【熱門】合作的作文錦集六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的合作的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　一根筷子容易折，一把筷子難折斷。合作的力量是強大的，越來越懂得團結合作的重要性，我們都要做善于合作的人。

　　在生活中，有很多事情，是只能合作完成的，比如拔河比賽，籃球，足球等運動項目，還比如很多團體比賽，比如合唱比賽，還有很多人共同完成一幅畫或者共同制作一個視頻的比賽，都是需要多人合作的，這個世界上，不合作是不可能的，合作的效率也會提升很多，大家分工明確，各司其職，合作完成一些事情。

　　我們明白了合作的重要性，那么怎么合作呢，怎么樣成為一個善于合作的人呢？首先，我們要有良好的團隊意識和合作精神與理念，懂得合作于我們而言是很重要，不要總是想著做自己的事情，把自己置身事外，不與他人溝通合作，活在自己閉塞的小空間里，與他人隔絕。自己做自己的事情確實是有好處的，不用在意別人的看法和眼光，一切按照自己的想法做事情就可以，但是，只是一個人做事情有很多不好的壞處，合作是很重要的，要首先有這個意識和觀念，積極的去與他人合作。

　　在與他人合作的過程中，要注意發揮自己的價值，不要想著過去渾水摸魚，最后混個名字在上面就可以。合作，意味著每個人都要向這個集體盡一份力，做一些貢獻，可以是體力的，可以是腦力的，如果你力氣大，你可以分擔一些氣力活，比如搬東西，如果你比較有創意，你可以提供一些想法和創意，如果你行動力好，你可以負責實施這個計劃和項目，如果組織能力好，你可以負責管理這個項目，成為中流砥柱。總之，不能在里面什么事情都不做，別人跟你合作，肯定是覺得你能做一些什么。

　　合作時，也不要總是覺得心里不平衡，然后做出過激的事情。在合作過程中，難免會覺得自己做的太多，付出太多，而有些人則好像什么事情都沒有做，這個時候，不妨告訴自己，可能別人的付出只是我們沒有看到而已，又或者他即使真的沒有做這么多，也要先跟他和善的交流，來說出心里的想法，或者跟管理人員溝通，指出每個人都要有自己的事情做。

　　做一個善于合作的人吧。

合作的作文 篇2

　　有人說她是墜落人間的天使，有人說她是散落塵世的精靈，我卻說她是一株在陽光的照耀下，在一個極不惹眼的角落里盡情綻放的百合——董潔！

　　對于14歲的我來說，住寄宿學校，一周只能回家一次，都難免會想家，對于一個10歲的小女孩而言，小小年紀，投身軍營是多不容易。而在這管理森嚴的軍營中一待十余年又是何等的難能可貴。也許，正是這綠色軍營，鑄就了這個不浮躁，不張揚，卻又暗香涌動的董潔。

　　20xx年，對于董潔來說是極不平凡的一年。在這一年的春晚，在一場世紀婚禮上，她成為了牽手謝霆鋒的幸運新娘。在這一刻，全國人民看清了她的臉，也記住了她一臉清澈如泉的笑容。

　　半年后，這個幸運女孩被張藝謀導演相中，成為繼鞏俐，章子怡之后的第三代謀女郎。而董潔首次出演電影，就把戲中的盲女詮釋得入木三分，更為她贏來了華表獎最佳新人的獎杯。本想演藝事業蒸蒸日上的董潔會繼續在影視圈中闖蕩，但她依然選擇回到軍營，為軍中那些最可愛的人兒們喝彩歡呼。當別人問起她做如此決定的原因時，她說：是部隊把我培養出來的，人不能忘本，我不過是個普通的女孩！

　　三年后，幸福女孩退役了。與此同時，隨著她與陳坤主演的電視劇《金粉世家》的熱播，人們重新認識了這個幸福女孩。藍色上衣，黑色長裙，兩條長長的麻花辮搭在兩肩，在燦爛的陽光中捧起一株清新淡雅的百合，再有一記淡淡的會心的微笑，小家碧玉般的書香才女冷清秋，不經意間，早已俘獲了億萬觀眾的心，成為了那一代人美好的回憶。

　　她人如其名，冰清玉潔。朋友眼中的她，如同鄰家女孩，永遠都那么大方得體，禮貌俱佳，熱愛讀書，享受生活。她看似柔柔弱弱，卻藏著一顆堅強的心，她能在喧鬧的片場靜靜地研讀劇本，她能把自己的房間打掃得一塵不染，他能為家人朋友煮得一桌拿手好菜董潔

　　在紛繁復雜的娛樂圈中，處處充滿著誘惑。然而，這個幸福女孩卻不為利欲熏心。她不喜歡為爭取角色而應酬飯局，從不為博取人氣而借緋聞炒作。十年如一日，戲里戲外，做最真實的'自己。有人評價她為最沒落的謀女郎，她卻不以為然地說：我不是最好的那個，但也一定不會是最差的那個！而我說，她不是最好的那個，卻一定是最低調的那個。

　　她從不在人前抱怨拍戲很幸苦，訴說自己很努力，她只希望大家能從她的作品中看到她的努力。而從《幸福時光》中堅強懂事的小盲女，到《金粉世家》中文靜堅毅的冷清秋，再到《新梁山伯與祝英臺》中聰明機靈的祝英臺印證了這個鄰家女孩的努力與進步。如今，她又要挑戰出演國母宋慶齡。我們期待這個鄰家女孩的蛻變，期待她為我們演繹新的精彩！

　　要開學了，我依依不舍地在潔吧中流連。看到同仁們在貼中寫道：喜歡她，就該學習她的低調與自然；喜歡她，就該學習她的堅毅與努力；喜歡她，就該視她為驕傲和榜樣，把她小心翼翼地藏在心底！

　　盡管此時此刻，她在風雨中搖曳，但她堅信會有雨過天晴的一天。盡管百合總會凋謝，但來年，在那不起眼的角落，依然會有一株玲瓏的百合，盡情地綻放，散發著醉人的清香！

合作的作文 篇3

　　你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我：“合作是什么?”

　　哦，關于合作，該說些什么呢?

　　字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。”

　　力學上說：“幾種分力作用于同一個物體，它們的效果等于同一個合力。”

　　化學上說：“幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。”

　　哲學上說：“合作就是1十12。”

　　小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。”

　　“合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問我。

　　真的，關于合作，究竟該怎么描述呢?合作，沒有質量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據著兩個人的心，彼此守護著那一份真誠的熱土。

　　合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風，享受人間的真情和美好。

　　你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。

　　合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。

　　合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風巨浪。

　　合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風情。

　　你的眼里充滿了恐懼與渴望。關于合作，請允許我給你講個故事吧!

　　一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學家發現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗，結果依然如此。

　　合作，創造了意想不到的奇跡。

　　你的眼里充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限;可以壯大勢力，昂首闊步地前行;可以相惜相依，風雨同舟;可以多一雙有力的手，力挽波瀾;可以多一個寬大的翅膀，結實可靠;……”

　　是啊，懂得合作的人，是智者;力爭合作的人，是能人;放棄合作的人，是傻瓜。

　　合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。

　　抓住機遇，善待每一次合作吧!

　　共撐一片天

　　有一天，天上發生了混戰。東方佛主、西方上帝和真神安拉在會上討論各自重要性的時候起了爭執，久爭不下，于是就打了起來。佛主用渾厚的聲音嚷道：“我位居東方，信徒最多，我的重要性最大。”上帝不以為然，首先反對，說：“信徒多并不代表什么，我的信徒范圍最廣，遍布世界各地，我的作用比你大。”安拉也很不滿，揚聲道：“崇拜應該論心。我的崇拜者最虔誠。我在人們心目中最重要。”于是，公說公有理，婆說婆有理，各路神仙各持一方，爭得天昏地暗、地動潮涌、電閃雷轟。人不堪忍受，就派了個白胡子智慧老者上天調停。老者說：“你們在人們心目中都是很偉大的。你們在我們心目中共同撐起一片天，世界的和平安定是你們共同的功勞，少一個都不行啊!”三神被捧得昏昏然，雖然有點不以為然，卻也不便再發作，于是憋著氣，拍拍屁股，走了。

　　沒料到，不久之后，地面也掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農民……好多種不同職業的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。

　　胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發言了：“要說當今世界啊，發展首推經濟，經濟發展了社會才發展嘛。現在的市場經濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……”

　　脾氣急躁的工人受不了商人那冗長的論調，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：“你們商人買的是啥，賣的又是啥?如果我們不把它生產出來，你們流通啥呢?”

　　企業家一聽，翹著小胡子，也來勁;：“工人作用大啊!而我們負責組織，管理他們，作用更大!”

　　科學家挺著瘦長的身軀，站了起來：“知識推動發展，發展首推科技。我們就是社會發展的領航人。”

　　企業家一時語塞，突然看見旁邊也欲發言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：“知識重要啊!可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學家啊。”

　　教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說道：“我覺得教師事業是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的。”

　　同樣也架著眼鏡的文學家受過老師的栽培，雖然不大贊同，卻不敢過于放肆，只是嘀咕著：“難道知識的傳播沒有我們的功勞嗎?”

　　這時候，做官的站了起來，威嚴地環顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調把各人的聲音都壓了下去：“各行各業都要在正常的社會秩序下才能快速地發展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務，與外國政府友好發展、共處是我們的職責。我們的任務最艱巨，作用最大。”

　　敦厚的農民聽到那么多人在夸各自的職業，本著對自己職業的熱愛，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊。”

　　首先被責難的商人憋了一獨自氣，現在終于也有插話的機會了：“如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃?米菜爛掉，農民也得窮死。”

　　吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和安拉的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調和，人間很快就相安無事了。

　　神只說了一句，這句話就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。”

　　做一個善于合作的人

　　我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓，

　　“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成為時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。

　　在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，后來烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”相成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

　　在外國，一位老師引導學生做了一個非常有趣的實驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進瓶子，只露出系著的棉線。花瓶代表樓房，細細的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當大樓起火時，全體居民能在短時間里安全逃離。七名學生興奮地上場了，他們個拿一根棉線，都以最快的反應拉扯棉線，可一個“人”也沒能脫離火海，原來，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已離開了出口。

　　由此見，良好的合作很重要.

合作的作文 篇4

　　在生活中，有許多道理值得我們發掘、反省。只有將他們的意思深刻領會并嚴格遵守，才能成為生活的贏家。

　　暑假，我參加了一個好玩、有趣，又含有科學知識的夏令營，認識了許多新同學。分完組后，老師便要求我們以最快速度搭建一個布局合理的小區模型。我們很快便進行了激烈討論：有人說先將零件分到每人手中再搭，而又有人說誰拿到了零件就誰搭。正當我們喋喋不休地爭論時，老師卻一聲令下：“開始！”我們只好手忙腳亂地開始搭建。其他組都如同一條流水線，有條不紊地搭了一件東西，只有我們組正一窩蜂地胡亂取零件，即使有人找不到相應的零件，也沒有人愿意幫助找零件。在強烈的對比下，我們隊因為不團結，亂成了一鍋粥。可欲速則不達，零件箱中早已擠滿了大家亂動的手。大家只顧著拿零件，即使拿到了別人的零件，也不把零件放回箱子里。于是，大家的心情變得越來越焦躁，越來越急著想取得零件。果然，當別的組都搭完了指定模型時，我們組只搭完了百分之九十五。因此，我們組毫無懸念地成為了最后一名。但我們分析失敗原因時，隊長首先發言：“這次失敗都是因為我們內部不團結。下次，我們一定要統一意見，超過其他組！”話音未落，我們便又激烈討論起來，最后我們達成了一個共識：每人搭兩個部分，快的人還可以搭剩余的一些小部件。于是我們便躍躍欲試地等待新一輪比賽的開始。

　　“嘟——”一聲哨聲響起，我們便以迅雷不及掩耳之勢開始了搭建。我們個個神情嚴肅，專注于搭自己的那一部分，此時，已聽不見旁邊的物品發出的震耳欲聾的聲響。因此，我們的動作雖然快得眼花繚亂，但是沒有一丁點差錯。這回，其他組倒顯得手忙腳亂了。不一會兒，我們就只剩下幾個路燈沒搭好了，可這時“啪”的一聲，一枚零件掉在地上。怎么辦？大家趕緊伸手去撿，幸好一眨眼就找到那個零件，幾乎沒耽擱一點時間。不一會兒，我們完工了，以三分三十秒的好成績從最后一名一躍成為了第一名，受到了老師的嘉獎，大家這才如釋重負，長長地舒了一口氣。

　　事后，我才發現這件事并非只給我們隊一次勝利，還讓我們真正懂得了一個道理：人心齊，泰山移。只有團結互助，才能得到圓滿的結局。

合作的作文 篇5

　　什么是合作?合作就是人與人之間互相分工，用最高的效率達到最好的效果。只要分工合作，就能讓自己和對方快樂。

　　有一個故事是這樣：當老人去世的時候，天使對他說：“由于你生前作了許多善事，因此我們賜給您一個愿望。”老人就說希望到歡樂國和悲慘國看一看，天使就先帶他到悲慘國。發現悲慘國的人面前擺著山珍海味，但是他們都拿著一雙長筷子，而且手都不能彎，因次吃不到食物。老人覺得，美食就在眼前卻吃不到，實在太可憐了!

　　到了歡樂國，是同樣的景象，但是卻充滿笑聲。因為每個人都幫對方夾菜放進對方的嘴里，使自己和對方吃的到。老人頓時才知道，原來兩國的差異就是人與人之間互相幫助的差異啊!從故事中我們知道，分工合作是十分重要的，俗話說：“團結力量大”，就是這個意思!

　　合作就好比一架鋼琴，沒有了弦或琴鍵，那另一方的存在有何用處?因此，我們應該發揮合作的精神，來達到最高的境界!

合作的作文 篇6

　　小合作有小成就，大合作有大成就。最難忘的還是那次手忙腳亂的合作。

　　星期一，中午第三節課，“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起。這節課是勞技課，雖然是副科，但勞技老師可以出名的嚴厲。勞技課上，就連開心果陳先舉，也少開金口了。

　　這一課，老師要教我們制作最難的一件手工——小豬儲蓄罐。老師讓我們自由結合，分成小組。我、黃霄宇、趙詩星和王詩然一組。由于不少同學都沒有按要求帶來剪刀和膠水。老師先是發了一通火，我們幾個聽話的小女生不禁有些瑟瑟發抖了。

　　開始做手工了，我們個個手忙腳亂，生拍做不好再挨批。“哎呀，誰把我的膠水碰歪了？看，都淌出來了！”趙詩星驚叫。“歪了，快點用紙擦掉，老師看到，又要批評我們粗心大意了！”我焦急地說。這邊的膠水好沒有收拾好，那邊的王詩然問：“這個耳朵粘哪里？我都快被弄暈了！”黃霄宇說：“傻，當然是粘在頭上，難道貼到屁股上不成？”我仔細看了看制作說明，接過那只小耳朵貼在了合適位置……

　　課堂真如戰場，不過，我們幾個還是手忙腳亂地勝利了。

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