合作作文

時間：2022-06-06 13:14:39 合作我要投稿

有關(guān)合作作文合集10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的合作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)合作作文合集10篇

合作作文篇1

　　“嘟嘟嘟”一陣刺耳的哨聲打破了夜晚的寧靜。嚇得我的小心臟撲通撲通直跳，要不是我嗓子眼細(xì)，估計早就從嗓子眼蹦出來了。我顧不上安撫受到驚嚇的小心臟，趕緊摸索著找軍帽，戴上帽子時我心里暗自慶幸：幸虧昨晚睡覺時，沒脫軍裝。班長張磊大喊一聲：“抓緊起床，緊急集合！”突然傳來“梆”的一聲，“什么聲音？”“我把臉盆踢到床腿上了。”走廊里傳來一陣陣跑步聲，已經(jīng)有同學(xué)跑向操場了。還在睡夢中的二胖被尤錫辰抓住肩膀猛搖兩下，二胖揉著眼睛不耐煩地埋怨：“干什么啊？人家睡得正香……”“緊急集合，快！”二胖一個鯉魚打挺就翻身下床，手忙腳亂地找衣服。“我的另一只鞋呢？”我手里握著一只鞋，聽著走廊的腳步聲漸漸稀疏，越發(fā)著急。干脆！抓著一只鞋沖出去。

　　不一會，“報告教官，猛虎小隊集合完畢！”“報告教官，野狼小隊集合完畢！”教官開口了：“這是你們?nèi)松械牡谝淮尉o急集合，現(xiàn)在你們互相看看。”大家相互打量著。有只穿著一只袖子，另外一邊像披著袈裟的；有歪戴軍帽，找不著眼鏡的；有褲子只穿上一條腿，緊緊攥著褲腰的；還有幾位赤腳大仙……看著各自的狼狽樣，大家都忍不住哈哈大笑。

　　忙亂的緊急集合讓我們出盡了洋相。

合作作文篇2

　　20xx年，歌唱的道路上，出現(xiàn)了一支“中國第一勵志天團(tuán)”至上勵合（TOP COMBINE），獻(xiàn)給至上勵合。分別是由、“花樣美男”劉洲成、“魅力男生”李茂、“創(chuàng)作才子”馬雪陽四位“快樂男聲”及來自韓國的“可愛寶貝”金恩圣。

　　初次耳聞和在電視上看到他們，我沒有很驚訝。但是，后來，這個勵志天團(tuán)卻讓我喜歡。我在“一呼百應(yīng)”的節(jié)目中，看到至上勵合出現(xiàn)了。其中，他們在宣傳的時候，因為宣傳而影響交通被交警攔了下來，可是，至上勵合并沒有因此而氣餒，他們干脆就打的（的士的意思),很認(rèn)真努力地在宣傳。他們在趁紅燈停時，距離綠燈還有短短的三十秒內(nèi)，走下的士去像人們宣傳，他們在停車站上貼上宣傳紙，向停車站停車的人們宣傳，盡管很辛苦，但是他們卻露出花一般的笑容。因為有付出，才有收獲。當(dāng)他們在岳陽的長城的時候，主持人維嘉問至上勵合的成員們說他們挑戰(zhàn)有多少個人會到一呼百應(yīng)的現(xiàn)場。至上勵合卻挑戰(zhàn)了一個一呼百應(yīng)節(jié)目從所未有的高挑戰(zhàn)，5555人。這個挑戰(zhàn)或許讓別人吃驚，但誰也不知道，勤勉的人的成功，一定會一步步走來。而在一呼百應(yīng)的現(xiàn)場中，當(dāng)揭曉在場人數(shù)的那一剎那，全場的粉絲叫了起來，因為到場的人數(shù)是6015人。至上勵合的成員們很感動，紛紛留下了那不太明顯的淚水。在場的人數(shù)也見證了他們的努力，是有收獲的。

　　也不知道該怎么說出我的感受，總之，我認(rèn)為至上勵合的成員們，每一個都是那么可愛。因為他們勤勉。雖然，至上勵合剛出道沒有很久，但是，至上勵合，你們的勤勉，奮斗，努力，一定會有所回報。

　　至上勵合，我衷心的獻(xiàn)上真誠的祝福，祝福你們，越走越遠(yuǎn)，越來越好。

合作作文篇3

　　世間萬物都息息相關(guān)，無論在生活、學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要合作。

　　水在輕輕地流，岸靜靜的依偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。

　　水和岸是需要合作的，生活中很多時候都需要合作，合作是一種互惠互利的智慧，有時候，唯有合作才能生存和發(fā)展。

　　人們常說：“人多力量大。”也是在那次，讓我深深地懂得了合作……

　　小時候，我作為獅子座，總喜歡以自己為中心，傲視他人，什么事都認(rèn)為自己一個人就可以做好。也因此，在那次實踐課上，老師要求我們兩人一組，合作拼一個立體拼圖時，我毫不猶豫地拒絕了花酒的幫忙。一個人開始動手拼立體拼圖。花酒見我的樣子也只好一個人訕訕地坐在一旁。

　　剛開始，我一個人速戰(zhàn)速決，拼得飛快。不過二十分鐘光陰，我就已經(jīng)拼出了大概模樣。在看看其他人，一個個抓耳撓腮，沒有一個人能和我相提并論。還有的竟然還在拼開頭。見此，我不禁在心中感慨：還好我有自知之明，拼得那么快。

　　不過，在我這好景不長。到了后半段，隨著立體拼圖不斷擴(kuò)大，我拼得也越來越吃力。總是拼了下一塊，又掉了上一塊。剩下的也好像一群淘氣的小孩子跟我暗暗較勁兒，我賴死也拼不上他們。旁邊的人也開始如上了高速行駛的飛機(jī)，拼得飛快。我急得手忙腳亂，冷汗也隨之一滴滴落下。這時，一雙白澀的小手伸了過來，幫我把上一塊摁住。由于著急，我也由不得抬頭看看是誰友好的幫助了正處于麻煩的我，我的手上下不停翻飛著。可算是拼好了，抬頭一看，我愣住了，下意識的羞紅了臉——這正是不久前別我拒絕的花酒。好半天我才回過神來，憋出一句話：“對不起，花酒。”卻沒想到花酒對我淘氣一笑，好像毫不在意我之前的無理。

　　因此，我認(rèn)為是生命就注定了要學(xué)會合作，這是不變的真理。

合作作文篇4

　　我第一次參加軍事夏令營，天天的訓(xùn)練使我渾身酸痛，真是又困又乏。飯后，就覺得上下眼皮直打架，躺下就立刻進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。我正睡得香呢，突然，從樓下發(fā)出陣陣急促的哨聲。我被這突如其來的哨聲驚醒了，馬上意識到是緊急集合。我從床上跳起來，穿上軍服，摸到鞋子趕緊往下跑。

　　集合完畢，指導(dǎo)員說：“這次夜間緊急集合是發(fā)現(xiàn)了三名小偷，任務(wù)重大，希望戰(zhàn)士們出色地完成任務(wù)。”接著，我們在指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下趕到了指定地點。我們在草叢里隱蔽，守候著。趴在地上的滋味可真不好受，有蚊子在耳邊嗡嗡叫著，青蛙聲也在耳邊環(huán)繞著，蟋蟀也在身邊跳來跳去。我們中有人說這一次抓小偷一定是假的，有的說他們身上一定帶有刀，還有的說這三個小偷一定人高馬大，我們打不過。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。

　　我們等呀等，有的人都快睡著了，突然前方出現(xiàn)汽車的燈光，燈光越來越近了，大家都提高了警惕：小偷會不會就在車上？我們就等著排長一聲令下。車子停下來了，指導(dǎo)員迎向前去，與車上的人交談了一番，隨后車子就開走了。哪知車子一走，指導(dǎo)員就把我們帶回去了。我在回去的時候覺得兩只腳有點不舒服，低頭一看，原來是一只腳上是涼鞋，另一只腳上卻是球鞋，要讓同學(xué)們看到不笑我才怪呢。

　　回到宿舍指導(dǎo)員對我們說：“我們這次行動失敗的原因，有兩點：一是燈光暴露，二是隱蔽的時候說話聲音大，暴露目標(biāo)了。”

　　我聽了這些，心里像十五只吊桶打水——七上八下的，我們這次表現(xiàn)得很差勁，以至追捕行動“無功而退”。

合作作文篇5

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿月圓時，共惜相聚情。——題記

　　很小很小的時候，每一次看到那個金燦燦，圓圓的大玉盤，我都會忍不住興奮之情，咱們一家人又可以聚在一起，我也可以跟小表弟，小表妹一起玩耍了。

　　大家坐在桌子面前，有說有笑，桌子上擺著一盤盤美味的飯菜，大家邊吃著飯菜，邊笑著談?wù)撈媛勅な隆Ｔ鹿庀拢L輩們喝著酒，紅光滿面，其樂融融，眼神里透露著滿足；燈光里，孩子們拍著掌，唱著歌兒，笑語盈盈，笑聲里充滿著童真。這種令我感到溫馨的感覺，是兒時中秋的主旋律。

　　長大后，雖然我們在中秋節(jié)時也會聚在一起，但卻沒有了那份溫馨的感覺。

　　那一天，中秋節(jié)聚餐，大家如約而至，但是相聚的情景卻不是我想象的那么其樂融融。每一個人都拿著手機(jī)，忙碌著。爸爸在打著電話，在客廳里不停地來回踱步，一刻也停不下來。舅舅翹著二郎腿，雙手不停，發(fā)著微信，“滴滴”的信息聲響個不停。幾位阿姨湊在一起，看著手機(jī)討論著那些漂亮的衣服包包，她們說著笑著很是熱鬧，小阿姨還站起來轉(zhuǎn)了幾個圈，展示她的新裙子。可是，卻沒有人留意廚房里辛苦忙碌的爺爺奶奶，也沒有人想著要進(jìn)去幫幫忙聊聊天。

　　菜一碟一碟的上桌了，爺爺奶奶喊了一遍又一遍，大家才稀稀拉拉地坐到了桌邊，可是大家談話的興致卻不高，因為手機(jī)還擺在桌邊。爺爺皺了下眉頭，拿起酒正要倒，爸爸卻站了起來：“爸媽，你們先吃，公司里有急事。”然后，還沒等爺爺奶奶說話就離開了。

　　我看著爸爸轉(zhuǎn)身離開的背影，感覺一切都靜了。風(fēng)吹的更大了，變得更冷了，月光似乎淡了許多，樹沙沙的聲音也消失不見，一切仿佛都轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　接著，舅舅、阿姨等人也漸漸離開，不過十幾分鐘，留下的只有兩位老人家與我們幾位小孩。

　　天上那輪金月不知何時也褪去那明亮的光芒，中秋節(jié)的團(tuán)圓飯就這么結(jié)束了，僅留給老人家一份無奈與傷感。

　　看著爺爺皺著的眉，聽著奶奶的嘆息聲，我不禁期盼著，曾經(jīng)的那種氣氛，那份溫馨，那股溫暖。

合作作文篇6

　　上了初中，老實說真的有所差異！小學(xué)會分工合作，其實初中也一樣，只不過比較嚴(yán)格罷了！上了初中，老師更強(qiáng)調(diào)學(xué)校是個大家庭，是許多許多班級組合而成的。

　　但是，知道初中的課業(yè)壓力有多大就多大，大家心情似乎都不是那么的好！想鼓勵大家，可是我卻不想說，因為我想要變成熟讓人家知道我長大了！

　　初中的科目多了許多，所以老師要我們分工合作，選出小老師去教導(dǎo)那些功課不好、成績不好的同學(xué)們！我很樂意，我擔(dān)任的班級干部是學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)幫老師寫重要的事項。我也擔(dān)任許多科目的組長，像是美術(shù)、生物等，每科老師都很信任我，所以我更加要做好！我要做好我的榜樣給同學(xué)們看！

　　初中了，剛開學(xué)馬上就考試的日子，讓我很難想象未來的日子要怎樣的過。幸好我成績都還不錯，所以不需要太緊張。但是老師的標(biāo)準(zhǔn)是九十分，一題七分，這使大家心情都很忐忑不安。

　　我答應(yīng)過老師，要把同學(xué)當(dāng)作是一家人一般的對待。但是我怕我做不到！很多人都知道我脾氣不是這么的好所以我很害怕！這點老師知道，所以老師盡心盡力的幫助我，讓我交到許多的朋友，這點讓我很欣慰。

　　分工合作不在于你的工作是什么，我的工作是什么！而是在于你有沒有用心去做那件事！有的話，會很完美。沒有的話，就感覺的方面會有些缺陷。在我們班，我們都很分工合作，打造那美好的班級，那美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學(xué)習(xí)，成績一定會更進(jìn)步！我也要好好的幫助那些同學(xué)，使我們的友誼更加深厚！

合作作文篇7

　　分工就是分配工作，合作就是一起做一件事，所以只要分工合作，就可以事半功倍，而不是事倍功半，所以只要分工合作，事就可以花少的時間完成。

　　在生活上有很多需要分工合作，各司其職的工作，譬如像我們的書，有人要想內(nèi)容，有人要美編，有人要校稿，所以大家團(tuán)結(jié)，才可以把一本書順利出版。如果大家沒有合作的話，書就沒有內(nèi)容，變得貧乏，沒有美化，就顯得單調(diào)，錯字很多，那就是失敗。

　　俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量”，像以前有一位國王，他死前請二十位兒子并帶二十枝弓箭，國王就把一枝箭折斷說：“一枝箭多脆弱。”，后來想折斷剩下的十九枝，結(jié)果折不斷，二十位兒子也折不斷，又說：“一枝箭折得斷，十九枝箭卻折不斷。”這就告訴我們團(tuán)結(jié)力量大，就可以眾志成城。

合作作文篇8

　　4月22日下午，在這風(fēng)和日麗，極其平凡而有意義的日子里，二（六）班舉行家校教研活動。

　　首先，我們聆聽了章老師《揠苗助長》的公開課。瞧，今天來了這么多的家長，孩子們喜悅之情溢于言表。課堂上，章老師生動活潑、深入淺出的講說、提問。同學(xué)們聚精會神，聽得津津有味。你瞧，這兩位“筋疲力盡”的近義詞回答得多貼切：疲憊不堪，腰酸背痛。現(xiàn)場氣氛熱情高漲，同學(xué)回答問題的正確率也非常高，這種寓教于樂的模式不愧是一種很好的教學(xué)方法。不知不覺一節(jié)課結(jié)束了，但孩子和家長的心還沉浸在課堂的`趣味中。

　　接著，家長會上，章老師對孩子們的學(xué)習(xí)狀況做了詳細(xì)的說明，讓我們更科學(xué)的根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)水平與心態(tài)進(jìn)行課外輔導(dǎo)。這樣一來，學(xué)校與家庭便構(gòu)成一個系統(tǒng)，能更有利地促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。家長們對章老師精湛的教學(xué)藝術(shù)和無微不至地關(guān)愛學(xué)生的精神贊不絕口。感謝校方能夠給我們這樣的機(jī)會，讓我們能夠進(jìn)一步地了解孩子，理解孩子，也令孩子們感受到父母對他們的重視。

　　希望校方更能多地組織這類家校教研活動，讓學(xué)校與家庭進(jìn)一步的聯(lián)系互動，為我們孩子成長發(fā)揮更大的作用。

合作作文篇9

　　“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告訴了我們合作的力量。在日常生活中，我們也需要合作，合作的力量是巨大的。

　　第一次集體合作是運動會中的女子八字跳，一共有十五個人參加了比賽。那次的比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，一個個都發(fā)揮地很好。最后，產(chǎn)生了奇跡，取得了一百六十一的好成績。這些都離不開我們團(tuán)體之間的合作，也離不開我們背后的努力。第一次，我感受到了合作的力量。

　　第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點就是團(tuán)體之間配合默契，也就是合作。你運球，我守攔，他投球，每個人的分工明確，取得了不錯的成績：三比零。那些女生的確很強(qiáng)，不然老師是不會讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球；有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿，想把球搶去；有的直接和我們班同學(xué)抓著一個球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過分了！但我是個門外人，也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個也沒有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信，男生們齊心協(xié)力，籃球比賽一定可以取得好成績！

　　第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學(xué)們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺得隊太散了，便讓我們再跑一圈！第三圈，我們學(xué)聰明了，不趕快，關(guān)鍵是隊伍不亂。路上我們整了整隊，怕有同學(xué)跟不上，又讓在對外的葛垚、鞏一澄歸隊。終于在我們的努力下，隊伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲恕Ｈ绻瑢W(xué)們自顧自跑的話，我們是跑不齊的。所以說，集體是需要團(tuán)結(jié)的，是要合作的！

　　合作的力量真大，如果沒有五根手指的合作，我就會拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書上所說的那樣，“合作無處不在，無時不有。”

　　合作力量大！