和諧的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的和諧的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧的作文 篇1
和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來人類孜孜以求的完美理想和愿望。構建禮貌和諧的校園環境，營建和諧的學習氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽，同學們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨，給我們每一個人帶來一天的好情緒。同學們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好。。。。。。。完美的一天開始了，讓我們在禮貌和諧的人際關系中健康成長。
課上，我們全身心的理解老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學習環境，自主探究，合作交流。小組討論時同學們，為了一個問題各抒己見，爭論不休．師生互敬互愛，讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂．
勞動中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天．轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜．操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發，似乎變得俊俏起來．讓我們在和諧禮貌的勞動氛圍中培養了潛力．
課外活動時，校領導和音樂老師正帶領同學們緊張排練團體操，為科技文化節的開幕式作準備．老師邊示范邊講解，一節課下來聲嘶力竭，滿頭大汗．同學們認真學習，動作嚴謹，整齊化一．連續十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無怨言．因為我們心中有一個共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學生的風采．讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操．
遨游在校園這個知識的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱．美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起．美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家．
和諧的作文 篇2
和諧的校園是我們每個學生的夢想，為實現這個美麗的夢想，我們每個學生都必須共同努力，去創造才能實現．為了這個夢想，我認為我們每個學生必須從以下幾點去做才能實現：
1、保持我們校園、教室有個優美的環境。校園內每個角落，每一個地方都要清潔、衛生，花草鮮嫩，樹木整齊，教室內窗明幾凈，課桌椅擺放整齊．地面要拖出人影子．
2、我們學生在校內生活時，要遵守學校紀律，課間不打鬧，敬老愛幼，助人樂群。同學之間要互幫互助。
3、每個學生要不斷地加強素質教育，提高修養同時，要活潑、勇敢、能交往。自尊、自信有上進心和耐挫力。
4、要熱愛生活、熱愛大自然，要學會有感受美、欣賞美、表現美的能力，更要熱愛勞動，同時要珍惜勞動成果。
想一想，如果你到了上述的校園里，你會親身感受到一種和諧的份為，這樣是多么美好的是啊！
和諧的作文 篇3
“小敏快點，寫完作業媽媽帶你到小公園，那里的花開了，我們去拍幾張照片，”媽媽邊拿著相機邊說。“真的？”我一蹦三尺高。
寫完作業，來到小公園。哇！小公園人還真不少，這時一個聲音吸引了我的視線……“寶寶別怕,走過來,……對，很好……只見一個剛剛學步的小寶寶,正一步一步地向他媽媽走去,每走出一步,可愛的小寶寶就會揮動著他的兩只小手,小寶寶高興極了,快速向他媽媽那邊沖了過去……,只聽“啪”的一聲，小寶寶摔倒了，他用求救的目光看著他的媽媽，也許他會認為媽媽會立刻跑過來，把他扶起。而他的媽媽沒有這樣做，他的媽媽伸出雙手說：“寶寶，勇敢點，你是‘大男孩’你能行，站起來，媽媽相信你，寶寶是最棒的！”小寶寶看了看他的媽媽，他沒有哭，用兩只小手撐著地，慢慢地他爬了起來。又一步步向媽媽走過，終于走到媽媽的面前，媽媽張開雙臂，小寶寶撲入他媽媽的懷抱。這時小寶寶綻開可愛的笑臉，而他的媽媽也露出欣慰的笑容……看到這一幕我也為之感動了,我拿過媽媽手里的相機記下這美麗的瞬間……
我和媽媽來到花多的地方，準備拍照片。媽媽讓我站在花前，正準備拍，這時跑來一位年齡大約六、七歲的小朋友，她一看見花就要摘。“可可，不能摘”她媽媽邊走邊制止道。小朋友轉過頭來問：“為什么呀？”她媽媽蹲下身子溫和地說：“你看這花多美呀！要是今天你把它摘了，那明天別人就看不到這朵美麗的花了。如果每個人到這里都摘一些那這里還有花嗎？這里還會那么美嗎？”小朋友聽了媽媽的話點了點頭，拉著媽媽走開了……
我看到這一幕幕,我覺得我的收獲很大,不是因為拍下了這美麗的景物,而是因為我拍下了比這景物更珍貴的東西。
和諧的作文 篇4
這一天，漫畫鎮里的居民--蠟筆小新一邊滑著滑板，一邊大聲說著：“大家快讓開，小心被車撞倒``````”這時，葫蘆娃當中的老大——大力娃走了過來，小新一不留神，“砰”的一聲撞了過去，把大力娃撞了個四腳朝天。
大力娃摸了摸起的包，不分青紅皂白，掄起拳頭就砸了過去，“嗖”的一聲，小新被這一拳打出了一千多米遠。小新不甘示弱，心想：老虎不發威，以為我好惹啊!想著，用“金剛鐵拳”打大力娃，大力娃竟被這拳給打扁了!
大力娃怒氣上升，剛要反擊，卻被路過的孫悟空制止了。孫悟空說：“你們兩個聽著，不要為了一點雞毛蒜皮的小事打架，傷了和氣，要像藍貓淘氣他們一樣和平的在一起，知道嗎!”大力娃聽了，心里不服氣地想：“明明是他的錯，讓那小子占了便宜，哼!小新呢?他呀，還沒有等孫悟空把話全說完，就一邊滑著滑板一邊哼著小曲走了。
只要多一份寬容，就能多一份美好的和諧。
和諧的作文 篇5
（一）
“唉，真煩人，又在為一塊饅頭打架！”我不耐煩地說道。
你瞧，打得蠻兇得嘛！只見大貓使出絕招——一爪抓過去。呵，在小狗的腦門上留下五道細細地“車痕”，發型蠻酷地嘛！小狗一理“頭發”，急了，也亮出了殺手锏——一個“螞蚱跳”撲過去，可惜呀，沒中。虧得大貓眼疾爪快，要不然，它就玩兒完了。因為呀，小狗把木椅子腿都咬了一個深深的牙印。
可是，我對這個不感興趣，又連抱頭說“煩”。
老媽看似很平靜，沉穩地說：“你多給它們點兒吃的，分開放，不就解決了嗎？”
“對呀，高明！”我隨機打了一個響指。
果然，大戰停息，我的心也隨之不煩了。
“呵，動物的社會都這么和平了，何況高等的人類呢？行動起來吧！”
（二）
“哇塞，這么一大摞書呀！你們要搬到哪去呀？”我的`嘴巴張成了O型，眼睜杏目。
他很費力地將眼睛露出來，吃力地將藏在書后的嘴移動了幾下，說：“三樓。”
“哇，三樓，這么一大摞書，相當于他身高的三分之一吧，他還不算太矮呢！”
想上去幫忙，可他，他是個男生耶！
我有點兒不好意思，又怕別人說我閑話，我可不想看見那些異樣的眼神，所以我膽怯了。
歪歪斜斜，歪歪斜斜，晃晃悠悠，晃晃悠悠，眼看著書傾盆大雨似的——嘩，一下子全掉地上了。
再也顧不上那么多了，沖上前去，幫他拾書。出乎意料的是，的學生一起幫忙拾書，而且投來了許多人的贊許的目光。
不一會，書撿完了，還有兩個人幫他搬上去呢！我出乎意料的高興！
“唔，校園也蠻和諧的嘛！只要互幫互助！”
（三）
聽說，在巴黎的公路上，沒有紅、綠燈，但秩序卻井然有序，真不可思議。他們的交通規則就是行人第一，機動車第二這更令人不可思議的是：這里出的交通事故也出奇得少。
再想想，再想想，這些有紅綠燈的十字路口，大都市，多令人痛心。
只見挺寬敞的柏油路上塞滿了大大小小的車輛，好像是由于紅綠燈的存在，好像由于行人的通過，使這條其實本很寬敞的路，縮窄、縮小了似的。又像拿凸透鏡看這條公路似的，把所有的車、人都聚在了一起，看似像一窩團團轉的螞蟻。
可是，一件事令我改變了想法。
在紅燈之際，竟有一對老夫妻闖——闖紅燈了耶！危險呀！
因為現在的司機好像都走貓步似的，走直線，不停，挺胸向前，不睜眼！
令人詫異的是，兩旁的司機都停住了，停住了，只見那對老夫妻攙扶著、顫巍巍地安全地走到了對面。
“其實都市的路也蠻和諧的，呵，只要你我都獻出一點愛心！”
和諧，和諧，和諧！
行動，互助，愛心！
和諧的作文 篇6
我們的生活中處處充滿著和諧，就讓我來舉幾個例子吧。
動物之間就處處充滿著和諧。在漆黑的海底，有一種“醫生魚”它可以幫助其它的魚“治病”：他能吃掉傷口上腐爛的肉以及角質、掉皮以及寄生蟲。當“醫生魚”進入其它魚的嘴里“治病”時，即使是最兇殘的鯊魚都乖乖地張著嘴。
連動物都這么和諧，更何況人類呢！
有一次，我去陶然亭公園玩，想找到去雪山的路，結果了好幾圈又回到了原地。我向一個大叔問路，他馬上就熱情的指給我看，可是我還是不明白在哪。那位大叔就說：“干脆我帶你去吧。”之后他就帶我去了雪山。這不就是和諧社會的體現么？
鄰里之間也充滿著和諧。有一次，我的自行車壞了，我和鄰居楠楠就你一圈，我一圈地換著騎。還有一次，楠楠家沒鹽了，姥爺二話不說就買了一袋鹽送給他們。
人和大自然并非是分開的，兩者之間也有聯系。每節約一滴水，節約一度電，節約一升油，都能減少一分隊大自然的破壞，一份對大自然的污染，這也是一種和諧。
我國古代的大思想家孔子曾經說過：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”可見我國古代是很重視人與人之間的和諧、人與大自然之間的和諧。現代也是，比如舉辦奧運會之類的。所以和諧是無處不在的。哪里和諧，哪里就會人杰地靈。
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