說(shuō)我們?nèi)スぷ鳌Ｓ袔讉�(gè)孩子一起玩，看見(jiàn)我們兩個(gè)來(lái)在撿垃圾有回升的幫助。過(guò)了好一會(huì)兒，我們拿起累了坐在草地上休息，所有的人都大汗淋漓，汗浹回流。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)特草，草我們看來(lái)，在微笑：“謝謝你的孩子！”很累，但我們聽(tīng)了心里都甜蜜。
只要通過(guò)我們可以人人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境之心，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)工作環(huán)境，樹(shù)會(huì)變得更綠，花會(huì)變得更紅，空氣才會(huì)變得更清新呀！為了提高我們更加美好的未來(lái)，讓我們大家一起都來(lái)好好保護(hù)社會(huì)環(huán)境吧！
環(huán)保作文 篇7
相信環(huán)保這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)一定都不陌生。學(xué)校里老師教育我們要節(jié)約水資源，保護(hù)樹(shù)木，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)也一再?gòu)?qiáng)調(diào)要與環(huán)境和諧共存。可是，看著污染日益嚴(yán)重的地球，我們不禁問(wèn)道：“這樣的倡導(dǎo)究竟有意義嗎?又有多少人是在努力為著保護(hù)地球的目標(biāo)而奮斗呢?”幸運(yùn)的是，我身邊的一個(gè)人就為我樹(shù)立起了一個(gè)很好的榜樣，她就是一個(gè)環(huán)保的先鋒者。
“這次積極開(kāi)展綠色環(huán)保活動(dòng)的有XX一村，XX五村，XX三村…”我立刻轉(zhuǎn)向電視機(jī)，不敢相信自己所在的小區(qū)竟然也上了電視，第一次讓我在新聞里聽(tīng)到自己小區(qū)的名字真是讓我興奮極了，可誰(shuí)知，更令我吃驚的還在后頭。記者在我們小區(qū)里進(jìn)行采訪，我一看，啊!被采訪的竟然是我媽。記者問(wèn)：“你們這是在做什么呢?”我好奇地看著電視，期待著我媽的回答。“我們是在把垃圾分類(lèi)，這樣可以使一些垃圾可以回收再利用。”我媽回答得似乎非常專(zhuān)業(yè)。那刻，我真心為媽媽感到自豪，也為自己一直以來(lái)沒(méi)能像媽媽一樣倡導(dǎo)環(huán)保并實(shí)踐環(huán)保理念感到慚愧!
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們都在議論昨天的新聞，特別是對(duì)于我媽的采訪更是成為了談?wù)摰慕裹c(diǎn)，我不禁為媽媽感到自豪。霎那間，環(huán)保就成了一個(gè)共同的話題。“說(shuō)再多也沒(méi)用，我們對(duì)環(huán)保又有什么貢獻(xiàn)呢?。”人群中傳來(lái)這樣一個(gè)聲音。我隨即陷入了沉思，的確，我媽無(wú)疑是一個(gè)環(huán)保先鋒，但是我又能為環(huán)保做些什么?于是，我決定要為環(huán)保盡自己的一份力，讓自己也成為媽媽的驕傲。回到家后，我看到媽媽把一些我喝完的飲料的利樂(lè)包都一包包壓扁，然后十個(gè)十個(gè)捆在一起。我問(wèn)她這是在做什么，她說(shuō)這些利樂(lè)包都可以再利用的，可以制成許多漂亮的工藝品。我有點(diǎn)吃驚，沒(méi)想到這一個(gè)個(gè)過(guò)去被我視為垃圾的東西，居然還有這么美好的利用價(jià)值啊。“你以后喝好記著別亂扔，能帶的話就盡量帶回來(lái)，我有用的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我和同學(xué)去打籃球，有個(gè)同學(xué)家就住在附近，于是他就拿了一箱冰紅茶給我們喝。我喝完之后剛準(zhǔn)備扔，忽然記起了媽媽布置給我的任務(wù)，于是我和同學(xué)說(shuō)叫他們把喝完的飲料盒都給我。小A問(wèn)：“這要了干什么?去賣(mài)錢(qián)啊?”我笑著回答說(shuō)：“為了環(huán)保。”同學(xué)們聽(tīng)了都笑著將飲料盒送到我手中。我收著飲料盒，心中的喜悅和滿(mǎn)足感真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。
現(xiàn)在有許多人都把拯救地球的希望寄托在科學(xué)技術(shù)之上，在這次事情之后，我深切懂得環(huán)保是落實(shí)在我們生活的一點(diǎn)一滴中的`。只要我們有了環(huán)保的意識(shí)，每個(gè)人都可以做到。就比如節(jié)約用水，一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)困難，但如果堅(jiān)持每天都這么做，這樣下去就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就自然而然地不會(huì)浪費(fèi)水了。要保護(hù)地球，一個(gè)人的力量可能是微乎其微的，但是如果每個(gè)人都有這樣的意識(shí)，都把地球當(dāng)作自己的家來(lái)看待，那么當(dāng)一個(gè)個(gè)弱小的力量慢慢地積累起來(lái)，這一份力量將會(huì)變得無(wú)窮大。
地球是我們的家園，拯救地球是每一個(gè)人的責(zé)任。為了讓我們有一個(gè)更綠色的家園，環(huán)保，從你我做起，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做環(huán)保先鋒!
環(huán)保作文 篇8
一條條整潔的公路，一座座高聳入云的大廈，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，這一切的一切，無(wú)不昭示著城市的美麗，可是，在這個(gè)美麗的外衣下，卻有一個(gè)污點(diǎn)——石洋溪。它坐落在我們學(xué)校的前面，與其說(shuō)它是一條小溪，不如說(shuō)它是一條臭水溝。
它全身上下黑不溜秋，，像是用墨汁染上去的一樣，“墨水”緩緩地流動(dòng)，散發(fā)出陣陣惡臭，同時(shí)，兩岸的居民早已習(xí)以為常，還把它當(dāng)作一條免費(fèi)的垃圾“運(yùn)輸帶”。“嘭”一包食品包裝帶被扔進(jìn)小溪里，還隨著風(fēng)“飄揚(yáng)”呢。“咚”一個(gè)飲料瓶在半空中劃出一道美麗的弧線，徑直落入小溪里。“啪”，又有一位中年婦女把自家的廢鐵砸入小溪里。這也許是是方便了人們，但善良的人們，你們可曾想到，你的舉手之間，我們的母親河石洋溪已被你深深地傷害了。也許，有一天，你會(huì)受到報(bào)應(yīng)的。
聽(tīng)父親說(shuō)，昔日的石洋溪，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦們自由地在水中游來(lái)游去，水草在在微波中搖曳，溪水溫柔地流淌著，唱著歡快的歌，溪面時(shí)而暢游著幾只野鴨，他們捉弄著水中的魚(yú)兒，輕輕地躍起，激起層層漣漪。兩岸綠樹(shù)成蔭，樹(shù)上鳥(niǎo)兒啼叫，別有一番生機(jī)······可今日，我們的石洋溪從一個(gè)花枝招展的小姑娘，變成了一個(gè)令人作嘔的老太婆，這一切的一切，都是因?yàn)檎l(shuí)?還不是因?yàn)槿祟?lèi)自己?
這條又臭又臟的石洋溪受到了三門(mén)政府的高度重視，石洋溪治污工程正在展開(kāi)，排污水管基本完成，工人們正在對(duì)河道進(jìn)行清理。我想：不出一年，這條又臭又臟的石洋溪，將會(huì)恢復(fù)干凈純潔的形象，魚(yú)兒小蝦們又有一個(gè)溫馨美好的家園。
但愿清澈見(jiàn)底的溪水依舊流淌在石洋溪;但愿石洋溪兩岸依舊鮮花盛開(kāi);但愿······
環(huán)保作文 篇9
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園，保護(hù)好它是我們?nèi)祟?lèi)的首要任務(wù)。
在我生活的小區(qū)里，諸如亂扔各類(lèi)垃圾、放任寵物隨地大小便、丟棄的垃圾不分類(lèi)投放等等不文明行為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象使我們小區(qū)的衛(wèi)生程度大大降低，危害了我們的生活環(huán)境。
我心里暗暗想：“我可以做些什么來(lái)改變這些現(xiàn)象呢？那就從我做起，從小事做起！”
首先我確定，利用休息時(shí)間收集紙質(zhì)的包裝盒、金屬易拉罐、各類(lèi)塑料瓶、啤酒瓶等來(lái)引起大家的關(guān)注。
前些天，我在小區(qū)里收集這些物品時(shí)，一位阿姨好奇地問(wèn)我說(shuō)：“小明友，你為什么要收集這些廢棄物呢？你不怕臟嗎？”
我抬起頭，用手擦掉額頭的汗水，笑著回答她說(shuō)：“我不怕臟和累。我這樣做不僅可以讓我們小區(qū)有一個(gè)整潔的生活環(huán)境，而且這些物品拿到廢品回收購(gòu)站去賣(mài)掉，還能獲得一定的零花錢(qián)，就能買(mǎi)我需要的東西啦。同時(shí)還可以為宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做貢獻(xiàn)！”
阿姨聽(tīng)后，微微一笑，拍拍我的肩膀，贊嘆道：“小朋友，你做得真好！我要向你學(xué)習(xí)。”
就這樣，一段時(shí)間后我在單元外揀拾垃圾的行為引起了樓下“百意超市”售貨阿姨的注意。她們對(duì)我說(shuō)，以后她們超市有這類(lèi)物品就邀請(qǐng)我來(lái)收拾，并說(shuō)一定支持我的行動(dòng)。
我聽(tīng)后，心里像吃了蜜糖一樣甜，回想這些日子風(fēng)吹日曬的辛苦也覺(jué)得是值得的。
緊接著，我還計(jì)劃給小區(qū)業(yè)委會(huì)寫(xiě)一封公開(kāi)信，建議通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義、培訓(xùn)垃圾分類(lèi)的方法、增設(shè)垃圾桶為分類(lèi)提供便利等方式，發(fā)動(dòng)大家積極參予垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
每當(dāng)我將收集的可再生利用的垃圾汗流浹背地運(yùn)到廢品回收站去出售時(shí)，我心里都是愉悅的。
魚(yú)與熊掌都可兼得，我既為環(huán)保作了貢獻(xiàn)，又獲得了一份不錯(cuò)的勞動(dòng)收入，心里可美啦！
環(huán)保作文 篇10
地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園，也是人類(lèi)可愛(ài)的母親。我們依賴(lài)它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗。
溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，蔚藍(lán)的海水，肥沃的土壤，青山綠水，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，各種各樣的資源，都是大自然給予人類(lèi)的慷慨饋贈(zèng)。大自然，人類(lèi)的母親！她孕育了人類(lèi)的生命，又無(wú)私的養(yǎng)育著人類(lèi)。大自然，人類(lèi)的朋友！她賜予人類(lèi)富足的生活，讓人類(lèi)在她的懷抱里創(chuàng)造和享受著詩(shī)意的人生。
美好的地球環(huán)境是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。人類(lèi)的生存和發(fā)展，離不開(kāi)豐富的自然資源，離不開(kāi)良好的自然環(huán)境。但是，由于人類(lèi)的過(guò)度消耗，亂砍濫伐亂捕，自然資源日趨枯竭，環(huán)境日益惡化，人類(lèi)的大自然母親在呻吟！
隨著科技進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展，人類(lèi)為了滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求，許多人為所欲為地破壞地球家園的資源。如今，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的花草樹(shù)木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下…。這些殘酷的畫(huà)面，就是人類(lèi)可惡的”杰作”！
由于人口不斷膨脹，已使地球不堪重負(fù)；環(huán)境污染，已使其傷痕累累；生態(tài)系統(tǒng)失衡，已使她失去了昔日的輝煌；物種滅絕危及整個(gè)生物圈。面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的污染，河流在悲泣，泉水在呼嘯，海水在怒號(hào)。我們的地球，我們的家園，正走向衰亡，挽救自然，挽救生態(tài)，挽救環(huán)境，挽救地球已刻不容緩。否則，人類(lèi)的末日將是自己釀造的一杯毒酒，各種各樣的危機(jī)，各種各樣的污染減少。我們是不是該醒悟了？
地球?yàn)l臨危險(xiǎn)的警鐘已經(jīng)長(zhǎng)鳴！環(huán)境需要我們保護(hù)，家園需要我們建設(shè)。我們可以做許多事情來(lái)保護(hù)我們生存的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境與我們的生活息息相。如回收廢舊電池，節(jié)約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子；栽一盆花、種一棵樹(shù)；保護(hù)野生動(dòng)物，使生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí)，讓青山常在、綠水長(zhǎng)流、泥土永芬芳……這都是我們力所能及的事情。
我們都知道：地球上的資源是有限的，地球只有一個(gè)！
讓我們走進(jìn)自然，感悟自然。自然是人類(lèi)的朋友，讓我們傾聽(tīng)自然地訴說(shuō)。親近自然，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處；愛(ài)護(hù)自然，播種綠色，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；控制人口增長(zhǎng)，節(jié)約資源，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從你我做起。
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