學會合作作文

時間：2022-02-07 14:45:28 合作我要投稿

關于學會合作作文9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學會合作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于學會合作作文9篇

學會合作作文篇1

　　學會合作馮丹妮“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報是由我和李迪負責，其他的同學聽我們的吩咐，我們叫他們干什么他們就干什么。這期黑板報的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標題，也就是黑板報的主題。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫，結果畫沒畫好，字也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說：“你先把大標題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗�！崩畹险f：“好！”說著就爬上桌子，開始寫大標題。標題寫好了，我站在后面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時李迪已經把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。同學們都說我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎么像。萬紫荊不服氣，趕快反復修改。最后，我們很快就把自己份內的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現在大家的眼前。班主任張老師看了后，笑瞇瞇地說：“哇!你們干得太漂亮啦！”通過這次辦黑板報，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，只要大家分好工，團結一致，好好合作，就一定能成功。羅老師的話分工合作是做好很多事情的好方法，辦黑板報尤其如此。小作者把從開始的打亂仗，到后來分好工，有條有理的工作，大家各干各的，又快又好的辦好了一期黑板報這件事寫得很有條理。

學會合作作文篇2

　　每個人都會偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒有想過，合作的收獲會更大？

　　在叢林里，蜜獾和導蜜鳥常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂的巢在高樹上，蜜獾很難找到，而導蜜鳥目光敏銳，一旦發現樹上的蜂巢，就發出“嗒嗒”的聲音提醒蜜獾。蜜獾得到信號，便匆匆趕來，爬上樹咬碎蜂巢，趕走野蜂吃掉蜂蜜。等蜜獾吃完后，導蜜鳥就去享用蜂蠟。

　　他們真是一對好搭檔。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導蜜鳥一樣互相合作，共同生存。人類也是如此。

　　我和妹妹經常有意見不合的時候，小到看什么電視節目，大到外出去哪玩，都能引發一場“戰爭”。

　　一天我陪妹妹玩，我們又發生了分歧。一開始，我要玩藏貓，可是妹妹要搭積木，由于她比我小，所以我只好讓著她，跟她搭積木。妹妹要搭成方方正正的高樓，而我要搭成尖頂的歐式建筑，我們針鋒對麥芒，誰也不讓著誰，就自己搭自己的。我心想著趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂的更好看，妹妹也飛快的搭著，不一會積木就用沒了。

　　我們都守著自己的半成品苦惱著，我突然想到了一個好主意：把我們的想法結合在一起，中間搭一個尖頂的，兩邊再各搭一個方方正正的。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個“樓”擺了一個星期都沒拆。

　　從那以后，我和妹妹的爭吵便少很多，每次我們意見不合的時候，我就會把兩個方法中和一下，得出一個更好的兩全其美的辦法。漸漸地，我學會了與妹妹合作，與同學合作，與父母合作……

　　愛默生說：“有個從遠古時期流傳下來的寓言，他含帶著意想不到的智慧。說是在創世階段，眾神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的'照顧自己；這好比一只手分成五指之后，手的用處就會更大�！�

　　我們這個時代更應認同這個寓言，隨著技術飛速發展，隔行如隔山，分工日益明確。不管要完成什么任務，單槍匹馬總是沒有力量的，合作永遠是我們最正確的選擇。

　　攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。我學會了合作，我的明天會更加美好！

學會合作作文篇3

　　每個人都會向自己傾斜，希望自己比別人更優秀。然而，你有沒有想過合作會帶來更多的好處？

　　在叢林中，蜜獾和蜜鳥經�；ハ嗪献鞔輾Х涑�。野生蜜蜂的巢在一棵高大的樹上，這對蜜獾來說是很難找到的，而蜜鳥有敏銳的眼睛，會發出一個“單擊”這聲音提醒了蜜獾。當蜜獾得到信號后，他沖到樹上去咬蜂巢，趕走吃蜂蜜的野蜜蜂。獾吃完后，鳥兒會享用蜂蠟。

　　他們真是一對好搭檔。事實上，所謂的弱肉強食法則、弱肉強食法則和適者生存法則并不完全相同。動物也可以互相合作，像蜜獾和蜜鳥一樣生活在一起。人類也是如此。

　　我和我姐姐經常有分歧，從看電視到出去玩，這可能會引發爭吵。戰爭。

　　一天，當我和我妹妹一起玩的時候，我們又發生了一次爭執。起初，我想玩躲貓貓，但我姐姐不得不建造積木。因為她比我小，我不得不讓她和她一起做積木。我姐姐想建一座方形的高樓，而我想建一座尖塔式的歐式建筑。我們以牙還牙，反對不讓任何人建立自己的麥芒。我心想，我會盡快完成這座建筑，讓我妹妹看看塔尖看起來是否更好。我妹妹也在快速建造它。很快積木就沒用了。

　　我們都擔心我們的半成品。我突然想到了一個好主意:把我們的想法放在一起，一個尖的在中間，一個正方形在兩邊。姐姐也同意這個想法，我們將一磚一瓦地建造它。很快我們的“建筑”打開“封面”嗯，我沒想到它看起來會比一次騎行更好。我妹妹也非常喜歡它，并說“建筑”它已經展出一個星期了，還沒有拆卸。

　　從那以后，我和妹妹的爭吵就少多了。每當我們意見不一時，我都會試圖找到一個更好的方法來達到兩個世界的最佳狀態。漸漸地，我學會了與姐姐、同學和父母合作......

　　愛默生說:有一個從古代流傳下來的寓言，其中包含了意想不到的智慧。據說在創造階段，神把& lsquo人們分為& lsquo人群，以便人們將來能更好地照顧自己；這就像一只手分成五個手指，這只手會更有用。”

　　這個寓言在我們這個時代應該得到更多的認可。隨著科技的飛速發展，分工越來越明確。不管要完成什么任務，總是沒有力量獨自完成。合作永遠是我們最正確的選擇。

　　攜起手來，相互信任，充分發揮各自優勢，合作共贏。我學會了合作，我的明天會更好！

學會合作作文篇4

　　今天我們學了一篇名為學會合作的文章,令我感受很深.

　　這邊文章中,使我明白了許多道理其一,我們為什么要合作因為我們只有合作才可以換來成功,有句名言說的好校合作就有小成就,大合作就有大成就不合作就很難有成就.只是我們寶貴的精神財富其二還有怎樣做有成效的合作…………

　　在我們生活中也有很多這個故事一樣活生_生的例子在我們生活的院落里每天都會有很多小螞蟻來來往往搬運東西忙得不亦樂乎又是一只螞蟻撿到一塊食物是先要看看自己搬不搬的動如果搬不動它就會叫來一大群的螞蟻一塊來搬它.將它搬回洞中連這么小的螞蟻都知道團結合作的精神難道我們這么高高大大的人類難道還不如這么小的螞蟻嗎?

　　人們常說：小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很難有什么成就.這句話從古至今都是一個非常寶貴的人生道理,我們都該牢牢地記住.

　　想當年,劉備、關羽和張飛三兄弟合作,在軍師諸葛亮的幫助下,與曹操、孫權三分天下,成為三國時期的霸主.雖然最終未能光復漢朝,可他們在桃園結義的事卻成為歷史上的一段千古佳話.

　　而在戰國時,六國聯合攻打秦國,可因人心不齊,被秦國各個擊破.如果那時他們團結一致,以六國的兵力與物力,擊敗秦國肯定是輕而易舉的事.那么歷史也要被改寫得面目全非了.

　　由此可見,成功的合作不僅要有統一的目標,要盡力做好份內的事情,而且更要在心中想著別人,心中想著集體,有作自我犧牲的精神.

　　同學們,當今的世界是一個充滿競爭的世界,但同時也是一個更加需要合作的世界.只有學會與人合作,才能取得更大的成功.

學會合作作文篇5

　　在生活中，到處都有合作的事，比如說：在一次手工課上，我和一位同學的材料都沒帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同學在一起做作業，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左思右想都做不出來，我們就一起討論，把自己想的告訴了對方，想不到我們說出來的都是對方沒想到的，輕輕松松就把一道難題給解開了。

　　讓我最難忘的，還是那次發生在我外婆家的事：那是一個小假期，我和姐姐把作業做好之后，感到都很無聊，于是我們商量著自己做一個東西玩玩，經過討論決定做一個會打鼓的小人兒，這可不是個簡單的事情哦！心動不如行動，我們接著就開始忙開了。首先我用硬紙片做出了一個小人的外形，姐姐奇思妙想地找到了一個瓶蓋當作鼓。鼓槌又怎么做呢，我們倆苦苦地思考，想出了用牙簽作為柄，在一頭用膠水粘上紙巾，鼓槌也就做好了。最后我們找到了一根細鐵絲把小人和瓶蓋進行固定，一個會打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來的作品，我們把它珍藏了直來，不高興的時候看它一下，心情立刻就好了起來。

　　俗話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”一個人的智慧是有限的，合作的力量卻是無窮大的，讓我們學會合作。

學會合作作文篇6

　　生活在我們21世紀的幸運兒們的世界每天都是千變萬化、日新月異的。今天不知道明天的事兒。只要我們生活在這個世界上，就不是獨立的，打從我們誕生在這個世界上的時候，我們就已經列入了團體的名單。

　　我們是學生就要和同學們一起努力進取，一起學習，好好完成作業；我們是醫生，就要和護士們一起救死扶傷，把病人從死神那里救出來；我們是工人，就要和工友們一起完成好一項工程；我們是老師，就要和同事們一起準備教材，為國家教育棟梁之才。

　　在這個世界上，合作是最重要的，你走到哪里都要合作。只要合作，你就拿到了一把能夠打開成功人生大門的金鑰匙。人們因此才會常說：小合作有小成就，而大合作就有大合作。不合作就很難有什么成就。

　　記得在不久以前，我們班和別的班舉行了一場大型的拔河比賽。而拔河比賽恰恰就是合作的典范。我們班的男生和別的班的男生比的時候，就是因為沒有好好地掌握方法，沒有直直地往后拉，沒有很好地發揮他們的本能，合作不是很好才輸掉了比賽，不過我知道，他們盡力了！為我們女生卻恰恰相反，我們每一次都是盡量做好分內的事情，和別人好好地配合，所以，功夫不負有心人，我們最終贏得了比賽，和他們打成了平手。

　　大家還記得三國時期嗎？曹操手下的張遼，樂進共守合肥。一次孫權發兵十萬來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對強敵，仍能互補互助，共進共退。終于大破敵軍，保住了合肥。

　　成功的合作必須集體的成員都要有一個渴望的目標，向那一個目標努力進取，還要盡心盡力，全力以赴地做好自己所管轄的事情，而且不能自私自利，自以為是，要跟著別人好好地迎合，好好地配合，每時每刻都準備著要為這個集體，為這個整體犧牲的準備。讓我們小學生一起好好地合作吧，一起拿到進入人生成功大門的金鑰匙吧！

學會合作作文篇7

　　每個人都會偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒有想過，合作的收獲會更大？

　　我和妹妹經常有意見不合的時候，小到看什么電視節目，大到外出去哪玩，都能引發一場“戰爭”。

　　愛默生說：“有個從遠古時期流傳下來的寓言，他含帶著意想不到的智慧。說是在創世階段，眾神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的照顧自己；這好比一只手分成五指之后，手的用處就會更大。”

　　攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。我學會了合作，我的明天會更加美好！

學會合作作文篇8

　　時間似流水，眼看又到了”刷新“黑板報的時候了。這次是男女同學共同合作的，所以我們一定把黑板報”刷新“好。

　　首先，我們先擦黑板，我是”領頭雁“，開始拿起濕抹布擦，（因為其他人都去洗抹布。）我擦得還真有些規律，從上到下，從下到上，從上到下，從下到上——就這樣反復上下擦，終于擦好了一遍。看著黑板報被這么一擦，真有幾分干凈了。這時，其他同學也來擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲一樣一個接著一個，看著被我們擦得”舒舒服服“的黑板，我還真有點羨慕呢！

　　給黑板洗完”藻“后，就要讓我們這幾個出色的”化妝師“來給黑板化妝了。盧老師不愧是”巧化妝師“，不一會兒就畫好了一個好看的向日葵，還在花心里話畫了一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子，和一個笑著的嘴巴，看起來可愛極了！然后，盧老師又在向日葵下面的根上畫了一些黑白相間的琴鍵，好看極了！然后在兩邊邊上畫了紅綠燈——

　　接下來，該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開始認真地寫起來：在道路上追追打打……張子楨也在寫紅綠燈的解釋。陳榆升正斜著身子寫一篇極短的小詩。

　　過了一會兒，我們都寫好了，但額頭上早已布滿了汗珠，但我們看著漂亮的黑板報，開心地笑了。

學會合作作文篇9

　　自從班級開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎），我的頭就大，因為他們每個人都不愿意發言，每次語文課上討論，每個人都活躍不起來，所以每次語文發言的內容就一點點，他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實根本就在討論跟課堂無關的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要氣炸了！當然了，我這個做組長的也有責任，沒有想辦法對付這些個可恨的人！

　　有一次數學課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓斥我。說：”叫什么叫，你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答，自己還是組長呢，都沒有起帶頭作用，我們應該換組長……“聽得我十分來氣，”你好，我以后讓你當，你滿意了吧，你們每次都說我這個組長不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。汪宇陽連一聲安慰都沒有，還在那說我。

　　我只想跟我的小組成員說：”你們可以體會一下當一個組長的感受嗎，如果你們是一個組長，我相信你們應該能感受到當一個組長的不容易！“

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