那年花開作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的那年花開作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那年花開作文1
今天的月亮格外圓，像一個(gè)圓盤鑲嵌在天空。我想起了我的好朋友，那一年的分別也是八月十六，那一天也是花開月正圓。
那一年的今天，我的好朋友要離開這座小城。她走后，我該又是一個(gè)人了。明明才八月十六而已啊，就要離開嗎？罷了，這對(duì)她來說很好啊，要去到另一個(gè)城市，何況是個(gè)大城市，會(huì)有更好的教育環(huán)境。我應(yīng)該為她高興。想到這里，我平復(fù)一下心情，推開門，下車。抬頭就是火車站，夜晚的車站人很少。我嘆口氣，閉上了眼睛。
像我這樣性格的人，原本沒有朋友。只有她，愿意和我搭話。在她似火的熱情下，我們成了朋友。她總是想盡辦法讓我高興，然后自己也很開心的樣子。她總是鼓勵(lì)我勇敢一點(diǎn)，所以大家也才慢慢注意到很不起眼的我。
周末的街道，開始多了兩個(gè)身影，一個(gè)嘰嘰喳喳，興奮的拽著另一個(gè)進(jìn)入一家家特色小店，出來時(shí)，手上就會(huì)多出點(diǎn)什么，小吃、小物件或者一本書。漸漸地我開始習(xí)慣這種安靜、美好、有人陪伴的生活。
有一次，她看我一直魂不守舍，沒忍住問我怎么了。那是個(gè)春末的午后，太陽熱辣辣的透過校園的梧桐樹葉，在地上投下斑駁的光。我靠著她，說爺爺去世了。眼淚浸濕她的肩膀，然后我小聲的斷斷續(xù)續(xù)地跟她講爺爺?shù)墓适隆Ｋ鼓菢颖晃铱恐犖抑v了許久。轉(zhuǎn)過頭來說：“哭出來就好多了吧，你知道嗎，其實(shí)你的爺爺沒有離開，他一直在看著你。不許哭，只許笑，他希望你快樂。”這時(shí)，有花瓣從身邊落下，我抬頭望去，不知道這棵樹什么時(shí)候開了花，紫色的像蝴蝶。
我睜開眼睛，走進(jìn)車站，她和家人站在那里，她向我跑來：“就等你了！”雖然不想她走，但必須說再見了。“你要交個(gè)朋友，不可以一個(gè)人哦！”她抱了抱我，我的眼淚忍不住滑下。她說：“你怎么又哭了！”卻沒有發(fā)現(xiàn)自己臉上也掛著淚。此刻，眼淚澆灌著我們的友誼之花，它正開著，散發(fā)著沁人的香氣。
她走了，我走出車站，抬起頭，月亮正圓。我堅(jiān)信，在不久的將來，我們會(huì)再次遇到，就在人生的下一條街或者下一個(gè)路口。
那年花開作文2
天，是潑了墨的山水畫。星辰，是雜了希望的星耀石。月亮，是迷惘了朦朧的彎月刀。而花，是震撼了時(shí)光的迷迭香。
油料綻暈在畫線上，來不及勾畫出飛雁的模樣，就筆走龍蛇般沖向山河的彷徨。那樣的急不可待，那樣的煩躁難安。“你要靜下心來，用自己的思路去烘托落日的模子，青草的雜亂。哪怕是扛到凌晨一點(diǎn)，你也得給我扛下來！”老師的手放在了我的肩上，更放在了我的心上，一雙瑩白，撫平波漪。
看向了畫紙上的臟亂顏料，收斂了心里的不安和狂躁，細(xì)瞧圖案，雖狂野低俗，但卻別有一種放飛自我的悠閑。細(xì)細(xì)研習(xí)，那一個(gè)個(gè)圖案不僅給予了物體生命，也賦予了我新生。
窗外，月光照射進(jìn)了誰的心房，花香飄入了誰無法歸家的惆悵，畫中的人兒捧起一壺山泉水，洗淡了憂傷，策馬揚(yáng)鞭之間是數(shù)不盡的放肆，眉目間是看不清的輕狂，好一個(gè)俊逸無雙的少年！
放緩速度，不再與時(shí)間賽跑，一調(diào)子一明暗交界線，層次分明。抬頭望向了逗弄花草的老師，目光交匯中，驚艷了時(shí)光。老師的眸子中是毫不掩飾的溫暖，讓我忘記了倦意，只剩下堅(jiān)定的信念和二模上放手一搏的不悔。
手再次放在了我肩上，只是變得沉重極了，就像是在告訴我，不要忘了你的夢(mèng)想，不要放棄你想要傳遞下去的藝術(shù)。余香裊裊，舍不掉的是今日的感悟，棄不得的是昔日的輝煌畫技。
畫過了清晨伴隨著鳥鳴的露水，也畫過了黃昏太陽落山的余暉，更畫過傍晚的點(diǎn)點(diǎn)螢光，可是，藏于心底的永遠(yuǎn)是那日的月亮，那天的迷迭香，那一刻老師的柔和與畫中的少年郎。
也許過了多年之后，我還能重操舊業(yè)，拾起今日的奮起與淡然，描出明日的朝陽與夢(mèng)想。流光最易把人拋，風(fēng)雨瀟瀟，淡去多少濃情，抹去多少舊夢(mèng)，但始終也不會(huì)忘了，是什么抹去了我心頭燥熱的年少輕狂，是什么使我不再彷徨。
所謂遺世而獨(dú)立，與世而無爭，從不督促我們，只讓我們自己領(lǐng)悟真諦的老師，把對(duì)我們的全部關(guān)愛融入了那雙柔眸，留在了那一夜的時(shí)光深處。
那年花開月正圓，你用如水的溫柔，把焦灼陳郁拭去，把最簡單而熾熱的難忘，輕輕繪就。
那年花開作文3
清風(fēng)撫過心頭，風(fēng)中帶著醉人的花香，誰的淚水在悄悄地流下。
無言對(duì)盛世繁花，他一個(gè)人背起所有重要的東西，一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，不停地行走。終于在一個(gè)小小的城鎮(zhèn)落腳。他靜靜地坐在樓梯上，撫摸著手中的小提琴，向著窗外看去，百合被風(fēng)吹著，縱是百般美麗。落下的一兩瓣花瓣，也只能是寄托了無奈的落寂
那年春天，他一個(gè)人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
異鄉(xiāng)的雨總是令人捉摸不透，他手伸出窗外，接著一滴滴從屋檐下流下的水珠，啪啪啪，在他的手中激起一個(gè)個(gè)小水花。他手撫琴弦，那哀愁的曲調(diào)從手指間流瀉出，臉上也沾滿了不知名的液體。風(fēng)吹過風(fēng)鈴，叮叮地響著。他看著院中的花，微卷的花瓣上沾滿了晶瑩的水珠。他閉上眼，一人獨(dú)奏，卻不知何時(shí)悄悄地附和上鋼琴的旋律。一曲終了，他看向窗外，看見對(duì)面的房子里有一個(gè)人，嘴角上掛著淺淺的微笑。
那年夏天，他的心田上播種上了百合花。
他還是想不到，從一個(gè)人的獨(dú)奏會(huì)變成兩個(gè)人的旋律。他把演奏的位置悄悄地搬到了窗邊。每次總會(huì)有一個(gè)人默契地附和，天生地彼此吸引似的，卡農(nóng)的簡單旋律也可以緊緊咬合。他睜開眼，看見那人纖細(xì)的手指從白色的琴鍵上滑過，陽光打在那人身上，他只能用美好一詞來形容。一曲終了，他看見院子里的百合花在微風(fēng)中慢慢地挺起了秀美的身姿。
那年秋天，百合花在他的心田上，開得圣潔。
他還是要去流浪，那天他看見那人并沒有說什么，只是轉(zhuǎn)身上樓，淡淡地鋼琴聲從房中流淌出，他附和。曲罷，一切都回歸安靜，他悄悄地離開，走在街道上，昏黃的燈光在地上投出溫暖的色彩。回身一刻，他看見那人靜靜地注視著自己，他停下腳步，攥緊了手中的車票，傘被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹走。他不在乎，一任雪花落在他的肩頭。他閉上眼，盡情地享受這這個(gè)世界。
那年冬天，他的心田上，百合花盡情地開放。他站在花海中，簇?fù)砥鹨欢涠錆嵃椎陌俸稀?/p>
謝謝你曾帶給我想要的溫暖。
在他鄉(xiāng)，他手指撫過琴弦，卻不知道，在另一個(gè)地方，一個(gè)人的指尖滑過白色的琴鍵。
那年，他心上的百合花開得無比艷烈。
那年花開作文4
操場旁，街道邊，還有那個(gè)每日必經(jīng)的岔路口，綻滿一樹火紅，好似新生的火種，趁著夏日的熱風(fēng)，將整個(gè)大地燃燒。此景，竟讓我內(nèi)心有些浮躁。因?yàn)椋ㄩ_時(shí)，你的那段記憶就會(huì)攪動(dòng)著我的內(nèi)心。
初次見你
是在五年級(jí)軍訓(xùn)的聯(lián)歡晚會(huì)上，那時(shí)你上臺(tái)演唱了一首《你從未離去》當(dāng)時(shí)，我抬頭看了你一眼，但是老師已經(jīng)在催促我去候場了，便也沒有在注意了。
六年級(jí)，我代表班級(jí)參加競賽，你也在。不知為何，總覺得你很眼熟，卻又不知在哪里見過。
比賽開始時(shí)，你坐在我的身旁，看著你沉著冷靜的樣子，竟讓我一時(shí)慌了手腳，面對(duì)已經(jīng)熟悉到不能在熟悉的九連環(huán)，卻感覺無比陌生，當(dāng)我解到最后一步時(shí)，你也正好差不多了，當(dāng)我放下手中已經(jīng)解完的九連環(huán)，站了起來，僅僅過了1。4秒，你也站起來了。“第一二名已經(jīng)決出，請(qǐng)剩下的同學(xué)加油。”你笑著對(duì)我說了一句：“你很厲害。”我一時(shí)慌了神，笨拙的應(yīng)和到：“你也是。”
沒有想到的是，那件事之后，我和她慢慢熟悉起來了，再后來，成了摯友與知己，也許這就是緣分吧，不是別人，就是彼此。
記得那時(shí)的你十分要強(qiáng)，六年級(jí)下冊(cè)的一次單元考，你面對(duì)落敗的成績，那天晚上，夏夜的風(fēng)是那么涼爽，現(xiàn)在回憶起，都還有那么幾分神清氣爽。一樹的鳳凰花被皎潔的月光籠著，仿佛是罩在燭火上的那一層薄紗，照在我們稚嫩的臉上。我靜靜的站在你身旁，不知如何安慰你。之后一次偶然，看到你那些堆起來到膝蓋的練習(xí)，猶記得之后你如愿以償，畢業(yè)考那次，拿了班級(jí)第一，年段第二。正是因?yàn)槟愕倪@一份堅(jiān)定與努力，竟讓我有些羞愧，也正是因?yàn)槟愕倪@份堅(jiān)定與努力，也讓我變得更好。
那天
就是在每天我們回家必經(jīng)的路口，也許是那個(gè)夏季熱浪異常兇猛，路口旁的那棵一只獨(dú)秀的鳳凰樹，竟燒得如此耀眼。很早就知道，也許我們不會(huì)在一個(gè)中學(xué)，但此時(shí)時(shí)刻要在熟悉的路口說再見，竟一時(shí)局促。兩個(gè)平常口無遮攔，嬉笑怒罵的伙伴，話變得出奇的少。夜幕降臨，心中有再多不舍，也要分別。
值得慶幸的是，我們被分到了相同的中學(xué)，也許是緣分吧。依稀記得那天派位結(jié)果出來的那一刻你有多激動(dòng)。但我們被分在了不同班，僅隔著一堵墻的距離，心的距離卻越來越遠(yuǎn)了。我清晰的記得，那天我數(shù)學(xué)考了班級(jí)前五，第一個(gè)想到的人，可是當(dāng)我走到你們班級(jí)門口，看到你與新同學(xué)在玩耍，我確實(shí)猶豫了，轉(zhuǎn)身回到教室，后來，我們沒有在找過彼此，也許各自安好就是我們最好的結(jié)局。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
那年花開作文5
六月，又一個(gè)畢業(yè)季，那時(shí)的我們將學(xué)會(huì)告別，同時(shí)，去面臨新的挑戰(zhàn)——一場屬于自己的高考。
高考對(duì)于所有高三黨來說，都有著不懈的努力和拼搏的汗水，一張張的試卷、一次次的考試和每次桌前的光亮陪伴自己走過這一年短暫卻又難熬的時(shí)光，有人說：一個(gè)學(xué)生無論多好多壞，到高三，多少都會(huì)變化，我不知道他們所說的是什么的改變，但總覺得，高三的一年，與眾不同。
每年，鮮花都會(huì)綻放，很多事都會(huì)周而復(fù)始的出現(xiàn)。高考，會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我們的視線中，在這場沒有硝煙卻非常激烈的戰(zhàn)爭中，誰都無法預(yù)料自己的成績，而我們所能做的，只有不斷的總結(jié)，提高。傾盡自己的全力去賭，用盡所有的時(shí)間去改善。高考如同一場沒有退路的征程，既然選擇了，就只有面對(duì)挑戰(zhàn)這唯一一條道路。沒有機(jī)會(huì)逃避，這是一條無法修改的單選題。
一場高考對(duì)于所有人恐怕都有重大意義。作為00后的我們，從小到大,不曾經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，遇到一點(diǎn)小困難，都不會(huì)選擇去面對(duì)，我們選擇的是逃避，因?yàn)槲覀冎溃砗缶褪潜茱L(fēng)港，自己可以很隨性。但是高考不同，沒有人替你承擔(dān)挫折，告訴你什么是現(xiàn)實(shí)，什么叫無情。選擇逃避的我們，從未學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)持，而高考的存在在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提醒我們：該找回那被我們遺忘的堅(jiān)持了。而我們一步步走向高考的大門，也會(huì)一步步的成長，懂得人既然跌倒了，就該勇敢的爬起來，繼續(xù)前行，我們學(xué)著長大。
我們?nèi)涡浴Ⅱ溈v、天真，不懂得什么叫做現(xiàn)實(shí)，面對(duì)小小的狀況，會(huì)不知所措，正因?yàn)檫@樣，我們才更改走向高考，去迎接挑戰(zhàn)，不畏懼，不退縮。
生命的旅途很長，卻又很短，即便是如此，還請(qǐng)相信，我們?cè)谏穆猛局忻允У摹玫降摹⒔?jīng)歷的種種，都是一個(gè)個(gè)成長的標(biāo)志，高考也是如此，不論成敗，而更值得被珍惜的，是努力的過程，而是一次又一次的不拋棄、不放棄的堅(jiān)持。
我們最終都要遠(yuǎn)行，都要跟稚嫩的自己告別，告別曾經(jīng)不成熟、不理智的自己，學(xué)會(huì)真正的堅(jiān)持。
20xx，我的高考，我要用微笑去面對(duì)和挑戰(zhàn)，那年的六月，希望我們都是笑顏如花的自己，那一抹一抹的槐花會(huì)為我們而盛開。
那年花開作文6
“爸，我回來了。”隨著我的聲音，我走進(jìn)了家門。我看見爸爸一個(gè)人在那里搬東西，我上去幫忙，而爸爸卻不讓我?guī)停叽僦胰ノ輰懽鳂I(yè)，我拗不過他，只好回屋寫作業(yè)了。我在屋中看著在外面忙碌的父親，心中有種想哭的感覺。我轉(zhuǎn)過身去，看見屋后面那顆梨花樹開滿了花。梨花又開了，這是我不得不想起過去的種種。
那是，我們一家三口人快樂的生活在一個(gè)小山村里，盡管生活不富裕但是我們非常快樂，每天都有說有笑。父母也都很疼我。我還清楚的記得，那年，我剛四歲，母親帶我去城鎮(zhèn)趕集，當(dāng)時(shí)的我對(duì)什么都很新鮮，左看看右瞧瞧，十分高興。我們很快買完了需要的東西，高高興興的回家。在回家的路上，我看見一個(gè)和我一樣大小的孩子高興的吃著手里的“大棉花”，我也很想吃，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想吃那個(gè)，我想吃。”可是，當(dāng)時(shí)那個(gè)地方看不見一個(gè)賣那種“大棉花”的人。我被媽媽帶回家了，但是我卻在一直哭鬧。到了晚上，媽媽端著一碗糖水來給我喝，說：“兒子，這就是那個(gè)“大棉花”的味道。”我高興極了，一口氣喝下去，那是甜甜的味道，我心中也出現(xiàn)了一種甜甜的滋味，我當(dāng)時(shí)不知道那是什么滋味，現(xiàn)在我知道了，那是親情的滋味。
可是，這一切被一個(gè)無情的事實(shí)打破了。那天，我被帶到了一個(gè)大房子里，看見很多人，媽媽躺在一張床上，我快步的跑向媽媽，我看看媽媽笑了。媽媽笑著對(duì)我說：“兒子，媽媽要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，你要乖乖的，要好好學(xué)習(xí)，照顧好爸爸，不要讓爸爸他辛苦，要聽爸爸的話。”我看見媽媽眼中有淚花。我說：“媽媽，你怎么哭啦，你要去哪里？什么時(shí)候回來啊？怎么不帶上我啊。”媽媽說：“我要去很遠(yuǎn)的地方，不能帶你去，嗯......，等到咱們家后面那棵梨花樹開花的時(shí)候我就回來了。”我高興地說：“媽媽，我等你，那你快點(diǎn)回來哦，我還要吃“大棉花。”我被帶出去了。最后，我和爸爸回家了，媽媽沒回來。梨花樹開花了，我問爸爸：“媽媽怎么還不回來。”爸爸沒有說話，只是拿著臉盆出去啦。我依然坐在樹下等，我等了很多年。媽媽，你知道嗎？我想你，我真想你。每天我在夢(mèng)中都會(huì)夢(mèng)到你對(duì)我笑，可是，醒來什么都沒有了。漸漸的長大，我也明白了很多事，媽媽不會(huì)回來了。但是，在梨花開的時(shí)候，我依然在樹下等，這算是我心靈上的寄托吧！
又是那年梨花開，媽媽沒有離開我。我清楚地記的那“大棉花”的味道。那是媽媽的味道，那是親情的味道。
那年花開作文7
夏天悄無聲息的來了，撲面而來的熱風(fēng)，夾雜著汗水的苦澀。樹下的濃蔭便成了避暑之地。
中考就在眼前，每天都有忙不完的事情，母親為了幫我放松便叫我去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。偶爾間路過公園花壇，在驕陽之下，只是一恍惚看見了一抹淡淡的嫩白，梔子花高雅的身姿躲藏在一片片綠葉之下，還有著淡淡的幽香。沁人心脾的香讓我仿佛回到了三年前那個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，遇見了一個(gè)如此美好的她。三年前，也是畢業(yè)的時(shí)候，大家也都忙的不可開交。班主任承受不住一次次打擊終于要求學(xué)校辭職了。我們班在學(xué)校的“口碑”也一直不好，沒有老師愿意自動(dòng)站出來拉我們一把。我們過了一個(gè)星期沒有數(shù)學(xué)課的日子，最終，學(xué)校調(diào)來了一位年輕的女老師，聽說這個(gè)女老師才剛大學(xué)畢業(yè)，資歷尚淺，也不知道能不能管教好這個(gè)在眾人眼里“爛到透頂”的班級(jí)。反正讓她試試吧！還記得嗎？第一次遇見你并不是在你的第一堂課，而是在學(xué)校花壇邊。你靜靜地走著，手里捧著一本六年級(jí)數(shù)學(xué)還有一本《福爾摩斯偵探集》。我們幾個(gè)瘋跑的撞倒了你，你默默的撿起書，拍拍身上的灰塵。我以為你會(huì)斥責(zé)我們，結(jié)果你淡淡的笑了：“以后別跑那么快了”還記得你的第一堂課嗎？當(dāng)你踏入教室的那一刻，我驚訝了，原來你就是學(xué)校口中的那個(gè)剛畢業(yè)不久的女老師！那天你穿著潔白的連衣裙，頭發(fā)上插著一朵盛開的梔子花。看你高高瘦瘦的樣子顯得羸弱了，以為你肯定會(huì)被一群皮小子整的頭痛，誰知你簡單的自我介紹后，露出一個(gè)帶有“威脅”的微笑：“別看我這么瘦弱，我可是練過跆拳道的！”有你在的班級(jí)同學(xué)們總是安安靜靜的。夏天愈來愈熱，梔子花都開了。我記得你最愛的就是在發(fā)見插著一朵梔子花，整個(gè)教室都充滿了淡淡的清香。讓本來煩躁的心情都平靜了下來。你常常坐在學(xué)校花壇的長椅上，讀著那本《福爾摩斯集》，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，視角恰巧就落在你置身花海中的模樣。終于，六月了，我們都分開了。我記得你給我們每人都送了一朵梔子花：“遇到任何困難，心情煩躁是不能好好解決的，你們要學(xué)會(huì)靜心。在你煩躁的時(shí)候，就想想梔子花吧。她的幽香會(huì)讓你平靜下來。”
是啊，一顆煩躁的心平靜下來了，看著花壇的梔子花，就像當(dāng)年的你一樣。你不是我們的老師，更像是一位大姐姐。教會(huì)了我們的不只是知識(shí)，還有很多學(xué)不來的感情。我決定了，以后路過花店一定要買上一盆梔子花，種下來。若是那天遇見你，一定親手交給你：“老師，我學(xué)會(huì)了！”一定要！
那年花開作文8
春風(fēng)被窗欞剪成一縷又一縷，靜謐之中傳來幾聲鳥鳴。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”一個(gè)小女孩反復(fù)朗讀著一首《憶江南》，稚嫩的聲音帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。
那年，我八歲，和父母一起來到了杭州。
杭州的春天，彌漫著墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中，晶瑩的露珠被暖風(fēng)撫過，又從柳葉尖兒上落下，滴進(jìn)了土壤里。忽然聽到一句奶聲奶氣的“春來江水綠如藍(lán)”，我抬起頭，目光沿著青青的石板路望過去，只見一個(gè)老人與一個(gè)小女孩坐在長椅上，兩人眉目之間洋溢著幸福的溫暖。聽著孩子結(jié)結(jié)巴巴地背著詩，我忍不住走上前去，說道：“你背錯(cuò)了！應(yīng)該是。”我還沒說完，老先生輕輕地拍了拍我的肩，微笑著示意我不要出聲，我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續(xù)續(xù)地背完了，我忿忿地問老先生：“為什么不讓我告訴他？我背得可流利了！”或許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太幼稚，我竟咽不下這口氣。
一縷陽光從柳葉之間穿過，灑在漾著碧波的湖水上，湖面泛著銅錢大小的金光。老先生微笑著問我：“孩子，你會(huì)背這詩？”“那當(dāng)然了！”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老先生又問：“那你理解這首詩的意思嗎？”我擺了擺手，滿不在乎地說：“不就是說江南美嗎！”老先生的神色開始凝重起來，他和藹地說：“對(duì)啊，這首詩就是贊美江南風(fēng)景的美好啊，你看，晨光映照著岸邊的紅花，使它比熊熊烈火還要紅。春風(fēng)吹拂著滿江的綠水，就像。”老先生低沉的聲音在簌簌的風(fēng)聲下顯得莊重肅穆，給我留下了特別深刻的印象。
老先生站起來摸摸我的頭，說：“孩子，讀書，要讀得細(xì)，還要學(xué)會(huì)品賞，這樣才能更好地領(lǐng)悟字里行間的風(fēng)景和情感。”春風(fēng)拂起他花白的頭發(fā)，他拉著小女孩回家去了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思。
時(shí)光荏苒，春風(fēng)又吹綠了江南岸，如今我再一次回味著老先生的話，似乎看到了別樣的風(fēng)景，這是江南岸一位老者給予一個(gè)孩子溫暖的教誨。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。
我想我明白了老先生說的話。文字，或記載著古代的英雄傳奇，或記錄著田野鄉(xiāng)間的瑣碎小事，或凝聚著哲人智者的深刻思索。它們?cè)谙蛭覀児蠢罩鴦e樣的風(fēng)景。我想感受更多文字間神秘的景色，我想用筆道出春暖花開的`世界。于是，在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我不斷地在書中游歷；在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我用數(shù)不盡的文字，去描繪心中那個(gè)美好的世界。
那年花開作文9
季節(jié)一次一次更迭過往，那花依舊開得絢爛。
題記
我那時(shí)還住在村里，家里條件普普通通。房是兩層的磚房，房門前是一個(gè)長方形的花壇，里面栽了一些我所認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的花花草草，我特別喜歡那一簇一簇的三葉草，美麗清新。房后，是四堵墻圍成的小院，一顆橘樹，兩棵柚子樹，還有兩棵桂花樹，在不起眼的小角落里，有著一小簇分布松散的三葉草。
小時(shí)候我就喜歡在房前屋后到處玩，還帶著鄰居家和我差不多歲數(shù)的朋友們玩一些幼稚的游戲。
我們一起在雨后捉蝸牛，那時(shí)候的蝸牛總在雨后成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)。花壇邊緣的一側(cè)上就有十多只，我們也就把這些小家伙一只一只的抓起來，用一個(gè)沒用的盒子裝著，在里面放一層薄薄的樹葉，然后將它們一只一只放進(jìn)去。我們就盯著這些小蝸牛看，些許是受到了驚嚇，他們一個(gè)個(gè)都縮在殼中。我們決定埋伏在附近過一會(huì)兒再說話，它們便個(gè)個(gè)都探出了頭，然后我們好奇的伸出手去摸他的頭，剛一接觸，他們又回到當(dāng)初的狀態(tài)。我們甚至忘卻了時(shí)間，直到家里人喊著我們吃午飯，才發(fā)現(xiàn)早就到了太陽下山的時(shí)候了。我們才作罷，把它們一只一只放回到那個(gè)滿是三葉草的花壇。
也有我們將三葉草收集起來開一個(gè)所謂的廚神大賽日子，我們用幾塊小石頭和幾片寬大厚實(shí)的樹葉將它們放在水泥地上，展平，以石為刀，以葉為碗，用刀三葉草切碎，再用刀將他們搗碎，將美食放在碗里，我們所需要的食材也就只有三葉草，大量三葉草被我們摧殘。花壇上，只剩幾株細(xì)小的三葉草在風(fēng)中凌亂曼舞。風(fēng)過之后，這僅剩的幸運(yùn)兒，個(gè)個(gè)伏在土地上。旁邊的繡球花卻開得爛漫，大朵大朵擁抱在一起，淡黃色、白色、藍(lán)色一股淡淡的幽香，蔓延在房前。引著那蜂兒和蝶兒圍著它轉(zhuǎn)。
有一天，我無意間發(fā)現(xiàn)三葉草不僅是青翠欲滴，而且還開了花。淡藍(lán)色的花瓣擁護(hù)著花蕾，晶瑩的露珠在陽光下是那么的耀眼明亮，就如同一顆顆珍珠。它沒有散發(fā)香味，也許是我沒有聞到。我努力湊進(jìn)去聞，一抹特別的香味――泥土的芬芳，還有他自己獨(dú)特的沁人心脾。
后來因?yàn)槟承┰颍乙x開村子。在離別之際，那些朋友采來三葉草給我，他們說：三葉草代表著健康、財(cái)富、友誼、幸運(yùn)，希望你以后能記得我們。
現(xiàn)在每每看見校園里的三葉草，我就會(huì)想起我兒時(shí)的伙伴，你們現(xiàn)在還好嗎？那年花開，是那么美。
有一個(gè)夢(mèng)粒，我夢(mèng)見了三葉草，夢(mèng)中的三葉草在夏日陽光的照耀下流光溢彩，就像那年花開不知愁何味，快樂就是那樣簡單純粹。
那年花開作文10
感謝命運(yùn)，讓我在穿著最單純，潔白的校服，揣著最初，最美好的那個(gè)夢(mèng)的年紀(jì)，遇見你，走過那再也無法重演的那些花開歲月。
記得早先少年時(shí)我們好像曾有一次分班，陌生的人陌生的環(huán)境，卻遇見了日后最為熟悉的你，再也不負(fù)那花開年華。
初來乍到，一切的一切都是那么新，而你，也是新的。我們是同桌，在與你的歡聲笑語中，撫平了我離別的愁緒。從此，那愁就很少出現(xiàn)在我的臉上了。與你在一起的時(shí)光中。歡笑占據(jù)了大部分。都說，同桌是最親密的關(guān)系了，你我自然也無異。開學(xué)初的第一次考試，我就遭遇了滑鐵盧，又是你讓我重整旗鼓，驅(qū)除沮喪與煩惱。日后，每個(gè)喧囂的下課，總有你我的身影，坐在座位上，不為一切所干擾。就像已與世隔絕，獨(dú)自二人，在那一方小天地中。偶爾舉目，便有那繁盛的花兒開在眼里，也開在我們心中。
時(shí)間又將我們拉近，我們的兩條平行線逐漸相交。
你我逐漸熟絡(luò)。我們的qq中都有了對(duì)方的名字。于是便有了那浩如煙海的聊天記錄，與那徹夜長談的兩個(gè)人。我們對(duì)對(duì)方來說，好似已經(jīng)透明，一切都已交付與對(duì)方。我們無話不聊，難題，不在話下。八卦更是說得天花亂墜，用笑聲點(diǎn)綴漫漫長夜。讓時(shí)間停下腳步。那唯一一艘巨輪，應(yīng)該也可作為你我情誼的象征。
窗外。花兒更盛了。
歲月荏苒，我們從相知到相識(shí)，再到如今的相惜美好的時(shí)光如細(xì)沙從指縫中溜走，畢業(yè)邁著匆匆的步伐，向我們走來。當(dāng)大家都滿是愁苦，彼此告別的時(shí)候，我們卻絲毫沒有受到影響，可能是因?yàn)椋覀兌贾溃舜诵闹杏肋h(yuǎn)都有對(duì)方的一個(gè)位子。
考完試的最后一天，我們卸下了學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，歡天喜地。我們第一次一起回家。那對(duì)我們來說將是回憶的酒釀中最甘甜的那一股。車上，你問我：有什么打算嗎？我的答案與你亦別無二致。我們相視一笑，互相確認(rèn)眼神，都看見了對(duì)方眼中的堅(jiān)定，憧憬。我想我們?cè)诠餐{(lán)天之下重逢的那天不會(huì)很遠(yuǎn)。我們彼此攜手，共同努力，栽培屬于我們的似錦繁花。
后來，出乎我們的意料，時(shí)間對(duì)我們心軟了，沒有將我們分開，初中還是分到了同一所學(xué)校，逃過了刻骨的離別，在生活中仍不失對(duì)方的身影。
那年開的花，再續(xù)芳華。
那年花開作文11
鳳凰花依舊開，只不過，你我早已不在。
開學(xué)第一天，我松開了媽媽的手，走進(jìn)教室，坐到了個(gè)子不高的你身邊。也許只是單純覺得你看起來可愛，更容易親近。現(xiàn)在想想，或許這就是一種緣分。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，總是奶奶送我們上下學(xué)。我們兩家離的不遠(yuǎn)，而且也同路，上學(xué)經(jīng)常遇見。一路上有許多鳳凰木，當(dāng)時(shí)已是九、十月份，鳳凰花稀稀拉拉地開著，樹上只有幾團(tuán)紅色，但樹上卻已結(jié)出了”果實(shí)”如長豆莢一般，棕色的，里面長著扁豆似的種子。我倆總是在路上撿上幾粒，當(dāng)作什么寶貝似的仔細(xì)收在某個(gè)花里胡哨的小盒子里。
到了三年級(jí)，每個(gè)女生都有了自己的小團(tuán)體。我們也不例外，一下課就三五抱團(tuán)的在一塊聊天。曾經(jīng)有一次你來我家玩，帶了一包洋蔥圈和一疊可愛的星星紙。你說你要教我折星星，當(dāng)折滿一千零一顆時(shí)，就可以許下一個(gè)愿望，屬于我們倆的愿望。我說，當(dāng)一輩子的好閨蜜。從那之后，我喜歡上了洋蔥圈，也愛上了折星星。
五年級(jí)過后，我們就漸漸囂張起來了，有了自己的秘密通道”，回家不再走大路。天氣一開始熱起來，放學(xué)后便沖向小賣部，買一元兩根的冰棒，一人一根，邊吃邊聊著班級(jí)里的八卦。吐槽著某個(gè)老師，說著某個(gè)同學(xué)的壞話。秘密通道”的附近，鳳凰木上開著含苞待放的花骨朵兒。走到家門口時(shí)，一抹嘴角的巧克力，跨進(jìn)家門。
步入中學(xué)，七點(diǎn)鐘就得出門，獨(dú)自一人踩著自行車飛奔向?qū)W校。只不過，路邊開著的，是三角梅。班級(jí)里又有了不同的小團(tuán)體”，我也加入了其中一個(gè)。只不過，那三五個(gè)女生里，沒有一個(gè)陪我一起折過五百多顆星星。第四節(jié)下課鈴一響，一群人便涌向人擠人，擠死人”的食堂，只為爭得那為數(shù)不多的漢堡。只不過，不是你陪著我去擠小賣部。
七月份的盛夏，鳳凰花開的那樣熱烈。即使下著太陽雨，也絲毫不能阻止它們的熱情。風(fēng)沙沙地吹著樹葉。轉(zhuǎn)眼間，要畢業(yè)了。學(xué)校就是這樣，殘酷的用一本印著畢業(yè)證書”的小紅本，終止了美好的六年級(jí)小學(xué)生涯。
那天，有人哭了，也有人笑了。
那年花開，不知你，是否安好？
那年花開作文12
下班回家，正在等車的她仰頭看見玉蘭正開著茂盛，一個(gè)個(gè)像嬌羞的小姑娘，紅著個(gè)臉，可愛又俏皮。車還沒來，她靠在樹下仰頭望著一樹的玉蘭，思緒早已飛遠(yuǎn)……
“喂，慢點(diǎn)。”一個(gè)高個(gè)子女生喊道，“哎呀，這玉蘭花開的可真好看”矮胖胖的女孩說，“是啊，這都三月中旬了，也該開花了。”兩個(gè)身影邊走邊說，進(jìn)了教學(xué)樓。
終于等到了中午休息的時(shí)間，剛剛吃完飯?jiān)S許多多的學(xué)生都在操場上奔跑，揮灑著屬于青春的汗水。也有一些同學(xué)趁這個(gè)時(shí)間出來賞花和散步。兩個(gè)女孩坐在操場的臺(tái)階上，評(píng)點(diǎn)著男生的球技……一陣玉蘭的香氣襲來，春日的陽光照在臉上，她們不約而同昂起了頭，享受這時(shí)光的恩賜。
校園里的玉蘭花粉粉的，像一個(gè)小公主，天真爛漫，活潑可愛。微微一笑的時(shí)候，如天使降臨一般，能融化人的心。
“倦倚玉蘭看月暈，容易語低香近。”高個(gè)子女孩念出納蘭性德寫的一首關(guān)于玉蘭的詞。另一個(gè)說“美哉，美哉。”女生又說“玉蘭雖不像梅花那樣‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’般頑強(qiáng)，又不像牡丹那樣華貴又嬌艷，但卻有她的別樣風(fēng)味。平平淡淡過完一次花開花落，雖然只是開在學(xué)校里面，但她也給了同學(xué)們別樣的溫暖。”作為好朋友的她，連忙應(yīng)道“是啊，就這樣開著不也是很好嗎？”
不一會(huì)兒，她們哼起了一首小曲，那聲音升騰，繞著玉蘭轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……兩個(gè)女孩慢步跳下臺(tái)階，嘴里兒依舊哼著小曲，腳又開始跳了起來，像小仙女一般，即使穿著普普通通的校服，也掩蓋不住她們纖細(xì)的身姿，像蝴蝶飛舞，像玉蘭花嬉鬧，靈巧又可愛。
不遠(yuǎn)處的玉蘭，因?yàn)樗齻兊母杪暫臀枳耍兊酶由鷻C(jī)勃勃，容光煥發(fā)，就這樣，她們一起徜徉在玉蘭花的世界里。
玉蘭與她，玉蘭與她。
“蘋果園中學(xué)站到了……954路的乘客抓緊上車了。”她突然回過神，是母校！轉(zhuǎn)頭望去，學(xué)校里安靜極了，只有當(dāng)年那一排玉蘭樹，一如既往地挺立在那里，她抬腳上車，一縷玉蘭的香氣追上了她，她開心的笑了，畢業(yè)這么多年了，這玉蘭還是原來的味道。
“我們好像在哪見過，你記得嗎？那好像是個(gè)春天，你剛發(fā)芽……”
那年花開作文13
我坐在窗前，看那漫天星輝，恍然間，他們似乎離了那么近。然后，星落如雨。
“姐姐！”我尖叫，“回來啊，別留我獨(dú)自一人！”然而那幻境中的女孩并未回頭，一步一步，終消失在星星的盡頭。
不要！我不要！隱隱聽見我的喊叫，然后便驀的睜開眼睛。眼前漆黑一片，打開臺(tái)燈，半夜兩點(diǎn)，我又做夢(mèng)了。披上衣服，來到窗邊，此夜并無星光，是的，都市的上空也充斥著燈紅酒綠，沒有星的容身之處。
悄悄地走出門，叫了輛車來到離家最近的公園。那里有座很棒的假山，在上面能看見冬日最美的夕陽。從大門翻了進(jìn)去，現(xiàn)在是X月的半夜兩點(diǎn)，山上寂靜無人。我想我一定是瘋了，夜里不睡覺，反而出來夜游，這也是和姐姐留下的壞習(xí)慣，那時(shí)我們還能肆無忌憚的大笑，還能手挽著手軋馬路，而現(xiàn)在，一切都只是記憶深處絢爛奪目的一抹罷了。
雖是夏日，但卻有絲絲寒意，不禁打個(gè)哆嗦，才憶起從家出來只穿了一件薄紗裙。一樣的夜晚，一樣的地方，一樣的空氣，一樣的寒冷，不一樣的是，我的心情。
那一年，我和姐姐在這里度過了她的XX歲生日，我們都很快樂，當(dāng)時(shí)的我們，從沒想這么快就要分開。
而現(xiàn)在，只留下我孤身一人。
記得一年前的那個(gè)夜晚，天空中破例有許多星星，然而我們都不快樂，因?yàn)榻憬悖矣H愛的姐姐，就要走了。我流淚了，朦朧中，聽見姐姐悄悄對(duì)我說：“小妹，抱歉，我無法陪你了。要過的快樂。”然后姐姐笑著走向登機(jī)口，她的背影纖細(xì)而瘦弱，雖然步伐堅(jiān)定，但我確定，她已經(jīng)淚流滿面。
姐姐，沒有你，我怎么會(huì)快樂。
為了躲開束縛，躲開壓力，姐姐毅然離開了這里，去了澳大利亞。留下我一人，獨(dú)自彷徨，慌張無措。XX年的朝夕相處，突然離別，叫我如何平心靜氣！
姐姐，我深愛的姐姐，你何其自私。你不管我了嗎？我的幸福，還要到哪里找？
從今天開始，我又要一個(gè)人了。
安妮說，女人看星空是因?yàn)榧拍Ｎ乙部葱强眨乙布拍＿@樣難以排解的寂寞，要我拿什么去驅(qū)逐？姐姐，我親愛的姐姐，我失去了你。
要堅(jiān)強(qiáng)，要像姐姐一樣，尋找幸福，而非等待幸福。從此不再軟弱，我已不是那個(gè)只會(huì)躲在姐姐背后的小女孩。姐姐，祝你幸福，即便我依然不懂你。
那年花開作文14
外公很喜歡家門口那顆桂花樹。
一到春天，便滿樹金黃。這棵樹應(yīng)該有很多年的歷史了吧，我只記得它在我剛記事起就長這么高了。還沒開花時(shí)，我和外公便常常感嘆著：什么時(shí)候開花啊？有時(shí)會(huì)碰巧，睡過一晚上，第二天起來后桂花香撲鼻而來，興沖沖地也不洗漱，就坐在庭院里靜靜地看著。風(fēng)一吹又有幾片花瓣落在地上，飄飄然在空中劃過幾道弧線。所以，一晚上的時(shí)間便鋪滿了庭院。踏在柔軟的“桂花毯”上，聞著桂花香，欣賞一絲陽光穿過綠葉間折射的倒影，斑斑駁駁。這種時(shí)候總是能讓人心曠神怡啊！
下午常是很悠閑的，家中那把搖椅搬到庭院里了。外公坐在椅子上，面露微笑，我和幾個(gè)妹妹也在庭院中嬉鬧。有時(shí)會(huì)玩起了捉迷藏，妹妹自以為桂花樹那高大的身影能藏住她，其實(shí)不然，就這樣總能被我捉到。即使某一天高溫難耐，在桂花樹下也總是陰涼的。外公常會(huì)咂著嘴說：“真好，真好啊！”然后和鄉(xiāng)里一些很好的老朋友敘敘舊。外公很喜歡笑，有時(shí)把他逗樂，他就會(huì)咧著嘴，一種很真實(shí)的笑。
晚上，外公又會(huì)坐在那搖椅上。有些年份的木椅發(fā)出“咯吱”的聲音，我則坐在旁邊的板凳上，經(jīng)常和外公坐在庭院里等外婆回家，她很喜歡跳舞，晚飯后總會(huì)跟鄉(xiāng)親集中在小廣場上。
桂花樹下，外公喜歡給我講媽媽小時(shí)候的故事，他說：“你媽媽小時(shí)候就跟這桂花樹一起長大的，她小時(shí)候啊總是喜歡撿地上的花瓣拿起來聞一聞，外婆說要掃庭院，她也不樂意。”這些看似很久遠(yuǎn)的事，現(xiàn)在聽起來也會(huì)很美好。
可惜現(xiàn)在，那棵桂花樹上不再茂盛，生了病似的，就像外公，面容憔悴，有些病永遠(yuǎn)也治不好。
當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候，已是傍晚，邊哭邊收拾著衣物，急匆匆趕回了老家。
其實(shí)本不想哭的，想著平日外公被病魔所折磨，走了便也舒坦些。可是有些時(shí)候可能會(huì)控制不住，本以為外公在房間里，便加速跑去看，但是……但是外公好像真的不在了。庭院里放著一副棺材，這我才看清。所有人都帶著哭腔，我跪在地上，止不住的淚水……忽而，我看到了一片落花緩緩飄下，落在棺材上，桂花樹不會(huì)再開花了，我也不會(huì)再看見外公了。
盼望著能有一年，我能像以前一樣，在春暖花開的日子里，拉著外公的手，一起去看那棵桂花樹。
那年花開作文15
一個(gè)人靜靜地坐在窗前，手捧一本書，品一杯香茗，抬頭望望窗外，滿身是綠的春，她綠了江南，綠了西北，也綠了我的心情。我喜歡這種冬去春來的返璞歸真、妙不可言的感覺。
湛藍(lán)的天空中閑逛著幾朵白云，白云下是一望無際的草原，多美的一幅畫卷啊！畫卷中，樹下，一個(gè)小女孩正依偎在媽媽的懷里，津津有味地聽著媽媽念的故事。她會(huì)為海的女兒的遭遇而傷心不已，會(huì)為白雪公主最終找到了幸福而手舞足蹈，會(huì)為小王子最終的離開而傷心……于是，春的種子在那一刻落下，發(fā)芽。
書香細(xì)雨的滋潤下，童年的春天充滿了快樂！童年的春天織滿了夢(mèng)想！
書香的童年時(shí)代，是快樂的。書香的童年時(shí)代，是多夢(mèng)的。我可以在夢(mèng)中，與李白、杜甫談?wù)撎圃姡挥挚梢耘c海明威筆下的老人一起出海；甚至可以陪伴魯濱孫一起在孤島生活；再攜手英雄觀看三國的赤壁之戰(zhàn)……
夢(mèng)醒時(shí)，我又和魯迅先生一起經(jīng)歷吃人風(fēng)波，一起懷念藤野先生，一起看清封建社會(huì)；又跟著林黛玉一起體驗(yàn)紅樓之夢(mèng)，隨著海倫·凱勒走進(jìn)殘疾人的內(nèi)心；又伴隨秦始皇統(tǒng)一六國……童年的書香，其樂何及？
書香陽光沐浴下，少年的春天豐富了情感！少年的春天放飛了夢(mèng)想！
書，猶如我的良師。當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，她告訴我“失敗是成功之母”。于是，我一次次重拾信心，再次努力；書，猶如益友。在與朋友依依惜別時(shí)，她的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”令我淚流滿面。于是，我擦干了不舍的淚水，仰望藍(lán)天；當(dāng)我想放下手中的書籍，放縱自己時(shí)，她又對(duì)我說“天下興亡，匹夫有責(zé)”。于是，我又重新審視自己，整裝待發(fā)。感謝有良師益友的陪伴，感謝她一次又一次的告誡，感謝她一次次的鼓舞。
就是少年時(shí)，就是那年，春來了，我上了中學(xué)，正是風(fēng)華正茂時(shí)。
那年春天，花開了，開得很盛，一樹繁花，一樹夢(mèng)想。
寧靜的小屋中彌漫著橘黃色的燈光，在靠近窗前的地方有一張書桌，書桌上盡是琳瑯滿目的書籍。靜靜的月光下，我從書架中抽出一本書，無聲地思索著書中的情節(jié)，也思考著人生……窗外時(shí)不時(shí)傳來幾聲蛙聲，伴著淡淡的油墨味，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……
人生的春天因書香而精彩！人生的春天因書香而綻放！
書，給我?guī)砜鞓罚o予我夢(mèng)想的光亮，為我點(diǎn)起了人生的明燈。我的童年、少年、未來乃至整個(gè)人生，都會(huì)因?yàn)闀_滿鮮花，因?yàn)橛辛藭V寫人生的篇章。
書，給了我春的種子，書給了我整個(gè)春天。
那年春天，春暖花開。那年春天，鶯歌燕舞。那年春天，青春飛揚(yáng)……
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