和諧的作文

時間：2023-06-14 10:39:45 和諧我要投稿

有關和諧的作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的和諧的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有關和諧的作文四篇

和諧的作文篇1

　　眼睛像無形的照相機，無時無刻不在捕捉和諧的鏡頭。那和諧好像很微妙。但就是一個鏡頭，一個細節，把大家的心貼在一起。大熱天，公交車上，擁擠不堪。連一個站腳的地方也沒有，但是大家還是一個勁地往前擠，大家你推我擠都在抱怨，那不耐煩的神情好像能從嘴里噴出火來，我呼呼的喘著氣，想拉著媽媽的手，突然司機一個急剎車，我前俯后仰，用手擦了擦汗，不停地嘀咕著。“叮咚”，一個車站到了，人少了點，我馬上找了個位置和媽媽坐下來。

　　忽然，車門打開了，上來一位老爺爺，走路顫抖抖的，我心頭一熱，想：做好事的機會來了。不想坐在我前面的一位年輕的叔叔唰地站了起來，原本安靜的車子一下子騷動起來。“老人家，您過來坐吧！”“哦，不不，還是你坐吧！”一番推讓之后，老人笑呵呵的坐下了。大家紛紛向那位年輕的叔叔投去贊許的'目光，一瞬間，車里充滿了暖意。人們顯然已經忘記了天氣的炎熱。從那以后，每次乘車，我看到有老人上車總是在第一時間起立。我喜歡別人贊許的目光，喜歡車廂里的人，哪怕都是陌生人都是彼此面帶的微笑。讓我們一起用無形的照相機捕捉和諧的鏡頭。行動起立吧。

和諧的作文篇2

　　今天的天氣十分燦爛,在十一月的冬天里,讓人感到太陽的舒適溫暖。于是我們一家三口趁著這天氣到西湖去游玩。在去往西湖的路上，我做了一件愉快的事情。也覺得這個和諧的社會上，好心人越來越多了。公交車上，人十分擁擠，我在自己的座位上想：還好我有座位坐。

　　過了兩個站時，有一個挺著大肚子的孕婦阿姨走上車來。公交車上的.喇叭響了“請給有需要的乘客讓個座，謝謝!”我正準備讓座時，前排的叔叔已站起來讓座給阿姨了。我想：失去了一個助人為樂的機會，真可惜。車子繼續向前開，又過了幾個站，一位年邁的老奶奶上來了，這時我沒等車上喇叭響，就連忙站了起來，走上前攙著老奶奶說：“奶奶，您坐我的位置吧!”

　　我小心的把老奶奶扶到我的座位時，有一個高大的年輕叔叔搶先坐到我的位置上了，我氣憤的說道：“叔叔，你年輕力壯的，老奶奶年紀大了，我們應該尊老愛幼，請您給奶奶讓個座吧。”這時車上的人都

　　看著我們。那位叔叔聽了我的話，滿臉愧疚的站了起來，把位置讓給了老奶奶，并且還夸了我，說以后要向我學呢。此時老奶奶笑了，車上的人也都笑了，我也很開心的笑了，心里比吃了密還甜，美滋滋的!

和諧的作文篇3

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，五年的光陰如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被陽光蒸融。我也由一個不懂事的孩子，變成一個五年級的小學生。著名的作家朱自清曾寫過：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！一千多個日子里，我又干了些什么？留下一段段快樂的回憶在那和諧的校園里。

　　構建和諧校園，需建立良好的人際關系。除此之外，還需建立和諧的師生關系。同學之間團結友愛，則是和諧校園的象征。師生之間和睦相處，則是和諧校園的精髓。

　　構建和諧校園，需建立寬容待人的處事方式。就說那一次吧！上課時，老是要回辦公室拿點教材，叫班長看一下紀律，就走了。同學們馬上開始吵，有的同學在嘰喳討論晚上直播的球賽；有的同學在說著電視劇中精彩的片段；有的同學在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一聲尖叫，喧鬧聲沒了，大家的目光都落在了小雅身上，坐在她旁邊的小成忙跟大家解釋：“沒事，就是不小心踩了她的腳。”“對呀！沒事，我們是同學嘛！發生矛盾是在所難免的！”小雅接過話茬，說道。“退一步，海闊天空，如果別人踩到你，然后你就怒氣沖沖地跟他爭執起來，最后還會打起架來，兩敗俱傷，，對自己，對他人都很不利。”這時，老師出現在教室門口，“我拿資料只是個借口，因為我想看看我們班的同學能不能在老師不在的時候自覺學習。雖然紀律還是不行，但在老師心目中，班上的同學在互相體諒著別人。如果學校里每個班的同學都能互相體諒，那我們學校就是一個充滿和諧的`大家庭！”

　　構建和諧校園，需建立老師和同學們之間的“知心朋友”關系。同學們上課時沒有完全聽懂老師教的新課，下課了，便可以去問老師；同學們對老師上課時的態度有意見，就可以敞開心扉跟老師談心，勸老師改善……

　　構建和諧校園，對我們來說，并不是件很難的事，努力，我們將攜手創出和諧的校園！

和諧的作文篇4

　　漫長的人生猶如廣闊的天空，每一次經歷就是一片白云；漫長的人生猶如巍峨的高山，每一次經歷就是一塊巖石；漫長的人生猶如浩瀚的大海，每一次經歷就是一朵浪花。

　　經歷了一次次經歷，我們的認知水平得以提高，我們的成長閱歷得以豐富。成功的經歷可以催人奮進，鼓勵我們再接再厲攀登新的高峰；失敗的經歷又能磨練意志，引導我們反思教訓孕育新的成功；輝煌的經歷能使我們博得鮮花與掌聲，收獲光榮與夢想；屈辱的經歷又使我們激發斗志贏得自尊與自信。

　　古往今來，我們看到：越王勾踐“收容”了亡國之仇未能報的痛苦經歷，才成就了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”輝煌業績。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經歷，奮發圖強，才能成為楚漢之爭中叱咤風云的重要人物；著名運動員劉翔，也是“收容”了訓練場上無數次淚水與汗水交織的痛苦經歷，才實現了奧運會賽場上的光榮與夢想。

　　可是有些年輕的朋友，只想走輕松平坦的大道，不愿跋涉曲折的征程；只想收獲成功的喜悅，不愿付出辛勤的耕耘；只想面對鮮花與掌聲，不能面對痛苦與挫折。我們要對這些朋友說：這決不可能！因為，人生之路從來就沒有總是平坦的大道，平坦總是與曲折并存。而艱辛、痛苦、挫折也是財富，不經歷風雨哪能見彩虹！因此，當我們遇到某種困境時，不要逃避，不要退縮，而要正視現實，接受挑戰，去爭取勝利。就像天空收容每一片白云，就像高山收容每一塊巖石，就像大海收容每一朵浪花，我們的人生只有“收容”每一次經歷，才能收獲最終的成功與光榮。

　　20xx“感動中國”的時代青年洪戰輝，曾經經歷過艱難的'童年。當父親身患疾病臥床不起時，年幼的他挑起了家庭生活的重擔，砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經歷給予了他善良、堅強、自立、自強的優秀品質。當父親懷著愛心撿來一個小妹妹時，雖然本以拮據的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站輝卻以博大的愛的胸懷“收容”了這一切。他既當爹又當媽，一邊勤工儉學照顧妹妹生活，一邊刻苦奮發讀書完成學業。正是這難上加難的生活經歷，錘煉了他永不言敗，執著追求理想的堅定信念，使他成長為一個有愛心、責任心強的時代青年的楷模。

　　由此可見，天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯；人生“收容”每一次經歷，不論美好或痛苦，所以人生豐富多彩燦爛輝煌！

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