和諧的作文

時間：2024-09-04 09:07:33 和諧我要投稿

和諧的作文7篇[熱]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的和諧的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文7篇[熱]

和諧的作文篇1

　　我有一個和諧的家庭。在這個家里，父母的愛，使我的生活充滿著溫馨。我整天就生活在這愛的氛圍里。我的家并不是什么別墅、豪宅，也沒有什么花園、洋房。我擁有的是一個普通而又和諧的家庭。

　　先說說我媽媽吧。她工作特別負責任，愛崗敬業。她還非常關心我的學習。我做作業時，遇到不會的地方，媽媽就會耐心給予我幫助。當遇到很難理解的題目時，媽媽都會仔細、認真地幫我分析，指導我找到解決這個問題的方法。媽媽不但關心我的學習，而且還非常重視我的品德的培養，也注意我的飲食健康。我有什么做得不禮貌的事情，媽媽都要提出批評、指正。我有時遇到困難就想退縮，媽媽就會鼓勵我不要放棄。媽媽對我的學習要求十分嚴格。記得有一次考試我的成績不理想，回到了家，媽媽問：“怎么回事？”“考試考砸了，70分，加上卷子沒看，自己不知錯在哪兒！”媽媽責備道：“拿試卷讓我看看。”老媽沉默了一會兒，認真地問我：“你下次有信心考好嗎？”。“有！”我非常堅定地答道。媽媽說：“好，一言為定！”經過一段時間努力，我的學習進步了。一天放學后，我拿出95分的卷子，媽媽終于放心地笑了。

　　再來說說我的爸爸。在我家，每天早上，爸爸都是起床冠軍，我們家沒有人能超越他！爸爸每天這么早起來都是為家人做早飯。他還要送我去上學，回來時他還順便把中午吃的菜也給買了。之后，他才出去工作。爸爸是家里最忙的人，但他一點也不覺得累，他還非常愛干凈，家里都被他收拾得井井有條，讓我們一家人過著格外舒適、安逸的生活……

　　我們家還有爺爺奶奶。我的爺爺待人特別慈愛。有一次，我到柜子里找東西的時候，一不小心碰倒了什么，只聽見“砰砰砰……”的幾聲巨響，一個瓶子掉到了地上，頓時滿地瓷片。我一下子被嚇呆了，這下我可闖大禍了，那瓶東西可是爺爺珍藏了好久的'好酒！但讓我出乎意料，爺爺沒有責怪我，只是關切地問：“沒砸到你吧？下次注意點。”然后他自言自語：真可惜呀，酒沒了！我有一個勤勞的奶奶。奶奶經常不顧自己身體的虛弱，幫助我們干家務活。不論我們怎么勸阻，她都不愿意放下手中的勞作。唉，奶奶，您就不能停下來休息一下嗎？

　　這就是我的家庭。一個普通而又和諧的家庭，我愛我的家庭！

和諧的作文篇2

　　和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠實守信、團結友愛，是人與人的和諧；尊老愛幼、樂于奉獻，是人與社會的和諧；保護環境、愛護動物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發現和諧。我眼里的和諧是這樣的'：

　　一個飲料瓶在路邊孤零零地躺著，沒有人注意，沒人把它扔進它該去的地方——垃圾桶。人們對它熟視無睹。這時，一個稚嫩的聲音在耳邊響起：“媽媽，老師說要保護環境，那里有個飲料瓶，我們去把它撿起來吧！”在人群的吵鬧聲中，這個稚嫩的聲音打動了我，在人群的嘈雜聲中，誰的話比這個稚嫩的聲音更有分量呢？

　　自然災害是不可抗拒的，但一方有難，八方支援，大地無情，人間有愛。我國汶川、玉樹發生大地震后，世界許多國家積極支援，我們更是積極捐款捐物，時刻牽掛著災區的小朋友，我們的同學省下自己的零花錢，壓歲錢，你十元，他一百，其中四年級一位同學，在家里還沒有電視機的艱苦生活中，捐了一千元。這是什么呢？我說這就是愛祖國，就是和諧。

　　播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨著我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設和諧社會，共創美好未來。

和諧的作文篇3

　　我生活在一個空氣清新、風景優美的校園里，在老師的教育下接受各種素質教育，茁壯成長。在這個校園里，我時常看見同學之間互相幫助，互相關心的情景。

　　有一次，我們班的陳琪同學沒來上學，聽她的好友盧薇說，她生病了，現在正在醫院接受治療。同學們知道了，都焦急地來詢問陳琪得了什么病，病情怎樣。上課了，老師告訴大家，陳琪得了感冒，正在輸液，等會兒她來了，大家要多關心她照顧她。下課了，陳琪才回到學校，臉色還很蒼白。她一來，便成了我們的“名星”，“追星族”們紛紛向她那個角落涌去。一會兒“陳琪，要喝水嗎？”一會兒“陳琪，病好了些嗎？”一會兒“陳琪，學習上什么不懂的地方，盡管問我”。……哎，陳琪真幸福呀！

　　記得在上學期，學校組織同學們看電影，由于人數太多，每一個座位都坐兩個，連走道上也安了條凳座滿了同學，可是還有兩位同學有座位，我的好朋友涂思穎和雷麗便把自己的座位讓給了他們，準備自己站著看電影。我急忙問她們，你們怎么把自己的座位讓給別人呢？這場電影要看兩個多小時呀，好傻喲！你猜她們怎么說，沒什么，誰叫他們是我們的同學呢，老師不是經常教育我們同學之間應該互相幫助的嗎？我無言以對，只好一個座位三個人輪流坐。瞧，這就是我的同學。我能在這樣一個和諧的環境中生活是多么的自豪。

　　有人說，像這樣雞毛蒜皮的“小事”，不值得一提。我覺得，我們每一個同學就是應該從這樣的`“小事”做起，從自己身邊的“小事”做起，關愛他人，熱愛生活。只有這樣，我們的班集體才會更加和諧；只有這樣，我們的學校才會更加和諧；只有這樣，我們的社會才會更加和諧。

和諧的作文篇4

　　沒規距，不成方圓

　　“民主法治”是唱響和諧的第一樂章。

　　這一章給我印象最是深的是《申不害請罪》，申不害是戰國時期一名執法家。有一天，國王對他說實行法制真是不容易。申不害卻說執行法制，要賞罰分明，不徇私枉法，不私自接受親戚寵臣的要求。過了一些日子，申不害到國王面前說情，想為堂兄討個官銜。國王說先生不是不讓我徇私枉法嗎？怎么自己卻違背約定呢？申不害聽了立即伏地請罪。這個故事告訴我們想別人遵守規矩，那自己就得是個榜樣，只有自己做個“領雁”，在群眾面前說話才會有威信。我們——21世紀的接班人，不僅要嚴格遵守《小學生日常行為規范準則》，認真執行學校的規章制度，還要對自己提出更高的要求，對自己的行為負責，自覺抵制社會上的不良風氣，讓自己成為一名文明的公民。

　　共享陽光，共創文明

　　公平正義，是唱響和諧的第二樂章。

　　公平，永遠是相對的，它只對第個人付出努力負責。只有通過自己不懈的努力，才能取得成功。世界對于誰者是公平的，機會對于誰也都是公平的。然而這些都不重要，重要的是你怎樣看待世界，對待機遇。只有你珍惜好每一次機會，把握住人生的關鍵，才會才向成功，如果發源地你不靠自己來打平，當然是沒有收獲。

　　牽手你我，與愛同行

　　誠信友愛，是唱響和諧的第三樂章。

　　孟子曾經說過：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 11月30日，孟祥斌于20xx年跳水救人犧牲，金華市民開始不斷涌向城南橋，悼念英雄。在日常生活中，已經沒有多少人能夠像孟祥斌這樣了。的確，生活中的人都很現實，往往第一個想到的人總是自己。母親救自己的孩子，那是血緣的本能，孩子救自己的母親，那是養育的回報，這種并不能說是真正的`大愛，真正的大愛只有像孟祥斌這樣在別人急需幫助下，拋開一切，犧牲自己，保護別人，成就自己的永恒。

　　點燃夢想，書寫精彩

　　“充滿活力”是唱響和諧的第四樂章。

　　我們是新世紀的青少年，世界對于我們來說是充滿活力的，所以我們也要以充滿活力的心態來對待世界，不管我們遇到了什么挫折，都會讓活力沖在最前沿。活力讓我們對世界充滿了渴望，在我們失敗、無助而沮喪、悲傷時，活力讓我們重新點燃學習的激情，向往美好的明天。

　　秩序社會，有道通行

　　安定有序，是唱響和諧的第五樂章。

　　安定有序，是我們生活中的斑馬線。一個國家如果沒有安定有序，那也就意味著沒有安全、和諧的確保，更不可能有安定的民心。想要和諧，就該考慮到安定有序，中國的歷史沒有萬年，也有千年了吧！從古至今，有哪一代的帝王沒有用規章序度來管理天下？這么多年來，人類為了追求和平、安定，付出了巨大的代價，同學們都應該明白現在的世界多么的來之不易了吧；所以為了尊重那些革命先烈，我們一定要用秩序、規則對待世界。

　　親親家園，親親世界

　　人與自然和諧相處，是唱響和諧的第六樂章。

　　“我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美和天籟的美”卡曾斯曾這樣說過。千萬年來，人類無窮無盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容著我們，毫不吝嗇地奉獻自己。可人類太貪心了，從來都不滿足這一切，結果背后最大的受害者竟是大自然。同學們，為了我們的美好生活，就讓我們節約資源，保護環境，珍惜大自然饋贈給我們的一切吧！

　　同學們，今天我們學習了《走進和諧的春天》，一定是受益匪淺吧！可千萬不要忘了把和諧帶入社會中哦！

和諧的作文篇5

　　老子的老師叫長樅，長樅去世前把老子叫到床前，伸出舌頭問：“這是什么？”“這是舌頭。”“牙齒呢？”老子回答：“掉光了。”長樅又問：“明白了嗎？”老子想了一想，說：“謝謝老師，我一定記住老師的教誨。”長樅微笑著閉上了眼睛……

　　借助這一番對話，長樅想要告訴老子的道理是“剛者早逝，柔者長存”，但是，在現在的社會中，只有“剛”或只有“柔”是萬萬不能的。因此，我認為，我們應該做到剛柔并濟，才能和諧自我。綜觀歷史，古往今來，莫不如是。

　　藺相如是趙國杰出的外交家，他不卑不亢、堅持己見、視死如歸、剛強不屈、保衛祖國，在與秦國的“唇槍舌劍”中，針鋒相對，使得當時不可一世的秦國使臣悻悻而歸，沒有占到一點便宜。而廉頗，心生怨恨，想要羞辱藺相如，但是藺相如卻引車避匿、寬容大度、為民著想、為國盡責，不與廉頗正面沖突，無不體現出他的堅毅勇敢與寬容忍讓，以他杰出的個人才能與人格修養，最為生動地詮釋了剛柔并濟的內涵與外延。

　　眾所周知的林徽因，是我國的一大才女。她晚年患有嚴重的疾病，醫生甚至都宣布她活著的時間不多了。可是，這樣一個柔弱的女子，硬是從死神那里爭取了十年的時間，完成了設計中華人民共和國國徽的重任，不僅如此，她還承擔了人民英雄紀念碑碑座的雕飾設計的工作。這兩項巨大的工程沒有輕易壓垮她，她咬緊牙關，以頑強的品格、堅毅的信念，與病魔抗爭，和死神賽跑，最終不僅完美地完成了這樣偉大的使命，而且也盡到了一位妻子與母親的職責，把家里打理得井井有條，對家人柔情似水，無微不至。這樣的女子怎能不被后人所敬仰與紀念？！在林徽因的身上，讓我們看到了以柔克剛、剛柔并濟的智慧和擔當。

　　風是剛強的.，它將樹葉吹落，飄飄揚揚；雨是溫柔的，它將水分送入泥土，潤物細無聲。而正是因為有風的剛強與雨的溫柔，才會有和諧的、優美的畫面呈現給大自然和世人。

　　堅硬與柔軟，看似一對矛盾體，但正是它們，才使得人們能夠建功立業、功成名就，也因此，它們堪稱這世上最和諧、最有力的“搭檔”與“伙伴”。

　　剛柔并濟，造就和諧的自我。

和諧的作文篇6

　　“哦，明天毛老師帶我們去植物園玩！”五（2）的教室充滿了孩子們的喜悅聲，這是那些在兩月一次的競賽中獲勝的同學發出的歡呼聲。

　　四年級上學期的時候，我們的班主任毛老師為了激勵大家認真學習，提高大家學習的主動性，在班級開展了“爭分旅游大賽”。毛老師把我們的照片依次貼在墻上，然后按照作業質量，評定作業等級，再按照作業等級，給予一定數量的小蘋果。當然，如果在其他方面表現好，還可以加“蘋果”呢。最終，根據小蘋果的數量對比，從中挑選１０—１５人參加旅游。

　　自從開展“爭分旅游大賽”以來，我和大家一樣爭取更多的小蘋果。以前，我的作業質量很低，速度也非常慢。而現在，每次做作業時，教室里一片寂靜，只有“沙沙”的寫字聲。“啊，我也一定要認真做，否則我就落后了。”我一邊這么想著，一邊聚精會神地做作業。于是我的作業質量和速度都提高了不少。

　　以前，我總是愛和同學打打鬧鬧，但現在為了爭取更多的小蘋果，我便拿出自己喜歡的書看看或和同學們聊聊自己的心得體會。曹操、項羽、衛青、霍去病和李廣都曾是我們聊天的對象。我們感慨“李廣難封”的`無奈和項羽烏江自刎的悲壯。不過，在我爭取的時候也有過許多挫折。有一次，我和張楷打架，結果，被毛老師知道了，批評了我和張楷。當時，我心中既后悔又懊惱，害怕毛老師扣除我的小蘋果。幸虧毛老師沒有扣除我的小蘋果，不然的話我辛辛苦苦得來的小蘋果就要毀于一旦了。

　　但我并沒有被困難嚇倒，反而加倍努力地爭取小蘋果了。“爭分旅游大賽”使全班融入在和諧的氣氛里，大家你追我趕，在知識的海洋中翱翔，在學習成長和玩耍的歡樂中暢游。

和諧的作文篇7

　　6月1日，大家期盼已久的的藝術節終于到來了。早晨8點，全校師生靜候在鋪著翠綠色草皮的操場上，沐浴在溫暖的陽光里，心底充滿了喜悅。微風拂過每一個人的面頰，帶走了燥熱，送來了祝福——藝術節悄悄拉開了帷幕。今年的藝術節不同于往年。原本在幕后工作的老師們，也換上了精致的服裝，將一曲《和諧中國》舞進了每一個人的心里。歌曲還未響起，18位教師立于舞臺之上，便給我們帶來了巨大的'視覺沖擊。素白的衣裳，湖藍的長裙，翩然若紗。微風一吹，便泛起一層漣漪，連綿不絕。手執鮮亮的粉色折扇，朵朵桃花點綴其上，帶來如夢般的色彩，美得沁人心脾。

　　18人皆美麗如畫，構成一幅輕柔似水，純凈如沙的畫卷。曲聲似從天際而來，在我們的耳邊響起，18位“‘仙子”也隨曲而舞，裙腳飛揚，更是給那九分美麗，添上了一份生機。如夏花一般美麗的仙子們，忽而唇角帶笑，輕抖手中折扇，連成一片波浪；忽而足尖點地，緩緩旋轉，卷起了湖藍色的長裙，也卷起了觀眾們的心潮；忽而圍成一簇，折扇起伏，綻放出一朵耀眼的粉嫩花兒；忽而手手以折扇相連，似有一條無形的細帶連起每一個人。和諧之美，在歌中、在舞中，在我們每個人的心中。一舞結束，由衷的掌聲久久沒有散去。一曲《和諧中國》，舞出了我們心中的期盼：和諧的校園，讓學生受益無窮；和諧的國家，讓人民受益無窮；和諧的世界，讓人類受益無窮！和諧，是一種藝術，它能讓世界，變得更美！

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