老媽的菊花作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老媽的菊花作文，希望對大家有所幫助。

老媽的菊花作文1

　　兩個多月前的一個下午，老媽從老家的山溝里帶回了幾株菊花苗，說是要它們再長大一些后泡水喝。

　　不久后，那幾株菊花已經(jīng)有了要開花的趨勢，老媽激動的說：“再過幾天我們就可以喝菊花茶了�！�

　　第二天，表妹帶著她的哈士奇來我家玩，老媽一見就興致勃勃地把那盆菊花給表妹看了看，表妹一看說：“阿姨給我?guī)字臧�，我也想回家種�！崩蠇屝廊淮饝�(yīng)了。

　　下午老媽讓我和表妹去給菊花澆水，澆完后便開始欣賞起來，不一會兒，我便發(fā)現(xiàn)那幾株菊花的花苞就猶如一個個小花仙一樣，靜待綻放。

　　可過不了多久，老媽便沒了對菊花的興致，菊花也很快干枯了。幾天后，老媽想起來了自己的幾株菊花，走到前面一看，菊花已經(jīng)缺水而死了。老媽十分的傷心，就又移來了幾株，這下老媽可以算得上是萬分呵護了。

　　早上老媽一起床就趕緊去看了看她的菊花，眼睛都快要“親”到菊花上了，然后又聞了聞，我心想：這還沒開花呢，怎么會有香氣呢？然后媽媽就下樓了，我也偷偷去聞了聞，什么味道也沒有。

　　不一會兒老媽又上來了，拿起水壺接了點水之后便澆了起來，澆完了之后又用我那不知多少年前的'小玩具鏟子，松了松土。

　　失敗乃成功之母，經(jīng)過老媽一個多月的細心照看，菊花終于綻放開來，開出白色的花朵，老媽喜出望外，跑過來給我說：“快看，菊花終于開花了，過幾天就泡點兒菊花茶給你嘗嘗�！蔽也恢�道該說什么，但心眼里替媽媽感到高興。

　　我們都有過失敗的經(jīng)歷，但失敗過后只要堅持不放棄，就一定會成功。

老媽的菊花作文2

　　XX年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學進行了差不多一個月的教育實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名教育專業(yè)的實習教師，我始終用教師的身份來嚴格地要求自己，時刻注意自身的言行，對于學生的態(tài)度，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;以一個實習生的身份，不去逾越實習學校的規(guī)章制度，對實習學校領(lǐng)導和老師都很尊敬，并且能夠聽取他們提出的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)合作完成實習學校給予我們的任務(wù)。

　　在這期間，通過理論與實踐的結(jié)合、與學校、家長的溝通，進一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。本次教育實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。

　　一、實習基本情況

　　1.課堂教學：聽課14節(jié)，完成教案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，其中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié)

　　2.班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會;組織學生參加學校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學參加學校的清掃學校公共區(qū)域的志愿者活動。

　　3.教育報告;完成一份實習教育調(diào)查報告。

　　二、實習主要內(nèi)容

　　(一)思想和紀律表現(xiàn)

　　實習對于師范生來說是鍛煉技能的關(guān)鍵途徑，是為未來就業(yè)奠基的必經(jīng)之路。所以我非常珍惜實習的機會。所以在整個實習期間，我都堅持以端正的態(tài)度，無論從著裝還是言行舉止，都嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，積極配合實習學校的要求，認真完成各項任務(wù)。此外作為本次實習團隊的年級組長，積極認真負責，盡力把每項工作做到最好。從整體來看，本次的實習團隊得到了實習學校的好評。這是很令我開心和驕傲的!

　　(二)班主任工作

　　實習中，我得到原班主任陳老師的悉心指導，通過交流傳授我許多在管理班集體方面的技巧和藝術(shù)，同時她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。

　　1. 班主任工作實習情況

　　(1) 深入了解班級情況

　　在為期一周的見習階段，除了認真參加聽課之外，其余的時間就是積極主動和高一(7)班的班主任工作指導老師陳老師溝通交流，詳細了解了班級的規(guī)章制度，班級文化，班級結(jié)構(gòu)，班干部隊伍狀況;通過每個學生的檔案資料來進一步了解班級學生的家庭背景和興趣愛好等個人基本情況;通過幫助科任老師批改作業(yè)和日記了解學生的學習狀況和心情體悟;利用傍晚的業(yè)余時間，進入班級，廣泛接觸學生，和學生們聊天，在平等的交流中，了解學生的思想、學習和生活狀況，贏得學生的信任，和學生打成一片;通過個別談話，深入了解個別同學的內(nèi)心世界。因為了解學生是對學生的尊重，是贏得學生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關(guān)系基石，更是為接下來順利開展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和學生的基本情況。

　　(2) 認真負責地做好班級日常管理工作。

　　每天早早地進入班級督查學生的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。因為二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都會帶著學生堅持跑步。雖然每天的'常規(guī)工作很瑣碎，但是我都會認真、耐心地完成。

　　(3) 處理好各種偶發(fā)事件

　　高一的學生很多都帶有手機在身上，但是學校嚴禁在教學區(qū)玩手機。所以對于類似這樣違反學校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象，我會與學生進行耐心地個別談話。

　　(4) 耐心指導后進生和調(diào)皮搗蛋的學生

　　在深入了解了學生的基本情況后，在自習時間，我會主動找成績比較落后的學生聊天，和他們敞開心扉，以欣賞的眼光，鼓勵他們繼續(xù)努力，不要放棄和氣餒。并且給予學習方法上的指導，幫助他們能更有效地取得進步。對于平時比較有個性的，愛調(diào)皮搗蛋的學生我也會給予特別地關(guān)注。在聊天的過程中我會首先肯定他們的閃光點，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，相信他們只要改正某方面的不足一定會取得驚人的成功。通過和這兩類學生的悉心交流，更拉近了和他們的距離，更有利于整個班集體的管理。

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