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合作的作文400字

時間:2022-06-25 10:14:57 合作 我要投稿

【精選】合作的作文400字四篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的合作的作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】合作的作文400字四篇

合作的作文400字 篇1

  冬天即將要來了,天氣非常寒冷,快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著,他們看見了一個又大又白的饅頭,旁邊還有三塊小面包,一只螞蟻去拉面包,可是面包紋絲不動。于是,舉旗的隊長說:“我們有八個人,兩人搬一份。”“好的。”其余的螞蟻應和著。兩只螞蟻合作,可是還是搬不動。看來,他們得要商量辦法了。于是,他們在激烈的討論。忽然,一只螞蟻說:“隊長,我和你回去叫許多螞蟻來搬食物,其余的螞蟻在這看管食物吧,只有合作的力量才可以把食物搬到家里。”“我們照你說的去做。”于是,他們倆回去了。不一會兒,他們不一會兒就帶出了很多螞蟻,有弟弟,有姐姐、有哥哥、有國王,過了一會兒,女王、公主、王子、母親,父親也通通都來了,他們排成隊,黑壓壓的一片。他們有的在合作推,有的.在合作拉,有的掀起來,有的用嘴叼著,還有的抬起來,終于把食物運回到家。

  冬天來了,外面下著鵝毛大雪,他們在洞里面吃著自己辛苦搬回來的食物,他們非常高興。“好甜好好吃的食物呀!”所有螞蟻說,螞蟻們明白了,一個螞蟻的力量非常小,只有大家分工合作才可以把食物搬回家,這就是合作的力量。

合作的作文400字 篇2

  現代社會是一個充滿競爭的社會,同樣也是一個呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關系,才會在社會上立足。但是,不少人認為,競爭就是你死我活,競爭就不能有合作。其實,并不是這樣的,競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎。

  搞市場經濟不能沒有競爭。有競爭才能激發動力,增強活力。建設和發展也不能沒有合作,有合作才能優勢互補,取長補短。馬克思說的好,協作不僅可提高個人的生產力,并且是“創造一種生產力”,產生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作,也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

  三國時期,劉備和孫權結盟共同攻打曹操,他們之間在合作中增強了自己,才使他們擁有了強大的實力。三足鼎立,互相競爭,使他們逐漸強大。競爭與合作共同推動了他們的發展。

  美國商界有句名言:“如果你不能戰勝對手,就加入到他們中間去。”現代競爭不再是你死我活而是更高層次的競爭與合作,現代企業追求的不再是“單贏”,而是“雙贏”和“多贏”。

  競爭與合作彼此之間是不能分離的,沒有合作的競爭,只會兩敗俱傷;合作而不競爭,社會就不會向前發展。

  只有將競爭與合作共同發展,人類在會有真進步!

合作的作文400字 篇3

  在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個人合作勝過于和別人合作的快樂,那就是她—李鳴。 雖然,我和她經常鬧一些小矛盾,可是不到半個小時又和好了,所以我們兩個經常在一起,心靈相通,非常默契。 記得上一次,我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說有笑的走著。突然,看見前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車就要撞上來了,我奮不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車。李鳴一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛,可是一秒又一秒地過去了,那種疼痛的感覺沒有出現,我小心翼翼地睜開眼,卡車已經停住了。可是我與卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步,向那位開卡車的大叔鞠了一個躬,敬了一個禮。就連忙向李鳴和老爺爺跑過去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。

  路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李鳴對了對眼神,都不約而同的笑了。 現在你們知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美無缺的!!

合作的作文400字 篇4

  在暑假里我和張明宇、盧川川、王子威在區少年宮參加了機器人拼裝大賽。

  一開始,老師先告訴我們做機器人的步驟,再讓我們看著說明書一步一步地去做。最后到了正式比賽的時候,我的心“咚咚”地直跳,萬一我們做得不好老師就不會表揚我們。這時盧川川突然想出了一個好辦法“我們分工合作吧?”“好的”我們異口同聲地回答到。可是應該怎么分呢?我們猶豫了一會兒,一分鐘、兩分鐘,時間一分一秒地過去了。這時張明宇靈機一動,說:“我和王子威負責組裝機器人,韓經鵬負責報告機器人的結構,盧川川負責遞零件。說干就干,我隨即拿起說明書,目不轉睛地盯著說明書把步驟一步一步地報告給他們。盧川川以最快的速度把工具箱打開,遞出需要的零件。當他們組裝膀子的時候把步驟裝反了,我便及時糾正他們。還有一次在組裝腳的時候總是裝得讓我們不滿意,我們看著說明書反復的去研究、討論,最后終于經過我們的研究讓機器人的腳可以自由的活動啦!就這樣,我們很快就完成了機器人的拼裝。這時老師走了過來,撫摸著我們的腦袋,微笑著說:“你們這組是最有創意的作品。”聽了以后我們做了一個勝利的手勢,心里比吃了蜜還甜。

  原來合作也能得到快樂。

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