和諧作文

時間：2024-06-02 13:33:37 和諧我要投稿

[熱門]和諧作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[熱門]和諧作文15篇

和諧作文1

　　和諧，像一陣被秋水點亮雙眸的秋風，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽擁抱大地的一片燦爛。

　　傍晚，孤寂的蒼茫，卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧，一種無助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾，五彩的霓虹燈，再閃亮，仍是華麗的偽裝，永遠只是膚淺而沒有含蓄的。想逃離，不斷的奔跑，與黑夜追逐，仍被黑暗吞噬。猛然停下，驀然回首，背后是一片豪華，仿佛來自天國的世界，如此夢幻，使人沉迷其中，卻晃人心魂。腦海里不知怎的`，浮現出媽媽小時對我說的話，她用手點著我的頭說，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽。”仿佛被她嚴格的神色感染似的，我鄭重其事的點點頭。是的，這句我依稀記得，我希望，我也承諾，我可以幫到她，美麗的地球。可是，地球，她的容貌早在老去，在逝而殆盡，在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬年前，她傲立百花爭艷當中，裙紗婆娑，柳肢輕曳，滴粉搓酥，美艷不可方物;昔日，雖在千百年后，卻仍風姿綽約，婀娜多姿，風韻猶存;如今，碧綠拖地長紗變得昏黃，藍冶長發，逐漸漆黑。這是你的變化嗎?我深深的為你心痛。你在呻吟，我聽得清清楚楚，為你嘆息，生命的事逝。

　　歲月輪回錯，你……該如何……靜靜的沉思，遠處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是群小孩子，還是天真爛漫之時，叫著笑著跑著鬧著，歡愉的笑，放肆的鬧，聽在耳里卻很清新很別致，與周圍的環境格格不入。同是喧鬧，一個舒坦，一個卻略顯煩躁。他們來干什么?我有些疑惑，未來的鮮花，本應在教室中吮吸知識的甘霖，卻跑到這兒來。如一縷清風從我身旁飛過，下意識的回眸，轉身去望，他們在天橋上去撿那些白色塑料袋，一張張笑靨洋溢，溫暖無法比擬。原來他們，就是我所追逐的光明。霎時，無聲地笑了，一朵寒星珠淚順著臉頰而下，我多么興奮那!撩人的微風從耳旁吹過，黑發飄揚，微舞。情不自禁地走過去，撿起。一個舉動，多么簡單!我不會失望，因為我知道很多人愛著你!

　　和諧，像一陣被秋水點亮雙眸的秋風，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽擁抱大地的一片燦爛。

　　大自然賦予我們美的享受。或聆聽小泉叮咚，或觀看群鳥飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會如釋重負，周圍的一切仿佛和你的生命相同，你的靈魂會B進泥土和水的靈性中。

　　大自然把和諧抱在懷里，撥動它的琴弦，彈奏生命的樂曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。

　　是誰把清澈的天空變得昏暗黛色?是誰把茂密的樹林變得黃沙漫天?又是誰把清澈的小溪變得渾濁干涸?

　　隨著人類對環境的破壞和人口的劇增，我國的人均土地面積為0。777公頃，僅相當于世界人均土地的1/3，耕地面積為12823.31萬公頃，人均耕地面積為0.10公頃，森林覆蓋率僅為16.55%。沙塵天氣遍布大半個中國，每年因沙塵造成的經濟損失達到540億元。從公元前206年到1949年，世界上就有1029次水災的記載。臭氣層遭到嚴重破壞，野生動物瀕臨滅絕。

　　大自然失去了生態平衡，小鳥已無家可歸，再也聽不到清脆動聽的鳥鳴;天空不再空靈清澈;再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢?

　　燕子去了，會不會再來?楊柳枯了，會不會再綠?小河濁了，會不會再清?天空暗了，會不會再藍?

　　和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時才能繼續下去?重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。

　　擁抱和諧，看云卷云舒;擁抱和諧，看花開花謝;擁抱和諧，看潮起潮落。

和諧作文2

　　這個暑假，我讀了一本書——《姆咪谷的夏天》。

　　故事主要講述了：姆咪谷附近的火山爆發，引發了大洪水。姆咪谷被淹了，小河馬姆咪家也沒了頂，一家人轉移到從上游漂來的一座大房子里。后來才弄清楚，這座大房子其實是一個戲院。姆咪爸爸干脆編寫劇本在河上演出。與此同時，被洪水沖散的姆咪特羅爾、小咪咪他們也各自經歷了許多危險。最后大水退去，全家團圓。

　　我很喜歡書中這群可愛的小河馬們，他們在山清水秀、鳥語花香的姆咪谷里過著溫馨美好的生活。大家非常團結、富有愛心，而且十分勇敢。在姆咪特羅爾他們走丟的日子里，姆咪爸爸媽媽焦慮不安，為他們擔心，并且絞盡腦汁、想盡辦法找回了他們，這體現出他們相互之間的關心和關愛。

　　姆咪谷真是一個充滿歡樂的.地方，姆咪們天天在那里嬉戲，我十分羨慕他們。姆咪谷也是一個和諧的社會。和諧的社會是什么樣？我認為，那就應該是和平的、溫馨的、平凡的、快樂的，這也正式我們所期待的和正在建設著的生活。

　　我還在姆咪身上看到了：團結就是力量，在別人遇到困難的時候，其他人都應該伸出援助的手。還有，只要我們擁有堅強勇敢的信念，就可以戰勝一切困難。

　　我期待著和諧美好的家園，也希望姆咪們永遠這么溫馨，這么快樂！

和諧作文3

　　和諧，多么美好的字眼啊！和諧是什么呢？我一下子也說不清楚，說它復雜，其實也很簡單。和諧到底是什么呢？

　　當清晨的第一縷陽光透過淺藍色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來了微風習習的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的'空氣，多么和諧的早晨啊！孩子們在山野玩耍；老人們在綠蔭下做早操；清晨趕集的人們來來往往，談笑風聲；學生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩——————當你牽過老奶奶的手走過川流不息的人群，當公車上你讓出自己的座位給行動不便的人，當你在困境中別人向你伸出援助之手——————設想一下，這一切不都是那么美好嗎？請讓一聲“謝謝”“對不起”“沒關系”在人際交往中傳遞，我們的社會將會更加進步。讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！

　　像對待自己一樣善待他人，關愛他人，共創和諧社會！

和諧作文4

　　……大角鹿在街頭，在高爾夫球場到處游蕩，而行人和它們就像是鄰居，彼此相安無事，我忙我的工作，你隨便逛逛吧，偶爾有只發情的公鹿趕上了脾氣不好，拿角要頂人，可當地的人們也只是適當的驅逐，而不是射殺……這個畫面不是電影，而是活生生的，在遙遠的加拿大，人與自然著和諧的場景到處在呈現著。試想一下，這頭大角鹿如果在中國，恐怕早就上了餐桌了吧！

　　對于加那大和美國這種人與自然的和諧一幕幕畫面，實在是讓人羨慕，那里不僅是人的天堂，同時也是動物的天堂，所以聽大人們說，現在許許多多有條件的人都紛紛向這樣的國家移民，而這一幕幕的和諧場景也許是吸引大家趨之若鶩的原因之一吧？

　　其實，美加兩國原先的環境也曾慘遭破壞，爸爸從網上給我找了一張照片，當時人們大量屠殺野牛，堆積的牛骨真是成了一座山！森森白骨已經不能有觸目驚心來形容了。有組數據很能說明問題：短短幾年，野牛的數量從20xx多萬頭銳減到500多頭！而后大自然開始它的懲罰：洪水，干旱，黑風暴……

　　令人欣慰的是，當時的人意識到了自己的錯誤，新大陸不僅屬于開拓者也屬于包括原住民在內的一切生命……漸漸地，在一代代人的努力下，天變藍了，水變清了，飛鳥可以放心歌唱，大角鹿也敢大搖大擺走進你的后花園……

　　早晨推開窗，看著霧蒙蒙的天空，呼吸著嗆人的空氣，看看一眼望不到頭的汽車長龍，吃了根不讓人放心的油條，喝了杯不知道有沒三聚氰胺的牛奶，背起書包去上學，一路上聽大人們常常念叨，這個社會怎么了？吃的`，用的，穿的，住的，全都不教人放心，就是喘口氣都經常憋得慌……。看來，綠水青山，鳥語花香，已經成了“過去式”，而路遺不拾，濟困扶危也變成了美麗的傳說。

　　“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，以示后人復哀后人已”。我可不想當什么被后人“哀”之的人，什么時候，人們沒有了貪婪，沒有了自私，多了一份對人，對自然地關愛，相信咱們的天也會變藍，江河也會變清，呼吸一口清新的空氣不再是奢望……

　　呦呦鹿鳴，食野之蘋。夜里，我做了個夢，一群大角鹿在我家窗外來來去去的走著，不遠處，白發的老人和小孩嬉戲，人們的臉上蕩漾著快樂的笑容，一隊秋雁消失在碧藍的天空深處……

和諧作文5

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　有啥好嘞，沒有我好啥，咱樣嘞，因為，我上臺講搞子好撒！

　　哎呀，忘了自我介紹了！

　　我呀，家窮人丑，一米六九，中專文化，農村戶口，破屋三間，薄田一畝！來到此校，只為生存。

　　生存環境的理想，狀態，那就是和諧。和諧生活中的點點滴滴，和諧校園的每一個角落。

　　和諧是一種美，能使校園更好的發展，給校園添加一種環境之美。和諧是人與人、人與自然之間的.一種默契。和諧的含義是：公平正義、誠信友愛、充滿活力。人與自然、人與人、人與社會和諧相處。

　　我們應該學會包容，包容別人的過失，包容人與人之間小小的磨擦，要把關愛傳遞下去，人與人之間才會和諧相處。和諧的校園是由我們同學之間互相幫助、互相團結、互相關愛構建起來的。同學之間不僅要互幫互助，而且要創造一個美好和諧的校園，并讓我們共同合作去創造美好的環境，有利于增長同學們之間的人際關系，同時也多一份友誼。

　　我們每個同學都擁有不同的智慧和潛能，只要我們同心協力共同努力去開展、去創造，就能為校園添加一份和諧的色彩！

　　和諧的校園有利于我們的學習，所以創建和諧校園就會有很好的學習氣氛，有了這種學習的氣氛，才能讓同學們安心地去學習，讓自己的學習生活充滿了活力，也讓我們飽讀了書香的味道，我們在這和諧的校園里不僅可以飽讀詩書，而且可以懂得人生中的和諧之美，也可以讓學習和生活充滿活力。在校園里面不會寂寞，不會孤獨，在有氣氛地學習中讓知識充實我們的生活！

　　同學們，讓我們一起行動起來吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

和諧作文6

　　和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　記得那次放學后，饑腸轆轆的我一到家便沖進廚房，只見媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅，聞到那誘人的香味，我食欲大開，于是我大開吃戒，我左手一個雞腿，右手一個雞翅大吃起來。過了一會，只見那小山似的.雞腿鴨翅就快被我“鏟”平了——只剩一個，我正要伸手去拿，突然看見了坐在一旁的媽媽，我不好意思地說：“媽，這個雞腿你吃吧!”“餓壞了吧，喜歡你就再拿去吃!我可不喜歡吃這個!”媽媽微笑著對我說。那時雞腿對我的誘惑太大了，于是我毫不留情地把雞腿“消滅了”。現在，我漸漸明白媽媽不是不喜歡吃，而是讓我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中上下翻騰，令我熱淚盈眶。其實生活中像這樣的“讓”可以說數不勝數……

　　還記得那次，媽媽有一個外出游玩的機會，還可以帶上一個家屬，媽媽怕影響我的學習本想和爸爸一起去，聽到這個消息時，我失望極了，繃著一個苦瓜臉，爸爸看出了我的心思，于是說：“還是讓女兒去吧，可以讓她多長點見識……”一聽這話，我喜出望外，激動得一邊歡蹦亂跳，一邊叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂之旅。

　　近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的關愛下，我也學會了“讓”。有什么好吃好玩的，我不但會想到和爸爸媽媽分享。而且，周末或放假時，我會學著幫媽媽做家務，掃地、洗碗、洗衣服、疊衣服、炒菜……，我“讓”出了寶貴的休息時間，讓媽媽也能輕輕松松地休息片刻。每次我做家務時，媽媽總會過來憐惜地親親我說：“我有一個貼心的女兒真是有福氣，現在我可輕松多了。”雖然掃過的地板上還會有很多塵土，雖然有也感覺做家務很辛苦，但是看到媽媽那開心的笑臉，我心里比吃了開心果還快樂。

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只有家庭和諧，才會有社會的和諧，才會有國家的和諧。

和諧作文7

　　2001年7月13日，國際奧委會主席薩馬蘭奇向世界宣布：2008年奧運會的主辦城市——北京！那一刻，中國沸騰了！中國人再也無法抑制內心的激動，將滿心的喜悅匯成一句話“我們贏了！中國萬歲！”。是啊！從1896年第一次希臘奧運到2008年中國奧運，四年一次的期盼，從浪漫的雅典到神秘的北京，歷經百年，為了這一天的到來，中國人民經歷了太久的等待，作出了太多的努力，積聚了太深的奧運情感。我們的祖國和人民為此付出了多少心血和汗水，從充滿魅力的奧運會標志性建筑“鳥巢”到充滿寧靜祥和氣息的.“水立方” ……都充分向世界展示了中國人民的聰明才智和中國文化的博大精深，也展示了“同一個世界，同一個夢想”的友好和諧氛圍……

　　2008年終于來了，象征著和平的奧運圣火將在我們偉大祖國的首都北京熊熊燃起。不論哪一種膚色、不論哪一個民族、不論哪一個國家，那時都會成為一個大家庭。和平﹑友誼﹑公正﹑平等﹑進步、拼搏的種子也將灑遍全世界。

　　古代奧運會召開前，依照宗教規定人們聚集在奧林匹亞宙斯神廟前舉行莊嚴肅穆的儀式，從祭壇點燃火炬，然后奔赴希臘的各個城邦。火炬手高舉火炬，一邊奔跑，一邊呼喊：“停止一切戰爭，參加奧運會！”火炬像一道嚴格的命令，有至高無上的權利，火炬到哪里，那里的戰火就熄滅了。即使正在激烈廝殺的城邦也都紛紛放下武器，神圣休戰開始了。希臘又恢復了和平的生活，人們忘記了仇恨，忘記了戰爭，都奔向奧林匹亞參加奧林匹克運動會。

　　賽場上，人們都說友誼第一，比賽第二。你聽說過在奧運賽場上，為競爭對手“讓路”的故事嗎？讓我來講講這個故事吧：1932年第十屆奧運會在美國洛杉磯舉行。男子5000米的長跑比賽只剩最后一圈了，美國選手希爾和芬蘭選手萊赫蒂寧都在做最后的沖刺。稍稍占先的萊赫蒂寧發覺希爾要超越自己，便想給希爾讓路。可是，每一次讓路都變成了擋路，結果萊赫蒂寧得了第一，希爾得了第二。萊赫蒂寧心里很過意不去，領獎時他希望請希爾一同站在冠軍臺上，可希爾怎么也不肯，他知道萊赫蒂寧是在給他讓路而不是故意擋道。一對對手，變成了一對好朋友。其實比賽結果只是一時的，友誼卻是一生的。在世界級的比賽中，在金牌面前他們做到了“友誼第一，比賽第二”，真正把“和平友好”的奧運精神發揮到了極致。

　　2008，北京奧運！奧運北京！2008年8月8日，是一個讓世界人民難忘的日子！中國北京，是一個讓世界人民永遠記住的全新的名字！讓我們伸開雙手迎接奧運，張開雙臂擁抱奧運。2008，和諧奧運！奧運和諧！我們正向你走進，讓我們心連心，手挽手走進你的心里，聆聽你那最動人的旋律、最美麗的聲音……

和諧作文8

　　有一個小男孩，非常喜歡種花，他有一座美麗的花園，里面種著許多可愛的花兒，其中最美的有7朵，它們擁有太陽的顏色，是小男孩最喜愛的。

　　每當夜幕降臨，月亮媽媽帶著星星寶寶出來湊熱鬧時，小男孩就拎著水壺給花兒們澆水，小心翼翼地，從來不把一片葉子碰下來，也從來不把一根葉莖弄斷。有一天，小男孩像往常一樣給花兒們澆水，澆著澆著，小男孩一下子有了一個想法：為什么不給最美的7朵花起個名字呢?對，就這個主意，一天起一個。

　　第一天，小男孩給一朵鮮紅如血的花兒起名為愛心，希望它有一顆裝有愛意的心，愛別人，也愛自己。

　　第二天，小男孩給一朵橙黃如銅的花兒起名為善良，希望它有一顆善良的心，同情身邊弱小的人。

　　第三天，小男孩給一朵金黃如谷的花兒起名為快樂，希望它有一顆快樂的心，整天不再愁眉苦臉。

　　第四天，小男孩給一朵綠如湖水的`花兒起名為堅強，希望它有一顆堅強的心，遇到困難從不退縮。

　　第五天，小男孩給一朵青如酸梅的花兒起名為勇敢，希望它有一顆勇敢的心，不再弱小。

　　第六天，小男孩給一朵藍如寶石的花兒起名為友誼，希望它有一顆充滿友誼的心，團結所有的朋友。

　　第七天，小男孩給一朵紫如葡萄的花兒起名為真誠，希望它有一顆真誠的心，坦誠面對每一天。

　　到了第八天晚上，最美的7朵花奇跡般地發出了晶瑩如玉的光，像一道彩虹，照亮了整個花園，使得晚上比白天還要絢麗。路過花園的人們，都禁不住停下腳步，驚奇地贊嘆：“多美的花園啊，給花園也起個名字吧!”

　　“就叫和諧花園吧。”小男孩說。

和諧作文9

　　同學情

　　我的同桌名叫張徐曉，她的學習成績在我們班是后百分之十之一。之所以老師把我和張徐曉安排在一起，是因為想讓我這個班長幫助她提高學習成績。那一次數學期中考試，她只考了六十七分，垂頭喪氣，一臉沮喪的樣子。我想：她一定很難過吧！我要幫助她。于是我對她說：“沒有關系，我會繼續幫你的。以后你星期六到我家來吧，我幫你再補習，這樣你的成績一定能上去。”她答應了。

　　在課間，她如果在學習方面遇到不懂的問題，總是來請教我，我也總是樂呵呵地幫助她，當她做不出題目時，我會給她一點提示，讓她自己去做；當她左思右想，實在想不出時，我會幫她分析題目，教會她做這類題目。在我的心里，總是這樣想的：不管她失敗多少次，只要我們倆不斷地堅持，相信她在下次考試中一定能考出個優異的成績！

　　同學的支持是一劑良藥，是一種被點燃的信任，他們會在被支持中體驗奮發、嘗試崛起，使他們有對學習的熱情和動力的`。

　　師生情

　　“老師，石夢怡身體不舒服，趴在桌子上在哭。”老師一到學校，就有學生急切地去告訴老師這個消息，只見老師馬上來到教室，一摸她的前額，滾燙滾燙的，就問：“發燒這么厲害，媽媽知道了嗎？”她點點頭。“藥吃了嗎？”她搖搖頭。“到醫務室拿藥。”生活委員馬上去拿了。“老師給你先擠一下莎，能堅持嗎？”她因為病的難受，也顧不得痛了，一會兒，擠得石夢怡額頭上出現了一

　　條“紅色的瑪瑙”。后來又吃同學為她拿來的莎藥水，她喝了一口，大概是覺得苦，皺著眉頭不肯再喝了。老師看見了，對她說：“良藥苦口利于病，你喝下，病就會好了，快點喝吧……”老師又脫下自己的衣服給她蓋上，讓她在旁邊的桌子上休息一下。經過一番折騰，心力交瘁的她慢慢地睡著了。下課后，同學們有的幫她打扇，有的幫她整理桌上的本子，等她醒來，有的同學噓寒問暖：“你怎么樣了？好點了吧？”同學們問長問短，逗出了她感動的眼淚……

　　老師用情感去架設心靈的橋梁，用情去喚情，學生們也在感悟中互相關心著、幫助著、體貼著；互相鼓勵著、照顧著，在這個團結、溫暖的大家庭中一起長大了，一起成熟。

和諧作文10

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章。

　　我們的班集是和睦的，有哪個同學不熱愛自己的班集，不愿意為班集奉獻自己的力量？大家齊心協力，爭著搶著為班里做貢獻。你掃地，我灑水，誰都不亂扔廢紙，我們一起努力搞好衛生。做手抄報的同學設計出更新的板面，寫出更美的字跡，大家都為班集獻出小小的一份力，流動紅旗一定非我們莫屬。

　　我們的班集同樣富有激情。班干部認真負責班里的大事小事，檢查衛生的同學細心班里的衛生情況，各科組長仔細檢查，誰沒有完成作業。每個人都是班里的一員，都要擔當起自己的責任。紀律、衛生和學習，我們樣樣都進步，我們做什么事都富有激情。

　　有時，同學對你的幫助，也是一次小小的感動。我們六（2）班這個大家庭就是融洽和諧，互幫互助的充滿愛的班集。每個同學都喜歡幫助他人，一起分享快樂。我就有被幫助過，那種感覺真令人難忘，偶爾想起，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡。

　　事情是這樣的'：那次上體育課，老師讓大家帶作業本，我忘記了帶本，使勁兒的在書包中翻找，卻沒有一本像樣的作業本，眼看組長就要到我跟前了，怎么辦，我心里好著急。這時，我后面的一位同學遞給我一本她富裕的作業本，使我解決了當時的不堪。事情就是這樣簡單渺小，甚至算不了什么，但給我的感受就是要學會為他人送去關愛，哪怕只是一點點。

　　創和諧校園，建溫馨班級。我們就是因為融入了集體，融入了班集這個大家庭，才學會了分享、謙讓、關愛他人，才有力量為班集做貢獻，和同學團結和睦。

和諧作文11

　　或許很多人會去贊頌和諧有多么美好，但我現在卻覺得：和諧是一曲需要被人吟唱的歌。——題記

　　見聞

　　這天天氣格外晴朗，太陽暖洋洋地照在我身上。等了一會兒后，我終于等上了公交車。與其說是登上的，不如說是被擠上去的。我緊緊地抓著扶手，以免被擠倒。

　　在我旁邊的是一個中年婦女，蓬頭灰臉，衣服灰塵仆仆，就算是這么擠得車上，也沒人挨著她，我也不例外。

　　忽然一個急剎車，全車人一起朝前撲，那女人一個不小心，真好撞到旁邊一個時髦女郎懷里，只聽女郎一聲尖叫：“你干嗎？”全車人都望向那邊，婦女馬上起身，滿臉通紅的說對不起。女老不依不饒地罵著，過了好一會兒才歇下來。

　　車廂內又歸于平靜，這樣大約過了十多分鐘，我又望向中年婦女，么想到竟看到驚人的一幕。

　　時髦女郎可能太累了，進入了夢鄉，而她的頭偏著。正好靠在婦女身上。而婦女不擋也不躲，反而站的更直了，保持身體平衡，還不時地將女郎那即將要掉下來的挎包往上提。

　　我看的驚呆了，現在的她們彷佛是一對母女，女兒靠在母親身上睡得香甜。誰能想到那個“女兒”十幾分鐘前還在用臟話罵著她的“母親”！旁邊的人也議論紛紛，“真是好人啊！”“是啊！”“沒想到心腸這么好！”

　　領悟

　　雖然這件事過去了這么久。但我仍然時常想起它。因為這件事給我的，遠不止那兩個陌生人相依的.和諧場面，跟解決了我的疑問：究竟怎樣才能產生和諧？現在我明白了，和諧是需要雙方面的，就像剛才的兩個主人公，只是一人誠心相待不可能和諧。只有兩人都沒有戒備之心時才能產生和諧。

　　其實生活中還有很多例子：父母與孩子之間相互關愛才和諧；老師與學生之間相互尊重、理解才和諧，兄弟姐妹之間相互心靈相通才和諧。只有雙方都付出才會和諧。

　　有人說現在人與人之間有太多太多不和諧，依我看，不過是有的人不能放開胸膛，對為別人著想而已。

　　如果和諧是一首歌，多一個人吟唱，邊多一份旋律，多一份美好。不要只顧自己，和諧需要人人參與！

和諧作文12

尊敬的老師：

　　您好!

　　坐在靜若無人的考場里，看著“感恩”兩個字，腦海里就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學校，您忙著備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠閃光。

　　只是想起前不久發生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績不佳的消息，然后將一肚子怨氣發向班上的差生，進而歷數您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學習，并大力頌揚其他班同學的先進事跡，您甚至說您再也不想教我們了。

　　那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個施舍恩惠的財主等待著乞丐叩謝一般。可是，我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學心生不解，乃至怨恨。——師生關系如此緊張，老師，您有責任嗎?

　　是的，學生感恩于老師，乃天經地義。這個話題已經議論了千百年。可是，老師該不該感恩于學生呢?我說，該。

　　或許您會說，學生沒有給我錢，送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實，但是，您也要看到，正是因為有了學生渴求知識的需要，才有了教師這個職業，才有了老師們進修提升的原動力。給予你們工作崗位，是不是恩情?促進你們發展，算不算恩情?幫助你們實現人生價值，有沒有恩情?這一切，都是我們學生給予的，怎能說學生無恩于自己的老師呢?

　　一個老師，如果在內心里感恩于自己的學生，那他就不僅是執著于教書，更應專注于育人——他會俯下身子，與學生平等交流;他會充滿愛心，關懷每一個差生;他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師，這一切您也做得到!

　　我們常說要感恩于身邊的每一個人，這是因為，從不同的角度來看，身邊的每一個人都有恩于我們。這種認識，是構建和諧人際關系與和諧社會的`重要基礎。相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會讓心靈越來越近。試想，在一所學校里，如果老師與學生相互感恩，領導與老師相互感恩，那一定是充滿關愛的和諧校園;在一個家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個社會里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會的建成呢?反之，如果有人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往，不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關系嗎?

　　尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩于學生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!

　　此致

敬禮

　　您的學生

　　20××年×月×日

和諧作文13

　　早晨的西湖，抹上了淡妝，出現在世人面前，湖面閃爍著神秘的光澤，似乎還隱藏著什么。當清晨第一聲鳥鳴響起，松鼠還趴在樹枝上，均勻的呼吸著，睡得那么香甜。可是西湖早已熱鬧了。

　　人們三三倆倆地來到了西湖，享受早晨清新的空氣。坐在西湖邊的長凳上，清涼的微風，吹過我的雙肩，路邊的楊柳便蕩漾起來。看著風平浪靜的西湖，心中有一種想法油然而生：要是人和大自然每天能如此般和諧那該多好呀！太陽出來了！馬路上開始車來車往了，汽車的喇叭聲驚醒了歡唱的鳥兒與鼾睡的松鼠，在荷葉邊上的打盹的'野鴨，也飛走了。還記得前幾天報紙上曾經刊登過這樣一則新聞嗎？一戶人家的空調上安下了群“不速之客”——麻雀一家。看著一只只小麻雀嗷嗷待哺，那家主人決定今年夏天不開空調，讓麻雀它們一家就在他們家的空調上“安居樂業”。

　　他們家的男主人還特地為麻雀一家建了一幢“別墅”。有時候，看見鳥爸爸鳥媽媽不在，還喂些牛奶給小麻雀呢。可他們一家人卻扇著扇子，開著電風扇，過著夏天的生活。如果我家里也來了這樣的“客人”，那我也會用心去呵護它們，與它們友好相處，它們也會為我獻上動聽優美的歌曲。那一定是一幅人與大自然最和諧畫卷！

和諧作文14

　　和，右邊是一個“口”，左邊是一個“禾”。顧名思義，人人都有飯吃，都能過上豐衣足食的日子。諧，右邊一個“言”，而左邊是一個“皆”。無非就是代表人人有權利來發表自己的意見和看法，都擁有尊嚴、獨立和自由。

　　而“和諧”，是人們許多年來樸素而美好的心愿。圣西門曾經說過：“為人類的幸福而勞動，這是多么壯麗的事業，這個目的有多么偉大！”杭州中國美術學院的毛陳冰，在網上偶然得知有一位和她血型相同的孕婦大出血，生命危在旦夕。她立即以最快的速度奔向千里之外的貴州省黎平縣山區，為患者獻上救命之血。當醫生抽到100毫升時，毛陳冰出現了昏厥。醫生立即停止抽血，給她喝糖開水，讓她睡覺休息。

　　一個多小時過去了，她蘇醒過來，醫生關切的詢問她的身體狀況，她一再地對醫生說，自己身體一直都非常的棒。于是醫生又開始抽血，抽到240毫升的時候，毛陳冰又出現了虛脫反應，面色蒼白。但她還是堅持著說：“救人要緊，請快點抽我的血！”毛陳冰的鮮血緩緩流入孕婦楊昌花的身體里，楊昌花終于蘇醒了。當丈夫把毛陳冰從杭州千里迢迢趕來為她獻血、在抽血時兩次昏厥的`故事一一講給自己聽的時候，楊昌花感動得淚水滾滾而下。九月十七日凌晨兩點五十分，再次醒來的毛陳冰謝絕了病人家屬的挽留，急匆匆地返回杭州上課去了。

　　毛陳冰千里獻血救人的感人事跡傳開后，貴州省黎平縣政府和杭州中國美術學院都獎勵了她，黎平縣副市長劉青還代表一些黎平縣的老百姓們為毛陳冰贈送了一條苗繡。她為一個素不相識的黎平縣孕婦獻血，就是一種對陌生人的愛。這不就是和諧的一家人嗎？毛陳冰用自己的鮮血架起了一座生命橋，永遠聯結著兩個人，甚至兩個省人民之間的愛。（參考“愛，與死神賽跑”）“走進和諧的春天”這本書里還有許多像“愛，與死神賽跑”這樣的感人故事，正是因為有了許多像毛陳冰這樣的好心人，我們這個社會才會越來越美好，越來越和諧進取。

　　我相信，總有一天，人們那個樸素而美好的心愿會實現。

和諧作文15

　　《弟子規》可以讓人學到很多東西，可以使自己身上許多的壞毛病悄悄的溜走，好習慣不知不覺的養成。就我同學余華來說吧，以前做什么事情都喜歡往后拖，總是認為，急什么，還早呢，但經常是時間到了，事情還沒做，老是被她媽媽罵。

　　而現在的.她，好像好久沒被媽媽罵了，仔細回憶一下，她說，自從學習《弟子規》以來，她總是把要做的事情先做完再去玩，每天放學回來第一件事做作業，把書包整理好；再把剩下的事情、時間安排好，一件一件的完成，再也找不到拖拉的影子了。

　　說到這兒正好她媽媽回來了，跟她媽媽一說，她媽也覺得是這樣的，她們兩都好開心，于是，她在心里默默的說：這要感謝《弟子規》，我們不停地誦讀《弟子規》卻也時時在踐行著《弟子規》，就是這一點點的改變，卻能讓我和我的家人如此高興。所以我們要以自己為核心，來影響身邊的每一個人，讓他們也想學習《弟子規》，踐行《弟子規》，從而使我們的社會更加和諧。

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