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成功的合作作文

時間:2024-03-28 18:45:09 合作 我要投稿

(精選)成功的合作作文

  在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的成功的合作作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

(精選)成功的合作作文

成功的合作作文 篇1

  合作,一個多么渺小的字眼,卻蘊含著無數的成功。因為合作,所以成功;因為合作,所以歡笑;因為合作,使我們更上一層樓!因為一次合作,,所以使得我得到了成功的喜悅,人世間的真理!學校組織我們一起去“小仙都”野炊。

  同學們興奮地一晚上沒睡,第二天和自己一小組的同學們分配好誰拿什么,誰拿什么。一切準備就緒后,大家都出發了,經過長途奔波,終于到達了目的地——小仙都。快要10點半了,我們大家搭鍋的搭鍋,生火的生火,洗菜的.洗菜,忙得不可開交。

  我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個小組,我們準備燒烤,搭好了鍋,生著了火,可是為一直不夠旺,于是我們拼命加煤,可還是不行,突然我想到一個主意!“對了,我們不是帶了報紙嗎?用報紙呀!”“、對啊,毛詩涵,你真是個天才!”“過獎,過獎!”說得我不好意思地笑了。加了報紙,火果然旺了起來,可是“天有不測風云”,老天好像有意和我們過不去似的,竟刮起了大風,報紙到外亂飛,我們趕緊圍成一圈,把風擋在了外面,火很快又旺了起來。

  我們繼續燒烤。我負責放食物,吳正怡生火,丁羽琦調料,周哲俊洗菜,不過多久,我們的處女作完工了,吃著香噴噴的勞動果實,心里樂滋滋的。許多同學聞到了我們這邊的香味,紛紛過來“勒索”,但我們還是很開心,不免有些得意!只有合作,才能和別人分享成功的喜悅,合作讓我真正體會到了——合作成功后有多么偉大!所謂“人心齊,泰山移”、“團結就是力量”,果真就是如此啊!

成功的合作作文 篇2

  我是一個孤僻的人,生活中、學習上,我不太喜歡合作,我從不認為合作給我帶來什么.最近學校正如火如荼地開展“知榮明恥樹新風”活動,同學們在老師的啟迪下,紛紛走出自我封閉的“城池”,高唱著“以團結互助為榮”,開始交流合作,而我不以為然。可是那次物理實驗改變了我一貫的看法。

  那一次,我們正在學《電流》一節,老師說這節課要帶我們去物理實驗室,探究串并聯電路中電流的關系。老師安排我們分組做實驗。真不巧,我與全班公認物理“差生”小A分到一組,老師宣布完實驗課題、實驗規則,我便在下面小聲地對他說:“待會兒做實驗時,如果你不會,看著我做就行了,知道嗎?”

  “好的。”他順從地點了點頭。

  “開始實驗!”老師一聲令下,我們便忙開了。

  “先是連串聯電路,電流表接在這兒,示數0.3安培。記好數據啊!”我毫不客氣地“吩咐”他,“然后改接到這兒,看!示數還是0.3安培,再……”我洋洋自得,串聯電路的電流規律已探究成功!

  接著是并聯,并聯電路的連接可比串聯難得多,我一定要把握好,可不能在他面前丟臉,讓他一個物理“差生”嘲笑我,我在暗想。

  欲速則不達,可能是因為過度緊張,可能是因為過分講求速度,也可能是因為自己過于獨斷專行……有心栽花花不發,我果真在并聯電路中出了差錯,測干路電流、支路電流弄得我暈頭轉向,我探究不出實驗結論。我難堪極了,臉也紅了,心里像揣著一只小兔子亂蹦亂跳,手忙腳亂起來。看著這些元件,我感到這所有的電路元件都在嘲笑我,電流表張著一張大嘴,尖聲尖氣的`叫道:“你不是很好嗎?你不是物理‘尖子’嗎?怎么小小一個電路就把你難住了?”導線也在瞇眼笑我……我心里難過極了,怎么辦?

  小A似乎看出了我的心思,便拿起筆在紙上寫些什么,我心想:他要干什么?是不敢說話而以寫的方式來交流想法嗎?過一會兒,他拿起了那張紙,紅著臉說:“我畫了一個電路圖,畫得不好,照著它試試吧。”我茅塞頓開,真的怎么沒想到仔細分析分析電路,我意識到自己的疏忽大意,便對他說:“我和你一起來動手吧。”他有些“受寵若驚”,但很快進入了狀態。

  在與他的合作中,我發現他一點不差,還很細心,動作輕快,絲毫不亂。在他的協助下,我們很快連好了電路。真奇怪,一個個元件溫順、有序的排在一起,我們欣慰的笑了。我們小組成為全班做的最快最好的。做完了實驗,我抬起頭,四處望望:只見有的小組中,你拿一根導線,我拿一個電流表,手忙腳亂……

  回到教室后,我感慨萬千,我不由得重新審視以前并不被我重視的“合作交流”。我感到,它幾乎洞察生活中所有的細節。在生活中,合作改善了人際關系;在科學界,合作創造了科研成果;在國際上,合作促進了人類發展。我相信,如果我們每個人都樹立正確的榮辱觀,合作觀,我們的國家一定會更加和諧美好!

成功的合作作文 篇3

  海倫凱勒曾說:“希望是引導人走向成功的信仰。”人的一生中,有了希望,便能擊敗所有的不可能,有了希望,成功便不再是遙不可及的,有了希望人生才有目標。

  希望是開啟成功大門的一把鑰匙,也是一粒成功的種子,要鍥而不舍的努力并靠著奮斗的精神,才能看見它綻放出美麗的花朵,并嘗到許多甜美的果實。只要心中存有“希望”,便能使一切不可能成為可能,化阻力為助力,邁向成功的.堡壘。

  相反的,沒有希望,好比一艘沒有舵手的船,會迷失在茫茫大海之中;沒有希望,有如一個沒有車輪的車子,將無法行駛在寬敞的大道上。由此可見,希望是人生旅途中最好的伴侶,有了它,就像擁有了吃飽風的帆,能快速的駛向成功的港灣。

  亞歷山大帝東征波斯前將所有的財產都送了大臣,大臣非常的驚訝,便問:“大王,那您不是什么都沒有了嗎?”亞歷山大帝回答:“我還有一個,那就是希望。”果然,最后擊敗了波斯百萬大軍,贏的了更多的財富。謝坤山雖然沒有雙手,但他卻“殘而不廢”成為一位口足畫家,并擁有一個幸福美滿的家庭。這些告訴我們:滿懷希望的人,必定是個勇于奮斗的人,因為他們會把“希望”看做是人生最大的財富。

  人生的旅途是崎嶇不平的,有時總會走到山窮水盡,但是只要心中存有希望,絆腳的藤蔓,刺人的荊棘,都不再令人畏懼,一個人活著,就是為了迎接挫折,挑戰希望,也因有了希望,掌握世界不再只是幻想。

成功的合作作文 篇4

  無論是在生活或工作中,往往缺少不了合作,合作又往往使人成功,所以說,合作是走向成功的關鍵。

  在生活中,合作的例子非常的多,只是看一(你)有沒有發現。

  再(在)一次籃球賽中,我和隊友發揮個人的長處,卻沒有注意合作,就總是被對方斷球、進球,我們看著分數牌:十比四、二十比四、三十五比十五。使我們喪失了繼續打下去的斗志。在半場休息時,看著分數牌上的分數,對方落我們二十分,我們開始垂頭喪氣,這時,教練對我們說:“你們不應該這樣,只發揮自己的長處,而不顧團隊的合作,這樣是打不贏的,你們只要擁有了合作精神,就沒有打不贏的比賽,知道了嗎?”教練又重新為我們擬定了“進攻”方案,而在當時對于“合作精神”我們還有些不明白。這時,比賽開始的哨聲響了,我們按著方案去打,卻好沒有太好的進展,教練喊了暫停,他又為我們把合作的意思仔仔細細的'講了一遍,我們仿佛明白了一些,比賽又開始了,我們練著在“實戰”中找到合作精神。過了一會兒,我們徹底明白了,這時,分差已經被拉開二十八分,第三節打完了,我們在休息時發誓一定要在第四節把比分追回來。哨聲響了,比賽繼續,我們一鼓作氣,把比分追成了八十四比八十一,還差三分,隊友把球傳給我,我本想投三分,但是腳卻踩線了,在我剛把球投出去時,對方一人犯規,要罰球,這時,球進了,分差變為一分,只要兩罰全中,我們就贏了,結果只中了一球,對方就開始進攻,在還剩十秒時,我抓住對方的一個失誤,把球斷下,傳給隊友,隊友的一個三分,球進了,比賽結束,我們贏了。

  在這次比賽中,我認識到了合作的重要性,并且在以后的生活、工作、比賽中,都要把這種成功繼續發揚,來實現夢想。

成功的合作作文 篇5

  人類社會不斷變化,不斷進步,新技術,新發展層出不窮,這在很大程度上取決于一種善于合作的精神。有了合作,我們才能一路披荊斬棘勇往直前。

  合作,為人們提供不斷創造的動力。美國軍事專家巴頓受任研究一種新型坦克,以備戰時需要,為了使坦克盡可能完美,他請來了炸彈制造專家舒馬茨,每當他制造出一種坦克,舒馬茨都會用威力強大的炸彈對其進行攻擊,每次坦克都會有地方缺損,于是巴頓就進一步完善,終于,舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克,他研究出了世上最堅硬的坦克,成為美國侵占伊拉克的得力助手。正是二人的精細合作,才使得成功之門向他們開啟,巴頓和舒馬茨登上成功的殿堂。

  合作,時代進步的需要。隨著科技的發展,各國之間的交流合作越來越頻繁。世貿組織的成立為國與國之間提供了越來越多的經濟往來機會,聯合國使各國經濟聯系逐步加強,文化的交流與合作使我們生活的環境更加豐富多彩。我們的生活在合作的大潮下更上一層樓。可是倘若沒有與外界的合作,就像閉關鎖國的清王朝,狂妄自大,在別國經濟突飛猛進,火車轟鳴,蒸汽機冒出沸騰的白氣時,中國古老的土地上還在響著紡車吱呀的聲音,這最終導致了喪權辱國,財產大規模被掠的悲劇。可見,合作是時代進步的需要。有了合作,各階層各部門才會共同發展,我們的.生活才會奔向更美好的明天。

  合作如果利用不當,還會危害世界。想當年法西斯同盟德、意、日在陰謀的野心下隨意踐踏人民的生命,給世界帶來了不可估量的損失,給傷者心中留下了永不磨滅的陰影。因此,只有在為全人類利益著想時,合作才會得到人們的支持,才會發出耀眼的光芒。

  懂得合作的人是睿智的;堅持合作的民族是有希望的,將合作進行到底,發揚光大的人類是不可戰勝的。有了合作,成功的殿堂才屬于你,我,他。

成功的合作作文 篇6

  去年,我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區手工制作比賽。

  先由王老師把我們帶到指定區域,我們到時,很多參賽選手都開始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準備好。

  我們要做的是“農家小舍”,對于這個,我們可是再熟悉不過了,因為我們的家鄉就在農村。

  我把小木棒有序安在長方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后,周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”,可稻草偏偏不聽使喚,放在上面就掉下來,用強力膠都粘不知。于是,我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半,掛在大門空出的地方。一試,嘿,真像個門簾。我們不禁為這一發現拍手叫好。

  萬事俱備,就只差“屋頂”的稻草沒安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起,就像一個透明的膠網,然后我們把稻草根根平整地擺在上面。這次,稻草像個乖娃娃一樣,不哭不鬧,平平穩穩地躺在上面,任我們擺布。

  “農家小舍”算是完成了,我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑,我把“小屋”移到旁邊。這一動可壞了事。因為膠水沒干透,我手一碰就粘住了,而且牢牢“拉”住我的手指就是不放,費了好大的`勁手拿出來了,那幾根小棒又倒了。我心急如焚,周嘉嫻趕快把小棒扶正,我也立馬再拿膠水重新粘好,就這樣一根,兩根,三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了,啊!有驚無險,我們倆都松了口氣。

  我們又去看了看其他選手的作品,但我們都覺得“農家小舍”最好了,因為這是我們共同合作的成果。

成功的合作作文 篇7

  學校下星期就要進行全校長繩比賽了,我們班選出了20個同學組成了一支代表隊參加比賽我也是其中的一位。

  練習開始了,站在前面的幾個同學有跳的基礎,很順利的跳過去。我羨慕極了,馬上到我了,我心中緊張極了,我望著眼前又粗又長快速甩動的長繩,心中不由自主地害怕起來;

  聽著“啪、啪”的聲響,我產生了畏懼,既想跳過去,又不敢去跳。我想:如果不跳就永遠跳不過去。我跟著前面一個人一起鉆進去。可是,繩子無情地打著我的身體。“都怪你,如果不是你,我們就連跳十三個了。”“就是的,就是的。”同學們隨聲附和著說,我恨不得找個地縫鉆進去。這是老師說;“同學們跳長繩講究的是合作,你們只有合作起來,團結起來才能成功。”聽了老師的話剛才抱怨的同學不好意思的低下頭。

  我心中又燃起了希望之火,決心這次一定要跳過去,我看見其他人的動作要領,前面同學沖出去了,我稍稍停頓后,小跑著進了剛才同學的位置,隨著長繩的甩動,差一點就跳過去,這次同學們不是用嘲笑聲回答我,而是用鼓勵的話給我了自信。又一次,我重復著剛才的動作,終于跳了過去。

  文體委員把我們召集在一起說:“甩繩的任務由兩個力氣大的男生完成,甩繩也是個技術活,要把繩子甩得正好碰著地面,形狀要成為一個半圓,還要和跳繩的同學配合好。”“對,跳的同學眼睛盯著繩子,一不進去,兩步起跳,三不跳出。”班長接著說:“一個接一個,不能空,也不能搶上去或拉下來。二十個人要成為一個整體,這樣才能跳得好,跳得快,才能獲勝。”我們大家都認識到合作的`重要性。我們繼續練習,我跟著前面同學慢慢向前移,還有三個人,我已經作好準備,早早擺好了姿勢,等前面的同學跳出去,我右腳向前一邁,快速跑過中間,搖繩的同學配合我立馬把繩子甩到我腳下,我往上輕輕地一跳,繩子輕輕過去,跟著繩子的節奏,我順利地跳過了。我們像戰馬奔騰,飛速前進快速跳著。“三分鐘到了。”計數的同學說:“一共跳了二百八十七個。”我們團結合作終于跳好了!

  通過這次跳長繩練習,我感受到了合作的力量。無論做什么事一個人的力量是渺小的,集體合作是力量的源泉,是成功的基石。

成功的合作作文 篇8

  “啊,成功了!風箏終于飛起來了!”我握著爸爸的手,歡呼雀躍著。抬頭望望那只在空中自由飛翔的風箏,我不禁想起了制作風箏的過程。

  這天,我從柜子里拿出了我最喜歡的“米老鼠”風箏,滿心歡喜地跟著爸爸去田野里放風箏。憑著爸爸“高超”的技術,再加上這只優質的風箏,不一會兒,“米老鼠”就飛上了高空。正當我高興得又蹦又跳的`時候,意外發生了,風箏那銀絲般的細線突然斷掉了。望著漸漸遠去的風箏,淚水開始在我的眼眶里打轉。爸爸走上前來,安慰我說:“別哭別哭,我們再做一個。”我擦了擦眼淚,看看爸爸,輕輕地點點頭。

  回家以后,爸爸不知從哪兒弄來了許多柳條和宣紙,然后又讓我找來了顏料、毛筆、墨汁等繪畫工具,開始胸有成竹的做了起來。

  爸爸先用刀把柳條劈成了一根根細條,并且將柳條放在蠟燭上,一邊烤,一邊彎成各種形狀。接著,他又讓我用毛筆在紙上畫上我喜歡的畫。我那起毛筆,心想:畫什么好呢?老鼠?大象?還是……對了,我屬猴,就畫猴子吧。有了靈感,我就開始動筆,只三兩下,一只活靈活現的猴子就畫好了。最后,我又和爸爸一起齊心協力把風箏扎好了。終于一只美麗的風箏扎好了。

  俗話說的好,“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。”正是因為我和爸爸的這次“小合作”,才使我懂得了這個人生道理。所以,我一定回珍藏這具有紀念意義的風箏!

成功的合作作文 篇9

  說起一次成功的合作,那就要談談五年級的小甲A“銅牌”爭奪戰了。

  等得不耐煩的我們終于等來最后一拼——“銅牌”爭奪戰開始了。

  “雙方就位,噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃,過了幾人,來到對方禁區外幾碼的地方遠射!“咣”的一聲,球打到門柱上,僥幸脫過一劫的'六(6)班喜出望外,但我們也沒有灰心,發起更猛烈的進攻,上半場雙方僵持不下,誰也不甘示弱。

  下半場,守門員被換成許驁,我則代替許驁與王晉斐打配合。“加油!”班主任嚴老師大叫。隊員們信心倍增,發動更加猛烈的進攻。不幸的事發生了,只見 對方一個大腳,只差5厘米的距離,“咣。”球打中門柱下側彈進了球門。我和王晉斐幾乎同時瞄了同伴一眼,那種眼神充滿了殺氣,似乎要將敵人碎尸萬段。接著 的比賽比前面更努力了,可對方的防守太強勁了,似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發生了,后衛疏忽,讓對方前鋒突破了,抽射!球又進了!對方都快要跳起來了, 因為還有幾分鐘,比賽就要結束了。“啊!”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐,他也憤怒了。大反擊開始了!我帶球抄右路,王晉斐跑向左路,我飛傳,他接住,我插 禁區,他又傳了過來,我本想射門,球卻打到了對方后衛的手上,我們獲得了一次點球的機會!這可是我們的救命稻草。王晉斐點球了,大家的心頓時緊張起來, “嗖。”球進了,我方拉拉隊員高興得跳了起來,即使敗了,也敗得好看一點。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了!許驁傳王晉斐看見了我,飛大腳,我停球, 將球帶向禁區,傳給左路的王晉斐,王晉斐再回傳,我挑射!球進了!隊友們簡直不敢相信這是真的,這個配合你扭轉了我們即將失敗的命運!

  時間到了,上帝厚愛我們,讓我們在最后的點球大戰中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學之間的友誼,代表了我們彼此之間的信任,代表了我們班的榮譽!

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