【熱】合作小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的合作小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
合作小學作文1
什么故事家喻戶曉,人盡皆知?那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國演義》的豪情壯志,也沒有《伊索寓言》的深入淺出的哲理,但是它的內容極其豐富,故事情節完整嚴謹,人物塑造鮮活、豐滿,想象多姿多彩,語言也樸實通達。
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經,歷經九九八十一難的故事。
師徒四人為什么能到西天呢?最重要的是團結。如果一個要往西,一個要往北,一個要往東,那么經是永遠取不到的。正所為“團結————在人需要的時候,它能幫助人民克服各種混亂。————高爾基”唐僧被妖精抓去了,如果孫悟空、豬八戒、沙僧不團結一致的話,師徒四人會被妖精全部抓去,他們就永遠去不了西天。
我和我的朋友們拔河,我們這一隊因為不團結而輸了一局,下一局時,我們眾志城成,團結一致,終于挽回了分數。
可見,團結是我們人生中多么重要的,我們語文書上也有一篇《學會合作》,給我們展現出團結十分重要。
合作小學作文2
我們的生活中到處都有合作的身影,俗話說:一滴水成不了河,一粒沙成不了沙漠,一塊土成不了山。就是說的合作。
我們去南師附中考試的一題就是說合作的力量。天空下著雪,一根樹枝上堆積著許多雪,樹枝沒有斷,但是當一個雪花降落在樹枝上,樹枝瞬間斷掉了。我們知道一個雪花的力量是微不足道的,可是當這些雪的力量加在一起,力量是不可預測的。
生活中也有許多這樣的例子。打籃球就是一個最簡單的例子。我記得在一個星期五,我和同學們去打籃球,我們組好了隊,人數平等,實力相當。開始打球了,我們隊開始打的時候卻少一種東西——合作。我們隊拿到球,直接自己帶著球往球籃里面投,完全沒有想到自己的隊友。所以,一開始我們打得很爛,2比14。之后,我們在一起討論,討論完了。這時,我們就像換了一隊,傳球次數是原來的幾倍,分數也追了上來。可是分數相差太大,沒辦法,最后以10比14告終。
生活中合作是多么重要啊!
合作小學作文3
每到該出黑板報的時候,我們幾個同學可就忙了。從早到晚,除了上課,我們就圍到后黑板前補補畫畫,每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的,但我從中感受到了許多快樂。
說到出黑板報,大家首先想到的一定是合作吧。是的,合作很重要。我們先想出各種圖案,經過討論后,幾個畫畫高手就開始動手了,他們個個都畫得很認真,從畫 邊框、畫小花、畫小草我們幾個都分工合作,進展挺順利的。在一個同學畫完后,如果別的同學有什么意見或建議,那個同學會虛心接受并稍做修改。合作使我們的 黑板報更加精致、飽滿、艷麗了。還有一些寫字高手就開始寫字了,他們寫字的速度就像是一揮而就,寫的字十分好看。
因為黑板報可以豐富同學們的知識,所以我們搜集的資料都是很有用的,填補了大家課外知識的空缺。這些文字伴著優美的圖畫,讓大家不再覺得學習是枯燥無味的了。能為同學們做出自己的貢獻,我感到無比地快樂。
出黑板報也是展現自我的大舞臺,不但有利于別人,也可以充分展示我的畫畫水平,可有用了。
這是我的快樂,在合作中的快樂
合作小學作文4
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結果就會截然相反。可見,只有合作才能發揮個體不具有的力量,才能擁有大于個體的力量。
合作無處不在。即便是在自然界中,人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物,兵蟻肩負蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養后代。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神,才能生存下去。
樹有長短,人分高矮,水有清濁,面分丑俊,蕓蕓眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競爭與合作。競爭與合作往往是并存的, 如果你不能戰勝對手,就加入到他們中間去。現代競爭,不再是“你死我活“,而是更高層次的競爭與合作。
只有合作,才能成功。合作,是信心的基點,是力量的源泉,是開啟人生之路的探照燈,是打開成功大門的金鑰匙。合作,繁衍了生命,進化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!
合作小學作文5
什么是合作?就是我們一起做同樣的事。合作對我們所有人都是不可或缺的。我和朋友一起長大,就像深海中的無數珍珠,其中最耀眼的就是和伙伴一起打羽毛球的經歷。
那是一個陽光明媚的星期天,我和我的朋友們約好了一起打羽毛球。我們以黑白相間的方式來到球隊,我很高興我又加入了劉蓓隊。我們總是一起玩,我們有很深的默契,她有很好的彈跳,我擅長跑步,這場比賽我認為我們是一個堅實的贏家。
首先服務于對方。過網的球,劉蓓迅速打回球,但沒有得到球,我立刻拿起球,對方失去了一個點。輪到我們服務,而劉蓓扔一個球時,當其他人認為這是劉蓓的發球和她的身邊盯著,我有閃電般的速度把球打過去,對方,失去了分鐘……
經過這么幾個回合,并以劉蓓,最后以五到勝利的優勢之一我的工作,我們不禁尖叫起來。
我永遠不會忘記這一令人興奮和愉快的合作。
合作小學作文6
在我們的生活中每一個角落都不能沒有合作,生活中合作的也很多如:工作上的合作,交易上的合作,學習上的合作。
現在我們是小學生是學習上的合作,當我們長的以后就是工作上的合作或交易上的合作,現在就讓我來說說我在學習上的合作吧!
在我們學習上的合作很多如:調查小組合作,一起討論小組合作等等。我在學校上就有過調查小組合作的經歷。就拿上次的一件事來說吧,有一次梁老師上了第六單元的時候,梁老師對我們說:“你們在這個星期之間做一份調查報告,每一個人去組一個小組,每一個小組3到5個人,這一分調查報告什么都行,每一個人的工作一定要分好。”下課的時候同學們都紛紛的開始找,過了很長時間我終于找到了一組,組長:肖吉鈞,組員:趙伽磊、陳景濤、王俊杰、丁浩楠,就這樣我們在快樂的合作中完成了一份調查報告《為什么為讓人近視》。
在這次合作中我們每一個人都覺的非常的快樂,通過這次合作我學到了不少。
合作小學作文7
“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個人就可以完成,它需要合作
官渡之戰之后,曹操以新勝之兵南下,氣勢磅礴,兵力大于孫劉兩家數倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯手擊敗了,傷亡過半,逃回魏國。孫劉為何會勝利?那是因為曹操輕敵驕傲。這僅僅是一方面而已,另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作,后果會是怎么樣?因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷著創造理想社會的理想,但是馬克思卻在創造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉。但是后來馬克思與恩格斯相見,從此馬克思在家里研究理論,恩格斯為馬克思宣傳,最終研究出了《共產黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個人完成,哪怕是一部好的書,好的音樂作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個科學家做過一個實驗,你放了一瘦弱的羊放去群居生活,放一只強大的羊去自己生活。一個月后,那只強大的羊漸漸地瘦弱下來,而那個瘦弱的`羊卻漸漸地強大,然后在過幾個月那個強大的羊已經死了。所以我們需要合作,而不是特立獨行。
合作可以產生一種無形的力量,這種會使你慢慢地成長起來。
合作小學作文8
今天,輪到我們組的同學值日。
放學后,其他的同學都回家了,我們值日的同學自動自覺地留下來打掃衛生。我們分工合作,有的擦窗戶、擦黑板,有的擦桌子,還有的掃地,干得可起勁了。過了一會兒,我發現兩個同學“失蹤”了,再看看他們的“陣地”——黑板只擦了一半,桌子也只擺了兩組,陽臺上臟兮兮的。居然有人敢偷懶,真氣人!我連忙走出教室,發現他們倆在玩卡。我生氣地說:“你們倆是怎么加速呢?”“被你發現了,要我們做什么補償呢?”他們倆紅著臉,不好意思地說。“記得我是要你們分工合作,把沒完成的事做完!好好干吧!”兩個偷懶的家伙只好乖乖地把剩下的任務完成了。最后我們齊心協力地搞好清潔。教室里欣然一新,我們開心地笑了。
合作真快樂!在分工合作中,要協調好,團結地把工作做好。
合作小學作文9
合作是一種必不可少的精神,合作也可以解釋為團結,是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功,使人與人之間越走越近。單純的分工只會使人變得冷漠與退步,實現分工與合作才是雙贏。
我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏,經濟的全球化很好的詮釋了這一潛在的現象。隨著工業革命的不斷深入和19世紀末20世紀初英國世界市場的形成,全球化的經濟逐漸成為一種不可阻擋的趨勢。是什么使得世界緊密地聯系在一起?是國際間的分工與合作使這一切發生變化。現在的任何一個國家都不可能脫離搞獨立發展,那樣只會使其在無形中瓦解。
成功這個字眼的確很誘人,你想獲得成功嗎?想?那你就必須學會分工與合作。NBA是當今人們津津樂道的最愛節目之一。費城76人是其中一支球隊。核心球員艾弗森是一流球員,出神入化的球技,多次獲得個人MVP,但是他為什么沒能帶領他的球隊闖入總決賽?一向狂傲的他從不參與訓練,比賽完全是個人表演,亦不理會隊員的憤怒。再看看在喬丹帶領的公牛隊,多少次的總決賽的大贏家的狂歡,這又是什么早就了公牛皇朝呢?是團隊里每個人的分工與合作有著不可忽視的力量。
合作小學作文10
在日常生活中,競爭隨處可見。可要想成功,也離不開互信的合作。
在我們班,大家都比著學習,爭著取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生,可和我要好的幾個小伙伴之間也比著學習。每一次考完試后,我們就聚集在一起,嘰嘰喳喳,不停的談論試卷上每一道題的答案,有時,意見不統一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重,都希望在競爭中取得好成績。可是離開了平時的合作,在競爭中怎可能取得好成績呢?所以我們幾個好朋友之間約定,平時如果誰遇到難題了,我們一定要在一起商量解決。意見實在統一不了,就去找老師幫忙。這樣,我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎?
學習中,我們只有真誠的合作,才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。
合作小學作文11
我對爸爸說:“我們一起做一臺小電機好嗎?”爸爸說:“好吧。”于是我們就分頭找制作電機的材料。
我找到了漆包線、木板,還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導線。我們就開始制作了。爸爸先把兩個回形針釘在木板上,制成一個支架。然后把漆包線兩頭的漆刮掉在纏上十五圈制成一個圓環狀的線圈,放在釘好的回形針支架上。接著把兩段導線連接在回形針支架上,最后通上電,可是漆包線線圈紋絲不動。我們失敗了!
我和爸爸都很著急。爸爸仔細地看了看漆包線的兩頭沒發現什么問題,又用電表檢查了一遍,發現線圈兩頭不通電。原因找到了,原來漆包線的兩頭沒刮好爸爸又開始刮漆包線兩頭的漆。一會兒就刮好了。又通電一試,這次線圈果然轉起來了。我們成功啦!我和爸爸又唱又跳,可高興了!
合作小學作文12
暑假的時候阿姨送了我一個禮物,是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長,光靠拼寫似乎很難。我決定和父親一起完成這個大項目。
首先,我們拼出船的主體——船體部分,然后是船的甲板。甲板上有很多小零件,有些需要膠水。其中一些部分太小了,如果一個人不小心,他不知道它們跳到了哪里。其他人看起來很像,但他們不適合在一起。我和父親經常反復對比,最后先把甲板拼起來。看著船的原型,我和爸爸越來越精神了。
然后就是船上的武器——坦克和直升機,需要分開放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當我看不懂圖紙時,我父親指導我如何看圖紙,如何找到正確的位置。
在我和父親的配合下,花了一個星期,船終于完工了。我父親和我很高興看到這樣一個宏偉的巡洋艦模型組裝起來。如果只有我一個人完成不了,這艘船就是我父親團結合作的結果。我想好好保存這份禮物。
合作小學作文13
冬天即將要來了,天氣非常寒冷,快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著,他們看見了一個又大又白的饅頭,旁邊還有三塊小面包,一只螞蟻去拉面包,可是面包紋絲不動。于是,舉旗的隊長說:“我們有八個人,兩人搬一份。”“好的。”其余的螞蟻應和著。兩只螞蟻合作,可是還是搬不動。看來,他們得要商量辦法了。于是,他們在激烈的討論。忽然,一只螞蟻說:“隊長,我和你回去叫許多螞蟻來搬食物,其余的螞蟻在這看管食物吧,只有合作的力量才可以把食物搬到家里。”“我們照你說的去做。”于是,他們倆回去了。不一會兒,他們不一會兒就帶出了很多螞蟻,有弟弟,有姐姐、有哥哥、有國王,過了一會兒,女王、公主、王子、母親,父親也通通都來了,他們排成隊,黑壓壓的一片。他們有的在合作推,有的在合作拉,有的掀起來,有的用嘴叼著,還有的抬起來,終于把食物運回到家。
冬天來了,外面下著鵝毛大雪,他們在洞里面吃著自己辛苦搬回來的食物,他們非常高興。“好甜好好吃的食物呀!”所有螞蟻說,螞蟻們明白了,一個螞蟻的力量非常小,只有大家分工合作才可以把食物搬回家,這就是合作的力量。
合作小學作文14
星期天,一個人在家好無聊啊,干點什么呢/、畫畫吧,可是一個人畫好沒意思啊,要是有人和我一起畫就好了,我們可以合作一下。
這時有人敲門了,原來是我的弟弟,我的弟弟叫郭逸晨,小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’,寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來,找好了畫筆,顏料和紙。我們開始分工,我畫白白的云朵,火紅的太陽和嫩嫩的小草,寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進來了看到我倆在合作畫畫,就說‘你們倆合作的真默契啊,真是如虎添翼,看來雙劍合并的效果就是不一樣,畫的很棒,加油’。經過我們的努力,一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了,我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了,下次畫畫還找他。
合作小學作文15
有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報。
我們先把任務分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業。你瞧,我們多認真,連頭也不抬,而且一言不發,齊心協力在地做作業。也許是太認真了吧,不一會兒,我們就已經做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了.......又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動......
所以,不管做什么事情大家都要齊心協力,共同完成,團結向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協助伙伴,而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮!!!!
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