合作+準(zhǔn)確=成功_小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的合作+準(zhǔn)確=成功_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　星期天下午，在萬蝶教育的走廊里，總會(huì)響起一陣一陣的歡呼聲和擊掌聲。那是因?yàn)槲覀僂50班正在舉行“貼鼻子大戰(zhàn)”！

　　兩點(diǎn)，我們還沒在椅子上坐穩(wěn)，就被梅子老師帶到了一間尚未裝修好的教室，只見那里的.墻白花花的，房間里空蕩蕩的，我想如果沒有那兩塊黑板，我早就認(rèn)為在醫(yī)院了！“各位同學(xué)，請(qǐng)安靜！”梅子老師叫道：“等下我們要玩‘貼鼻子’的游戲。”“啊---！不是吧？！”聽到這，原已安靜的教室立刻亂成了一鍋粥。“好！下面我來宣布一下游戲規(guī)則……”梅子老師又說道。“不用了，這個(gè)游戲我們小時(shí)候就會(huì)玩了！”我們?cè)谙旅鎻?qiáng)烈地抗議道。“好吧，那就直接開始吧！”

　　于是，我們?cè)诮淌彝饪焖俚胤殖蓛山M并排好隊(duì)。“好，那我們就開始吧！”梅子老師的話音剛一落下，A組的組員就不斷的跑出隊(duì)伍，走到豬頭的圖片前，比畫比畫后又走回隊(duì)伍，對(duì)著A組的同學(xué)悄聲地說道：“記住！往前走8步，找到準(zhǔn)確位子就拍下去！”

　　“好！預(yù)備----開始！”梅子老師一聲令下，B組的的“貓瞇”便充滿自信地邁著大步快速地走到豬頭前，想都不想“啪”地一聲一貼，歪了！而A組的“青蛙”則用著烏龜般的速度花了5分鐘才慢慢地“爬”到了圖片前，雙手對(duì)著豬頭像摸索了一會(huì)兒，才“啪”地將鼻子貼在豬臉上。“Yes—--!”我歡呼著，同時(shí)與同學(xué)擊掌慶賀……

　　不知不覺中，輪到我上場(chǎng)，我抬了抬腿，搓了搓雙手，看了看對(duì)手，只見他額頭沁

　　滿了汗珠，不自然地搓著雙手，嘴里還不停地嘮叨……我露出了必勝的微笑。開始了，我閉上眼睛，轉(zhuǎn)了5圈，“往前走8步，找準(zhǔn)位子貼下去”。我心里默默地?cái)?shù)著：一步、兩步、三步……腳步按著事先量好的寬度慢慢地往前移動(dòng)著，當(dāng)我一步一步“沖”向圖片時(shí)，我的心一下子跳到了嗓子眼上。8步!“啪”我毫不猶豫地把鼻子往豬臉上一貼，讓我的心和豬鼻子找到了自己的歸宿。“耶----”A組同學(xué)大聲地叫喊聲。

　　比賽結(jié)束了，我們A組以75分贏了B組。通過這場(chǎng)比賽，使我得出了這樣一個(gè)公式：

　　合作+準(zhǔn)則=成功

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