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合作作文

時(shí)間:2022-11-16 09:30:10 合作 我要投稿

關(guān)于合作作文合集15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的關(guān)于合作作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于合作作文合集15篇

關(guān)于合作作文1

  我心中的信合 企業(yè)征文

  泰山不讓土壤,故能成其大;

  河海不擇細(xì)流,故能就其深。

  風(fēng)雨十?dāng)?shù)載,您見(jiàn)證了開(kāi)拓者的堅(jiān)忍不拔;

  險(xiǎn)峰青松立,您成就了創(chuàng)業(yè)者的博大胸懷;

  荷花水中開(kāi),您更展現(xiàn)了信合人的精湛文明。

  信合事業(yè)如沐風(fēng)霜雪雨,

  傳承了華夏文明的精髓,

  發(fā)揚(yáng)著馬背文化的傳統(tǒng),

  見(jiàn)證了翻天覆地的變化,

  記錄著改革開(kāi)放的歷程。

  如今的信合,

  富民強(qiáng)區(qū),信合走在前沿;

  立足三農(nóng),信合使命重大;

  它堅(jiān)持貫徹黨和國(guó)家的方針政策;

  以科學(xué)發(fā)展觀為指引方向;

  服務(wù)縣域,是信合發(fā)展的源泉;

  拓展城區(qū),是信合強(qiáng)大的動(dòng)力;

  市場(chǎng)化、商業(yè)化、股份化,是信合發(fā)展的根基。

  如今的信合人,

  正懷揣著每一個(gè)中國(guó)農(nóng)民理財(cái)?shù)目释?/p>

  以“心貼心的服務(wù)”、“手握手的承諾”,

  在農(nóng)村金融的大舞臺(tái)上播種希望!

  他們不辭辛苦地奔走城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村;

  他們苦口婆心地宣傳國(guó)家金融政策;

  他們用真心、用誠(chéng)信、用責(zé)任發(fā)放每筆貸款;

  他們用微笑、用熱情、用服務(wù)吸收每筆存款;

  他們用智慧、用汗水、用堅(jiān)持完成貸款收息。

  正所謂:“登高星河近,創(chuàng)新天地寬,潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。”

  昨日的成就已成歷史,明天的輝煌正在繼續(xù)!

  中國(guó),一片屹立于世界東方的神圣土地;

  中華民族,一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族;

  中國(guó)信合,真誠(chéng)的信用,永遠(yuǎn)的合作;

  信合事業(yè),用雙手托起的希望;

  我,一名光榮的信合員工;

  我將用我對(duì)信合事業(yè)的熱情和執(zhí)著譜寫(xiě)一曲雄壯激昂的農(nóng)信之歌!

關(guān)于合作作文2

  一個(gè)人若想成功,免不了與別人去合作。這個(gè)道理是我自己發(fā)現(xiàn)出來(lái)的。不過(guò)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)的過(guò)程中,也不是一帆風(fēng)順的,免不了挫折,而我發(fā)現(xiàn)它起因,就是我做了一件錯(cuò)事,從中總結(jié)出來(lái)的教訓(xùn)。

  在經(jīng)歷了一次考試之后,我們進(jìn)入了同一所初中,同一個(gè)班級(jí),不同的是:我名列前茅,他是成績(jī)勉強(qiáng)夠的,我們依然是好朋友。有一次我去找他玩,既然發(fā)現(xiàn)他在看書(shū),我非常詫異:他以前從來(lái)不看書(shū)的,便問(wèn)他:“今天怎么看起課本來(lái)了?”“你別笑,我已經(jīng)下定決心要好好學(xué)習(xí)了,可能還會(huì)超過(guò)你呦!”見(jiàn)我在笑,他也笑嘻嘻地說(shuō)。“嗯,只要你好好學(xué),會(huì)超過(guò)我的。”雖然嘴上這樣說(shuō),但我在心里對(duì)此嗤之以鼻:想超過(guò)我,是不可能的。

  有一次考試將近,我和他約好在一起復(fù)習(xí),我發(fā)現(xiàn)他比我復(fù)習(xí)的快,于是也就拼命的學(xué),在考試前一天晚上,我學(xué)到了凌晨將所有知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)完了,才心滿意足的上床睡覺(jué)。在睡夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)我考試一帆風(fēng)順,每個(gè)題都寫(xiě)對(duì)了,得了第一名。我高興的跳了起來(lái),然后重重的掉在了地上。原來(lái)是夢(mèng)啊,我自言自語(yǔ),揉了揉惺忪的睡眼,看向了鐘表,抓住書(shū)包,匆忙的奔向了學(xué)校。

  考場(chǎng)上,我看向了第一個(gè)題,然后注意力怎么都集中不了,總是閉上眼睛睡覺(jué),然后就不受控制地趴在桌子上睡著了。

  ……

  考試結(jié)束了,我已經(jīng)預(yù)料到了結(jié)果,最讓我不能容忍的是他比我考得好,不過(guò)事后我得知他早上起來(lái)的太遲,沒(méi)有進(jìn)考場(chǎng)。我倆見(jiàn)面時(shí)苦笑了一下,我們兩個(gè)決定,要互相幫助,我?guī)退麑W(xué)習(xí),他教我怎樣復(fù)習(xí)。我想信,我們一定會(huì)在下次考試中拿到好成績(jī)!

關(guān)于合作作文3

  在螞蟻王國(guó)有兩只小螞蟻。一只小螞蟻叫聰聰,他很聰明,但他力氣很小。另一只小螞蟻叫壯壯,他力氣很大,但他很笨。聰聰和壯壯雖然是好朋友,可他們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),老喜歡比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  一天他們?yōu)榱吮日l(shuí)的本領(lǐng)大就去找螞蟻國(guó)王。螞蟻國(guó)王想了一會(huì)兒說(shuō):“你們明天去樹(shù)林里找一樣比自己大的食物帶給我,誰(shuí)先把找到的食物帶來(lái)誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”

  到了第二天,天剛剛亮他們就出發(fā)了。他們到了樹(shù)林,就開(kāi)始尋找食物。小螞蟻聰聰聞了幾下就找到了食物。可是食物太大,怎么也搬不動(dòng)。而小螞蟻壯壯無(wú)論怎么找也找不到食物。壯壯正著急的到處找食物,忽然看到了正圍著食物轉(zhuǎn)的聰聰。聰聰也看到了壯壯,聰聰大聲喊:“壯壯,快來(lái),我找到食物了!”壯壯跑到聰聰跟前,對(duì)聰聰說(shuō):“你這么快就找到了?”聰聰說(shuō):“可是太大了,我搬不動(dòng),我們倆一起把食物搬回去吧!”于是兩只小螞蟻一起把食物帶到了螞蟻國(guó)王的面前,螞蟻國(guó)王故作為難的問(wèn):“這是誰(shuí)的食物呀?”兩只小螞蟻異口同聲的說(shuō):“我們倆的!謝謝您讓我們懂得了合作力量大的道理。我們?cè)僖膊槐攘耍 蔽浵亣?guó)王欣慰的笑了。

  從此以后所有的小螞蟻都不再比本領(lǐng)了,而是分工合作,共同尋找食物,克服困難。就像我們現(xiàn)在看到的一樣。

關(guān)于合作作文4

  團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。合作,是信心的基點(diǎn)。合作,是力量的源泉。合作,是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作,是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的合作并不難,只要你有自信,對(duì)別人有信心。在合作時(shí),彼此合作默契,互相鼓勵(lì),互相加油,互相幫助,互相提醒,就能合作成功。

  “辦板報(bào)啦!辦板報(bào)啦!”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟,這期板報(bào)的主題是“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”。我們先分工,由米粒寫(xiě)大標(biāo)題,我和萬(wàn)紫畫(huà)插圖,洛莉抄文章。開(kāi)始我們不知誰(shuí)先做什么,亂干一氣。結(jié)果畫(huà)也沒(méi)畫(huà)好,寫(xiě)也沒(méi)寫(xiě)好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行,把他們叫到一邊說(shuō):“你先寫(xiě)大標(biāo)題,你在再開(kāi)始抄文章,我們最后畫(huà)圖,免得打亂仗。”說(shuō)著米粒爬上桌子,寫(xiě)大標(biāo)題,寫(xiě)好了,我把資料交給洛莉,讓她抄到黑板上,抄完后,我和萬(wàn)紫就開(kāi)始畫(huà)圖。我畫(huà)了一個(gè)小熊,萬(wàn)紫畫(huà)了個(gè)海豚,我們很快把工作做完了,漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。

  一枝嬌艷美麗的牡丹,不算什么,一枝獨(dú)放不是春天,春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松,不算什么,一枝獨(dú)秀不算英雄,萬(wàn)木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中,我們都需要合作。懂得合作,我們才會(huì)成功。

關(guān)于合作作文5

  “加油,加油,向前爬,加油……”火辣辣的太陽(yáng)像一只雄獅向大地放射出一道道怒火,可是就在九溪的山外山拓展訓(xùn)練營(yíng)基地內(nèi),卻可以聽(tīng)見(jiàn)大家那激情的吶喊加油聲,和教練那貼心的鼓勵(lì)聲。原來(lái),今天有許多來(lái)自各地的陽(yáng)光少年聚集在這里,超越自我,展現(xiàn)自己的能力。

  我們首先要進(jìn)行的是一個(gè)“穿越紅外線”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要的是團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué),這位同學(xué)必須帶上眼罩,在其他同學(xué)的指引下,穿越密密麻麻的紅線,取到對(duì)面的瓶子。我們組首先派出的就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然后,就開(kāi)始了這項(xiàng)活動(dòng)。“先趴下,越低越好。”一個(gè)高大的男生好像生怕他會(huì)在第一根線交叉的地方就失敗,于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快,在我們大家共同的加油和指揮下,他順利過(guò)了第一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)。“好,現(xiàn)在慢慢地向右爬。行了!”接著,隊(duì)長(zhǎng)又不緊不慢地為男同學(xué)指路,現(xiàn)在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí),他不小心拐錯(cuò)了方向,差點(diǎn)就碰到了線,還好我們大家眼疾手快,幾乎異口同聲地說(shuō):“停,停,錯(cuò)了,是向左。還有手再往里放一點(diǎn)!”一路上,我們一直不停地提醒。俗話說(shuō),“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,終于,第一位同學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)好頭,成功了!后面的同學(xué)也不賴(lài),在大家的互相幫助下,都一一成功了。

  這次“穿越紅外線”的項(xiàng)目讓我深深感到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處真多呀!俗話說(shuō)得好“眾人齊心,其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力,更何況在現(xiàn)實(shí)生活中,所以我們同學(xué),朋友之間也要互相幫助,團(tuán)結(jié)一心。要知道,團(tuán)結(jié)的力量是最大的!

  接下來(lái)還有更精彩的活動(dòng)在等著我們呢!

關(guān)于合作作文6

  每個(gè)人都知道,合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響,萬(wàn)人鼓掌聲震天。”其實(shí)在我們的校園里,有許多事情是需要和別人合作才能完成的。

  記得去年植樹(shù)節(jié),學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng),我,小林,小偉,小薇四個(gè)人分配到了一組。

  勞動(dòng)開(kāi)始了,瞧!我們班小偉干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……

  小林和小薇神情專(zhuān)注,看著小樹(shù),小心翼翼地扶著小樹(shù)苗,生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說(shuō)到:“我開(kāi)始填土了!”“好的!”大家齊聲說(shuō)。我彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土,填呀填,樹(shù)坑里的土滿了,樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕N覀冑u(mài)力地干著,臉上的汗水滿是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,都在一旁坐著。

  這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,繼續(xù)澆水呀,我們馬上就成功了。”說(shuō)著,嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手一揚(yáng),水慢慢地倒進(jìn)土里,緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下,我們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。樹(shù)苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你們的栽培,我一定長(zhǎng)成大樹(shù),讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍。”

關(guān)于合作作文7

  秋天,是個(gè)豐收的季節(jié),在這個(gè)金黃色的秋天里,我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。你看,操場(chǎng)中央圍滿了觀看比賽的人,原來(lái),六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里,班主任老師教我們用田忌賽馬的方式:最慢的排在前面,最快的排在中間,比較快的排在后面。

  不一會(huì)兒,“嘟—”裁判把哨子吹響了。我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方,跑過(guò)去時(shí)比別人慢了兩三步,這時(shí)我真著急,希望其他同學(xué)把那兩三步追回來(lái),下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋,劉洋個(gè)子高高的,腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來(lái),就在這時(shí),保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了,我們真高興,可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪,超過(guò)了我們班的王主旺。

  “呀,差最后一棒了。”我叫了起來(lái),暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗,就在這關(guān)鍵時(shí)刻,為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了,摔了一跤。“耶!”我們歡呼起來(lái),我們是冠軍!廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng):“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了,獲勝的`是小六44班,他們靠團(tuán)結(jié)的力量,取得迎面接力賽的勝利……”“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。”這個(gè)道理我在這次比賽中明白了。

  的確,只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗,才能取得成功。

關(guān)于合作作文8

  真正的緊急集合是怎樣的,你知道嗎?我知道,因?yàn)槲覀冊(cè)谧蛱焱砩暇劈c(diǎn)或九點(diǎn)半的時(shí)候,一起體驗(yàn)了一回緊急集合的滋味。

  八點(diǎn)半,鐘聲在一次響起,我們應(yīng)該睡覺(jué)了,可要到來(lái)的緊急集合讓我睡意全無(wú),因?yàn)槲液ε戮o急集合是最后一名,如果是最后一名就又要挨罵,這樣想,想著,慢慢的,就有了睡意。

  剛要睡著的時(shí)候,葉教官突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái),我立即把眼睛閉上,生怕被教官發(fā)現(xiàn)我沒(méi)睡,不然我就慘了。可是我聽(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的說(shuō)話聲,便好奇的睜開(kāi)了眼。之見(jiàn)葉教官拿著手電筒,照著對(duì)面的吳迪、徐一嘉等人。因?yàn)檎罩晕仪宄乜匆?jiàn)她們?cè)诖┭澴樱缓笏X(jué)。我看見(jiàn)后,馬上醒悟過(guò)來(lái),可能要緊急集合了,也立即穿好褲子。果然不出所料,過(guò)了一會(huì)兒,葉教官就吹起口哨,緊急集合啦......

  在哨聲響起后的一秒,我感覺(jué)到整個(gè)女生宿舍都呆了,隨后我們大喊:“集合了!集合了!”我連忙把被子拿開(kāi),枕套翻起,摸到衣服就準(zhǔn)備往外面跑。這時(shí)候,我還聽(tīng)到有人喊道:“快點(diǎn)開(kāi)燈啊!怎么沒(méi)人開(kāi)燈啊!”“不能開(kāi)燈的”另一個(gè)聲音隨后響起,女生像洪水一樣涌出。我在蜂擁而出的人群中摸到自己的鞋子,立馬就跑,但被老師攔住,說(shuō)要著裝好了才能下去,我把藏在口袋里的帽子帶好,一邊扣衣服扣子,一邊跑,看看周?chē)蟛糠滞瑢W(xué)全這樣。

  到了操場(chǎng),及格的排成一隊(duì),不及格的排成一隊(duì),有一些及格的同學(xué)居然跑到不及格的隊(duì)伍去了,他們真慘;有的衣服沒(méi)穿好;還有人居然沒(méi)穿褲子,真不知道他們?cè)趺锤愕模钣幸馑嫉腻X(qián)嘉儀,居然把帽子反戴了,怪不得我剛才看他的帽子怪怪的。

  哈哈,這樣的緊急集合真有趣,還想再來(lái)一次呢!

關(guān)于合作作文9

  只有合作,我們才能擁抱成功。俗話說(shuō),“同舟共濟(jì),黎齊破金。”一個(gè)人的力量太小,只有合作才能擁抱成功。一個(gè)人的力量是一艘站在海岸上向前看的船,已經(jīng)可以看到桅桿的尖端,需要風(fēng)浪的推動(dòng);一個(gè)人的力量就是站在山頂,看著東方明亮的日出,這需要日出的襯托;一個(gè)人的力量是一個(gè)即將在母親肚子里成型的嬰兒,需要母親的滋養(yǎng)。

  合作是成功的燈塔。丹麥天文學(xué)家第谷用了30年的時(shí)間,精確地觀測(cè)了旅行恒星的位置,積累了大量準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù),但不善于理論思考和科學(xué)整理,未能有重大發(fā)現(xiàn)。在彌留之際,第谷將數(shù)據(jù)交給開(kāi)普勒,并警告他要根據(jù)這些數(shù)據(jù)編制目錄。第谷的精確觀測(cè)結(jié)合開(kāi)普勒的深刻研究最終導(dǎo)致了行星三定律的發(fā)現(xiàn),揭示了天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作,行星運(yùn)動(dòng)三定律在哪里?

  合作是成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,藺相如立下許多功勛,使他回到趙國(guó),受到趙國(guó)國(guó)王的重用。廉頗將軍任趙國(guó)丞相時(shí),以功德自傲,非常不服氣,處處刁難。為了國(guó)家利益,藺相如處處讓位于廉頗。廉頗明白藺相如的本意后,十分慚愧,親自去丞相府負(fù)荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家大事上精誠(chéng)合作,使趙國(guó)蒸蒸日上,使襄河成為歷史上有名的故事。沒(méi)有合作,一個(gè)國(guó)家哪里繁榮?

  合作是通往成功的列車(chē)。公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略,但由于各自的切身利益,不能很好地配合,導(dǎo)致失敗。如果當(dāng)時(shí)各國(guó)精誠(chéng)合作,集中兵力、物力、財(cái)力,一定能戰(zhàn)勝秦國(guó)。因此,只有合作才能擁抱成功。

  讓成功之花在合作的土壤中綻放;讓成功的春天涌上合作的眼睛;讓成功的山鷹翱翔在合作的藍(lán)天;讓我們?cè)诤献髦袚肀С晒Α?/p>

  安徽省宣城市涇縣丁家橋鎮(zhèn)碧青中學(xué)三年級(jí):張新義

關(guān)于合作作文10

  去年六月,我很開(kāi)心。本文是對(duì)我和父親“天作之合”慶祝母親生日的場(chǎng)景進(jìn)行回顧。

  鏡頭1:

  “這幾天有什么特別的事情嗎?”吃飯的時(shí)候,我媽突然問(wèn),好像在考驗(yàn)我們。“我知道前天是兒童節(jié)!”“不,不是。你媽媽今天一定做了一筆大生意。”母親熱情的臉頓時(shí)失去了光澤。我和父親相視一笑。“我怎么能忘記,后天是我媽媽的生日!”哈哈,第一次合作成功了!

  鏡頭2:

  “爸爸,快點(diǎn)!”“——女兒——,我來(lái)也——”爸爸扯起了北京話。“嘿嘿,左三掃,右三掃,桌子底下,椅子底下,快掃,我們得快點(diǎn)。”我一邊掃地一邊唱歌。“快點(diǎn),快點(diǎn),老婆馬上回來(lái),給她一個(gè)驚喜,讓她開(kāi)心!”爸爸帶著我的聲音唱著說(shuō)著,卻不知道是什么曲子。我掃地,爸爸拖地;爸爸買(mǎi)菜,我洗菜;我切菜,我爸做菜,我很忙,很容易配合。不一會(huì)兒,屋子被打掃得一塵不染,就像是被城市擺了一桌酒席,什么都時(shí)不時(shí)的擺著。好了,合作成功了,就等著女主角出現(xiàn)吧。

  鏡頭3:

  “噓,媽媽回來(lái)了。爸爸,開(kāi)始了!”我媽悄悄用鑰匙開(kāi)了門(mén)。天很黑,一支蠟燭從門(mén)后走來(lái)。“祝你生日快樂(lè),……”我手里拿著蛋糕慢慢向媽媽走去,只看到燭光映在她臉上,媽媽開(kāi)心地笑了。“給我所有的愛(ài),給我全世界……”燈突然亮了,接著是爸爸的歌聲。爸爸一直是五音不全,更別說(shuō)對(duì)流行音樂(lè)一無(wú)所知,讓我和媽媽都笑了。看,他還在沾沾自喜地唱歌!這只是合作計(jì)劃之一,——逗媽媽笑!你完了。合作愉快!

  在爸爸和我的精心配合下,媽媽過(guò)了一個(gè)美好的生日。可以說(shuō)“坐起來(lái)尖叫,一家人幸福;開(kāi)心開(kāi)心,媽媽也笑了!

關(guān)于合作作文11

  “這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查,大家要好好配合老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任老師講得唾沫橫飛之時(shí),校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。

  “同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。

  “領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。

  頓時(shí),班主任老師喜笑顏開(kāi)。

  “同學(xué)們熱愛(ài)什么?”

  “我們愛(ài)學(xué)習(xí)!”

  其實(shí),小A還想說(shuō)她喜歡繪畫(huà),小B想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任老師朝我們瞪了眼,誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。

  “同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

  “我們課后抓緊復(fù)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。”

  “我們課后讀文學(xué)作品,使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華。”

  “總之,大家是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。”班主任老師來(lái)了個(gè)小結(jié)。

  這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任老師都笑了。我也笑了,只是有點(diǎn)苦苦的味道。

  “大家是怎樣對(duì)待合作這一問(wèn)題的呢?”同桌碰了碰我的肘子:“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我們沒(méi)排練過(guò),怎么答呀?”

  我笑而不答。

  很久。教室里沒(méi)人吱聲。班主任老師像蔫了的茄子,無(wú)精打采的。校長(zhǎng)的臉上更是青一塊,紫一塊的。

  “我相信大家不是克隆人,每個(gè)人都有自己的看法。”領(lǐng)導(dǎo)打破沉默。

  我心一橫,反正豁出去了。

  “我們不需要如此千篇一律地作答,不需要如此天衣無(wú)縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁,需要真誠(chéng),需要用心溝通。隔著心門(mén)的交流,越是完美,越是虛偽。我們無(wú)需‘完美’,只要真誠(chéng)!”這時(shí),我已經(jīng)不在乎班主任老師的瞪眼。看著他們青灰色的臉,我又笑了。等回過(guò)神來(lái),領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。

  我們不是克隆人!我們需要用靈魂來(lái)交流,用真誠(chéng)來(lái)合作!

關(guān)于合作作文12

  每個(gè)人都知道,合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響,萬(wàn)人鼓掌聲震天。”其實(shí)在咱們的校園里,有許多事情是需要和別人合作才能完成的。

  記得去年植樹(shù)節(jié),學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng),我,小林,小偉,小薇四個(gè)人分配到了一組。

  勞動(dòng)開(kāi)始了,瞧!咱們班小偉干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……

  小林和小薇神情專(zhuān)注,看著小樹(shù),小心翼翼地扶著小樹(shù)苗,生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說(shuō)到:“我開(kāi)始填土了!”“好的!”大家齊聲說(shuō)。我彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土,填呀填,樹(shù)坑里的土滿了,樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕T蹅冑u(mài)力地干著,臉上的汗水滿是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,都在一旁坐著。

  這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“同學(xué)們,繼續(xù)澆水呀,咱們馬上就成功了。”說(shuō)著,嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴。將手一揚(yáng),水慢慢地倒進(jìn)土里,緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下,咱們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。樹(shù)苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你們的栽培,我一定長(zhǎng)成大樹(shù),讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍。”

  勞動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累,但看到一排排自己親手栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向咱們招手致意,都高興地笑了。

  合作就像一把金鑰匙,它可以打開(kāi)勝利的大門(mén);合作就像一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一縷陽(yáng)光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。

關(guān)于合作作文13

  俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”這句話充分表達(dá)了合作的重要性。如果每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,合作默契,那我們都是諸葛亮。

  這個(gè)夏天,酷熱難當(dāng)。可再熱的天也擋不住我報(bào)名的熱情。幾天前,我看到了一項(xiàng)叫合作的比賽,覺(jué)得挺有趣,就報(bào)了個(gè)名。規(guī)則很簡(jiǎn)單,兩人三足聽(tīng)過(guò)吧?這次是10人11足。我以我在小區(qū)的人脈,很快召集了9人,開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。

  剛開(kāi)始,我們信心滿滿,可才走了幾步,就出現(xiàn)了問(wèn)題。有些人走得快,有些人走得慢,步伐極不協(xié)調(diào)。沒(méi)過(guò)多久就“全軍覆沒(méi)”了。我們重重地摔了下去,互相抱怨著“你走快了!”“明明是你走慢了!”我們站了起來(lái),又試了一次,還是失敗了。大家試了一次又一次,可還是以失敗告終。不能再這樣下去了!我想著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“大家別著急,二人同心,其利斷金,我們?cè)僭囈淮危俸献饕淮危@次我們一起喊拍子,喊一邁左腳,二邁右腳。”話音剛落,同學(xué)們又都站了起來(lái),準(zhǔn)備再試一次。

  我們開(kāi)始了,整齊地喊著拍子,整齊地走著,也許是喊了拍子的原因,也許是大家找到了方法,我們成功了。當(dāng)跨過(guò)終點(diǎn)的那一刻,同學(xué)們都欣喜若狂。我們終于成功了!這時(shí),微風(fēng)向我們吹來(lái),為我們帶走酷夏的炎熱;小草向我們點(diǎn)頭,為我們的堅(jiān)持合作默契點(diǎn)贊;樹(shù)葉沙沙地晃著頭,為我們鼓掌。“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,大家都有短處,但我們通過(guò)合作,就能取長(zhǎng)補(bǔ)短,合作的能量不可小覷!”我激動(dòng)的說(shuō)道。

  幾天后,合作比賽開(kāi)始了,本來(lái)勝算滿滿的我們,卻因一個(gè)人身體不好,拿了第2名。此時(shí)的名次已經(jīng)不重要了,重要的是我們知道了合作的能量很大,合作比賽,明年再見(jiàn)!

關(guān)于合作作文14

  今天上語(yǔ)文課,林老師跟我們談了合作。林老師微笑著問(wèn):“同學(xué)們,你們知道什么時(shí)候要合作嗎?”

  “比賽的時(shí)候。”有人迫不及待的叫了出來(lái)。“看病的時(shí)候。”我嘟著嘴說(shuō)。同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。

  “好!”林老師笑瞇瞇的說(shuō);“其實(shí)啊,我們什么時(shí)候都要合作。你們知道我們要和誰(shuí)合作嗎?”

  “掛水的時(shí)候要和護(hù)士合作。”我爭(zhēng)著說(shuō)。

  “在家里和父母合作”,朱梓涵微笑著說(shuō)。

  “在學(xué)校要和老師同學(xué)們合作”,馬語(yǔ)霏說(shuō)。

  “對(duì),同學(xué)們說(shuō)的很好,那我們?yōu)槭裁匆献髂兀俊绷掷蠋熜Σ[瞇的問(wèn)。

  “合作可以讓我們效率更高更快”,朱梓涵搶著說(shuō)。

  “如果沒(méi)有了合作,世界將陷入一片混亂,到處都會(huì)有矛盾。”沈子懿說(shuō)。

  “嗯,很對(duì)。”林老師意味深長(zhǎng)的說(shuō):“如果世界上人人都沒(méi)有了合作的態(tài)度,就像沈子懿說(shuō)的一樣,醫(yī)院里沒(méi)有合作,病人和醫(yī)生吵的吵,不利于病人治療。所以合作對(duì)人類(lèi)有多重要啊!你們能講講合作成功的例子嗎?”

  我爭(zhēng)著說(shuō):“今年5月份的時(shí)候,學(xué)校舉辦了小飛俠運(yùn)動(dòng)會(huì),其中有一項(xiàng)叫拖輪胎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我和我的搭檔陳一諾在練習(xí)的時(shí)候總是掉繩。很快到了運(yùn)動(dòng)會(huì),她對(duì)我說(shuō):‘加油,我們一定能行,不要想與比賽無(wú)關(guān)的事。集中精力,盡自己最大的力量就行。’最后我們終于拿下了第一名!”

  沈子懿說(shuō):“兒童節(jié)那天我表演的相聲,是雙人的,我們合作的很好,最后全班哄堂大笑。”

  “嗯,說(shuō)的好。”老師笑瞇瞇的問(wèn);“你們知道關(guān)于合作的名人名言嗎?”

  “人心齊,泰山移。”我叫了出來(lái)。

  “對(duì)”,林老師說(shuō):“還有三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”

  上完這堂課,我終于明白了“人心齊,泰山移”的道理。

關(guān)于合作作文15

  望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中,一個(gè)人要了魚(yú),吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚(yú)竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。

  魚(yú)可以暫時(shí)充饑,但不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題,魚(yú)竿雖然可以解決長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì),但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對(duì)于眼前的饑餓卻無(wú)法解決。

  只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來(lái),才能徹底解決生計(jì)問(wèn)題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚(yú),一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。

  這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。

  時(shí)光如白駒過(guò)隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開(kāi)普勒。開(kāi)普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生,沒(méi)有合作是不可想象的。

  古今中外,因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮娜诉很多——

  周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大敗曹操八十萬(wàn)精兵。

  廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩個(gè)人齊心協(xié)力,使趙國(guó)有了生存的機(jī)會(huì)。

  日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長(zhǎng),兩人合作,互贈(zèng)產(chǎn)品,聯(lián)合宣傳,打了一場(chǎng)成功的商戰(zhàn)。

  …………。

  是的,合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。

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