合作作文600字集合7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的合作作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
合作作文600字 篇1
今天媽媽從菜市場買來了螃蟹。為了做醉螃蟹,我和媽媽跟螃蟹大戰了三個回合。
第一回合
媽媽把一袋螃蟹放入水槽里準備一只一只的洗,小螃蟹們活躍極了,捉住了這只就逃走了那只,把媽媽急得連忙把我喊過去幫忙。最終小螃蟹們全部在我們的手忙腳亂中被洗得干干凈凈,并關在了一個大大的碗里面。為了防止小螃蟹們“越獄”,媽媽還特地給大碗添了個“屋頂”。
第二回合
在一陣菜刀與砧板親密后,大蒜和生姜等配料就在大碗之中的螃蟹背上完美亮相了,媽媽又在螃蟹背上鋪上一層鹽,感覺給螃蟹蓋上一層雪白的毛毯似的。小螃蟹們一開始手舞足蹈不肯罷休,可一蓋上屋頂個個都安靜得不得了。等到我再次掀開屋頂,媽媽迅速地倒入準備好的黃酒的,它們又立刻沸騰起來,有的咕嚕咕嚕地喝著黃酒,有的不勝酒力一轉眼就口吐白沫暈乎乎的了,有的不停的揮舞著大鉗子準備迎戰,還有兩只頂著生姜大蒜和鹽花跳了出來,并以閃電般的速度逃向碗口逃竄。不過螃蟹雖快但仍然逃不出媽媽的手掌心,沒隔多久它就不情不愿的被媽媽逮捕歸案了。為了密封我們用保鮮膜結結實實的繞著大碗裹了好幾層。一段時間后,我透過保鮮膜清清楚楚的看到它們一個個口吐白沫搖來晃去,雖然已經喝醉了沒有先前那么活躍,但它們還是你踩踩我,我踩踩你的不肯放棄,一直掙扎在垂死邊緣努力的往上竄。
第三回合
螃蟹醉到第二天就成了我們餐桌上的美食,它肉質特別鮮美、嫩滑,黃酒跟生姜大蒜的味道融入其中,那滋味可以讓我多吃一大碗飯呢!
合作作文600字 篇2
雨無情的下著,風兇猛的刮著,漸漸的變成雪花,撒的地上花白,打在臉上生疼,像針扎一般,如天的,難到,它也看不下去了嗎。 就在這天中午,一位無緣無故就指責另一位同學,另一位同學也不甘示弱,接著他們便都憤怒到了極點,動起了手 怎么著也都是同學,我
雨無情的下著,風兇猛的刮著,漸漸的變成雪花,撒的地上花白,打在臉上生疼,像針扎一般,如天的,難到,它――也看不下去了嗎。
就在這天中午,一位無緣無故就指責另一位同學,另一位同學也不甘示弱,接著他們便都憤怒到了極點,動起了手……怎么著也都是同學,我也不想看到他們其中一方受傷,但我望著他們,無能為力……那兩個人中,第一個同學因忍受不了對方反過來指責他而生氣,另一個同學則因第一位同學動手打人而生氣,于是都用盡全力,扭打在了一起,我不敢靠近,慘案發生了……
故事講到這里就算完了,但我們的思維不應該停滯,我們或許應該想想,什么是?什么又是?
它是一種很美妙的東西,可以讓你在失落的時候變得起來,可以讓你走出苦海,去迎接新的人生。它就像一種你無法說出,又可以感到無比的東西。
友情,它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西,才可以得到這種東西。和一樣,是一抽象的、令人捉摸不透的東西,但卻要比它們更值得我們去珍惜。
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。正所謂“人心齊,泰山移”,合作在人的每一個階段都是必要的。
所以,我們不能只靠自己,要與同學們合作共贏,戰勝,擊敗困難,一個人的不算成功,只有大家共同的成功才有意義,有價值。
合作作文600字 篇3
“叮鈴鈴”下課了,一盆盆美麗的插花擺在六(4)班前面,它們似乎在太陽底下 “曬太陽”,正爭奇斗艷地展現著美麗的身姿,引得老師們、同學們駐足欣賞,贊嘆不已。這可是大家在插花大賽上團結合作的成果,此時,同學們的笑臉就像一朵花,比花還美呢!
一年一度的插花比賽就要開始了,大家掩飾不住內心的激動與喜悅。我也帶了許多花,想要做出一盆美麗的插花,”叮鈴鈴,叮鈴鈴“上課了,在老師宣布開始后,插花大賽就開始了,我卷起袖子,準備大干一場。我先接了一點水,把花泥弄濕了,一會兒過后,花泥的翠綠變為了深綠,摸起來就像松軟軟的泥土。我把袋子拆開,拿出花朵,我拿出了一片小芭蕉扇葉,我看著看著,越看越像孔雀尾巴開屏時的樣子,我靈機一動,對組員說:“不如我們做個‘孔雀開屏’吧!”大家都同意了我的想法。要想做出一盆美麗的插花,就要靠組員團結合作,我們組分工明確,幾個人負責再去借點花或樹葉,幾個人負責插花,我們先小心翼翼地把小芭蕉扇葉插到后面,再從菊花上取下花朵,插到了最前面。大家齊心協力地插著,各種顏色各種形狀的花在花泥上綻放,我仔細觀察了一下小組的成員,他們是那樣嚴肅認真,神情是那樣的專注!駱可盈雖然手都被劃破了,但是她仍在幫助小組的成員一起插花。我被他們的干勁感染了,繼續在認真地插著花。不一會兒,一盆美麗的插花作品已經初步完成了,經過修枝剪葉、改進裝飾,我們的插花作品變得更加美麗了。我又在花上灑點水,一滴滴水珠在陽光的照耀下晶瑩閃爍,把花兒襯托得格外美麗。那花兒像孔雀一樣盡情展示著它迷人的身姿,這可都是團結合作的功勞,班上的同學也陸續做好了作品,如:平平組的“百花斗艷”,陳曉組的“愛的芬芳”,朱新怡組的“一閃一閃亮晶晶”……每個作品都獨具特色!
一個個心靈手巧的泰小娃,創造了一盆盆美麗的花朵,這正呼應了金手指節的口號:讓智慧在指間跳舞!
合作作文600字 篇4
我曾經聽過這樣一則故事:一支紅色彩筆和一支藍色彩筆在一起討論怎樣畫畫。紅色彩筆畫了只紅色的兔子,藍色彩筆搖搖頭說:“不好看!”接下來,藍色彩筆畫了一只藍色的兔子,紅色彩筆也說:“不好看!”怎么辦呢?它們決定一起畫試試看。藍彩筆畫了一只藍兔子,紅彩筆畫了紅紅的太陽,藍彩筆又畫了一片大海,最后,紅彩筆為兔子添上一雙紅眼睛。兩只筆看了這張畫,拍著手說:“真好看,還是我們一起畫畫好!”
這個故事告訴我們合作力量大、合作好處多的道理。一個人的智慧和能力是有限的,但要是能團結別人的力量,就能夠取得更大的成功。
在生活中,也有很多關于合作好處多的事例。比如:每天班級做值日時,四位同學分別掃四個小組,其余同學有的擦黑板、有的倒垃圾、還有的最后關門窗和電燈。這樣互相合作,教室很快就被打掃干凈了。還有,我在畫畫班時,有一次老師讓我們幾位同學一起合作完成一幅比較大的作品。我們事先商量好如何構圖著色,然后就開始分工了,有的負責打稿、有的負責勾線、有的負責上顏色。很快,一幅美麗的圖畫就出現在我們的眼前!
“人多計謀廣,柴多火焰高”,合作的好處可真多呀!我想,一個成功的合作團隊必須具備三種精神:首先要目標一致,要有共同的奮斗方向,像天鵝、大蝦和梭魚那樣簡直是背道而馳;第二,要有奉獻精神,要樂于助人,不要斤斤計較,這樣合作才會愉快;第三,要有團結精神,“人心齊,泰山移”,團結力量大,只有團結才能戰勝一切困難!
合作作文600字 篇5
學習了<<語文百花園七>>,王老師布置了一項作業,讓我們分好小組,一起辦報。
我和李賓、張玉、詹傲一組。我提議說:“干脆我們選周恩來吧!他為國家的成立和建設做出了許多貢獻呢!”同學們都表示贊同。詹傲大聲叫道:“周恩來萬歲!”張玉瞟了一眼他說:“神經病!”李賓勸道:“這報紙到底辦不辦?你們都怎么了?”我說:“我們來分工吧!”詹傲搶先說:“我來畫畫!”“李賓,你干什么呢?”我問。李賓眼珠子一轉,大聲說:“我來勾邊!”張玉擺出一副滿不在乎的樣子,漫不經心地說:“我這樣的天才應該承擔總策劃這樣的職務。這樣吧,我來設計版面吧!”見文字這行沒人干,我自告奮勇地說:“我來寫字吧!”分工已經確定了,我們高高興興地回家了。
回到家,我連忙搜集起資料來。
第二天,李賓帶來了一張雪白的四開紙準備辦報。隨著老師的一聲令下,開始辦報了。我拿出搜集的資料對李賓說:“李賓,你怎樣勾邊呢?”李賓得意洋洋地說:“看好嘍!”李賓在紙上畫了許多個s形。一會兒工夫,邊勾好了。張玉拿出鉛筆在紙的中間畫了兩條豎線,說:“題目寫在這兒,就寫‘偉大的領袖周恩來’吧!”詹傲反問道:“成嗎?”張玉生氣地說:“你敢污辱我的智慧!”我們都不作聲,不情愿地辦著報。
過了幾天,報紙辦好了,看著報紙,大家都很不舒服。顏色單調,版面差,讓人看了就想吐。
通過這次辦報,我懂得了:只有意見一致,同心協力,才能辦好報紙,才能辦好一切事情。
合作作文600字 篇6
老師布置我們以一桌為一組,合作出一張手抄報,3天后交。我和我的同桌——小婷,是全班同學公認的最完美的一組。因為,我的畫獨步校園,小婷的書法遠近聞名,并且,我們獨立完成的手抄報都曾拿過第一名。這樣的組合,怎能不讓人羨慕?
當老師布置這任務時,我便想:小婷的手抄報出得那么好,叫她出一幅來代表我們組準會得第一。可當我正準備向她開口時,她卻說:“你出一張代表我們,準蠃”
看著她狡黠的眼神,肥嘟嘟的小嘴,一臉得意的模樣,我氣極了。哼!我才不會讓你在一旁悠閑地扇扇子呢。
“不行,我沒空,你的手抄報出得那么好,為什么要我出?我才不干呢。”我反駁道。
小婷瞪了我一眼,我毫不示弱地睜大眼睛瞪著她。
就這樣,我們僵持了好久,準也不愿出,更談不上合作了。到了第二天,仍無“作品”問世。
到了第三天傍晚,再不出就沒時間了,我開始著急起來。可是,這么短的時間內我一個人是不可能完成的。
小婷終于說話了:“要不今晚我去你家趕趕吧”
來不及構思,來不及設計,在一片慌亂中,我們終于趕出了一份手抄報。
結果出來了,班上同學期望最高的作品居然名落孫山。望著宣傳欄里一幅幅精美的手抄報,聽著大家各種各樣的議論,我的心里恨極了小婷,如果她不那么自私,結果也許不會這樣了。沒想到,滿面怒容的小婷丟下一句“都怪你,自己出一張手抄報有那么難嗎”,氣沖沖地走了。
聽著獲獎同學“雙劍合璧,無往不利”的歡呼,望著她遠去的'背影,孤獨的我陷入了沉思……
合作作文600字 篇7
你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我:合作是什么?
哦,關于合作,該說些什么呢?
字典上說:合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事。
力學上說:幾種分力作用于同一個物體,它們的效果等于同一個合力。
化學上說:幾種物質在一定的條件下,可以生成一種新的物質。
哲學上說:合作就是1十1》2。
小朋友說:合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。
合作就只有這些嗎?你的眼睛仿佛正在問我。
真的,關于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒有質量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風雨兼程,勞苦奔波。合作,沒有體積,它卻占據著兩個人的心,彼此守護著那一份真誠的熱土。
合作,沒有色彩,它卻可以讓你快樂如風,享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺樓閣。
合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風巨浪。
合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關于合作,請允許我給你講個故事吧!
一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活,共勞共得,漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體,一切靠自己。一個月后,科學家發現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗,結果依然如此。
你的眼里充滿了光彩,興奮地說到:真誠的合作,可以豐富彼此的心智,挑戰極限;可以壯大勢力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個寬大的翅膀,結實可靠;
是啊,懂得合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。
合作可以充實你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機遇,善待每一次合作吧!
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