環(huán)保小學(xué)作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的環(huán)保小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保小學(xué)作文1
在日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，逐漸給我養(yǎng)成了一些生活習(xí)慣。我有這樣一個(gè)壞習(xí)慣，就是看完電視節(jié)目后不拔掉電視機(jī)的電源插頭。我知道這非常不安全，而且浪費(fèi)電能，我用心嘗試著改掉這個(gè)壞毛病，可還是經(jīng)常出現(xiàn)。
今天晚上我看完動(dòng)畫片后關(guān)掉了電視機(jī)，可又忘了把電視機(jī)的電源插頭拔下來(lái)，正想準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，這一幕正好被媽媽看見(jiàn)了，我心想：“媽媽肯定又要嘮叨了。”果然媽媽開(kāi)口批評(píng)了我：“你的記心怎么這么差呀！連這一點(diǎn)小事都記不得，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呀！”我隨口承諾：“下一次一定記得！”隨后我回到自己房間看起課外書來(lái)，正當(dāng)我被精彩的內(nèi)容吸引時(shí)，媽媽拿著一本書走進(jìn)我的房間，媽媽將書翻到了第二十八頁(yè)讓我看，我拿起書認(rèn)真地看著，上面寫了這樣一句話“普通電視機(jī)處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí)，如果插頭不拔掉，連接在有電源的插座上，每小時(shí)仍會(huì)用消耗8瓦電能。”我心想，這8瓦電能不是白白浪費(fèi)掉了嗎？那一天，一個(gè)月，一年，十年……會(huì)浪費(fèi)多少電能呀？我立刻拿起筆和紙算了起來(lái)，一千瓦/時(shí)等于1000瓦/時(shí)，一天上24小時(shí)，那么一天會(huì)浪費(fèi)8x24=192瓦，一個(gè)月會(huì)浪費(fèi)192*30=5760瓦，一年會(huì)浪費(fèi)掉5760*12=69120瓦，也就是69.12度電,哇!浪費(fèi)這么多電能呀!我家的電冰箱一天用0.8度,那么69.12度電能使它運(yùn)行69.12/0.8=86.4,至少是86天,這樣算起來(lái)成千上萬(wàn)的家庭如果像我這樣不拔掉電視機(jī)的電源插頭,一年要浪費(fèi)多少度電啊!這讓我感到太震驚了。
我在想，以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，而且還要?jiǎng)訂T其他同學(xué)也要養(yǎng)成看完電視節(jié)目后拔掉電視機(jī)電源插頭的習(xí)慣。另外我還在想，如果電視機(jī)在設(shè)計(jì)上進(jìn)行一些革新，把電視機(jī)的休眠狀態(tài)的耗電能量降低為零，那該有多好啊！雖然有很多節(jié)能環(huán)保的電器，但是我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手關(guān)掉開(kāi)關(guān)、隨手關(guān)掉水龍頭，不輕易浪費(fèi)一度電，一滴水的好習(xí)慣。只是一個(gè)小動(dòng)作，就會(huì)產(chǎn)生大收益啊！
環(huán)保小學(xué)作文2
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我發(fā)現(xiàn)我飛到了地球上空，俯視著被嚴(yán)重破壞了的地球，真讓我目瞪口呆：只見(jiàn)那一條條河被廢物堵塞的水流不通，原來(lái)那清澈見(jiàn)底的河水不知被誰(shuí)下了“毒藥”那正是——我們?nèi)祟悺Ｅ赃叺膸讞l臭水溝里發(fā)出一陣陣令人惡心的臭味，蒼蠅發(fā)出令人煩的“嗡嗡”聲。
在河里的一條魚看著我，好像在想跟我訴苦：“從前我們的伙食很好，都是我愛(ài)吃的。一切都那么美好，生活美好，自由自在，不愁吃，不愁呼吸。平時(shí)和河水一起玩耍，一起休息，快樂(lè)得不得了。近幾年來(lái)，我們的伙食極為差，有些同伴吃了這些食物便中毒死了，河水也發(fā)出令人討厭的惡臭味。現(xiàn)在，你們?nèi)祟惖教巵y丟垃圾，許許多多的垃圾流到了河中，沉積了下來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，垃圾越積越多，垃圾堆在我們身上，壓得我們無(wú)法呼吸。以前，我們的生活是美好的，而現(xiàn)在，什么都愁，愁吃的，愁良好的環(huán)境，甚至愁呼吸。”
我心里真為魚兒們難過(guò)，俯視著遭到破壞的地球，我心里真不好受。
“咦?我怎么在床上，唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”夢(mèng)醒后我一直在想，我們身邊有許多這樣一些被污染的景象：道路上，垃圾四處亂丟;河流中，滿是廢水;空氣中，各種“毒氣”亂排放。給我們的生活帶來(lái)了重大的傷害!
我們必須控制好自己，不亂扔垃圾，就能少一份污染，多一份綠色;多安裝一臺(tái)廢水過(guò)濾機(jī)，多一份潔凈健康：少排放廢水，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空!
讓我們一起行動(dòng)吧!保護(hù)地球，做一名環(huán)保小衛(wèi)士!讓我們一起低碳生活;一起攜手綠色，一起攜手環(huán)保!
環(huán)保小學(xué)作文3
“貓頭鷹博士，你為什么叫我們來(lái)這里？”“可以！”小動(dòng)物一到就一直在互相談?wù)摗Ｊ堑模銥槭裁匆竺總�(gè)人都來(lái)開(kāi)會(huì)？
“好了，請(qǐng)安靜！我今天叫大家來(lái)是有目的的。今天我們要討論一個(gè)話題，“綠色環(huán)保”。好吧，我現(xiàn)在給你上一課。坐好！”貓頭鷹博士推了推眼鏡，說(shuō)道。
“各位，現(xiàn)在地球上的樹(shù)已經(jīng)很少了，造成了水土流失和缺氧。很多國(guó)家經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，似乎也是這個(gè)原因。你知道為什么嗎？我告訴你，這是人！是那些可惡的人類造成的！”貓頭鷹醫(yī)生意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
“那我們?cè)撛趺崔k？我們終究還是動(dòng)物！”一只可愛(ài)的小兔子問(wèn)。
“無(wú)論如何，表明心意總比什么都不做好！如果樹(shù)和花都沒(méi)了，說(shuō)明我們家也沒(méi)了，然后我們！啊……”貓頭鷹醫(yī)生真的不想說(shuō)下去了。他害怕他所說(shuō)的會(huì)成真。“我知道怎么做！所有的啄木鳥(niǎo)跟我來(lái)，讓我們來(lái)治愈樹(shù)木！”一只老啄木鳥(niǎo)喊道。突然，所有的啄木鳥(niǎo)都沖向天空，帶著翅膀飛走了。
其他小動(dòng)物看到這一幕，馬上就明白了。他們分組行動(dòng)。啄木鳥(niǎo)一個(gè)個(gè)啄出蟲子，大樹(shù)露出笑臉。老虎守在大森林外面，趕走砍樹(shù)的人，懲罰他們。有天鵝、馬、雞、狗。他們都盡力了。
一年很快過(guò)去了，他們約好了一年后在這里或者在廣場(chǎng)。
“嗯，干得好！”老虎在問(wèn)牛。
“是的，地球已經(jīng)被我們改造了。嘿，你看到貓頭鷹醫(yī)生了嗎？這一次它……”天鵝還沒(méi)問(wèn)完。
“大家好，我來(lái)了！”
我看到貓頭鷹博士手里拿著一塊牌子：“看，我想給人類一份禮物。”它把牌子放在地上，看到上面寫著：
綠色是生活中必不可少的！
環(huán)保小學(xué)作文4
星期天下午，我們?cè)诮壑扌麓宓娜峭だ餁g呼著。你知道我們要去干什么呢？你肯定會(huì)說(shuō)，我們?nèi)ゴ河巍６視?huì)不假思索地說(shuō)：“NO！NO！”也許你嘴饞了，以為我們要去野炊。我們會(huì)說(shuō)：“NO！NO！”其實(shí)，我們要挨家挨戶去宣傳環(huán)保知識(shí)，了解他們的環(huán)保意識(shí)。先不和你說(shuō)了，拜拜！
我們先去桔洲新村的路邊。剛開(kāi)始，我的腳一直在發(fā)抖，總是推別人去講。可是，這樣濫竽充數(shù)有什么用呢？我在心里想道。碰巧，也被6號(hào)媽媽看到了，就用美食激勵(lì)我。沒(méi)想到，這招真靈，我開(kāi)始和同學(xué)搶著采訪，正好搶到一個(gè)阿姨。于是，我胸有成竹地說(shuō)：“您好，阿姨，能不能打攪您一下？我們是東城小學(xué)三年級(jí)五班的環(huán)保小分隊(duì)，這張宣傳單您好好看一下，拿回家也沒(méi)事。我再送您一個(gè)可降解的紙袋子，希望您以后更加注重環(huán)保。謝謝您的支持。”說(shuō)這一段話可快把我憋死了，于是我深吸了一口氣。功夫不負(fù)有心人，那位阿姨說(shuō)：“嘿！小小年紀(jì)能說(shuō)出這番話，不錯(cuò)呀！這張宣傳單我留著，以后我會(huì)注意的。”我聽(tīng)了阿姨的話，心里甜滋滋的。我馬上跑過(guò)去，向6號(hào)媽媽炫耀自己的成果，沒(méi)想到，他媽媽不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，而且還說(shuō)：“不要驕傲，去了下一個(gè)地方就知道你驕傲的后果了。”于是，她帶我們離開(kāi)這個(gè)地方，到了另一個(gè)地方之后，我看見(jiàn)一位女士走過(guò)來(lái)，帶著一條狗，我一見(jiàn)到狗，就瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。但是，我沒(méi)有退縮，徑直向前走去，也像上次一樣說(shuō)。不料，沒(méi)等我說(shuō)完，她就不耐煩地拒絕了。我情不自禁地說(shuō)：“現(xiàn)在的人，一點(diǎn)素質(zhì)也沒(méi)有！”沒(méi)想到被聽(tīng)見(jiàn)了，她居然反我一句：“現(xiàn)在的孩子，一點(diǎn)教養(yǎng)也沒(méi)有！”我聽(tīng)了她的話，羞愧地低下了頭。開(kāi)始后悔剛才的無(wú)禮。
通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)：“只有待人友善，才能得到相對(duì)友善的回應(yīng)。”我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)小區(qū)有些人環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，而相對(duì)一部分人很差，甚至毫無(wú)意識(shí)。看來(lái)我們還得不斷加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳。
環(huán)保小學(xué)作文5
忻皓是“綠色浙江”的環(huán)保組織秘書長(zhǎng)，水資源管理聯(lián)盟國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制委員會(huì)委員，浙江省節(jié)水大使，省環(huán)保廳政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員等。在浙江省環(huán)保界，忻皓已經(jīng)是位名人。
當(dāng)他還 是名浙江大學(xué) 的初學(xué)生時(shí)，個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)根固在他的心里---“讓我們生活在碧水藍(lán)天，還 原綠色浙江。”
20xx年，他與同學(xué)結(jié)伴騎行，路上不少成堆的垃圾與工程污水直排的景象生生刺痛了他的眼睛，之后他在老師的幫助下成立了明建環(huán)保組織。動(dòng)員學(xué)生積極參加各種環(huán)保活動(dòng)，花費(fèi)了他假期所有時(shí)間。
畢業(yè)后，他選擇了參加天天青年志愿中心的專職志愿者，且支持各項(xiàng)環(huán)保工作，生活變得異常忙碌。16年來(lái)，他為環(huán)保組織共募捐800多萬(wàn)元。
20xx年，忻皓還 收到了份來(lái)自海外的國(guó)際“環(huán)保大禮”——受“福特”國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金資助赴美國(guó)讀研。去，就意味著將放棄國(guó)內(nèi)優(yōu)越的環(huán)境，舒適的生活條件。“說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)也猶豫了段時(shí)間。后來(lái)想通了，年輕，不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，我應(yīng)該去奮斗，讓自己的事業(yè)走向更高峰。”忻皓背上行囊，只身赴美攻讀環(huán)境科學(xué)與政策方向的研究生。
在美國(guó)，他積極推進(jìn)環(huán)保事業(yè)，為了“綠色浙江”做了很大的準(zhǔn)備。回國(guó)后，優(yōu)越的工作環(huán)境與豐厚的工資擺在他面前，他依然無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)做他所沒(méi)有完成的 環(huán)保事業(yè)。
環(huán)保在我們身邊處處可見(jiàn)，在學(xué)校里，看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，并放到垃圾桶里，在生活中不隨地扔垃圾，不隨地吐痰。就算我們不能像文中的他樣，但我們可以做自己力所能及的事情，積極參與環(huán)保志愿者事業(yè)，積極宣揚(yáng)環(huán)保的好處與環(huán)保對(duì)我們生活的影響。
假如我們隨地扔垃圾，我們的世界將會(huì)怎樣？假如我們沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，那么我們的思想與習(xí)慣會(huì)是怎樣？這些你都想過(guò)嗎？環(huán)保只是個(gè)小小的動(dòng)作，你哪怕做件小事也是種環(huán)保行為。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們起保護(hù)環(huán)境，維護(hù)我們健康美麗的生活吧！讓我們唱響環(huán)保的.優(yōu)美歌曲吧！
環(huán)保小學(xué)作文6
同學(xué)們你很討厭垃圾吧！是，我也很討厭垃圾。人們不講衛(wèi)生，吃完手中的小食品就亂扔包裝，弄的滿世界都是花花綠綠的垃圾。
上海是我國(guó)第一個(gè)實(shí)行垃圾分類的城市，讓我們的天更藍(lán)，讓我們的水更清，我為上海實(shí)行垃圾分類而點(diǎn)贊。你們知道嗎，如果用過(guò)的電池、過(guò)期的藥物是有害的物品，應(yīng)該放在紅色有毒有害垃圾箱里；果殼、果皮是會(huì)腐爛的物品，應(yīng)該放在黃色不可回收垃圾箱里；塑料瓶、廢紙等是可以再次加工的物品，應(yīng)該放在綠色可回收的垃圾箱里。一噸廢紙需要一棵大樹(shù)才能支撐，如果每個(gè)人都浪費(fèi)一噸紙，那要砍多少的樹(shù)啊！相反，每個(gè)人如果都節(jié)約用紙，不但會(huì)有源源不斷的紙供我們使用，更會(huì)挽救幾十億棵樹(shù)的生命，讓綠色環(huán)繞我們的家園。垃圾對(duì)我們的地球帶來(lái)很多的危害。如果垃圾進(jìn)入大海，那些海洋動(dòng)物們就會(huì)把垃圾當(dāng)成食物吃掉，然后堵塞腸道，最后導(dǎo)致死亡。如果大海里沒(méi)有了生命，那我們的地球又剩下多少種生物呢？你們覺(jué)得這樣好嗎？日常生活中有四大類垃圾，分別是：有害垃圾、可回收垃圾、其它垃圾和廚余垃圾。有害垃圾有電池、燈泡、化學(xué)品等，可回收物有金屬、瓶罐、塑料等，廚余垃圾有剩飯、果皮等，其他垃圾有塵土等。
人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，哪怕僅僅只有一個(gè)小食品盒，一只小塑料袋，一張小紙片，也會(huì)給環(huán)境造成危害，危害環(huán)境其實(shí)就是在危害我們的生存家園，如果家園都沒(méi)有了，那么我們?nèi)祟愑衷跄苌嫦氯ツ兀课覀円恢滦袆?dòng)起來(lái)：保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們賴以生存的地球。
環(huán)保小學(xué)作文7
星期五，放學(xué)回到家里，爺爺給我看了一份報(bào)紙，上面寫著在這周六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時(shí)環(huán)保活動(dòng)。爺爺說(shuō)：“我們家也參加這個(gè)活動(dòng)吧！”我和哥哥都高興的同意了。
到了星期六的晚上，離熄燈一小時(shí)活動(dòng)還有十幾分時(shí)，我就迫不及待的說(shuō)：“關(guān)燈吧，關(guān)燈吧，時(shí)間快到了！”爺爺、奶奶笑著說(shuō)：“別急，別急，再等一下。”沒(méi)辦法，我只好在蠟燭旁等著。啊，時(shí)間終于到了，我們自覺(jué)把燈關(guān)了，電視也關(guān)了，點(diǎn)起了蠟燭。燭光很溫馨，我們一家人坐在蠟燭旁，聊天、講故事、吃東西，原來(lái)沒(méi)有電燈、電視也能過(guò)得很開(kāi)心。很快一小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了，我們打開(kāi)了燈，吹滅了蠟燭，可是這一小時(shí)里的快樂(lè)卻很難忘！
這個(gè)環(huán)保活動(dòng)真有意義，以后有這樣的活動(dòng)我們一定還要參加！
我的家鄉(xiāng)原本是一個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)村，可這幾年來(lái)，人們不斷的破壞環(huán)境，山上的松樹(shù)，柏樹(shù)，小河里的小魚小蝦早已不見(jiàn)蹤影。特別是那一條小河都被人糟蹋得不成樣子，也給人們的生活帶了極大的不便。
特別是到了每年的夏天，住在樓上的人呆在家里，都能聞到一股難聞的氣味。引文小河的連桿已經(jīng)成了文們倒垃圾，排放污水的場(chǎng)所，昔日清澈見(jiàn)底的河水早已失去了往日的光彩，成群的小魚小蝦早已不見(jiàn)蹤影。孩子們此也失去了歡樂(lè)的笑聲。
破壞小河的人，由于你們做的一切，影響了許多人的身心健康，為什么有垃圾不往垃圾堆里扔，而遙望小河里扔呢？有些人還為了這緣故離開(kāi)了這個(gè)地方。我發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)破壞環(huán)境的人，你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?你們這樣做不僅影響了自己的身體健康，還給許多人帶不便。你們?cè)倏纯茨菞l小河，它好像在向我們求救呀！
環(huán)保小學(xué)作文8
黑黑的夜里，所有的事物都活了過(guò)來(lái)，“環(huán)保大會(huì)”即將拉開(kāi)帷幕。
路邊的垃圾桶首先抱怨道：“唉！最近我老是吃不飽，也不知道那些人類怎么想的。明明我就站在他們旁邊，但是他們卻凈往地上扔垃圾，也不肯把垃圾給我，我餓得慌啊，真希望他們能改改！”
“是呀，是呀！”這時(shí)，一旁的水泥路也發(fā)話了，“他們每天都把垃圾弄到我身上，雖說(shuō)有清潔工人在打掃，但這里剛掃完，那里就扔來(lái)了，前一分鐘掃干凈了，后一分鐘又臟了……總也掃不完。那些垃圾常年堆積在這里，都發(fā)臭了，我好好的一條路就這樣給糟蹋了，咳!”
這時(shí)，森林派來(lái)的樹(shù)木大使也到了。他滿懷憂愁地說(shuō)：“現(xiàn)在的人一點(diǎn)都不懂得節(jié)約，就知道無(wú)節(jié)制的索取，榨干資源……不過(guò)他們也遭報(bào)應(yīng)了，沙塵暴也越來(lái)越頻繁，不是我們樹(shù)木不盡職，我們是勢(shì)單力薄，擋也擋不住呀！這可都是他們自己造成的啊！”
水管也氣憤地說(shuō)：“說(shuō)到索取，說(shuō)到浪費(fèi)，這人類是真討厭！每次洗完手，水還在那嘩嘩流，可他們卻好像沒(méi)看見(jiàn)似的。還有，洗澡那就更浪費(fèi)水，明明在抹肥皂了，可是他們還是把水開(kāi)著。鄱陽(yáng)湖都已經(jīng)變成草園啦！可他們還在浪費(fèi)水！”
聽(tīng)完了這些，會(huì)議主席發(fā)話了：“好了，大家靜一靜。保護(hù)地球，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的生存環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。人類是有很多錯(cuò)，但并不是所有的人都是這樣的，也有不少人在為環(huán)境保護(hù)做不懈的努力。其他人我想肯定也會(huì)漸漸覺(jué)醒的，現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急不是抱怨和責(zé)備，還是做好自己的工作。如果我們都放棄了，那情形不是雪上加霜了？”
大家聽(tīng)了都覺(jué)得在理，就都回去忙了。真希望下次人類也能參加他們的會(huì)議。
環(huán)保小學(xué)作文9
最近，我們班組織了一次綠色行動(dòng)，我們的口號(hào)是：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。
我們的綠色行動(dòng)將從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：“節(jié)約用水，植樹(shù)，保護(hù)小動(dòng)物，不亂扔垃圾紙屑”今天中午，我和同學(xué)們有了一次真正的體驗(yàn)。
操場(chǎng)上，我們?nèi)鍌�(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。忽然，我們發(fā)現(xiàn)腳下有一些垃圾，我趕緊跑回教室拿了一袋子，到操場(chǎng)上對(duì)他們說(shuō)：“我們等一下再玩”同學(xué)們跟上來(lái)一起討論后，我們把這個(gè)活動(dòng)變成了一個(gè)游戲—看誰(shuí)撿得垃圾多。我們劃分了區(qū)域，我被先在撿賣冷飲的那一塊，真是個(gè)好地方，那里有許多冰袋子，可是，當(dāng)我去撿時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰袋子全進(jìn)了垃圾桶，只有幾個(gè)在地上，我只好先把幾個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾撿起來(lái)，于是就蹲在地上“守株待兔”。5分鐘了，我才撿一只小袋，我一定要努力比他們倆撿得還要多一點(diǎn)才行，過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到集合點(diǎn)，我一看表，啊？只剩下30秒了，我用最快的速度沖過(guò)去，只見(jiàn)他們已經(jīng)在好那兒等了，我趕緊加快速度，放眼搜尋每一點(diǎn)垃圾，一個(gè)也逃不出我的視線……集合了，時(shí)間剛剛好，最終我撿的垃圾數(shù)量排名第三，還算不錯(cuò)。
比賽結(jié)束了，我們回到教室里，把撿回來(lái)的垃圾分類裝進(jìn)了垃圾箱里。
這次的游戲不僅提高了我們的環(huán)保意識(shí)，還增強(qiáng)了我的耐力，下次多參加類似的活動(dòng)。這樣我們自己會(huì)覺(jué)得很有意思，還能環(huán)保。
不過(guò)，我還是希望同學(xué)們能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成不亂扔垃圾紙屑的好習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境變得更加干凈整潔，讓這座城市變得更加美麗迷人。
環(huán)保小學(xué)作文10
回憶美好而甜蜜；展望未來(lái)，人們充滿幸福和期待。當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平不斷提高，環(huán)境保護(hù)和空氣污染已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的嚴(yán)重問(wèn)題。在街上，我們不時(shí)可以看到這種現(xiàn)象。果皮垃圾袋扔得到處都是，垃圾成堆，蒼蠅亂飛，到處臭氣熏天。長(zhǎng)時(shí)間生活在這樣的環(huán)境里不是一件好事，也不是人們想要的。所以我想發(fā)明一種“環(huán)保垃圾箱”，小巧玲瓏，但功能很大。
它的形狀是長(zhǎng)方形的，和一個(gè)四五歲的孩子差不多高。它也可以是不同的類型。有古典的，有卡通的，有優(yōu)雅的，有時(shí)尚的。當(dāng)然，它有許多形狀。有蘑菇、青蛙、貓和小豬。如果不想要這些，可以換成長(zhǎng)方形的。“環(huán)境垃圾桶”的頂部有一些圖案，包括小動(dòng)物、植物、卡通圖案……讓人感到一種美麗的享受。
與眾不同的是，它有三個(gè)綠色、藍(lán)色和紅色的按鈕，三只手和三個(gè)桶。當(dāng)你往里面扔垃圾時(shí)，里面的智能芯片會(huì)告訴你哪些是可回收的，哪些是不可回收的。如果你把可回收的垃圾扔到不可回收的桶里，它會(huì)自動(dòng)把垃圾移到可回收的桶里。如果垃圾滿了，會(huì)發(fā)出“滴答”的聲音提醒你。只要你按下紅色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)吃掉不可恢復(fù)的垃圾。當(dāng)你再次按下綠色按鈕時(shí)，垃圾桶會(huì)“消化”你吃的不可回收的垃圾，釋放出一些新鮮空氣。一段時(shí)間后，按下面的藍(lán)色按鈕，它會(huì)把可回收的垃圾變成寶藏，然后把寶藏放在第三個(gè)桶里供人使用。
在污水流動(dòng)的地方，“環(huán)境垃圾桶”更有用！把它放在水邊，插上一根通向水中的管子，按下綠色按鈕，你就可以像一個(gè)神奇的魔術(shù)師一樣把臟水和污水消毒過(guò)濾成純凈水，然后從另一根管子里流出來(lái)供人飲用。到那時(shí)，人們將不再擔(dān)心臟水和污水到處流動(dòng)，而是擔(dān)心蚊子和蒼蠅泛濫，傳播細(xì)菌和污染環(huán)境。
，綠樹(shù)成蔭。放垃圾的地方，沒(méi)有飛蚊，沒(méi)有刺鼻的氣味；路人不再需要捂著鼻子皺眉。
當(dāng)然這只是幻想，但我一定會(huì)把它變成現(xiàn)實(shí)，讓它造福人類！
有了“環(huán)保垃圾箱”，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心垃圾和污水了。看，寬闊的馬路上到處都是花。
環(huán)保小學(xué)作文11
太陽(yáng)快要落山了，光線灑在窗子的玻璃上，格外刺眼。窗內(nèi)，幾個(gè)同學(xué)在掃地。“刷刷”地面的灰塵飛來(lái)飛去，而他們的臉蛋在出汗，瞧，汗水成灰色了！十分鐘后，他們?cè)跔?zhēng)論：“上次我倒垃圾，這次該他倒！”“不對(duì)！下次到我，這次該他倒！”“不是我，是你！”“是我才怪，是你！”“停！我倒總行了吧？”一個(gè)堅(jiān)定而又響亮的聲音響起。她獨(dú)自一人提垃圾筐，慢慢向垃圾池走去。她身后的人面面相覷。
第二天早上，有10人在晨掃。“唉！那幾個(gè)人總在講話，真拿她們沒(méi)辦法！”一個(gè)女孩搖搖頭，說(shuō)。幾人掃地，幾人講話，磨磨蹭蹭的，清潔區(qū)總是不干凈。玩、講話，真正認(rèn)真掃地的人少得可憐。有一個(gè)女孩子終于露出了不耐煩的神色：“別講話了！”她們仨仍然旁若無(wú)人。“老師來(lái)了！”不知哪個(gè)淘氣鬼亂叫，她們仨立即裝模作樣，看似很認(rèn)真的，其實(shí)誰(shuí)知道她們心里想什么呢？“好了，收工！”組長(zhǎng)一聲令下，人人松了一口氣，又是她們仨，扔下掃把，轉(zhuǎn)身上樓，頭也不，準(zhǔn)上樓說(shuō)話了！后來(lái)誰(shuí)倒垃圾，誰(shuí)撿掃把我是不知道了，在我心中，有一個(gè)謎，現(xiàn)在的人怎么這么懶？
我是一粒灰塵，剛才我被一陣大風(fēng)吹走了，所以看不到他們了。我把這一幕幕看得明明白白，我了解到，大多數(shù)人懶，少數(shù)人才是真正的“環(huán)保小能手”。很少人是聽(tīng)講的，在老師的眼皮下，所有人都是“能干”，老師一但不在場(chǎng)，“能干”的人微乎極微。老師每天教育學(xué)生懂得環(huán)保，這是老生常談，學(xué)生倒背如流的問(wèn)題了，“環(huán)保小能手”究竟是誰(shuí)？我想，在每個(gè)人心里都說(shuō)自己是，我也不知道，我只是一粒小小的灰塵。
環(huán)保小學(xué)作文12
經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，恩平環(huán)保工作取得了巨大的成就，環(huán)保工作的文化設(shè)施也取得了巨大的成果。但是，恩平環(huán)保工作的積極因素還沒(méi)有挖掘出來(lái)，還需要多下些功夫來(lái)不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環(huán)保工作設(shè)施還有提升的余地。還有，恩平環(huán)保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒(méi)有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環(huán)保工作，促進(jìn)環(huán)保文化設(shè)施，打造環(huán)保文化效應(yīng)，這是促進(jìn)恩平環(huán)保工作的重要途徑。
在這里，我想為恩平環(huán)保工作獻(xiàn)出“6個(gè)一”的環(huán)保工程，其中包括有：一句口號(hào)、一首歌曲、一條熱線、一組監(jiān)督員、一本環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，一次比賽。
1、一句口號(hào)：做一句能夠體現(xiàn)恩平環(huán)保的口號(hào)。例如：“環(huán)境與人類共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步。”將此口號(hào)掛在大街小巷里，投放在網(wǎng)頁(yè)里，讓大家看到這口號(hào)，記住在心里，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
2、一首歌曲：做一首能夠體現(xiàn)恩平環(huán)保工作的特點(diǎn)，這首歌曲必須耳聽(tīng)能背，激情四起，提高工作效率。
3、一條熱線：這條熱線的電話號(hào)碼須容易記。加強(qiáng)人們對(duì)恩平環(huán)境的挑刺、出計(jì)策等等。積極引導(dǎo)人們對(duì)恩平環(huán)境的保護(hù)。
4、一組監(jiān)督員：聘請(qǐng)一群社會(huì)各界人士來(lái)?yè)?dān)任環(huán)保工作監(jiān)督員，參與恩平環(huán)保工作，進(jìn)行監(jiān)督活動(dòng)。讓監(jiān)督員為環(huán)保工作提出提問(wèn)和建議。并且大力表?yè)P(yáng)對(duì)環(huán)保工作做出突出貢獻(xiàn)的監(jiān)督人員，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、一本環(huán)保知識(shí)手冊(cè)：制作一本需要恩平環(huán)境發(fā)展的手冊(cè)，了解恩平環(huán)保工作的全方位認(rèn)識(shí)。
6、一次比賽：這次比賽通過(guò)網(wǎng)頁(yè)或通過(guò)宣傳參與活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)問(wèn)答，讓大家對(duì)恩平環(huán)境更深一步地了解。
這是我為恩平環(huán)境發(fā)展獻(xiàn)出的“6個(gè)一”環(huán)境文化工程。希望恩平能夠圍繞著“6個(gè)一”的環(huán)境文化工程，打造出更好的文化工程。
環(huán)保小學(xué)作文13
星期日，我站在一條臭水溝旁，立刻聞到一陣臭氣。我又來(lái)到大街上，雖然，太陽(yáng)已經(jīng)升起，給大地帶來(lái)了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著。從這些可以看出人們不重視環(huán)保、節(jié)能，不僅使我們周圍的環(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景，也使資源減少。雖然我們國(guó)家地大物博，但資源不是取之不盡，用之不竭的，更不能這樣隨意浪費(fèi)資源。
資料顯示，我國(guó)水資源總儲(chǔ)量約2.8萬(wàn)立方米，居世界第六位，但人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當(dāng)于美國(guó)的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球水資源貧乏國(guó)家國(guó)之一，三分之一的人口得不到安全用水。90年代初，我國(guó)476個(gè)城市中缺水城市近300個(gè)。看到這些驚人的數(shù)字，人們內(nèi)心難道就沒(méi)有一些觸動(dòng)嗎?
水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，人和水是分不開(kāi)的，但因?yàn)槿藗優(yōu)E用，使水變得越來(lái)越少，有一句話說(shuō)得好，地球上的最后一滴水，將會(huì)是人類的眼淚。那時(shí)，人們?cè)俸蠡谝瞾?lái)不及了。
所以，節(jié)能環(huán)保，要從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，比如說(shuō)：淘完米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來(lái)澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營(yíng)養(yǎng)，這不是一舉兩得嗎?還有，在樓道里裝一個(gè)聲控?zé)簦梢詼p少?zèng)]人時(shí)用去的電能。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問(wèn)題，而且，我們要嚴(yán)肅對(duì)待，得讓我們的行為起到真正作用，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。
節(jié)能環(huán)保，讓地球永放光彩吧!
環(huán)保小學(xué)作文14
水是透明的，然而卻被污染，使人們看不見(jiàn)水之本色：天是湛藍(lán)的，然而被工業(yè)的廢氣所遮蔽，使世界籠上了一層陰動(dòng)物們是無(wú)憂慮的，然而因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的破壞，使它們平靜的生活被擾亂。人類做了許多破壞自然的事情。
可卻不自知，隨便哪里，不論國(guó)家，不論地區(qū)，幾乎是隨處可見(jiàn)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。什么“社區(qū)是我家，環(huán)保靠大家”啦，什么“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”啦。試問(wèn)，真正做到的，又有幾人？真正意識(shí)到環(huán)境變化的，又有幾人？環(huán)保問(wèn)題在日常生活中想必大多是被忽視的，在大多數(shù)人的腦海中環(huán)保又能排到什么位置？
相比之下早就被金錢、權(quán)利給沖昏頭了罷。再放眼我們的世界，宇宙中那藍(lán)色的有生命的星球，多么美好的存在。有一個(gè)故事給我了很大的啟發(fā)：講的是一個(gè)人，在2116年時(shí)有一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠讓他穿越時(shí)空，回到某個(gè)時(shí)間，他回到了5億年前，地球上有著蔚藍(lán)的海洋，茂密的森林，成群的鳥(niǎo)獸，堪比天堂一般的存在，在那時(shí)，人類還沒(méi)有誕生，可為什么，他想自從科技發(fā)達(dá)了之后，海洋被石油污染，森林被大量砍伐，就連動(dòng)物們也免不了被殘殺我們何不盡其所能，還給后代們個(gè)沒(méi)有任何污染的世界呢？當(dāng)他回到正常的時(shí)間后，就從小人小事做起，不斷說(shuō)服身邊的人，終于，在2176年時(shí)，這個(gè)人又看到了70年前穿越時(shí)空所看到的景象，最后他欣慰地笑了。
故事結(jié)束了，可是我的內(nèi)心卻受到了莫大的啟發(fā)，是啊，在童話中一個(gè)人可以花費(fèi)一生改變這個(gè)世界的環(huán)境，那么我相信，即使是在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以團(tuán)結(jié)起眾人的力量，創(chuàng)造奇跡。希望在許多年后，可以看見(jiàn)一個(gè)自然、本真的世界。
環(huán)保小學(xué)作文15
這個(gè)國(guó)慶，爸爸媽媽帶著我和別的小朋友一起去西溪水庫(kù)那邊燒烤。轉(zhuǎn)進(jìn)庫(kù)區(qū)以后，車外，成片成片的綠色鋪面而來(lái)， 那青山那碧水，仿佛都在向我招手，向我歡呼，“歡迎來(lái)到天然氧吧來(lái)吸氧”。是的，近年來(lái)，隨著城市建設(shè)的步伐越來(lái)越快，綠色正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們；隨著工廠的越來(lái)越多，藍(lán)天正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們；隨著汽車的越來(lái)越多，清新空氣正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們。
西溪水庫(kù)是我們寧海縣的又一水源供給地，為我們提供了約10萬(wàn)余人的供水量，那一潭碧水，仿佛一塊巨大的碧玉，平鋪在地上。山的寧?kù)o，風(fēng)的輕撫，配以水流的輕哼，好一副寧?kù)o安詳?shù)乃十嫛?/p>
終于到了，在轉(zhuǎn)角的屋子的空院里，我們架起了烤架，清洗了蔬菜海鮮，在潺潺的流水聲中，開(kāi)始了我們快樂(lè)地?zé)尽Ｎ覀冃『⒆拥臍g快地笑聲，像一串串音符，流淌在這山的寧?kù)o中，在這碧波上跳躍。歡快地時(shí)光總是那么短暫，燒烤結(jié)束了，望著一地的垃圾，我和爸爸媽媽、叔叔阿姨們一起動(dòng)手，撿拾著地上的垃圾，從竹簽、包裝袋、各種果皮，一樣一樣的，扔進(jìn)垃圾袋里，打成一包包，整齊地堆放在屋旁邊，方便環(huán)衛(wèi)工人打掃。
結(jié)束后，我們溯流而上，在一大片平坦的鵝卵石灘上，到處都是人們燒烤時(shí)搭建的石堆，可灘上確看不到一丁點(diǎn)的垃圾，我心里想，現(xiàn)在的人們環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)了，文明出游，不亂扔垃圾，可見(jiàn)我們的環(huán)境以后會(huì)越來(lái)越好，人人都是環(huán)保衛(wèi)士了。
我們要愛(ài)護(hù)我們這個(gè)美麗的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，要好好保護(hù)我們的水源地，保護(hù)我們的地球，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，這樣我們的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，地球也會(huì)越來(lái)越美麗！
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