溜冰鞋優秀作文（精選23篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的溜冰鞋優秀作文，希望能夠幫助到大家。
溜冰鞋優秀作文 篇1
昨天，1月1號元旦我一大早就起來了，纏著爸媽要他們帶我去歐尚超市，他拗不過我，只好答應了。“萬歲！”我高興地歡呼，踏上了去歐尚的路。一路上，我們有說有笑，開心極了。大約過了半個小時，歐尚就到了。
我們先進軍二樓，剛到二樓，我連忙拿了一輛購物車，坐在里面，讓爸媽推著我走。
“是溜冰鞋”我高興地說。媽媽笑著說：“你想不想要呀？”我猛地點了一下頭。“那就買一雙吧”爸爸說。說完，爸爸便拿出了架子上的幾雙溜冰鞋，讓我試穿。經過千挑萬選后，我看中了一雙藍色的溜冰鞋。
正當我為之歡呼時，新的麻煩又來了。服務員說只有在60元以下的溜冰鞋才帶護手、護膝的。我一聽，真是左右為難，心想：不買藍色的，那怎么行？它可是我親自挑選的。不買60元以下的溜冰鞋也不行，因為這樣我會被摔傷的。媽媽看到我這個樣子，便讓我隨便選一雙。最終，我忍痛割愛，放棄了護手、護膝，選擇了藍色的溜冰鞋，因為藍色是我最喜歡的顏色。
你們覺得我的選擇對嗎？
溜冰鞋優秀作文 篇2
哈哈！溜冰鞋的速度果然不一般。我高興的說這雙溜冰鞋是媽媽從塘下買來送給我的生日禮物，自從有了它，那些媽媽托付我去買的那些生活用品。
如果離我們這兒近的話，我就用溜冰鞋川過幾個大街川過幾個大街小巷，就來到那家百貨商店買回來了生活用品，把它們全部交給了媽媽，我就完成了媽媽交給我的任務，這就自由了。這雙溜冰鞋給我帶來了無窮的樂趣，每當我看到這雙溜冰鞋的時候，我孤獨的心變成了喜出望外的心情。
它的特點有：外殼大部分是黑色的，長度可以變長變短，溜起來的時候輪子上帶著五顏六色的光芒，在晚上特別好看，卻如同一群翩翩起舞的螢火蟲。這雙溜冰鞋已經陪伴我度過了不可計數的日子，它現在已經有點破舊了，不管它有多么破舊，我一定會好好保護好它的。
溜冰鞋優秀作文 篇3
我最愛的是伴隨了我兩年的溜冰鞋，它既是我的玩伴，又是我的珍藏品。
我的溜冰鞋的主要顏色是綠色，周圍還有一些黑白色的保護層。黑色的保護層是保護腳的；白色的保護層是保護腳踝的。我只要穿上它，“游蕩”一下中心廣場，學習的疲憊就會一掃而空，然后我就渾身充滿活力，精力充沛地投入學習的空間。它帶給我力量，也許是大家常說的“正能量”吧！
我在自學滑旱冰的時候，難免會摔個三、四次“狗啃泥”。有那么幾次，在我摔了好多次之后，我都會想：“我永遠都不在溜旱冰了！”可是我還是堅持下來了，它伴著我在摔跤后被人嘲笑過；它伴著我在摔跤流血后哭過；它伴著我一次又一次的摔跤；它伴著我一次又一次的站起來。它一次又一次的給我勇氣讓我成長。我現在在中心廣場“游蕩”時，我沒有再撞到人，我沒有再摔跤過。并且有人看了我滑冰時還說：“好酷啊！”有些人還讓我教一教他，我總是熱心的指導他，并跟他說：“加油，你可以的！”
我永遠真愛我的溜冰鞋，不管它以后會多么破、多么舊，我也非常喜愛它、珍愛它——我最愛的溜冰鞋。
溜冰鞋優秀作文 篇4
面對初秋夜晚的涼風，我帶著溜冰鞋和媽媽去了人民廣場。廣場上有這么多人！一些人唱歌，一些人跳舞，一些人玩耍……他們是多么快樂啊！尤其是那些滑冰的孩子，他們的姿勢多美，讓人看起來很貪婪！
我馬上穿上冰鞋，但是滑了一跤，摔倒了。我媽媽站在一旁把我扶起來，鼓勵我說：“別擔心，慢慢學，你會學好的。”然后他向我解釋了滑冰的要領，并讓我仔細看看其他人是如何滑冰的。我聽從母親的指示，模仿別人。但是溜冰鞋就是不起作用，就像一個淘氣的頑童。你稱它為東方，但它傾向西方，這是不服從的。我“啪”地向前沖去，我摔倒了，雙膝破了一大塊皮，鮮紅的血冒了出來....。“不要學，不要學……”我坐在地上哭著喊著。我媽媽跑過來，纏著繃帶，對我說：“破了皮，流了點血，沒什么。你不能不摔跤就滑冰。如果你跌倒了，你不想學習。你能成為一個小英雄嗎？”停了一會兒，他說：“只有堅持下去，你才能贏。你聽過鐵杵磨成針的故事嗎？粗鐵棒可以磨成縫針，用什么？這取決于毅力！”是的，堅持就是勝利！如果我意識到什么......
擦干眼淚后，我站起來，張開雙腳，小心翼翼地試圖向前滑。三米、五米、十米、十五米....。最后繞著廣場滑了一圈，然后又滑了一圈......。“好，小英雄，加油！”媽媽打我耳光，為我歡呼，為我歡呼！
一陣涼風吹來，真涼爽！我陶醉其中，嘗到了成功的滋味。是的，堅持就是勝利！我從學習滑冰中學到了
溜冰鞋優秀作文 篇5
我家有很多玩具，比如樂高積木、滑板、溜冰鞋……其中我最喜歡的是溜冰鞋。
我的溜冰鞋是在網上買的。它是那么的酷炫，由鞋子和四個小輪子組成。黑白相間使它簡單大氣，平整的線條使它增添了幾分帥氣。輪子與鞋身的搭配是那么的巧妙，摸上去的手感是那么的好。我迫不及待穿上它，上腳很輕便，靈活自如，簡直是為我量身定制啊！
在我的辛勤練習下，我的溜冰技術有了很大的進步。一次，我和表弟、同學進行了一場比賽。比賽開始了，我們飛快地溜了起來，原本我被甩在后面，后來我一使勁，很快超過了表弟，但是表弟也不甘落后，也在加速向前。快到終點時，我的溜冰鞋好像在說：“主人，讓我們得第二名吧！”不知怎么回事，溜冰鞋飛快地沖向終點。最終，我的同學獲得第一名，我和表弟并列第二。
這就是我的超級溜冰鞋，它陪我哭，陪我笑，伴隨著我成長。謝謝你，我的溜冰鞋！
溜冰鞋優秀作文 篇6
在小區里，我看見有小朋友在溜冰。哇，看起來好好玩啊！假如我有一雙溜冰鞋該多好啊！
于是回家后我和奶奶說“我想買一雙溜冰鞋可以嗎？”奶奶問也是干什么用的，我就說“一是為了強身健體，二是可以使我掌握身體平衡性”奶奶說“你可以問你媽媽要啊，只要說清楚干什么就可以了！”
到了星期五的晚上，媽媽回來了和爸爸一起在陽臺上喝茶！我站在爸爸媽媽前微笑。
爸爸問我“今天為什么這么高興？”我說“我想要一樣東西”“是什么東西啊？”爸爸問。我說“我看到小區有好多小孩在溜冰，我好羨慕，爸爸媽媽你們能給我買一雙溜冰鞋嗎？”
爸爸媽媽說“只要你認真學習，把成績搞好，我們就給你買。”
那接下來我每天都認認真真學習，表現得很好！爸爸觀察了幾天，就瞞著我給媽媽打電話，要媽媽給我買了一雙。等到媽媽休假回來，媽媽果真給我買了一雙藍色超炫酷的溜冰鞋，媽媽問我作業做完了沒有，我說都做完了，媽媽檢查完還滿意。對我說，你想要的東西看到了嗎？現在可以去試試！我抱著媽媽親了個。
謝過媽媽，立馬便去樓下坪里學習起來！
溜冰鞋優秀作文 篇7
溜冰鞋我有一雙漂亮的溜冰鞋，它是我伯父買的，由藍色和黃色組成的。雖說只是雙溜冰鞋，但還是給我帶來許多樂趣。
剛開始溜時，我總是摔跤，膝蓋都摔腫過。媽媽經常鼓勵我說：“你只是技術不行，只要技術好了，就不會摔跤了，知道嗎？”我說：“嗯，知道了。”慢慢地我學會溜冰了，在大家面前，那一閃一閃的輪子總讓我欣慰。那天，吃好晚飯后，媽媽陪我去人民廣場玩，我把心愛的溜冰鞋帶去了！那里有許多小朋友在滑翔。看著好輕快的身影，我心里可羨慕啦！可是我總是拉著媽媽的手不敢松開，因為我還是怕摔跤，這樣就會在大家面前出丑。這時，一個五歲左右的小男孩，“呼”的一下從我面前閃過，看著他熟練的動作，而且還會很多花樣，我想“難道我不可以嗎？”
漸漸地我克服了恐懼，松開媽媽的手，嘗試著他們的動作，雖說不是很完美，但我也慢慢地掌握了一些技巧，就這樣溜著溜著，我感覺輕松自如。突然我看見一個男孩從一個斜坡上“飛”了下來，我也躍躍欲試，于是就扶著欄桿一步一步地走了上去，只聽“唰”的一聲，真爽啊。通過這次的鍛煉，使我悟出了一個道理：“做任何事都要有信心。”我喜愛這雙給我不僅帶來樂趣而且帶來了信心的溜冰鞋。
溜冰鞋優秀作文 篇8
我們家可是個美食家，許多好吃的地方都去吃過，嘴巴饞著呢！這不，今天又準備去嘗嘗鮮。
我們一路上說說笑笑，不一會就到了龍蝦館。剛走進店，一陣龍蝦的辣香味撲鼻而來，想到那鮮嫩的蝦肉，我的口水不由得滴溜溜地滾到地上。老爸一口氣點了兩盆龍蝦，真是“獅子大開口[注: 比喻要價或所提條件很高。]”。
主要是我迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的想吃龍蝦，在燒的過程中，我總是問爸爸，好了沒有呀？他總是不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的答道，快了快了。經過一翻苦等，服務員小姐端上了一盤熱氣騰騰的龍蝦，就像一座火山。我的口水又流了下來，用鼻子靠近問了問，“恩，真香！”我不住的點頭。
小心，燙。老媽正要警告，我的手早已忍不住伸向盤子，并迅速的拿起一只龍蝦，哇，那燙可是鉆心的，我連忙扔掉了手中那只龍蝦。
“好燙好燙，燙死我了。”“誰叫你那么急，
心急吃不了熱豆腐嘛，要慢慢來。”媽媽細心教導。
過了一會了，龍蝦終于冷了，等不及了，我不顧形象地吃了起來，抓起一只最大的，扯下一把鉗子，就往嘴里塞，一口下去，那“海水”就嘩啦啦地往下滴，手上全都是油。就像三天三夜沒吃飯的人一樣。
接著吃了第二個鉗子。唉這一點點肉哪能塞滿牙縫啊！于是，我開始對中間那部分進攻。
我一把抓住中間部分，拋開皮，露出了白白嫩嫩的嫩肉，我毫不客氣地掏出肉，津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]地吃了起來。放入嘴里，嫩肉還是嫩肉，比起前面的肉，好吃地多。“哇！真是美味啊！”我叫了起來。
嘿嘿，我們還邊吃龍蝦邊編成了一首童謠，大家一邊唱歌一邊來品嘗美味：“牽住你的手，掀起紅蓋頭，深深吻一口。硬殼捏到軟，現出真面目。抽掉黑絲帶，美味腹中流。”
爸爸媽媽一聽，連忙把剝好的都扔在我碗里，我吃得津津有味，狼吞虎咽[注: 形容吃東西又猛又急的樣子。]地咽著，吃得滿嘴都油。連衣服上都是油。不一會兒，兩盆龍蝦就被我們搞定了，而我吃的是最多的，桌子上的蝦殼就已經堆積如山[注: 聚集成堆，如同小山。形容極多。]了。
我們該走了，我邊走邊回味著龍蝦邊的味道口水又不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]地流了出來……
溜冰鞋優秀作文 篇9
今天晚上，媽媽突然問我；"你想不想要溜冰鞋？""干什么？"我問。"溜冰呀！我看見好多小朋友在玩，我希望你做個全面發展的好孩子。""好呀！"我高興地說。"可是，哪天買呢？""今天吧！"媽媽說。"一言為定。""一言為定"。媽媽說。
終于到了晚上，天氣很涼爽，我和爸爸媽媽一起去街上散步，順便幫我看，順便幫我看一下溜冰鞋。媽媽說："去朝陽文體看看吧！"于是我們一起走到了朝陽文體，剛進門，一位阿姨熱情地問；"小朋友，買什么呀？""買溜冰鞋"我自豪地說。"請跟我來。"阿姨說。我來到一堆溜冰鞋面前，仔細看了看，有黑紅相間的，有黃藍相同的，還有粉紅和青色的等，令人眼花繚亂。
過了一會，我終于挑好，爸爸媽媽心中也有了答案。阿姨問；"小朋友，要什么顏色的我？"我指了指一個粉紅色和青色相間的"。這時媽媽說；‘寶貝，那個黑色和紅色的很不錯，穿起來帥氣，又耐臟，非常不錯。"這時爸爸也勸我買那個。我的心動搖了，決定試一試，不知是巧合，還是那阿姨知道我的腳號。一穿，不大不小，正好，這時我舍不得脫下了，爸爸好像知道了什么，付了錢，扶了我高高興興地走了。我穿上它，興奮地在大街上滑著！
溜冰鞋優秀作文 篇10
我喜歡的東西和所有小女生相同，有可愛的娃娃、漂亮的書包、多功能文具盒……但我視若珍寶的卻是一雙看似普普通通的溜冰鞋。
在我九歲生日的時候，媽媽就送給了我一雙溜冰鞋。是粉紅色的，上面有許多小蝴蝶的圖案。真是絢麗多彩！我看到它的第一眼就不由自主的喜歡上了，真是一見鐘情呀！于是在一個周末的午后，由爸爸帶領我去體育公園滑冰。我穿上溜冰鞋，扶著爸爸的手緩緩地站起來。我心急地往前一邁，便摔了個底朝天。爸爸焦急地詢問我，有沒有摔傷？我忍著眼眶里打轉的淚花說爸爸，我沒事，我能行！爸爸緊接著把我扶好，耐心地教導我先動哪一條腿再發力，我看著爸爸溫柔的神情認真了起來。剛開始，我一步一步向前走搖搖擺擺像一只笨重的企鵝。慢慢的，我會了一點點滑行。再經過三小時，我終于放開膽子健步如飛的在廣場上滑行起來。看著爸爸眼里贊賞的目光，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
從此以后，我每天一有時間就穿著溜冰鞋去體育公園練習滑溜。就是這日復一日地練習，讓我愛上了“溜冰鞋”爸爸媽媽對我露出了會心的笑容。這一刻，我明白了父愛如山、母愛如水的含義。我在心里默默回應：爸爸媽媽，我也愛你們！
溜冰鞋優秀作文 篇11
每個人都有自己的樂趣，當然每個人的樂趣都不同，一些樂趣往往在不經意間出現。老舍在養花中找到了樂趣；冰心在小動物中找到了樂趣；班馬在爬樹中找到了樂趣……
我在一雙直排滑輪中找到了樂趣——
一天，我坐在椅子上做著作業，忽然媽媽拿著一雙嶄新的直排滑輪走來，大哥故意把直排滑輪藏在身后神秘地對我說：“小斌，你猜我給你帶什么啦．”我轉身一看原來是大哥啊就說：“大哥你來啦，給我帶什么了？”
“看！”說著從身后把直排滑輪拿給我看，“想要嗎？”
“當然想了！快給我，快給我！”我欣喜若狂地說。
“你想要啊，那……”奇怪，大哥拿一雙直排滑輪給我看又不給我，難道在跟我瞎顯擺？真不知道大哥葫蘆里賣的是什么藥。
“那你會滑嗎？”大哥接著說。“我現在是不會，可是不會可以學啊，哪有一開始就會滑的嘛！”我立刻反駁他。
“ＯＫ！就等你這句話，給，拿去吧。”
不過這說來也奇怪了，大哥怎么知道我想要一雙直排滑輪呢？嗯..噢！對了，上次去陽光廣場時我看到一些哥哥姐姐們穿直排滑輪在滑心里羨慕地倆眼直發光。
溜冰鞋優秀作文 篇12
平時，我們用拖把拖地或用毛巾擦地都很累，怎樣才能不那么累呢？我想來想去終于想到了一個很好的辦法：在溜冰鞋上裝上拖把，這樣拖起地來就又方便，又輕松，所以我給它想了一個名字叫“拖地式溜冰鞋”。
其實做法很簡單，我先找來了一雙溜冰鞋，又找來一些用來擦地的布條，最后在拿出透明膠。我先把布條用透明膠固定在溜冰鞋的后跟部分，大部分的布條留在外面，用來拖地。布條于布條之間的空隙不能太多，否則拖在外面會把輪子給卡住，于是我拿來了一點透明膠把輪子中間的布條給捆在一起，這樣就不會卡住啦。后來我又想：要是我們家有雌雄扣的話那我的“拖地式溜冰鞋”就更加完美了，可以把雌雄扣裝在布條上，再扣在溜冰鞋的中間，這樣想要把布條脫卸下來清洗就跟方便了可惜我們家沒有雌雄扣，也不知道那里有賣雌雄扣。
終于做好了即漂亮，有實用的“拖地式溜冰鞋”，我穿著它在自己家里滑來滑去，我劃到哪里，布條就拖到哪里，速度很快，雖然效果不是非常的理想，但是我也可以力所能及地幫爸爸媽媽做一些家務了，我心里十分開心。
溜冰鞋優秀作文 篇13
它的樣子像多輪自行車一樣。鞋的顏色是粉色和白色組成的，穿在腳上很美。大家看到我的鞋都說：“好酷啊！”我神氣極了。
記得剛剛穿上滑冰鞋的時候我很害怕，但我也很好奇。滑起來是什么感覺呢？第一次我不要爸爸媽媽扶，但一動就摔倒了。后來爸爸和媽媽把我扶起來，叫我要站穩。我真想馬上學會滑冰，讓所有的小朋友為我自豪。等我站穩后，慢慢地向前走了兩步，可是一不小心又摔倒在地。這時，爸爸沖過來，拉起我，扶著我滑了一會兒，再慢慢松開我。
又過了一陣子，我好不容易學會了用單腳滑。
后來有一天，爸爸媽媽帶著我去江灘滑冰場去溜冰。我看見有很多小朋友在滑冰。有一個大哥哥教我用雙腳滑冰。他后來又帶我去滑大坡子，我一上大坡子，站也站不穩，一下子就摔倒了，媽媽把我扶起來。我說：“不要扶我。”說著，我自己慢慢站了起來，試著向坡下滑去。啊！這一次我成功了。我又滑了幾圈學會了上坡和下坡。
又過了一段時間，在滑冰場上我行動自如，連大人都追不上我了，大家都說：“你真牛！像風一樣快！”我高興極了！感覺自己好像在飛一樣。
我太喜歡我的滑冰鞋啦！
溜冰鞋優秀作文 篇14
我想設計一雙自動的的溜冰鞋。只要穿上這雙溜冰鞋，就算不會溜的人也仿佛會滑。
這雙溜冰鞋上裝上“心靈感應器”似的，所以穿上溜冰鞋之后，你只要想著去你要去的地方，溜冰鞋就會把你帶過去。就算你不認識路，正急得團團時，溜冰鞋也會“嗖”地一聲，開始小旅程。你欣賞著風景，突然見了一輛汽車你大吃一驚，正在驚慌失措時，溜冰鞋好像預知此時的情況，便閃了過去。好險！然后，它會帶你去你的目的地。
像這樣的溜冰鞋，還不會被偷，因為只要有陌生人一碰，溜冰鞋就會發出恐怖的聲音，嚇走陌生人為止。即使別人穿上它，這溜冰鞋也不會聽他使喚。
溜冰鞋除了有這兩個功能之外，還會自由地聽你使喚。比如，你在床上，溜冰鞋在鞋架上，你可以不下床，只喊一聲“溜冰鞋”就會自動來到床邊……
怎么樣，神奇吧！也許將來就會有這樣的溜冰鞋噢！你買嗎？
溜冰鞋優秀作文 篇15
我是一個性格開朗的女孩，從邁進學校大門的那一天起，爸爸媽媽就對我的學習一直很重視。每次考試前，我都會向媽媽提出三個小小的愿望，它們可是有檔次的，取得班級第一名、第二名、第三名分別可實現不同的愿望。
四年級上學期，開學了，我向媽媽提出了愿望，如果在第一次月考中考第一名買一又溜冰鞋，考第二、三名去全家出去吃一頓。媽媽爽快得答應了。
時間過得真快，月考的時間在向我一步步走來，我心里十分緊張，不知道這次愿望能不能實現。考試時，我仔細答題，做完后認真檢查，緊張的考試終于結束了。考試后的第三天，成績就出來了，我考了班級第二名，沒得到第一。哎，溜冰鞋泡湯了。原先說好的，如果考第二名就全家出去吃一頓，因為沒拿到溜冰鞋，我心里一直悶悶不樂，所以我就沒去。
一眼，期中考試又快到了，媽媽問我這次有什么愿望，我也沒說，現在的滿腦子里都是溜冰鞋。“為了”溜冰鞋，我課前認真預習、上課專心聽講，課后仔細復習，一著不讓。
期中考試到了，我信心十足地來到考場，“為了”我的溜冰鞋，做完考卷后我左檢查右檢查，最后才交卷。又開始報成績了，這時，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見。哎，老天偏不讓我夢想成真，離第一名，我又只差了0.5分。
下課了，同學們三五成群地圍在一起討論，我的好朋友過來向我道喜，恭喜我接連兩次考試都得了第二名，可我的心里卻怎么也高興不起來了，就因為那0.5分，溜冰鞋還是離我遠去了。
回到家后，我吞吞吐吐地報了成績，看到我的表情，媽媽便知道我心里在想什么了，她什么也沒說。第二天，她就買來了我最想要的溜冰鞋，對我說：“上次月考，我還欠你一頓飯，連上這次的，我用溜冰鞋把帳一筆勾銷，怎么樣？”我開心得都不知道說什么好了。
雖然我兩次都沒有取得第一名的好成績，但媽媽還是滿足了我第一名的愿望。穿上這雙夢想已久的溜冰鞋，我在心里暗暗地想：從現在起，我一定要加倍努力一，認真學習，早日把第一名還給媽媽。
溜冰鞋優秀作文 篇16
上個星期六，史海璇來找我玩溜冰鞋，我爽快的答應了。因為我每次看到別人在滑溜冰鞋的時候，我總是羨慕的口水都掉下來了，我也多么想那樣輕松自如的滑呀！
可是，看起來滑得那么輕松，學起來卻難多了。這不，因為這個，害得我屁股和大地來了三次的親密接觸呢，氣憤呀，氣憤！
剛穿上溜冰鞋站起來時，這輪子就不聽使喚了，好像好不容易出來一趟，要盡情玩似的。為此，我差點跌的“四腳朝天”，盡管我拼命維持平衡，可最終還是跌倒了，倒霉呀，倒霉！
滑得時候，可就更難了。我以為，只要把動作學會，就一定可以滑起來，可當我想把左腳向前滑，右腳“扎在地上時，忽略了腳下是輪子，而且還是會動的輪子。所以，很不幸，我的屁股又和大地來了個親密接觸。
這次，我吸取上次疏忽的教訓，小心地滑著。于是又造成了一個現象：差不多幾分鐘過去了，我卻只滑出了一米多，難堪啊，難堪！
結果史海璇在那邊笑的上氣不接下氣：”哈哈哈哈，我眼淚都快笑出來了，溜冰鞋哪是讓你這樣滑的呀，應該先把一只腳邁出去，再把另一只腳向后一滑作為動力。才不是像你這樣滑呢！”
于是，我按照史海璇說得去試了一次。盡管我很小心，但動作還是很笨拙，最后由于地心引力，我可憐的屁股再次和大地來了次親密接觸。
史海璇卻在那幸災樂禍：“孫佳妍啊，不是我說你，你也真是太笨了吧……”下面的話我就沒聽清楚了。
唉，那天不僅沒學成溜冰鞋，還被人好好地嘲笑了一番，我這心里真不是滋味！
溜冰鞋優秀作文 篇17
今天我去同學家玩。我偶然的發現她家有一雙溜冰鞋，便要求她借我玩一玩。（我很喜歡玩溜冰鞋）
我剛拿到溜冰鞋，便迫不及待的穿上溜冰鞋走出大院。這溜冰鞋好像跟我有仇似的，不聽我使喚。（我不會玩溜冰鞋）我剛走了幾步，就逮了個兔子。（看來今天晚上有兔子肉吃了）。我慘叫一聲：“啊！好疼。”我想：學溜冰居然要受這等皮肉之苦，我還不如去學斯文一點的運動呢！可我又想：哪個人學溜冰沒有摔過跤呢！俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，不付出勞動怎能有收獲呢？想到這兒，我的心里似乎寬慰了許多。接著我又這樣跌了好幾跤，但我覺的還是很值得，因為我學會了溜冰。
最讓我高興的是媽媽也要給我買一雙溜冰鞋。可是她有一個條件：這次期中考試要考好。大家祝我的溜冰鞋早日到我的懷抱！
溜冰鞋優秀作文 篇18
偶然，在翻儲藏室的時候，我發現了一雙布滿灰塵的溜冰鞋。
我打量了一下這雙鞋，淺藍色，輪子生銹了，感覺它曾與我有一段故事，我回憶許久才想起，原來它隨我度過了我的幼兒園生活和小學低年級。
我的腦海里浮現了它的來歷：那時我大概讀幼兒園中班，路經歐洲城時，我看見了一個柜臺里擺放著一雙嶄新的.溜冰鞋。我那時好奇，我告訴媽媽我要買，媽媽不同意，我便哭著鬧著不離開，媽媽最后還是無可奈何地買下了它們。
剛開始學滑冰，看那些滑冰技術一流的在廣場上自由旋轉，便有一股羨慕之心，于是自己就迫不及待地穿上了溜冰鞋。可是，剛站穩的我走了一步后，無法控制重心，向前撲，摔倒在了地上，我眼里的淚水就不給力地流了出來，哭聲有些刺耳，使人不禁捂起耳朵，父母見我摔倒了，趕緊把我給扶了起來，對我抱怨了一番，“你也真是的，要想學就得找老師教。”
技術熟練后，我可以在廣場上自由自在地來回滑動，天空中的涼風仿佛給我送來了一陣掌聲。
溜冰鞋隨我走過幾年時光，我從不會到熟練，在這幾年當中，溜冰鞋一直見證著我的一點點進步成長，望著那雙溜冰鞋，我好像感覺到了當年自己溜冰時微風帶給我的一絲鼓勵。想到了這里，心中有一些不舍，可是那又有什么用呢，它已經用不上了，只能留作回憶了。
望著溜冰鞋，我很想感謝它，感謝它一路和我的陪伴，感謝它帶給我的這一切。
溜冰鞋優秀作文 篇19
古代人人都有坐騎，唐僧的坐騎是白龍馬，孫悟空的坐騎是筋斗云……而我的坐騎多的似乎數不清，但，每一個坐騎，都蘊含著愛的奧秘。
那雙溜冰鞋，一直存放在柜子里，但每次看見它都能看見媽媽的大手，一直牽著我的小手。
一天，媽媽牽著我走進商場，挑了一雙溜冰鞋，帶我來到潭山公園，獨自教我溜冰。
那個時候我還小，穿上溜冰鞋站都站不穩，就象站在一個大圓球上一樣。媽媽的手一直牽著我，帶著我溜。她的手緊緊抓著我的手，生怕一放開，我便會摔倒。
一步，兩步，三步……終于，我會溜了，掙脫開媽媽的手，我宛如斷了線的風箏，在迎風翱翔。但我這假風箏，遇上真風箏，可就沒那么幸運了。
滑著滑著，一只‘燕子’飛到我面前，我嚇得驚慌失措，那只‘燕子’出現在我的視線中的那一刻，我就已然措手不及，腳下一滑，只剩四腳朝天的份兒！
媽媽見狀，連忙跑過來，邊把我拉起邊說：“連個風箏都會怕，哪里算是會滑冰”在確認我身體沒有受傷的情況下，她的表情才有了一絲放松。
在媽媽的幫助下，我學習了溜冰。
每次看到我的那雙溜冰鞋，我兒時的‘坐騎’都能感受到媽媽無形的愛。這坐騎中蘊含著的，我一直珍藏。
溜冰鞋優秀作文 篇20
暑假的一天，爸爸帶我到寧波玩。看到有的小朋友穿著溜冰鞋在廣場上一會兒旋轉，一會兒直行，好瀟灑哦。我羨慕地不得了。懇求爸爸幫我也買一雙，可是爸爸沒有答應，害得我連玩得興趣也沒有了。
上星期六，爸爸從外地回來，給我帶來一個禮物。我打開一看，哇！一雙漂亮的溜冰鞋，我高興地一蹦三尺高。就迫不及待地穿上它，在家里的大廳里搖搖擺擺溜了起來。但是，剛劃出一步，身體像失去了重心，東倒西歪，想停也停不穩，直往墻壁撞去，嚇得我哇哇大叫，虧得爸爸眼疾手快，一把把我拉住，才使我沒有受傷。可是，我在也不敢劃出去了。
晚上，我躺在床上想：我們平時穿鞋走路為什么這么平穩，穿上溜冰鞋就不能控制了呢？能不能在鞋上裝點什么？
第二天早上，我把我的想法告訴了爸爸，爸爸也同意我的想法。那我裝什么呢？
正當我苦思冥想的時候，突然，看到了爸爸做拖鞋的原料。我眼前一亮。哦，有了，我剪了一小塊拖鞋底，粘在溜冰鞋的鞋底的前部。然后，穿上試試，哈哈，效果真不錯，人要摔倒的時候，把腳尖著地，輪子離地，就象穿上了一雙平穩的鞋子，腳跟放下，我又可以飛快地向前劃去。
我把我改進的溜冰鞋取名叫“控制式溜冰鞋”。爸爸媽媽見了，直夸我，還鼓勵我說：“今后做任何事情，只要多動腦動手，沒有做不了的事情。”
溜冰鞋優秀作文 篇21
有人說：學校是一棵參天大樹，校園環境是樹根，人際關系是樹枝，課堂活動是樹葉，學生是一顆顆可愛的果實。果實要成熟，必須由樹根、樹枝、樹葉三者在一定的環境中協同完成。那么“一定的環境”究竟是一種怎樣的環境呢？我認為在和諧社會中，和諧的環境是“果實成熟”的重要條件。
首先，和諧的校園環境是學生健康成長的根本。
我們知道：優美的自然環境，能使人賞心悅目、心曠神怡、精神愉悅。踏進校園的第一步，看到一棵棵拔地而起的大樹，一排排青蔥翠綠的冬青，一朵朵鮮艷奪目的花，一片片綠油油的小草，心情是多么的愉悅，如同走進一個欲界之仙都一樣，那么地美好。古往今來，多少文人雅士愛借自然風光抒發內心的喜、恕、哀、樂，由此可知，自然環境對人的影響是多么的大。回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還包括師生創造的校園文化。宣傳欄內一張張精美的照片，敘寫著學生的人生軌跡；走廓內一篇篇優美的手抄報，敘寫著學生的勞動成果；班內的一塊塊墻報，敘寫著學生的智慧結晶。與畫家相比，雖算不上精品，但與師生的冥思苦想是分不開的，你想一點，我寫一句，共同繪制了美麗的和諧校園文化。師生從這里了解了信息，學習了知識，掌握了本領，為祖國的日益發展奠定了堅實的基礎。
除此之處，良好的教育教學設施也是和諧校園環境的重要組成部分。先進實驗室，使學生能親自動手、動腦探索科學奧秘；高科技電腦的配置，使學生廣闊地了解迅猛發展的信息時代；音樂、美術活動室的建立，使學生有了展示自我的舞臺；現代化教學手段——多媒體的使用，使學生直觀形象地學習更多地科學文化知識。
時代在進步，社會在發展，在和諧的校園環境中“果實”正慢慢成熟。
其次、和諧的良好人際關系是學生健康成長的基礎。
和諧生存才能和諧發展。和諧的學校要求建立和諧的師生關系。師與生之間的談話不再是你尊我賤，你貴我卑了，而是平等交流、平等相處。你說我聽，我說你聽，相互之間彼此傾聽。“校長助理制”的出現，充分顯示著領導與學生之間良好的關系。以前學生見到校長，畏懼畏縮、恭恭敬敬，不敢言辭。而如今在校長面前，校長長，校長短，敢從容自如地談對學校、對老師或某一現象的看法，暢所欲言，傾吐觀點，真像對自己的父親說話一樣，毫無拘束感。校長對他們的看法也不駁斥，而是面帶微笑地親近他們，耐心、細心地聽取他們的合理化建議。即使有不妥之處，也不是一下否定，而是一起商討，選擇一個最佳方案，為學校的和諧發展共同出謀劃策。
在“你健康，我快樂”活動的開展中，教師與學生結成了幫扶對子，老師們對自己所幫扶的對象真心地關懷著，讓他們從思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快樂。每一個學生也真心傾吐自己的心里話，有言則吐，彼此之間沒有隔閡，就像和兄姐說話一樣交流著自己的想法、自己的思想。
當然，生與生之間的關系也不遜色。為增進同學之間的友誼，學校開展了各種活動，如籃球賽、拔河賽、歌詠賽、讀書賽、演講賽等等，即讓學生從中學到知識，又享受到快樂的情趣，還使學生從中鍛煉了意志，培養了團結拼博的精神。“學生會”的成立，讓學生之間學會交往，學會協作，學會管理，學會展示自我、發揮自我的能力。“團結就是力量。”他們為了同一個信念、同一個理想相互合作、相互幫助，共同建設美好的家園。
再次、和諧的課堂活動是學生健康成長的前提。
課堂是學生學知識、掌本領、展風采的課堂。在新課改的大前提下，我們看到的是一個個和諧的課堂。
老師們多種教學方法的靈活運用，學生們多種學習方法的靈活運用，共同構成了一節節有目的、有組織的和諧課堂。這里有心靈的交匯、思維的碰撞、有情感的交融。語文課上，質疑情境的創設、交流情境的創設、想象情境的創設為學生打開了廣闊的空間。自主質疑，大膽發問，精辟交流，使學生在有限的空間中發揮自我、實現自主權，闡述自己的所思、所想、所感、所悟，讓智慧的火花點燃心中的明燈，驅使自己正確、和諧地健康成長。數學課上，親手操作，驗證理論，打開了學生思維的空間。自行找問題，合作討論解決問題，使學生養成了探索奧秘的精神。美術課上，學生揮筆毫墨，描繪著祖國壯麗的山河，提高了學生鑒賞美、欣賞美、感受美的能力。音樂課上，說、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的樂曲，提高了學生的表演能力，增進了學生對音樂的喜愛之情等等。所有學科所有課堂，無不創設最佳氛圍，如“潤物細無聲”的春雨一樣，滋潤每個學生的心靈，為學生的和諧發展，奠定堅實的基礎。
美的真諦應該是和諧的。作為二十一世紀的接班人，正沐浴著陽光的溫情，享受著和諧的氛圍，在和諧的校園環境中健康、快樂地成長著。相信，今天我們攜手譜寫下了美麗、和諧的樂章，明天我們將收獲豐碩的果實。
溜冰鞋優秀作文 篇22
“叮鈴鈴……”上興趣課了，我趴在窗臺上，羨慕地看著五（四）班溜冰興趣小組的同學穿著好看的溜冰鞋像快樂的小鳥一樣在走廊上飛來飛去，心想：“如果我有這樣一雙溜冰鞋就好了！”
機會終于來了，三八婦女節媽媽要到上海去，我軟纏硬磨地要媽媽給我買一雙。千等萬盼，媽媽回來了，給了我一個精致的小書包，我連忙拉開一看，正是我夢寐以求的上海名牌——紅雙喜溜冰鞋，喜得我摟著媽媽連連親了好幾下。
這雙溜冰鞋由三個部分組成，底座是锃光發亮的不銹鋼板，配上烏黑的硬塑料的鞋幫，鞋幫上系著大紅的鞋帶，底部是四個彤紅的輪子，可以組合成幾排，為安全起見，還配上了剎車，穿上溜冰鞋，好象我長高了好多，媽媽爸爸笑逐顏開：“真是一個小帥哥”！我剛剛得意洋洋地滑了幾步，“叭”的一聲就摔了一個仰八叉，摔得我火冒金星，爸爸說“這樣不行，手腳要配合，腳成八字形，一步一步往外滑。”爸爸邊說邊示范，“開始滑時，就象小孩學走路一樣，膽子要大些。”但我怎么也不敢溜，生怕摔疼了屁股。爸爸見此情景，便騎上自行車對我說：“你兩腳別動，一手扶著我，一手伸直保持身體平衡，我帶你溜一圈”。說完就騎上自行車。我心里很害怕，手緊緊地抓住車座，一挪一蹭地向前滑，一緊張，又摔了一跤，如果是平常的話，我早哭了，但我想起我和媽媽的約定：不能哭，做個真男孩！便咬咬牙忍住了，爬起來又練，也不知摔了幾跤，我總算有點學會了。
我相信，我一定能學會溜冰！
溜冰鞋優秀作文 篇23
我有一雙紅色的溜冰鞋，它可是我的心肝寶貝。因為一到放假，我的腳就離不開它了：不管是吃飯、看電視，還是拖地、洗衣，甚至上樓去睡覺，溜冰鞋始終在我腳下陪伴著我。俗話說得好：“生命在于運動!” 我想這也算是小小的運動吧！希望在我可愛的溜冰鞋的幫助下，，我的身體會比以前更棒！
說起來，我和溜冰鞋還有一段情緣呢？剛開始練習溜旱冰的時候，我才一年級，開始爸爸媽媽挺有興趣讓我學，可有一回，我一不留神，便把爸爸的腳狠狠地踩了一下，疼得爸爸直皺眉。發怕我再用同樣的臭腳去踩人家，就決定讓我暫停學習溜冰。其實他的意思是希望我對溜冰再也不感興趣，那就不會發生溜冰鞋傷人的事件了，爸爸的腳安全了不說，也不會誤傷他人，還不會讓我受傷。可我偏不讓爸爸媽媽如愿，每天偷偷地早起，穿著溜冰鞋練習技術，終于學會了溜冰。但我并不滿足，一有空還是不停地練，我想擁有高水平的技術。因為我有個理想，長大了要成為一個出色的溜冰舞蹈家。當然，練歸練，學習也是不能落下的，所以現在我是每當休息天，才會穿上我心愛的溜冰鞋。免得讓自己對學習分心。
我愛溜冰，我愛我偉大的理想，我會為我偉大的理想而奮斗！我相信我一定會成功，因為我刻苦練習了！那么我相信我的汗水也不會白流的!
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