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合作作文300字[匯編5篇]
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的合作作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
合作作文300字 篇1
合作力量大,一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。
還記得我在一個星期四里,和同學——徐梓萱在一節美術課上合作完成了一個被老師贊揚的優秀作品。
老師的題目是讓我們擺花樣,可以合作完成,還給我們看了別的同學擺的。
老師講完后,我和徐梓萱開始擺花樣了,我心想:還好我看了一下今天上什么課,不然我上課都沒工具擺了。這時,我的.前桌,也是我的好朋友徐梓萱轉過來對我說:“我們一起擺吧!我沒有帶工具,只帶了彩紙和剪刀。”我說:“沒問題,有你在,我們可以擺的有快又好。”說著我拿出我的回形針,和她一起擺,她往口袋里一摸,發現了一個紐扣,就說:“我們擺一朵小花吧,可以拿紐扣當花心。”我點了點頭。
她把紐扣往桌子上一放,我倆就看是快速的往紐扣周圍擺回形針,還是合作力量大,我們不一會就擺出了一朵漂亮的小花,但我覺得還有點不完美,就對她說:“我們剪一些小桃心做點綴吧!”話音剛落,徐梓萱就拿出彩紙和剪刀“卡擦卡擦”的剪了起來,她剪一個,我擺一個……
啊!我們終于合作擺完了,老師看見了,表揚了我們,還拍了照。
我和伙伴有很多合作完成的事情,這讓我懂得了合作力量在最大。
合作作文300字 篇2
“我的整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業——為人類解放而奮斗。”這樣的生命才是真正的生命,是靈魂的雕塑。
17歲的劉胡蘭并不擁有17歲美麗的天空。她生在戰爭年代,伴著愛與恨長大。這個年輕的XXXXXX員深知守口如瓶對國家的重要。于是劉胡蘭寧死不屈,昂首走向敵人,死在了斷送青春的殘刀之下。毛澤東為她題詞“生的偉大,死的光榮”。劉胡蘭愛國愛黨,懂得舍生取義,她把情與義融合到一起,選擇了光榮的死。
上溯到上世紀五十年代,美國為了把剛滿一歲的中國扼殺在搖籃里,曾以朝鮮為跳板,威脅中國的安全。接著便有了最可愛的'人,邱少云就是其中一位。
邱少云被大火包圍,他為了不暴露自己所在的排,在火中紋絲不動直至被大火吞噬,壯烈犧牲。為了鄰國和祖國的安全,邱少云甘愿犧牲自己來保全大局。“死的光榮”對他而言也是當之無愧了。
五千年的歷史鑄造了一種情感——愛國。于是便有了劉胡蘭和邱少云。他們堅信:用自己的生命換取國家的安全,就是死而無憾,就是不枉此生!把愛國情與生命的意義相容,生命便升值了。
“人固有一死”,“死得其所,快哉快哉!”。
合作作文300字 篇3
同學們,想必你們都有小伙伴吧,他們是不是有時會給你們提供幫助呢,那下面我給大家介紹一下合作的力量有多大。起來看吧。
早上,上學了,學校有一個活動,那就是“來闖關”的小游戲,一共有五關,每個人找一個隊友來闖,可以找四人的,我和朋友找了兩人來玩來玩四人的闖關,雖然我們不認識,但我們也會全力以赴。
人們斗志昂揚,首先我們來到了第一關。要求把一個球給另一個人,可是給球的人。必須陪他跑,所以我們要跑四圈呢!前兩圈是我和朋友跑的,我們表現的很好,可是后兩圈的兩人不好好跑。到了最后一圈他們才記起我們。我們兩個人相互搭肩終于跑完了整整四圈。
這一關是拔河了,我們的配合也越來越好了,我們不小心抽到了最厲害的'一個戰隊了,可我們喊著口號使勁拉,他們雖說力氣很大可卻不懂配合,結果還是我們勝利了。第五個關卡真簡單,第五關是寫一個字看看和對方一樣不一樣就可以了。我們一起思考了一下,最后寫了一個王字,因為我扮演了一只大老虎一下子就被猜到了,最后我們贏得了勝利。
同學們,你們有什么合作力量大的經歷可以給我們分享一下呀?想必你們的經歷也一定很精彩吧!
合作作文300字 篇4
我們開門見山,直奔主題吧,今天我們要講的是:學會合作。
合作,是人人都要學會的,如果你不和其他人去合作的話,這個世界將會變得貧窮,直到人類滅亡。
為什么要合作呢?許多人肯定會這么問,下面我就給大家舉幾個生活中的例子吧!
如果工程師不跟工人合作,那大樓一定會永遠也建不成,世界上就不會有很多大樓。
樂曲也是這樣的,如果大家不合作,一首樂曲都完不成,大家都吹各自的,聲音亂七八糟,誰都不想聽。
踢足球的`也是這樣,如果你不去跟你的隊友去合作,就你自己往前沖,對方的隊員肯定會把你的球斷下來,帶球和他的隊友合作進球。
講完這些例子,有人肯定還會問:“那怎么樣去合作呢?”下面我就給大家解答這個問題吧!
假如我要把水桶搬到水箱上,我一個人的力氣不夠大,我叫了一個我的一個朋友幫助我,但我想搬后面,他也想搬后面,如果我們互不相讓,一直在爭辯誰該般前面,誰該搬后面的話,那水桶永遠也搬不上去的。
所以最后我們要有其中一個人去搬前面,另外一個人還是搬后面,齊心協力把水桶搬上去,這就是合作。
我還要送給大家一句諺語,那就是:人心齊,泰山移。
合作作文300字 篇5
我們湯老師前段時間讓我們進行小組合作學習,我被分到了陳悅那一小組,里面有:我、陳悅、胡善昆、劉憲穎、張夢羽、潘奇蕾這幾個人組成的一個小組,我們組的名字叫海盜。
我覺得到了這個小組,我很憤怒,因為在每次語文小組發言的時候,我們組基本上是不舉手的,因為每次在小組討論的時候,我們組的人就討論那么一點點,陳悅還說我們幾個都不討論,不是我們不討論,而是我們幾個都領到了任務,正在準備,不是我們不發言,而且每次陳悅都逼著張夢羽發言,張夢羽覺得這次寫的不怎么好,不想發言,但是陳悅逼著張夢羽說,你寫的不好,不可以拿著我的書說,然后我對陳悅說:“張夢羽不想說就不說,你老逼著張夢羽還好意思,張夢羽拿著你的書說,那還不如拿著自己的'書說呢。我覺得陳悅非常自大,喜歡逼著張夢羽主答,我覺得不能老讓張夢羽回答,該換換別人,還有在陳月的帶領下我們組扣一張啟航卡。
這就是我們的小組,你們的小組生活是什么?
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