關于合作作文【精選】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關于合作作文，歡迎大家分享。

關于合作作文1

　　我喜歡和同學一起跳大繩、做手工、做游戲、背課文，其中最喜歡的就是背課文了。

　　每當我給同桌背課文我快樂，因為我可以加星。同桌給我背課文我快樂，因為我可以給同桌加星。我可以讓老師記載的分數高一點。老師說：“1、3、5、7組背課文，2、4、6、8組盯著他的嘴巴。”我們就咿咿呀呀地背課文。我的同桌齊昭文一直盯著我的嘴巴，看我會不會出錯。要是我出錯了，她就皺皺眉。又一次她就板了臉的，第三次我就傷心了因為我要重背了。輪到她背的.時候她就好好的背，我就仔細觀察。要是她出錯了我就打手勢給他，首先是大拇指朝下表示你退步了，其次大拇指朝上表示你還有很多的提升空間！

　　我每次背都很開心，因為我在同桌的幫助下進步了。

關于合作作文2

　　一個陽光明媚的早晨，一只小螞蟻從洞里走出來找食物。忽然聞到一股香噴噴的氣味，它沿著氣味走呀走呀，來到了一片茂密的草叢里，它撥開草叢一看：一根又大又肥的骨頭躺在草叢里。它饞得直流口水，心想：“這根骨頭應該夠我們美美地吃上一頓了吧!我得趕緊把它抬回家。”它走到骨頭旁邊，使勁地抬起骨頭，可骨頭實在太重了!盡管小螞蟻使出了九牛二虎之力，可骨頭還是紋絲不動。小螞蟻急得團團轉，心想：“怎么辦呢?”它眼珠子骨碌一轉，靈機一動，想到了一個好辦法。

　　小螞蟻像一支離弦的.箭飛快地跑回家叫了一群又高又壯的螞蟻兄弟來幫忙。它們分成兩排，抬起骨頭，一邊喊：“一二一，一二一……”，一邊大步地向洞里走。不一會兒，它們就順利地把骨頭搬回洞里了。小螞蟻激動得手舞足蹈，大聲叫道：“合作的力量真大呀!”

關于合作作文3

　　有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的'婦人說：

　　“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。”

　　這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。

　　這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，興奮地說：

　　“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。

　　陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”

　　又一個婦人快速回家端了一盤肉來。

　　“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。

　　在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其他材料。當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。

關于合作作文4

　　今天吃完晚飯后，媽媽讓我把新學的鋼琴曲彈給她聽聽。

　　開始我有點不樂意，心想放學后我都已經彈過了，怎么還讓我練呢，于是我噘著嘴巴很不情愿的彈了所有新學的曲子給媽媽聽，聽完后媽媽肯定了我的成績，說我彈得不錯，但有幾個地方指法不對，還得再細致一點兒。這時我提出我想彈即興伴奏上的曲子（這本書上每一首歌，不僅有五線譜，還有簡譜，最好的是上面還有歌詞，可以邊彈邊唱）媽媽點頭同意，我拿起書隨手一翻，正好是一首以前重沒彈過的叫著《理發師》的曲子。我試了試，感覺很好聽，于是我就跟媽媽說，現在我來當老師，我來彈奏，你來唱。我們的合作開始了，起先有點兒合不上拍，不是我彈快了，媽媽唱慢了，就是媽媽快了，我彈慢了。但我們都沒灰心，經過幾遍的磨合后，我彈的'越來越熟，媽媽唱的也越來越好了，我們還互相擊掌，互相鼓勵對方，媽媽說我彈的好，我夸媽媽唱的棒。

　　媽媽說，這次的合作很成功，期待下次再和我合作呢。

關于合作作文5

　　我現在終于知道了，應該這么總結才對：

　　想得太過于美好，總認為努力能成萬事，不過，無緣還真的是無論這么也辦不到。自己也想過像他那樣，但是，自己終究是自己，一味地去學校他的方法，只會失去原本的自己。既然已經知道自己不行，那么，就只能以其作為榜樣算了，終究達不到那樣，我只是一個將會被歷史所遺忘的人，雖然還只是小孩，但是，應該目光高遠，這么說可能會覺得在裝偉大，不過，事實就是這樣。在生命結束的`前幾天，你會深深嘆息將往事回顧，回顧那已被自己所浪費的時間，那被自己所浪費的生命，在逝去的前一分鐘，你的腦子里只有懊悔。

　　也許當時說了也許會好過一點，但要知道，那是不可能會成功的，那將會成為我埋藏在我心里最深處的一個痛楚，無人知曉，想到它，只有自己往心里滴淚。

　　自己做不到，就不要勉強；自己沒能力，就不要逞強；自己沒那個資格，就不要在一味的白白浪費力氣，那樣最后傷的只有自己。

關于合作作文6

　　那是一個風和日麗的夏天，我和我的'伙伴玩了整個中午，玩累了回家后，什么也不顧，先找點東西來填填肚子。我打開我的小吃庫，只剩下一塊肥肥的肉、一把生菜、幾根辣椒，于是我倆商量了一下，咱們做道菜。

　　說干就干，“你洗辣椒”“我切肉”我拿起肉來切，“咚、咚、咚”，大塊肉被我切成了四四方方的小塊肉，再切，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒后，也左一刀，右一刀，切完了！

　　“開氣”、“倒油”，不一會兒，鍋就“噼里啪啦”地響起來，油花四濺。“放肉！”我把肉放進鍋內，肉在鍋里東跑跑、西跑跑，好像在說：“燙死我了！”“放辣椒”，我們把辣椒也倒入鍋中，“放鹽”、“放味精”。不一會兒，我們的菜完成了！

　　一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，這時就需要“風浪的推動，我們才會趕上成功的航船！

關于合作作文7

　　你有過合作的經歷嗎?我有過一次，下面我給你說說吧。

　　一天下午，我在學校里和同學們玩兩人三足的游戲，我感到了合作的`快樂。上課的時候老師神秘地說：“我們來玩一個游戲吧!”同學們好奇地問：“什么游戲?”“玩兩人三足的游戲。”說完老師拿來三條繩子，讓我們分成三組。

　　游戲開始了，老師先講了游戲規則，我們都站在起跑線上后，老師說一聲“預備—開始。”我們就跑了起來。我先伸右腳，王喆邁了左腳，我們動作沒有配合好，結果落后了。

　　我們要求再來一次，這回我和王喆商量好了，我先伸左腳，王喆也伸左腳，照這個方法合作，我們果然勝了。

　　通過這次合作，我知道了做什么事都要合作，它會讓我們勝利。

關于合作作文8

　　上周星期二，老師叫我們自己合組參加“知識大比拼”而且每個優生都要準備提問他組的知識問題。我和一個讀書不是太好的人合了組。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了老師進來了。“開始比賽”老師說。老師先讓每個組的優生來宣讀比賽宣告。可是因為我膽子太小了所以每讀宣告讓我們組扣了分。后來，我一鼓作氣。開始“強攻”他組，讓其他組扣的是落花流水。但是，當我們組“攻”的.

　　正爽時。老師突然說;“休息5分鐘，再來第二場。”這時，和我合作的同學不服氣地說：“都是你問，我都沒問，真是太不好玩了。”我想：是啊!都是我來問，她都沒問。如果，我是她我也會覺得無聊。于是，我將心比心地說：“那下局，你來問，我來答。”她說，好。

　　于是，我們以中等水平來比賽，獲得了第3名。

　　經過了這件事，覺得重要得不是名次，而是與同學之間的合作快樂，這才是比賽的重要。

關于合作作文9

　　在一個風和日麗的早晨，一只小螞蟻出門了，它叫小不點，它在草地上尋找過冬的事物。小不點走啊走啊，四處觀看有沒有可以帶回家的'東西。

　　突然它看到一個好大的骨頭，小不點高興的說： “太好啦，太好啦！這下我們有吃的啦！”但是它一個人搬不動啊。于是它只能找來小伙伴。小伙伴們來了，大家齊心協力搬走了大骨頭。回到家小伙伴們都夸獎小不點說： “這次多虧了小不點啊，我們過冬的事物就足夠了，也不用再操心了！哈哈哈！ ”

關于合作作文10

　　我們在哪里都可以發現合作，在我們班級里就有小組合作，或者兩三個人一起完成了一件很難完成的事。

　　有一次，我們在宿舍里，有一個人的櫥子打不開了，他很緊張，因為最后一個上床的人要扣分，他趕緊向宿舍長說，只見宿舍長一話不說，就去幫他打開櫥子。

　　我也很想這樣，可是，下去了話有可能我就是最后一個，我可不想扣分，還有一次，還有一個同學，的'櫥子打不開，我上去試了試也沒有打開，沒想到四床一等就開了，這么簡單我都不會，可是我還是想把櫥子卡住的同學。

　　有一次，又有一個同學的櫥子卡住打不開了，我和十一床飛快的跑過去，我先試了試沒有打開，后來十一床也試了試，也沒有打開，我又試了試，還是沒有打開，我心想；我就不信打不開了，我對十一床說；“我們兩個一起試一試。”十一床點了點頭，我們兩個一人拽地下，一人拽上面，一下子就把櫥子打開了，這就是說明我們合作成功了。

　　兩人合作比一個人合作成功率高。

關于合作作文11

　　這個周一上午到了喝奶的'時間，我和三個同學去抬奶筐。說好了一人抬一段路，我先試著把奶筐抬起來，哇好沉啊，沒抬到樓梯口我手酸得只好把奶筐放了下來。揉著發酸的胳膊，望著奶筐里擺得整整齊齊的五十四盒奶，再看看前面還有三層樓梯要爬，我犯了愁。這時，顧興冉說：“靠你一個人可不行，必須我們四個人合作，每個人抬一個角。”我們聽了，都覺得這個辦法可行。于是，我們四個人一個人抬一個角，把奶筐抬了起來，哇，好輕，我們順利地把它抬了上來。三層樓的距離，在我們眼前縮短了，眨眼間，我們就來到了教室。看到同學們喝到熱乎乎的牛奶，我們開心地笑了。

　　這件事也讓我明白了合作會使我們變得更加強大。

關于合作作文12

　　下午，我們在操場上玩摘花游戲。

　　比賽規則是兩人一組，一人蒙住眼睛，一人指揮，三組參加一場比賽。過了之后，終于輪到我們一組了。我被趙蒙住眼睛指揮。當老師用毛巾給我蓋上時，我的眼睛變黑了。我以為老師說要開始，沒等我聽到趙的`口令，我就沒開始摘花。等到老師說：“開始！”曰：“左、前、后、左。”根據他的密碼，我立刻開始摘花。最后我們撿了六朵花，成了花最多的一組。

　　通過相互合作，我們贏得了最后的勝利，也認識到了相互合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待再玩一次。

關于合作作文13

　　生活中少不了合作，有了合作才會有成功。今天中午，我就做了一件有關合作的.事。

　　我和姐姐準備做一道美味可口的菜——西紅柿炒雞蛋。首先，我在碗里放香油和鹽，再把雞蛋打破放進碗里攪拌均勻。接著，姐姐把西紅柿洗干凈，將西紅柿切成一小塊，一小塊。等油燒熱了，我就把雞蛋放進鍋里，姐姐翻動幾下雞蛋，再盛出盤中。然后，姐姐把西紅柿放進鍋里，我再加點鹽和白糖，最后，我把雞蛋倒進鍋里，過了一會兒，香噴噴的西紅柿炒雞蛋就盛出盤中了。

　　我們嘗著自己做的菜，心里比蜜還要甜，這可是享受著精心合作帶來的快樂呀！

關于合作作文14

　　每一天我都和同學們一起跳大繩，我們每天都在一起練大繩，非常友好，我們每次還會跳一些花式比如像四大天王啊什么的，我每次都是第一個去跳的，我排在第三名，我們 一起跳的沒完沒了我們就這樣一起一到下課就跳啊，跳啊，跳啊，跳啊……，一直都完不了。

　　我們有時候是一個人一個人的.連跳，有時候是兩個人一起進去跳兩下再出來，有時候是三個人進去跳兩下……，我們馬不停蹄的跳，我們每個人都很互相配合，就像每個人的心都在一起似的都知道對方要干什么，我們雖然很累，但是我們們要合作起來戰勝困難，勇往直前。

　　合作好快樂啊！

關于合作作文15

　　今天我們上品生課，老師讓我們每2個人一起做一個東西。

　　我和尹菲要一起做東西，我們打算做一個烤箱。烤箱的身子是一個紙箱做的，烤箱的一面有一個門，門的旁邊還有2個用瓶蓋做的按鈕，一個是定時，一個是開關。烤箱的里面有一個盤子，直接把做好的`點心放進去就好了。我們做了小蜻蜓餅干、小櫻桃餅干、冰淇淋餅干，愛心餅干……和一個草莓蛋糕，這一切都是用我們的雙手造出來的，我們真高興啊！

　　我們還得到了老師的表揚呢，一起合作真好！

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