寫合作的作文

時間：2023-11-20 09:17:29 合作我要投稿

寫合作的作文【共8篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的寫合作的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫合作的作文【共8篇】

寫合作的作文篇1

　　“這次領導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領導留下好印象，你們配合老師回答問題”。

師說一題在回答都要我們記住回答的答案。

　　不一會兒，領導來到我們三年級二班來檢查，其中一位領導說：“同學們好”“領導好”我們一口同聲的回答。有一位領導說：“你們喜歡什么”“喜歡學習”“為什么喜歡學習”“因為學習能給我們帶來知識”。最后班主任來了個小結說：“總之，大家喜歡學習，熱愛學習”。

　　有一位領導說：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒說過”。這時，班里沒人出聲，班主任也低下頭，無精打采的。

　　就在逼我們走投無路的時候，班長就像火箭這么快的站起來，回答說：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無需最完美的合作，只要真誠的合作。

　　這時，我們全班師生和領導為我們班長回答的話鼓掌。大家對班長的話所打動，大家向班長投出崇拜的'目光和熱烈的掌聲。

長回答的話讓我們明白了一點，用真誠來合作，用心溝通。

寫合作的作文篇2

　　對我來說，我覺得練習比考試更討厭。為什么？因為練習往往不熟練，考試時就熟練多了。前些天，我和同桌的“災難跳山羊訓練”就證明了這點。

　　王浩圣是誰？我同桌——我心中的搗亂大王。王浩圣的跳山羊技術就是毛嘉碩所說的“花式小牛牛”，通俗地說，就是菜鳥。這回他可把我好好整了一回。

　　下面是我的受整記錄：

　　NO.1：

　　在我順利跳過兩次后，輪到了“齊天大圣”菜鳥王浩圣。他把兩只手架在我身上，然后猛地一跳。可是，很悲劇，他的腿沒拉開。他急了，猛的往后一蹬，可又沒收住腳，他的腳又撞飛了我的腳。這下可好，發生了“多米諾骨牌”效應，我們兩個都塌了。這時，“暴怒酋長”把我“忍耐之堤”炸開了，我大罵：“你有病是不是啊！”

　　NO.2：

　　這次，王浩圣吸取了上次的教訓，把腿拉開了些。正當我暗自慶幸時，“砰！”“哎呦！”怎么了？他他的腿命中了我的腦袋，打出了“黃金爆頭”。為了感謝王浩圣的盛情我擺出了杯具，悲哀啊…….

　　NO.3：

　　王浩圣可是個厚臉皮，他又接著來了下一次。前面一切順利，可正當他要跳下去時，他的`一只手按空了。他只能玩起了“單手獨立”的雜技。可“單手獨立”卻差點把我這個“跳臺”壓塌。我驚出了一身冷汗。可這時，王浩生卻一屁股坐到了我身上，做起了“人騎士”。我第二次差點被壓塌王浩圣急忙跳下去，卻摔了個狗啃泥。那個慘啊……

　　真不明白王浩圣是怎么得到這個外號的，他完全名不副實…….不過，正因為這樣的事，我們的生活中才有了喜怒哀樂。總之，我要謝謝你：“齊天大圣”王浩圣！

寫合作的作文篇3

　　我們今天上了一節心理公開課。周佶老師擺了兩排凳子，告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子，要我們每一個人都安全抵達河對岸。

　　第一輪，因為有四塊“石頭”所以比較好走，我們女生手拉著手，慢慢地走到“對岸”，而男生們卻是一個個沒有互幫互助的走到“對岸”。當時周老師就表揚我們女生說我們很有團結合作意識。

　　第二輪，周老師把一塊“石頭”給“沖”走了，只剩下了3塊“石頭”。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手，安全渡“河”。我們完成了，可男生卻沒完成，這是怎么回事?原來，男生和我們的方法不一樣，他們中間有一個人跪在一塊“石頭”上，他移動“石頭”配合渡“河”的人，還用手摁住“石頭”不讓它翻倒。看到這一幕，周老師就問我們：男生和女生合作的方式有什么不同?一個女生說：男生是以一人幫多人的方式進行合作的'，而女生是多人一起合作完成的。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙，一邊叫中間的男生腳小心腿會發麻的，他向我們點點頭，繼續幫男生們完成任務。我們所有女生都為他鼓起掌來，喊道：“加油!”“實在太贊了，贊一個啊!”“小心啊!”“站穩了!一只腳在前一只腳在后面，保持平衡才不容易摔倒!”......當最后一個人過“河”后，那位男生才緩緩地走到對岸，可不只是因為腿麻了還是怎樣，竟然從“石頭”上跌了下來，不過當他回到男生群里時，所有人都圍住了他，都報以最熱烈的掌聲。我當時非常感動，為我們班能有這樣一位同學而感動!

　　第三輪開始了，老師又“沖”走了一塊“石頭”，這下子，我們男女生各只有2塊“石頭”了。我們試了很多種方式還是到不了對岸，我們遇到瓶頸了，這時有人說：不如犧牲一個人吧，老師走過來，嚴肅的說：合作的人是一個整體，缺一不可，每一個人都很重要。忽然，有一位女生說：“老師，可以男女生合作嗎?”“當然可以啊!不過，最后算誰贏呢?”我們紛紛說道：“既然是合作，就不分對手和隊友了，我們就是一個集體，集體中不分你我!”老師又對我們舉起了大拇指。男女“石頭”總量有4塊，足夠我們渡河了。最終我們一個個手拉著手平安地渡過了“河”。

　　通過這次合作，讓我意識到團隊合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相幫助，合作的人是一個整體，每個人都可以找到屬于自己的位置，團隊中的人缺一不可，每一個人都很重要，少了一個人會影響一個整體。

寫合作的作文篇4

　　著名的作家王杰曾說過﹕“一堆沙子是松散的，可是它和水，石灰混合以后，比花崗巖還堅硬。”這說明一個人的力量是渺小的，只有合作起來，才能戰勝一切困難。因此，我們要做一個善于合作的人。

　　合作是什么？它是事業成功的土壤。任何的事業的成功，都需要良好的合作關系。現代經濟的發展，社會的和諧，科技的輝煌等，都是合作的結果。所以說我們更應該做一個善于合作的人。

　　我們為什么要做一個善于合作的人呢？因為只有合作才能把力量發揮到極致。我國有句老話﹕“人心齊，泰山移”。在社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在。因為個人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的.力量。曾有一支考察隊進入南極深處考察。他們用自己的勇氣穿過南極，歷經45天，食物幾乎消耗殆盡，最終完成考察任務。他們面對困難，始終團結互助，工作也井然有序，他們患難相依，同甘共苦度過危險。正因為他們這種合作的關系，才能把各個人的力量集合成一股更強大的力量。所以說，合作是人們走向未來的必然道路。不合作的人只會被這個蒸蒸向上的社會給拋棄。因此，我們要做一個善于合作的人。

　　面對困難，我們如何做一個善于合作的人呢？首先應學會欣賞他人。一位科學家曾經提出一個解決問題的共生效應﹕“某一問題的解決如果只是靠個人單打獨斗，在相互隔離的狀態下，即使竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。但如果許多人聚在一起，就某一問題各抒己見，就會產生意想不到的效果，即產生了一加一大于二的效果。

　　然后是發現別人的長處和虛心向別人學習。這樣的合作就成了相互幫助、相互學習、相互提高的過程。每一個人都有不同點和共同點。共同點為我們的合作鋪平了道路，不同點則使我們在合作中相互啟發、相互學習、取長補短，攜手共進、一起追尋共同的目標。在許多公司中，它們發展自己的業務時，都需要員工通力合作，互通信息、相互支持。這樣使員工把整個身心都投入到工作當中，使公司得到了巨大的發展。

　　做一個善于合作的人，和集體共同努力、共同奮斗，這是走向成功，走向未來的關鍵。

寫合作的作文篇5

　　松下幸之助曾經說過：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協力加以開發時，就能為社會帶來繁榮。”世界有多大？每個人都只是渺小的個體，我們以個體存在，固然抵擋不住過分的強風巨浪，也無法以自己的綿薄之力做出一番大事業。這時，合作就變得重要而彌足珍貴。

　　什么是合作？合作就是不同的人擁有不同的長處，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”任何人也都各有短處，集眾人之長補眾人之短。生物中，狼便是如此。人們常說，狼是具有“靈性”的動物，確實是如此。人們常說，狼是具有“靈性”的動物，確實如此，它們聰慧的`明白“合作”的道理。在狼群中，每只狼能力并不相同，于是，頭狼和健壯的狼便負責追捕獵物，弱小的狼則負責打探情報，鎖定獵物位置，母狼則在家里哺育小狼并和其余公狼共同守衛領地。肉食動物里，狼的地位如此之高，或許正是“合作”的成果。

　　為什么要合作？有一句話說的好：“天堂里，孑然一生，就是地獄。“跟大千世界相比，作為個體存在的我們是多么不堪，高樓大廈不會因為一個人拔地而起，萬畝麥田不會因為一個人一夜成形。智慧的人懂得合作是因為他明白，合作才能干出大事業，天不是由一片云撐起來的。每個國家都熟悉的名字——喬布斯。他從小癡迷電子，以研究電子產品為樂趣，長大以后，喬布斯成立了“蘋果公司”，也就是現在年輕人所追捧的iphone手機，但“蘋果公司”也不是喬布斯一手建立的，喬布斯的朋友沃德是電子技術能手，公司成立后，沃德負責的iphone的電子技術，喬布斯負責管理，二人相得益彰，創立了名揚海內外的“蘋果”品牌。

　　合作究竟要怎么做？在合作中，要展現自己的長處，并正視自身的不足和缺漏，發揮自己的長處，并在合作中學習他人的優點以補自己的不足。不僅如此，在合作中，不能一味的顧全自己而不付出，這不但無法與他人合作，在人生道路上，只懂保全自己利益，也是一劑毒藥。不知大家有沒有聽見一則故事。一位教育學家去到一所小學，給三位孩子各一根繩子，繩下吊有小球，小球垂在一個玻璃瓶內，瓶口很窄，只夠一顆小球進出。老師說：“我往瓶里倒水，你們得在水浸沒小球前將它們拉出來。”孩子們點頭同意，老師開始倒水，孩子們爭先恐后地向外拉，結果誰也沒拉出來，老師倒掉水，說：“你們換一種方法再試試。”孩子們再次嘗試，這次，他們選擇一個一個拉出。這次，水還沒倒滿，三個小球全部抽出來了。

　　一致是強有力的，而紛爭易于被征服。

　　天時不如地利，地利不如人和。

　　做一個關于合作的人，在社會中面對激烈的競爭，才能大獲全勝。

寫合作的作文篇6

　　處于學習階段的我們無時無刻不在與他人分工合作。每天合作值日，合作完成教師布置的任務，合作學習，共同進步……將來我們要步入社會，誰都不可能脫離群體而單獨存在。個人的力量十分有限，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和力量。因此，我們要做一個善于合作的人。

　　合作是實現共同目標的基礎。俗話說得好：一個巴掌拍不響。只有大家眾志成城，分工合作，才能實現心中的夢想。大雁南飛時，十幾只大雁必須在頭雁的帶領下，排成一個“人”字形，才能飛過阻力大的地方，安全抵達目的地。落單的大雁無法飛行，因為它不能承受飛行的孤獨，寒風的侵襲等各種苦難。而當雁的團隊降落時，它們分工合作，有的找食物，有的站崗放哨，還有的負責保護母雁……雁群中的每一只大雁都各有各的任務，完美的合作使他們得以安全抵達南方。所以說，合作必是實現共同目標的基礎。若雁不合作，何以南遷？

　　因為一個善于合作的人往往是人們親睞的對象。團隊合作中，每一個人都應出一份力，若有人想不勞而獲，那么他肯定會被同事厭惡。能出力，并且善于合作的人將會是最受歡迎的人。當我在帶領小組組員做研究課題時，每次能出力的只有幾個人，而剩下的人總是在一旁無所是事。雖然他們都各有所長，但他們不會融入到集體中去，與大家合作，共同完成課題。這幾個不善于與大家合作的人經常不招人待見，因為大家都喜歡善于合作，有團隊意識的人。將來步入社會之時，受同事尊重、領導重用的一定是善于合作的人。因此，若想要受他人親睞，必先要學會合作。

　　做一個善于合作的人，需要學會“揚長避短”。每個人都各有不同，當一個團體把大家的'長處集合在一起，各自發揮所長，這個團隊必是最完美的團隊。著名數碼攝像公司“索尼”的創造者井深大和盛田昭夫各發所長，創建了一個聞名世界的數碼王國。在他們的團隊中，井深大擅長技術，是晶體管時代的靈魂和領軍人物；盛田昭夫擅長經營，他負責把優秀的產品推向市場并被市場廣泛接受。在他們的共同努力下，索尼終于走上了世界舞臺，被全世界的人所熟知認可。若井深大與盛田昭夫在合作中沒有做到“揚長避短”，索尼一定不會有今日的輝煌。

　　成為一個善于合作的人在成功的道路上最為重要。所以，讓我們盡自己最大努力，做一個善于合作的人！

寫合作的作文篇7

　　團結就是力量。一根筷子輕輕被折斷，一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死，但一群螞蟻抱在一起就能逃過熊熊大火;一滴水很容易被蒸發，但一滴滴水都被匯到大海里時，生命卻得到了永恒……這，就是合作的力量。一個人的智慧是有限的，但是要許多人在一起合作時，卻能有無群的潛力，這就像一句俗語“三個臭皮匠，等于一個諸葛亮”了。

　　聯合國是一個多國參與的解決世界性問題的組織。正是因為國與國之間的合作，使得我們的.社會與世界充滿了和平與愛。正是因為國與國之間的合作，我們互相研討，解決了世界性的環保、衛生、資源等等的問題。這不僅增進了國際間的友誼，又使各方面問題得到統一解決。促進了世界文化的交流，這等等的好處都是合作帶來的，足以說明，合作是百利而無一害的。

　　在四川汶川大地震中，我們充分體現了一個民族萬眾一心的合作精神。救援隊在救災一線上的合作，全國人民之間的合作，無不彰顯了全國上下萬眾一心的合作精神，這不僅僅是單純的合作，這是心與心之間的合作，是心與心之間的碰撞。就是因為這樣的合作，那么多的人才會得救，那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動，合作是生命，合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……

　　合作，體現了人與人之間的交流;合作，體現了人們無私奉獻的品質;因為有了合作，世界才有那么多的不可能化為可能;因為有了合作，才會出現那么多的美麗的神話。合作的力量是偉大的，讓我們為合作喝彩!