【精華】和諧作文600字匯總9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的和諧作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧作文600字 篇1

　　和平與發展是當今世界的主題，和平與發展的前提就是倡導和諧。

　　我國正努力積極構建社會主義和諧社會，讓生活更好，那么，和諧為什么會生活更美好呢?

　　一個人的素質高低要看他的言行舉止是否大方。講和諧，那我們就得講文明，講禮儀，講道德……然而社會上仍然存在著大量不和諧的現象。

　　不和諧現象發生在社會的各個角落：公交車，超市，學校，醫院……每個領域都有不同程度的不和諧。

　　在20xx年。最值得回味的莫過于上海世博會，像這樣一個規模巨大的博覽會，顯然吸引了全世界成于上萬的人觀看，那么排隊就是必須的“活動”，有的人排隊排了六七個小時也沒能進入參觀地點，這時上海正值高溫時期，很多人貨照難時，發脾氣、罵人、暈倒…有些中國人還會因為插隊的爭相魯罵，然而，旁邊一位外國旅客抱起自己攜帶的吉他彈奏起優美輕快的音樂，柔和舒緩的旋律吸引了其他游客，突然場面就安靜了，排隊的游客就都打開隨身帶的折置椅，坐了下來，靜靜地聽著音樂，有條不紊的排著隊，何樂而不為?

　　我不禁搖頭嘆息，一直強調著構建社會主義和諧社會的我們，在世博排隊時的行為讓人感到羞愧了，不就排個隊嗎?大家遵守秩序，合理調解煩躁的心情，就不至于會丟國人的臉了，反倒是那一位外國的游客，放松自己也放松他人，同時好的旋律清涼了酷夏也清涼了我們，讓我們領會了和諧的的意。

　　讓生活更美好，我們需要和諧。提高個人的的道德修養，人與人和諧相處，人與自然和諧相處。作為祖國的我們，接受了良好的教育，和優秀文化的熏陶，更應該為和諧社會作出努力。 一個人的成就不一定能決定他的人生，但是，一個人的道德品質能決定他的一生。

　　和諧，讓生活更美好。和諧，讓我們從提高道德修養做起!

和諧作文600字 篇2

　　愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛是一個溫馨的字眼，使需要幫助的人一個溫暖。有了愛生活才會和諧，我們周圍的每個角落都充滿了愛--家庭的愛、社會的愛、班級的愛......我就生活在一個充滿愛的和諧班級里，我為我的班級喝彩！

　　班里的每位同學都能感受到集體的溫暖。不管誰有困難，同學們都會毫不猶豫地伸出援助之手。同學們對我的關心無法忘懷。北雁南飛，寒風呼呼地吹著，我坐在教室里不禁打了個寒顫，這樣冷的天，真不想下樓做操。第二節下課，廣播里傳來了體育老師洪亮的聲音：“請個班迅速下樓做操。”我們就以迅雷不及掩耳之勢，在走廊里排好隊伍，整裝待發。做操音樂響起，同學們齊耍唰唰地做好一招一式，我這個“小傻瓜”都已經深秋了，但只穿了一間單衣，在冷風中微微發抖，直往衣服里縮，哪還有心情做好操，巴不得趕緊上樓去，坐在暖乎乎的教室里。幾陣寒風吹來我快成“冰棍”了，兩只凍的通紅的手不停相互搓著。就在這時我感到后面有人拍了我一下，我扭過頭來，原來是肖一鳴，他邊做跳躍運動邊對我說：“你是不是很冷呀？給你穿我的衣服吧！”“那不行，我穿上你不就冷了嗎？”我顫抖著冰冷的嘴唇不好意思地說。“沒事，我穿的厚，體格好，我還熱呢！”說著肖一鳴把外套脫下來給我穿上。穿上后身上頓時暖和了許多，手也熱乎了起來，便全身心投入做操當中。做完操上樓時，我才看見肖一鳴的身體在微微顫抖，嘴唇也凍的發紫了。雖然自己都已經凍的受不了，但是依然不肯找我要回自己的衣服。朋友的這份關心，使我不禁地流下了感激的熱淚……

　　當然這樣的事，還有很多很多，幾乎每天都在班上上演。正是因為充滿了愛，我們的班級才會如此和諧。我愛我們和諧的六（2）班，我為我的六（2）班喝彩！

和諧作文600字 篇3

　　和諧已經成為社會的標志，和諧是一種氣氛，是一種文明，在這個與時俱進的社會中，和諧無處不在，每個人都能感受到和諧那獨特的氣息。

　　和諧在哪里？和諧在哪里？我要大聲地說——和諧，在我們生活的校園里；和諧，在藍天白云小草綠樹里；和諧，在“一方有難，八方支援”的深情里；和諧，在人們手拉手心連心的感動里！

　　和諧在校園，在我們身邊，和諧的場景隨處可見。你瞧，運動會的接力比賽開始了，同學們團結一心，互相加油，精誠合作，取得了優異的成績。眾人拾柴火焰高！同學們歡呼啊，跳躍啊！這成功靠的是我們全班同學一顆顆無比團結的心，這，是團結的力量！這，是和諧的力量！

　　不僅在校園，人與自然都和諧相處。你看，那小鳥嘰嘰喳喳，與那遮天的樹木、藍天白云融合成一幅美麗的風景畫；你聽，那從公園中傳出的陣陣悠揚的琴聲，讓你仿佛置身在大自然中，享受那特有的鳥語花香；你聞，那清涼的花香從花叢中撲鼻而來，讓人心醉，賞心悅目。多么和諧的景象啊！

　　和諧在安全中體現，在危險中也同樣存在。

　　5.12北川告急！汶川告急！都江堰告急！四川八級大地震牽動著所有中國人的心。大家含著眼淚喊出了最有力的口號——汶川挺胸！四川挺胸！所有的中國人都行動起來——捐款捐物、義賣義演，甚至爭相獻血！我們多么渴望和諧之光能拯救地震災區那些可憐的孩子們啊！在震后醫院中，沒有出現一次醫療事故，病人得到了及時的治療沒有因耽誤時機而死亡；在救災現場，救災人員井井有條的進行營救。和諧讓許多人得到了治療或幫助，這便是和諧的力量！

　　和諧猶如一幅畫，和諧好似一首歌。和諧產生美，和諧生發力量。

和諧作文600字 篇4

　　一望無際的大海吻著金燦燦的沙灘，燦爛的陽光照耀著沙灘上的貝殼、寄居蟹……，發出點點白光；湛藍湛藍的天空把太陽說的趣事一股腦兒地告訴大海，大海發出“嘖嘖”的贊嘆聲。我們的社會，我們的家，也正是這么和諧。

　　這兒充滿著長輩對晚輩的關懷，兒子對父母的孝心，尊老愛幼的精神與山川共存，與日月同輝。讓座，這一普普通通的行動彰顯了人與人之間的相互關懷。對老人來說尤其具有特別的意義。飽經風霜的他們也許體質不好，也許沒有兒女。讓座，這個簡單的動作會讓他感到社會上還有人在關心他，大家都是他的子女，滄桑的臉上由此露出欣慰的微笑。天真無邪的兒童們在溫暖的陽光下茁壯的成長，來自家庭、社會各方面的關愛，讓他們遠離傷害。各種未成年人保護法項一把雨傘保護著祖國的花朵。

　　朋友之間真摯的友誼是珍貴的寶石。孟子曾說“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義也。”我也一樣認同朋友之間的友誼勝于自己的生命。失去了朋友，失去了平時最好的玩伴，失去了細心聽我傾訴的知己，便是自己茍且偷生又有何趣？有一個朋友，可以向他傾訴悲哀，可以與他分享快樂，正是人生一大樂事，所以古人有“人生得一知己足以”這樣的感嘆。如果在“生命”和“友誼”之間做選擇，大家會劃去生命吧。

　　團結就是力量。也許一根筷子很容易拆斷，但是很多根筷子綁在一起就沒那么容易了。汶川大地震中，有許多人互相安慰，埋在廢墟下十幾天，直至被救生還。震后，許多志愿者和解放軍共同努力，拉起手來一起蓋房造房救助被困人員，和他們一起共渡難關。

　　讓尊老、愛幼、友情、團結，像五環創造精彩奧運一樣創造我們這個和諧的社會。大家拉起手來，共同創造一個和諧社會，猶如海邊的沙灘、藍天的太陽一樣。

和諧作文600字 篇5

　　藍天和白云的心一樣，希望鳥兒自由的飛翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康的成長。

　　花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方；花開的日子，我們遨游校園這個知識的海洋；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　校園是純潔的，我們是快樂的，校園的景色是多變的，讓我們看看校園四季的景色吧。

　　春姑娘伴著和熙的春風走來了，春天是個艷麗的季節。看，校園的小草是春姑娘的

　　睫毛；校園的柳枝是春姑娘的長發；校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的春姑娘走了，你瞧，夏姑娘來了。

　　夏姑娘轟轟烈烈地來了，夏天是個顏色統一的季節。夏姑娘一來，花草樹木都擺開宴席招待夏姑娘，校園的松青、桑樹、楊樹都換上了青綠的新裝，花兒爭奇斗艷，為夏季增添了美麗的色彩。火紅的夏季走了，秋姑娘來了。

　　秋姑娘高興地來了，秋天是個燦爛的季節。她可不喜歡綠色，把那綠油油的大自然描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的校園，樹葉都變成了黃色。校園外，高粱給秋姑娘鞠弓，稻子換上黃澄澄的新裝。遠看，啊，像一座金山。金色的秋季悄悄地走了，冬姑娘來了。

　　校園中，冬季是個最快樂的季節。把校園的房前屋后都染成白色。冬天，我們在校園中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地里玩雪。那時，小草睡了，大樹閉上了眼睛，動物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……

　　艷麗、統一、燦爛、快樂的四季是一年，我們慢慢長大了，校園里不再有些不文明現象。

　　“對不起，那天是我不對，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒關系，我們永遠是好朋友！”說著，一對剛鬧完別扭的同學隨著快樂的歌聲走遠了。

　　和諧校園要建立好的同學關系、師生關系，關心幫助同學，將心比心，以心換心，以誠待人。在學海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構建和諧校園，只要我們努力，未來不是夢。但是，今天掌握在我們自己手中。

和諧作文600字 篇6

　　先秦的老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然，”“包羅萬象，博大精微”的道家思想也要師法自然。其實，中國古人一直追求與自然和諧相處，尊重自然，熱愛自然，所謂“物我兩忘”、“民胞物與”、“與外化冥合”皆是如此。

　　這種“和諧”的思想，也是許多西方人所具有的。幾年前，溫布爾登網球公開賽上，一位運動員不小心擊中一只小鳥，然而，他沒有繼續比賽，爭奪獎杯，而是毫不猶豫地跪倒在小鳥面前懺悔。他的這一舉動，怎么不令人感動呢？

　　我認為，每一種生物都有它存在的價值，人與自然應該和諧相處，公平享受地球的資源與環境。

　　然而，現實是殘酷的。隨著物質文明的飛速發展，人們欲望膨脹，槍開始一次次的對準動物，動物的肉開始不斷地涌向餐桌，蛇、貍，你所能想到的一切動物，都先后登上了人類的餐桌，照這樣發展下去，吃熊貓也是可以想見的了，動物的毛皮開始不斷地穿在人身上，虎皮豹皮，應有盡有，穿在身上，生氣盎然，風度翩翩然，多威風！動物的牙齒，骨骼開始不斷地走入人的生活，如象牙做的飾品，虎骨酒等等動物全身所能利用的，幾乎都被人類所利用了，人類可真能利用資源呵！

　　植物界也是如此，人類亂砍濫伐，過度放牧，采伐各種珍稀物種前幾年，人們聽說了“發菜”，噫！“發財”！便去瘋狂地采伐，導致了當地土壤裸露，水土流失，逐漸荒漠化，不但可以活動的動物不放過，連不能活動的植物也不放過，人類可真能利用資源呵！

　　工業革命以來，物種滅絕的速度便成倍增長，很多熟悉的動植物已經離我們遠去，事物是普遍聯系的，照這樣下去，人類滅亡也是“可計日而待焉”，歌德說：“大自然是不會犯錯誤的，錯誤永遠是人犯下的。”讓我們承認錯誤吧，讓我們改正錯誤吧！讓我們人與自然和諧相處，共同地、公平地、可持續地汲取地球母親給我們提供的乳汁吧！

和諧作文600字 篇7

　　當你漫步在麻陽溪畔的七賢公園廣場上，那巍然矗立的“潭陽七賢”銅雕像立刻映入眼簾。以朱熹為主的七位建陽先賢，或坐或立，神態不一，姿態各異。或昂首遠眺，或奮筆疾書，或讀書論道，各具神韻，栩栩如生。

　　凝視朱熹雕像，我仿佛聽見他在娓娓道來，“見老者，敬之；見幼者，愛之”、 “毋恃勢力而凌逼孤寡，勿貪口腹而恣殺生禽”。這正是我們最渴望的平等、最渴望的.和諧啊！人與人和諧相處，盡自己所能，幫助每個需要幫助的人，這些正是中華民族的傳統美德，不正是我們要弘揚的嗎？

　　記得一個月前，我家門前的西橋北路正在修筑，路面坑坑洼洼，遇到下雨路面泥濘濕滑，給出行的人們帶來不便，尤其是老人，走在路上顫顫巍巍的，隨時都可能摔倒。有次我放學回家路過那，剛被一陣雨淋過的路面又爛又滑。前面一位白發老人正蹣跚地往前移，仿佛隨時都會滑倒。我正想迎上去扶他一把，這時，一個比我略小的女孩沖在了我的前面，穩穩地攙住了老人的胳膊。“謝謝你啊小朋友。”老人慈祥的目光和女孩天真無瑕的眼神碰撞在一起。“爺爺，朱子說過‘見老者敬之’，這些都是小事，是禮德中的小事。”許多路人都把敬佩的眼光投向那個女孩。

　　每當我走近這塑像，我仿佛就能聽到朱熹在講學。我慶幸自己從小就在這傳道聲中長大，我為我生在建陽而感到驕傲。

　　我們從沒有放棄對美好、對和諧的追求，尤其是今天，尤其是在建陽——我們的故鄉、朱熹故里，我們更有理由好好弘揚這種思想，這種精神。讓和諧之花在潭陽的春風中搖曳！

和諧作文600字 篇8

　　“丁鈴鈴”上課的鈴聲傳到了學校的每一個角落，同學們不是忙著收拾玩的東西就是迅速的向教室跑去，就在上樓梯時，悲劇發生了！幾位同學因為搶著上樓梯，其中的一位同學被推到了樓梯的下面，頭重重的撞在了墻上！這是多么不幸的事情啊！如果同學們上下樓梯.玩游戲.跑步……的時候，多一點謙讓，多一點忍耐，那這種悲劇，肯定永遠都不會降臨到同學們的身上。

　　如今，學校里的同學們早就把文明禮儀忘得一干二凈了，我就拿一名學習成績不太好的學生來說說吧。這位同學因為從一年級開始，學習成績就不是很好，考試經常不及格，老師們也不喜歡他，所以，因為沒人跟他一起學習，沒人幫助他學習，他的成績就老是在原地踏步，甚至是退步。同學們整天欺負他，嘲笑他，還用不好聽的話語去說他，可無論同學們怎么嘲笑.欺負他，他都不會還手，還嘴，正因為這樣，那些欺負他的同學才肆無忌憚。直到后來，我們班新來了一位老師，她細心的幫那些學習成績不太好的同學們補課。做作業的時候，如果那些同學答錯或寫錯了，老師也不生氣，用溫柔的語氣耐心的去教導他們，直到教會他們怎么做為止。老師看見有同學去嘲笑學習不好的同學時，便把那些同學叫過去，狠狠的批評一頓。從那以后，再也沒有同學去嘲笑他了，他的學習成績也上去了，不再有那么多不及格的試卷了。甚至，現在還有同學同他一起學習，一起玩耍，他不像以前那么孤單了。如果每個同學都能像這樣，而沒有剛開始的時候那種情況，那該多好啊！

　　如今的學校，甚至是社會上，也有很多象這個同學一樣的人需要我們去幫助，可更多的人是去嘲笑他們，而不是去幫助他們，如果每一個人都能象這位老師一樣的話，那世界上該多么溫暖啊！如果每個人都這樣，那社會將變成和諧，溫暖的和諧社會！

和諧作文600字 篇9

　　和諧是一支旋律，一支華美的性靈獨抒，它明快而又流暢，低回而又雋永，在人們的心里唱著恒久純真的音符。

　　——題記

　　高亢激昂的旋律

　　進行曲是高亢激昂的旋律，那轟轟烈烈的氣勢，高昂的音符如黑云壓城般向心頭壓去。心中便有了持久不去的激情。和諧正如進行曲，行進在人與社會之中，人對于社會是要奉獻愛心與力量，而愛與力量又源自心中持久不去的激情，和對社會的責任感。社會給予了人們以環境，一個安定和平的環境是人類發展的因素，而身居其中的人們更應用自己的雙手奉獻愛與力量，攜手共建美好安定的社會。人類的愛與力量是那點點的音符，譜在高亢激昂的旋律中，使和諧如進行曲，在人與社會之間穿梭行進。

　　婉轉低回的旋律

　　圓舞曲是婉轉低回的旋律，無需像山石滾動般的轟轟烈烈，也不需如樹動山搖般的震撼心靈，它似行云流水，溫文而雅，低回的音符如潺潺溪水聲跳動在人與人之間。和諧的旋律便在人與人之間躍動。人與人之間的關系正如圓舞曲一般圓滑自如，不需有功名利祿也無需有嫉妒，但它圓滑地躍動在人與人的心中，敲開心靈之間的隔閡，將純潔與真誠伴圓舞曲將人們心中的暗燈點明，此時，和諧如低回的音符在婉轉低回的旋律中譜寫，溫和莞爾。

　　抑揚頓挫的旋律

　　交響曲是抑揚頓挫的旋律，音質雄厚氣勢磅礴卻又低回盤旋。忽而行云流水;忽而一瀉千里;忽而崇山納壤;忽而宛轉悠揚。它如絲綢般縈繞在人與自然的和諧中。在過去，人們總是想去征服自然，可越是野心不去，自然越是回報以人類懲罰，人類總想讓高調的音符譜寫在人與自然的樂譜上。可，人類破壞生態平衡，自然給予人類陰霾，人類保護自然，自然給予人類以陽光。最終，那抑揚頓挫的旋律，高調低回的交響曲，使人與自然有了和諧與統一。

　　和諧是一支旋律，一首華美的性靈獨抒，高調的序幕，唱響人與社會，人與人，人與自然的贊歌。

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