和諧的作文

時間：2023-12-23 10:09:39 和諧我要投稿

實用的和諧的作文優選（7篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文7篇，歡迎大家分享。

實用的和諧的作文優選（7篇）

和諧的作文篇1

　　和諧的校園是我們每個學生的夢想，為實現這個美麗的夢想，我們每個學生都必須共同努力，去創造才能實現．為了這個夢想，我認為我們每個學生必須從以下幾點去做才能實現：

　　1、保持我們校園、教室有個優美的環境。校園內每個角落，每一個地方都要清潔、衛生，花草鮮嫩，樹木整齊，教室內窗明幾凈，課桌椅擺放整齊．地面要拖出人影子．

　　2、我們學生在校內生活時，要遵守學校紀律，課間不打鬧，敬老愛幼，助人樂群。同學之間要互幫互助。

　　3、每個學生要不斷地加強素質教育，提高修養同時，要活潑、勇敢、能交往。自尊、自信有上進心和耐挫力。

　　4、要熱愛生活、熱愛大自然，要學會有感受美、欣賞美、表現美的能力，更要熱愛勞動，同時要珍惜勞動成果。

　　想一想，如果你到了上述的校園里，你會親身感受到一種和諧的`份為，這樣是多么美好的是啊！

和諧的作文篇2

　　美麗的鮮花，是因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;藍藍的天空，是因為有了白云襯托，才顯得靜穆和安詳;那寬廣大地，是因為有了萬物的擁吻，才顯得和平與馨香。而一個人，一個家，乃至一個社會都是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一同發展，才呈現出五彩斑斕的和諧。和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美麗，和諧產生力量，催人奮進。和諧不是強制的，而是自然的發展的終結。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活的美好樂章!和諧不是停止的，更不是凝固的.，而是一種前進的狀態。

　　和諧之美。天空因為有了鳥兒的飛翔而更顯廣闊;流水因為有了魚兒的歡躍而更富生機，我們臉上的笑容因為有了別人的善意而愈加燦爛，世界因為彼此間的和諧而分外美現麗。

　　和諧之美在于寬容，因為擁有寬容才有和諧。因為擁有和諧，社會才能長治久安。寬容是情感的種子，她能夠在人類的心靈這片凈土上扎根發芽，在愛的保護下茁壯成長。寬容的一顆種子是多么地偉大啊!她能夠熄來怒火，她能夠感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻。我們能享受陽光一般的溫暖，雨露一般的滋潤，都是因為和諧中的寬容，寬容之和諧，真妙不可言。

　　真誠是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。若人人真誠相待，那社會不和諧就怪了。真誠好似一朵寒風中的梅花，十里飄香，在花的世界里，她是最美的，美得妍艷欲滴，美得沁人心脾，美得高尚，美得無瑕，有了真誠之后，和諧才得以體現。

　　和諧之美絕不容忍名利羈絆，只有淡名利，明鏡高懸才可以創造和諧之美。如“鷹擊長空，魚翔淺底”老鷹搏擊長空而自由飛翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予它自由快樂的空間;“乘風破浪”，風帆只是為了前進而在海中搏擊風暴，以給予它動力，因此大海給予了它豪壯寬闊的海浪，真是苦了舟了。其實任何人都一樣，只要用一顆平常心去看待名利，也會找到屬于自己的東西!

　　和諧之美，美得沁人心脾，她無時無刻不與我們同在，只是沒有人留意到。

　　親善產生幸福，文明帶來和諧。這正是我們追求的――美好的生活與環境。

和諧的作文篇3

　　“創山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊伍，原來是我們璧山人民在舉行“創山水園林城市”啟動儀式的萬人活動。和諧的春風吹遍了全國，吹遍了整個縣城，也吹遍了我們的校園，來到了我們的班級。

　　“同學們為了建設美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個人做起吧！”同學們大聲歡呼“好！”“那我們就來舉行一次手抄報比賽，讓我們來描繪一下璧山園林建設的'藍圖！大家快行動吧！”班主任劉老師振振有詞地說。

　　我們立刻分了組，我在第五組，一共八個人，組長當然是我啦！放學后，我和大家一起商量著到哪兒去辦小報。最后決定周末到李燕家去。

　　星期日，同學們都紛紛到達指定地點，開始分工進行。我首先把最難的任務？刊頭設計挑了。在我的帶動下，有的同學收集資料，有的繪畫，還有的同學寫字，大家都忙得不亦樂乎，通過我們齊心協力，小報很快就辦好了。你瞧：那藍藍的天上飄著朵朵白云，下面是一片茂密的森林，可愛的動物和人類在一起嬉戲：小猴爬上了一個女孩的頭上；一個男孩騎在老虎背上；一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫啊！

　　評比那天，大家都帶著各自的手抄報，貼在黑板上。評比活動開始了，幾名小評委細心地觀察著，不時還指指點點，嘖嘖稱贊。“比賽結果出來了，獲得一等獎的是？第五組！”話音剛落，我們組的同學跳躍著，歡呼著，擁抱著。“下面請第五組的代表談談他們的獲獎感言。”劉老師笑著對全班說。我被同學們推上了講臺，心里激動不已，不知說什么好，看著同學們期待的目光，我大聲地說：“同學們，這次成功不是哪一個人的功勞，他凝聚著我們每一個人的汗水，是大家齊心協力，團結協作的結果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時站在一旁的劉老師拍著我的肩膀，信心十足地對大家說：“是啊！同學們，團結的力量大，團結就是成功，團結就是勝利，只有團結互助，才能和諧發展，大家快行動吧，讓你們描繪的藍圖能早日實現……”

　　第二天，從實驗小學走出了一群紅領巾，他們扛著鋤頭，提著水桶，拿著小樹苗，朝電視塔下的小山坡走去……

和諧的作文篇4

　　我是校園護樹小衛士臨澤縣大鴨小學二年級張鵬今天，我一大早就起來了。一到學校我把書包放在教室里，拿著小水壺到水池灌滿了水，快步來到大樹旁。

　　我提起水壺，清清的水就汩汩地流到大樹根旁的土壤里，這流水聲極像喝水聲，我想大樹肯定太渴了。我抬頭看看大樹，大樹的葉子在陽光的照耀下更嫩更綠了，微風輕輕吹來，樹葉頻頻點頭，像是對我微笑致謝。我看看我佩帶的護樹小衛士的'徽章，想到知心奶奶的吩咐，心里真開心。（指導教師：薛建琴） 262

和諧的作文篇5

　　孔子說，君子和而不同。

　　——題記

　　生活因差異而多姿，生活因和諧而精彩。差異與和諧并不是對立的，而是融為一體的。差異的最高境界即為和諧。在欣賞差異的過程中，我找到了一條和諧之路。

　　無需苦苦尋覓，細細品味桌上那本《紅樓夢》，我便可以真切地感受到差異之美。不要說你永遠拒絕黛玉的眼淚，也毋庸急于宣稱你與寶釵不是同路人，因為少了黛玉便失去了瀟湘館中的世外仙姝，缺了寶釵便沒有了蘅蕪苑中的大家閨秀，最終失去的會是《紅樓夢》豐富多彩的美。釵黛合一，才是《紅樓夢》最美的精華，才是曹雪芹孜孜不倦追求的目標——和而不同。

　　我深愛在大雪紛飛的冬日去欣賞肅穆的紫禁城，那黃色的琉璃瓦，深紅色的宮墻，顯示了怎樣的大氣磅礴！它是歷史的見證，是勞動人民智慧的結晶，它金碧輝煌，有著至高無上的威嚴。我深信，這種氣魄世間罕見！然而，我并不因此而拒絕走入那一座座精致到骨子里的蘇州園林。小橋流水人家，江南的`婉約與陰柔是歲月定格在它身上的記憶，讓我們至今還能騎著竹馬，踏著青梅去尋覓它猶存的古韻詩風。這是多么幽靜深遠，而與紫禁城又是多么不同的景致！然而，正是它們，才構成了中華民族南北方的差異之美與和諧之路！

　　在欣賞差異的路上，我向優雅的英格蘭人報以微笑，與活力四射的美利堅人相互擁抱。當然，我也會為跳著原始奔放舞蹈的黑人朋友大聲喝彩……世界七大洲共同譜寫世界文明的和諧篇章！

　　正是因為差異間的和諧太多，我才不敢回望秦始皇一聲令下化為灰燼的百家之言，我才不敢回望文字獄中慘遭殺害的文人墨客……統治者們妄想以此來求得和諧，其實反而丟掉了民族的生命力。

　　是的，生活因差異而多姿，生活因和諧而精彩，生活正是因為有了你我他的和諧相處才五光十色。我相信，差異之中必能找到和諧之路！

和諧的作文篇6

　　去年，因為爸爸的工作關系，我隨爸爸、媽媽一起來到了北京，就讀于東城區和平里第九小學。剛來到這所小學，我就像只孤獨的小鴨子一樣，總覺得同學們對我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵、幫助我，使我感到了老師的關懷：她不但特意給了我回答問題的機會，而且對我學習嚴格要求。記得有一次，宋老師給我聽寫生字，當寫到“未”的時候，我把“未”寫成了“末”，給同學們的印象是我分不清哪個長，哪個短。這樣的毛病，宋老師總會用紅粉筆仔細地勾出來，這樣，我就能加深理解、清楚了。·

　　跳大繩是我們班最喜歡的集體活動。以前，我對跳大繩不太熟悉，但在體育老師——劉老師的鼓勵下，我跳大繩次數多了，興趣也濃厚了，和同學們的相處也更多了。這項活動給了我很大的信心，使我理解到：團結力量大，集體才能進步。

　　以前，只是老師們幫助我提高學習成績，現在同學們也幫助我提高學習成績。我原來的學校里英語開課比較晚，英語成績很難和這里的同學持平，然而同學們并沒有歧視我，并且多數同學都給了我很大的幫助，尤其是我的`同桌——覃思琪經常一遍又一遍地幫助我學習語法和單詞。在她的幫助下，我的英語成績提高得很快。

　　我現在已經能和這里的同學們站在同一起跑線上了，這要感謝這個新集體。我喜歡這個新集體，因為她讓我感受到了快樂。