以仙人掌花喻人的初中一年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的以仙人掌花喻人的初中一年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以仙人掌花喻人的初中一年級作文1
有時看其他人陽臺上“五彩繽紛”,煞是艷羨,因此也激起了我養(yǎng)花的興致。
我從賣花的地方弄了一些花草來,海棠、月季、文竹、仙人掌……剛開始我還記得澆水松土,但到了最后非常難一直不渝了。
我才意識到,養(yǎng)花并不是什么閑情逸致,完全是勤快人的事。
一段時間下來,其他花草皆已敗落了,只有仙人掌活了下來。
不論是陰天晴天,下雨或是下雪,也不論哪一小盆泥土怎么樣枯涸龜裂,他一直綠而挺拔的,每一根刺都伸出渴求的喙,貪婪啄食著陽光空氣。但是這部分并沒給我?guī)須g樂。他不美,也不雅。我只是不無遺憾的想,那些美的一直那樣嬌弱,而不美的一直那樣倔強呢?如果海棠,月季和文竹也是如此易于生活那多好啊。
許久的黃昏,我倚著陽臺望遠,無意間瞥了這盆仙人掌,它竟橫豎添了很多新節(jié)刀戟般凜凜叉開,待細看時,我都忍不住大笑起來。先不說它的大小掌節(jié)是如何歪歪斜斜怪模怪樣,只是那綠色的掌面吧,竟是皺皺巴巴,細紋密布像一張老人的臉。我越看感覺它越丑……
我正不知曉,他會這么瘋狂的長下去。或許叫他去死比叫他活著困難一百倍,這可怕的東西。
我的養(yǎng)花歷史就此告一段落,自然是沒養(yǎng)出一朵花來,但是哪個會想到,夏季后,居然發(fā)生了奇跡。
久雨后的清晨,推開陽臺,青色的光亮和泉水般的清爽空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團非常耀眼的東西,是霞光嗎?是雨水折射嗎?我定睛一看,什么!是花?是的,是一朵花,而且是很好看的花,金黃色,十二片綢緞般富有光澤的花瓣,敏銳地輕顫著流蘇般的花穗,他凝然靜立,卻閃爍在宮殿般輝煌燦爛的光芒……這是我看過的最好看的的花!
此刻,仙人掌驕傲地高擎著它。它身上的皺紋是更加深刻了。它賴以立身的不過是泥土。要開出如此神奇的金色花,他不可以不傾注全部的心血。我面對著鄒紋滿面的仙人掌和它的漂亮輝煌的金色花,居然酸楚的留下來眼淚。我想起過之前無所顧忌地痛笑它的丑陋,深為我們的淺薄感到慚愧。
可以想象,這仙人掌,它過去有過柔軟的葉,窈窕的枝。但是面對沙漠的.壓榨,它才變得冷峻而堅強。
美,一旦與頑強結合,就能產(chǎn)生震驚人心的力量。
以仙人掌花喻人的初中一年級作文2
放寒假了,母親交給我一項要緊的任務,負責管理陽臺上的花。一方面是想讓我查找資料學習各種花的習性和特征,另一方面就是給花澆水和修剪葉子。說實在的,假期里我也非常忙,天天安排的也非常滿。母親交給我的任務我需要完成。可偏偏在放假期間我去外婆家,自己也想做個試驗,半個月未給仙人掌澆水。說實在的,心里一直非常擔憂。一回到家,我就迫不及待地跑到陽臺上一看,發(fā)現(xiàn)仙人掌長得依舊非常旺盛,好像沒受任何影響。甭提有多開心了!
后來我上網(wǎng)查找關于仙人掌的資料,原來仙人掌本身的話語就是頑強。仙人掌的花有好多顏色呢,有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這部分花不但可以美化大家周圍的環(huán)境,而且還可以讓室內的空氣變得愈加的新鮮。雖然它比不上富麗堂皇的牡丹和嬌艷欲滴的玫瑰,但是它有一種極為堅強的生命力,在荒涼的沙漠也能存活,給你無限的動力。仙人掌能在這么惡劣的環(huán)境下存活,它是多么的頑強,在這種環(huán)境下,它不屈不撓,沒任何怨言。雖說它是植物,可是在人群中能有幾個人像仙人掌一樣,具備仙人掌如此頑強不屈的精神!可以說仙人掌是人類的楷模,甚至可以說人類有時還不如仙人掌。
仙人掌雖然看著非常平凡,渾身長滿了刺,但不知從什么時間起,早已成為大家陽臺上、辦公室中的擺設,一方面,可以吸收計算機所釋放出的輻射,帶來舒適環(huán)境;另一方面,用仙人掌去刺,搗爛外敷可以治療腮腺炎;用刀刮去外皮,搗爛后貼傷處,并用消毒過的布包好,可以治火傷;對于蚊蟲叮咬等有消炎有哪些用途,去殼還可以食用。仙人掌營養(yǎng)豐富,富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載,仙人掌具備行氣活血、清熱解毒的效果,同時它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿……它可真是一種神奇的植物。
小小的仙人掌,還真不容易,從它身上我學到不少。它吸引我的不只是頑強的生命力和高貴的品質,還有默默無聞、無私奉獻的精神。今后學習中我也要學仙人掌頑強精神,遇見困難不低頭、做一名默默無聞的好學生,盡最大努力發(fā)揮我的光和熱,為班級和學校造福。
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