環保作文

時間：2022-02-21 09:21:42 環保作文我要投稿

【推薦】環保作文匯編5篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的環保作文5篇，歡迎大家分享。

【推薦】環保作文匯編5篇

環保作文篇1

　　時間的腳步在不停地移動。我希望時光能夠倒流，“為什么？”愛動腦筋的小玲玲問我。那就請你跟我到花園里去瞧瞧吧！

　　你瞧，這些小草在哭泣。小草為啥哭呀？原來人們因繞道走而費時間，便踏在它們的身上走近路。叔叔、阿姨、伯伯……你們可別小看這綠綠的青草，它們的用途可大啦！既能美化環境又能保護視力。

　　天漸漸暗下來。今晚，我又走進了夢鄉。小草走來向我訴說它們的苦處，小花跑來告訴我它們所受的遭遇。只聽小草淚流滿面地說：“我們天天在大地媽媽的懷抱里玩耍，是多么的快樂，但是人們為了圖方便，傷害了我們。”“對”，小花緊接著說：“我的小伙伴個個都很漂亮，美如天仙的小姑娘，見蝴蝶妹妹可愛，就摘下來插在頭上，不懂事的小寶寶把我們摘下來亂丟。有的還把我們摘回家插在花瓶里，用來美化自己的家，我們要回到大自然。”聽完小草和小花的話是否臉紅了，那就從此刻開始愛護綠化。

　　明天，你將會看到——小草和小花正對著你微笑，保護環境，人人有責。注意您的腳下，讓可愛的小草弟弟和美麗的小花妹妹重新回到大地媽媽的懷抱吧！

　　愿祖國的天更藍，水更清，草更綠，花更艷。

環保作文篇2

　　“霧鎖城市”、“霧都孤兒”、“厚德載霧自強不吸”……從來沒有一場大范圍的迷霧陰霾像今天這樣引起輿論和民間的強烈批評與戲謔。在一些城市PM指數頻頻爆表的背后，是來自汽車的尾氣、來自建筑工地的揚塵、來自工廠的排放物、來自煤炭燃燒的煙塵。冰凍三尺非一日之寒，太多的肇事者反而使得霧霾事件成了一件“找不到責任人的公共事故”。然而面對下一波污染事件，所有人包括政府都顯得自信不足：“告別污染還得‘靠天吃飯’。”

　　保護環境已成執政黨的執政追求

　　不容置疑，中國曾長期“靠天吃飯”，即使到今天，我國農業生產的連年豐收，也離不開氣候的風調雨順。霧是由空氣中的水汽凝結而形成的，本身沒有問題，也不是污染，問題是每日向空氣中排放的大量的污染物在不利氣象條件下得不到擴散，從而迅速累積，令空氣中的各項污染物超標，驅散霧霾得“靠天吃飯”的困境仍沒有擺脫。從生態文明建設成為“五位一體”的一環，到“美麗中國”寫入十八大報告，保護環境已成執政黨的執政追求。可以說，干凈的空氣和水，是上下同欲、官民同求。但假如“靠天吃飯”成為政府、企業以及社會公眾環保不作為的“障眼法”，建設美麗中國勢需大打折扣。環保不作為，只“靠天吃飯”，那么城市環境改善不會有實際效果，更不會對污染環境的不法行為形成震懾。

　　從經濟發展與環保之間的關系來講，如果繼續打著“靠天吃飯”的旗號而不作為，一味地發展經濟，中國的土地、空氣和水將會繼續受到污染，我們這一代人以及后人的生存環境將會更加惡劣。我們如果按照這條道走下去的話，勢需會引發社會政治危機。改革開放三十多年走過的路，基本上是過分強調GDP的增長，而忽略經濟發展對環境的破壞和影響。如果說中國的經濟發展創造了某種令世界矚目的成績，那么這種發展付出了很大的環境代價，為此埋單的是我們當代的每個國民乃至我們的后代。

　　環境治理需政府、企業、公眾共同努力

　　環保不作為的后果無疑是嚴重的，“靠天吃飯”治標不治本，城市大氣環境的改善還需政府、企業和公眾三方的共同努力，充分發揮三者在環境保護中的作用，才能實現環境保護和經濟發展的良好互動。政府作為主導，應當通過政策法規加強引導，提高對霧霾事件的處置能力和效率;企業作為推進環保的.有力支持，需加強對環境保護重要性的認識，培養社會責任意識;公眾也應提升個人環保素質，積極主動參與到環保進程中。只有“三駕馬車”并駕齊驅，才能使我國的環境保護事業不只是“紙上談兵”，而是真正落到實處，真正惠及公眾和企業，惠及社會和國家。

　　杜牧在《阿房宮賦》中寫道：“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也。”霧霾天氣人人都是受害者，建設美麗中國人人都是受益者，生態文明建設是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。因此，推進綠色發展、循環發展、低碳發展，推動資源節約型和環境友好型社會建設需要我們共同努力，建設天藍、地綠、山明、水凈的美麗中國絕不能“靠天吃飯”。

環保作文篇3

　　我們的祖國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，古代的“四大發明”聞名海外，如今的祖國更加強盛。香港和澳門歷盡滄桑，終于回到了祖國母親的懷抱；20xx年北京成功舉辦了第29屆奧運會，中國獲得了51枚金牌，位居世界第一；神舟七號飛天成功，令世界矚目……我真想高呼：祖國，我為你驕傲！

　　為了讓我們的祖國更加美麗，我要從現在就開始為祖國的環保事業做貢獻。著名的思想家顧炎武曾經說過：“天下興亡，匹夫有責。”是啊！我雖然年齡還小，但我要從身邊力所能及的小事做起，比如：愛護花草樹木、不亂扔果皮紙屑、主動將路邊的垃圾扔到垃圾箱里……漸漸地，我已經養成了愛護環境的習慣。

　　我家樓下的院子里有一個大花壇，每年的春天過后，花壇里的花便競相開放，爭奇斗艷，好看極了。有一次，我和小伙伴們在我家樓下的院子里做游戲，這時，我們看見幾位老奶奶正提著水桶在花壇里澆花，我們幾個急忙跑回家，拿出各自的小水桶，紅的、黃的、綠的、藍的……別看我們人小，澆起花來很認真呢！我們的身影在花壇中靈活地閃來閃去，像一個個勤勞的園丁。老奶奶連連夸贊我們，花朵們有了足夠的水分也變得更加艷麗動人，讓我們心里美滋滋的。從此，澆花成了我們的一項重要任務，這個花壇因為我們的“精心照料”變得越來越漂亮了。

　　就是這一點一滴的小事，讓我成為了一名環保小衛士。和我一樣渴望成為環保小衛士的小朋友們，別光說不做呀！請跟我一起行動吧！要知道，時間是寶貴的，更是有限的，就讓我們從現在開始，不要忘了叫上我們身邊的人，和我們一起行動起來，跟我們一起踏上為祖國的環保事業做貢獻這條永遠也走不完的旅程吧！

環保作文篇4

　　親愛的同學們：

　　你們知道嗎？中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們中學生應有的社會責任。

　　當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。為了增強大家的環境保護意識，營造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，我懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

　　2、節約用水：用完水后，要及時關掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水；有損壞的龍頭主動找管理人員更換。

　　3、節約用電：做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生。

　　4、生活節儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。

　　5、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

　　6、養成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

　　7、維護校園環境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環境衛生的現象及時制止，想到校園環境衛生的好建議及時提出。

　　“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點滴小事做起，為共建節約環境友好型的和諧校園而努力吧！

環保作文篇5

　　有一天，我特別渴，迫不及待買了一個冰激凌，趕緊撕開包裝紙，順手把紙扔在地上，媽媽看見了說：“大峰，快把包裝紙撿起來，你看草地的牌子上寫著——請不要把垃圾扔在地上呀！”，媽媽又說：“安垃圾箱是干什么的？你們小孩子必須從小事做起，不要亂扔垃圾，如果大家都愛護環境，我們的家鄉會更加美麗”。聽了媽媽的話，我覺得自己做的不對，然后趕緊撿起包裝紙，快速扔進垃圾箱。

　　又有一天，我在院子里玩，“哎呀！疼死我嘍！”我突然滑倒了，一看，我踩上了不知誰扔的西瓜皮摔倒了，我火冒三丈地說：“這是誰扔的，真缺德……”從這件事以后，我和小伙伴決定成立一個環保小組。我們各自戴著親手做的紅袖章，走遍整個小區的每一戶，告訴他們愛護環境人人有責，大人們夸我們是好孩子，小朋友們說要像我們學習，一天下來，雖然我們很累，但心里特高興，經過我們環保小衛士的宣傳，呀！還挺見效的，第二天，院子里果然干凈多了，垃圾也少多了，你看，一單元的李民民小朋友還正在掃院子呢。這時，我又想起媽媽說的一句話：“如果我們不亂扔垃圾，我們的家鄉會變得更加美麗”。春天到了，天變藍了，云變白了，有的像綿羊，有的像地圖，有的像棉花糖，還有的像一頂大帽子，都飄浮在蔚藍的天空中。大雁從南方飛回來了，遠處的山好似披上了綠色的春裝，大地變得生機勃勃。

　　愛護環境從我做起，院子里的小朋友都在爭當優秀“環境小衛士”呢。

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