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和諧校園作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的和諧校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧校園作文1
清晨,迎著初升的太陽(yáng),同學(xué)們穿著綠白相間的校服來(lái)到了校園,值周的老師和同學(xué)在校門(mén)兩旁向同學(xué)們點(diǎn)頭問(wèn)好,美好的一天開(kāi)始了。語(yǔ)文課上,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講,把老師的話一字一字地記在心里。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),同學(xué)們各個(gè)都認(rèn)真思考,踴躍發(fā)言,課堂氣氛好極了。老師孜孜不倦的教育著我們,我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂體育課上,也處處充滿了友愛(ài)。一個(gè)同學(xué)做仰臥起坐,另一個(gè)同學(xué)就幫他按住腳,這樣就可以做得更快更省力了。跳繩時(shí),我因?yàn)橥藥ЮK子,正著急時(shí),旁邊的同學(xué)已經(jīng)把繩子遞過(guò)來(lái)了。體育課雖然很累,但同學(xué)的舉手之勞讓我忘記了疲勞,我們?cè)谖拿骱椭C的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶了情操。午飯后大家就開(kāi)始打掃教室了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地掃地,拖地,擦窗,倒垃圾,大家不怕臟不怕累,片刻后我們的教室就變得干凈又漂亮了,我們?cè)诤椭C文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了動(dòng)手能力。我們的校園到處充滿了和諧美,美麗的校園,和諧的校園,我愛(ài)你!。
和諧校園作文2
和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點(diǎn),和諧就是美。和諧校園就是應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù),共同維護(hù)校園,尊敬師長(zhǎng)等等。團(tuán)結(jié)互助這個(gè)詞也許在有些人眼里不算什么。但是在我的心里它擁有純潔和寬容。
在平常的學(xué)習(xí)中,我們難免有一些磕磕碰碰,踩一腳碰一下這都不是什么大事,一旦發(fā)生這種情況后,要及時(shí)學(xué)會(huì)道歉,而被踩到或碰到的同學(xué)也要學(xué)會(huì)寬容,原諒他們的不經(jīng)意,這樣大家在一起才會(huì)更加親密。保護(hù)環(huán)境美化校園也是和諧的一部分。不亂丟紙屑和垃圾是我們每個(gè)同學(xué)必須做到的。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)同學(xué)的美德,看到有的同學(xué)去損壞花草樹(shù)木,我們無(wú)論是誰(shuí)都要及時(shí)去勸阻。要記住,美化環(huán)境人人有責(zé)。尊敬師長(zhǎng),要懂禮貌,見(jiàn)面時(shí)要問(wèn)好。學(xué)習(xí)要努力,作業(yè)要認(rèn)真完成,做到老師的要求,成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。創(chuàng)造和諧校園,人人有責(zé)。
要從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美麗和諧的校園吧!
和諧校園作文3
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,從孔子的“和而不同”,到墨子的“兼相愛(ài)”,“愛(ài)無(wú)差”等,再到孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,都表達(dá)了社會(huì)和諧的主張。
熱愛(ài)和平、祈盼和順、崇尚和美、追求和諧,是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德。和諧,及乎天、地、人、關(guān)乎你、我、他,但和諧決不會(huì)從天而降。比如《弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)!分械摹柏i小帥VS。兔八哥”。它主要講了因?yàn)橥冒烁鐓拹贺i小帥的貪吃,貪睡,罵了豬小帥幾句,然后打鬧起來(lái),一不小心,兔八哥的尾巴被門(mén)夾斷了,豬小帥見(jiàn)狀,顧不著打了,趕緊背起兔八哥直奔醫(yī)院,幸好及時(shí),醫(yī)生給兔八哥動(dòng)了手術(shù)。兔八哥出院后,它倆互相道歉,在河馬老師的教育下,兔八哥和豬小帥成了形影不離的好朋友。通過(guò)這件事,讓一對(duì)冤家成了好朋友,多妙呀!不光一件事能讓人成為朋友,一本書(shū)也可以。比如“‘哈利。波特”的小秘密’”這課。歪歪很想要一本《哈利。波特》,杰杰的〈〈哈利。波特〉〉讓歪歪心動(dòng)了,它偷偷拿越了書(shū),讓杰杰傷心不以,學(xué)校舉辦了一個(gè)哈利波特模仿秀,歪歪成功參賽了,歪歪為了杰杰,決心拿第一。經(jīng)歪歪的努力,獲得了第一名,歪歪把獎(jiǎng)品一〈〈全套哈利。波特〉〉送給了班集體,一本書(shū)讓兩人更加親密了。一本書(shū),一份友誼,它讓我們知道了誠(chéng)信無(wú)價(jià),友愛(ài)第一!
為了讓我們的班集更加和諧,為了讓我們的家庭更溫馨,為了讓我們的學(xué)校更美好,請(qǐng)記住這五個(gè)詞:友誼,幫助,交流,文明,愛(ài)心。
和諧校園作文4
清晨,迎著初升的朝陽(yáng),同學(xué)們穿著整潔的校服走進(jìn)校門(mén),同學(xué)們一見(jiàn)面就親切地打招呼,見(jiàn)到老師熱情的問(wèn)聲好。校園的一天就開(kāi)始了。
我們的校園雖然不大,但是校園里綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),設(shè)施齊全。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,貼滿了我們的榮譽(yù)和作品,寬寬的操場(chǎng)充滿了我們的歡聲和笑語(yǔ),迷人的小花園,給校園添滿了魅力和芳香。在課堂上,我們認(rèn)真思考,專注的聽(tīng)老師對(duì)難點(diǎn)的分析,講解,教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲悠揚(yáng)的飄向遠(yuǎn)方。在勞動(dòng)中,同學(xué)們有的掃地,有的灑水,有的擦黑板,有的倒拉圾……不怕臟,不怕累,干的熱火朝天,不一會(huì)干凈整潔的教室又呈現(xiàn)在我們面前。在課間中,有位同學(xué)筆丟了,就有同學(xué)主動(dòng)遞上一支筆。在游戲中,一位同學(xué)不小心摔倒了,看見(jiàn)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)伸出雙手扶他起來(lái)。
你看我們的校園就是這樣美好。想一下,如果同學(xué)們都比吃,比穿,比玩,隨手亂扔拉圾,為了一點(diǎn)小事情就吵鬧,甚至打架,那我們還能有安心讀書(shū)的心情嗎!再想一下在農(nóng)村,在山區(qū)的同學(xué)們連吃飯,穿衣都很困難,而我們?cè)谶@美好的校園里,不珍惜這大好時(shí)光,不求上進(jìn),能對(duì)得起我們的爸爸媽媽嗎,對(duì)得起老師對(duì)我們的敦敦教導(dǎo)嗎!
同學(xué)們,我們是祖國(guó)的花朵,一定綻放自己:相互幫助,相互團(tuán)結(jié),尊敬師長(zhǎng),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份關(guān)愛(ài),認(rèn)真讀書(shū),這不正是為創(chuàng)造我們和諧的校園作出貢獻(xiàn)嗎!
和諧校園作文5
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望.而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識(shí)的啟迪,使們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成重老師的勞動(dòng).師生互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心.系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng).我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,文明的作風(fēng),同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事.考試時(shí)堅(jiān)決杜絕從而打造和諧校園文化。
同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學(xué)海中,我們做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情們手中。
和諧校園作文6
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,她——光彩奪目;飄逸在浮云之上,深埋在古壘之下,這是一種可以吸引靈魂的美,她——深藏不露;樸實(shí)真摯,發(fā)自肺腑,這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美,她——無(wú)處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一
這里是操場(chǎng),塑膠的環(huán)形跑道圍繞著綠草,(.)就像給綠草地戴上了一個(gè)紅色的大花環(huán)。環(huán)形跑道有200多米,直跑道長(zhǎng)60米,同學(xué)可以在上面鍛煉。看,校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成員們正在上面努力地練習(xí)跑步呢!一個(gè)個(gè)汗流浹背,可誰(shuí)也沒(méi)有停下。相信他們?cè)诒荣愔谢厝〉煤贸煽?jī),為校爭(zhēng)光。
鏡頭二
早上,我走進(jìn)校園,看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小弟弟正在吃早點(diǎn),剛吃完,把袋子往垃圾桶扔去,可這時(shí),風(fēng)姐姐突然“光顧”校園,把塑料袋吹走了,我原本想走近去——一年級(jí)的小同學(xué)不懂事,再說(shuō)了,現(xiàn)在是7:32分,已經(jīng)遲到了,
他肯定不會(huì)撿。沒(méi)想到,小弟弟竟然追著袋子跑,終于,風(fēng)姐姐被他感動(dòng)了,停了下來(lái),小弟弟把袋子放進(jìn)垃圾桶,安心的走進(jìn)自己的教室。!一年級(jí)的小同學(xué)都這么講衛(wèi)生,怪不得學(xué)校這么整潔呢!
學(xué)校多么和諧,多么美麗!這構(gòu)成了一道多么亮麗的風(fēng)景線啊!
和諧校園作文7
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,微微的秋風(fēng)和煦輕柔,空中的白云飄逸悠揚(yáng)。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小,我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境,壯觀的景色,還特別和諧呢!不信,你去瞧瞧……
鏡頭一:“咚咚咚!”放學(xué)了,我像離弦的箭一樣飛出了教室,來(lái)到車(chē)棚。真倒霉,早上上課時(shí)老走神,都不知道老師講什么,要回家趕快復(fù)習(xí)時(shí),車(chē)又“癱瘓”了,只能牽著回家了。“你怎么了?”原來(lái)是婧儀叫我,我不好意思地說(shuō)我車(chē)壞了,她亦然下了車(chē),幫我修理,修了一會(huì)兒,她?不行,這種故障她不會(huì)修,我連說(shuō)謝謝,他卻不上?,和我一起牽著車(chē)走,她?:“朋友有難處,我不能幫下你!”我眼睛濕潤(rùn)了,暗暗下了決心:以后朋友有難,我一定要和他們一起解決。
鏡頭二:體育上,我和?奇再打羽毛球,突然,我太用力了,羽毛球掛在了樹(shù)上,怎么辦?對(duì)了,請(qǐng)人幫忙,同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙,我們眾志成城,齊心協(xié)力,過(guò)了十分鐘,終于弄下來(lái)了。
鏡頭三:我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”,由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué),只見(jiàn)他們放下了書(shū)包,立刻投入訓(xùn)練,她們腳綁腳向前方艱難地跑去,就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(zhǎng)起了包,腳也擦傷了,在流著血,可他們卻不管,一心想為學(xué)校爭(zhēng)光,經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于獲得了全是第五名的佳績(jī),可他們卻對(duì)這個(gè)成績(jī)不太滿意,一心想取得更好的成績(jī)。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力,任前方荊棘叢生我們也將持之永恒!
和諧校園作文8
和諧的校園,才是美麗的校園。
和諧是真情
記得那是一節(jié)音樂(lè)課,我的肚子突然如刀絞一般疼痛難忍,豆大的汗珠往下滴。為了不影響同學(xué)們聽(tīng)課,我強(qiáng)忍著。同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常,立刻向老師報(bào)告,班主任二話沒(méi)說(shuō),將我送到醫(yī)院。在檢查的過(guò)程中,老師背著我,在樓道之間穿梭,還不時(shí)地安慰我,鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的治療,我回到了熟悉的校園,剛踏進(jìn)教室,同學(xué)們便圍了上來(lái),親切地詢問(wèn)我病好了沒(méi)有,有的同學(xué)還送給我好看的賀卡,讓我感到溫暖。
和諧是團(tuán)結(jié)
在四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì),張圓圓參加了跑步比賽。那天她有點(diǎn)感冒,跑到一半時(shí),體力不支。同學(xué)們紛紛跑到跑道旁帶著她跑,她感受到了團(tuán)結(jié)的力量,原來(lái)酸軟的腿有了勁兒,漸漸超過(guò)了對(duì)手,第一個(gè)沖到終點(diǎn)。
和諧是友愛(ài)
前幾天學(xué)校開(kāi)展了為貧困學(xué)生捐款活動(dòng),我主動(dòng)把自己的零花錢(qián)都拿出來(lái),捐給貧困學(xué)生。老師要求每個(gè)同學(xué)帶一本課外書(shū)給圖書(shū)室,我就在家里挑了一本最好的書(shū)。李坤同學(xué)沒(méi)有作業(yè)本,我就讓媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)。有了友愛(ài)就能創(chuàng)造和諧。
如果和諧是燈燭,那它將照亮黑暗的角落;如果和諧是太陽(yáng),那么,它一定用光芒穿透厚厚的云層,把溫暖帶給人間。
和諧校園作文9
我們的校園像一個(gè)和諧的大家庭。到處充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的'氣氛,充滿了老師們和藹可親的笑容,充滿了同學(xué)們嘰嘰喳喳的歡聲笑語(yǔ)……
還記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,終于取得了全校第二名的好成績(jī),同學(xué)們歡呼著,跳躍著,因?yàn)槲覀冇脠F(tuán)結(jié)才換來(lái)了我們的勝利呀!
還記得學(xué)校組織我們打掃街道那熱火朝天的場(chǎng)面:有的同學(xué)在掃地,有的同學(xué)在灑水,有的同學(xué)在擦街邊的椅子……雖然同學(xué)們都累得滿頭大汗,可沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累的,一個(gè)個(gè)臉上都笑開(kāi)了花,老師也和同學(xué)們一起有說(shuō)有笑的勞動(dòng)著,好一幅熱鬧的場(chǎng)面。
還記得我們學(xué)校舉行的扶貧捐款活動(dòng)中,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿出自己的零花錢(qián):1元,2元,5元,10元,100元……向貧困生伸出了援助之手。這些錢(qián)雖然不多,但表達(dá)了我們每個(gè)人的一份愛(ài)心啊,我們期盼著貧困山區(qū)的小朋友也能早一天上學(xué)。
在這個(gè)和諧的校園里,在這片純凈的天空下,我們茁壯得成長(zhǎng),我們快樂(lè)的翱翔!
和諧校園作文10
我們的學(xué)校是一個(gè)和諧的校園,走進(jìn)我們的校園,有小鳥(niǎo)在歌唱、有蝴蝶在舞蹈、有蜜蜂在采蜜。“沿著校園熟悉的小路,清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)!边@美好的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安的校園里愉快地歌唱;我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章;叵20xx年的三月中旬,我校的“春之聲”藝術(shù)節(jié)又在我們這些神采飛揚(yáng)的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)員們有力敲響的鑼鼓聲中拉開(kāi)了序幕。
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮了特長(zhǎng),展示了風(fēng)采。難忘那熱火朝天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們積極參加體育鍛煉的身影。更難忘那我們學(xué)校的老師可敬可親,我們學(xué)校的同學(xué)積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)互助。記得有一天,課間活動(dòng)時(shí),我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處三個(gè)女同學(xué)并肩緩慢地走過(guò)操場(chǎng),中間的那一個(gè)很快地吸引了我的目光,因?yàn)樗淖竽_跟處纏著厚厚的繃帶,只能用單腳跳的方法前進(jìn)。另外兩個(gè)女同學(xué)則小心翼翼地扶著她緩緩前行。我上前詢問(wèn),這才知道她們幾個(gè)并不是同班的同學(xué),我似乎明白了,互助的現(xiàn)象有我們的校園里并不新鮮,而我以被這一幕深深地感動(dòng)了。
是!這個(gè)和諧的校園,便是我最留戀的地方。
和諧校園作文11
一進(jìn)入堂外,我就感到驚訝,這是學(xué)校阿,環(huán)境太好了。在想想我的小學(xué),媽呀,真是有點(diǎn)慚愧呀,
環(huán)境太好,這學(xué)校也太大了吧,(有點(diǎn)夸張哦)。不過(guò),說(shuō)真的,這學(xué)校真得很好噢。我來(lái)到了我的班機(jī),一切的一切讓我陌生,老師,同學(xué),沒(méi)看到一個(gè)熟悉的。那是很孤單,很孤單。
教我們的老師,姓張,很像我過(guò)去的班主任。
這個(gè)學(xué)校的老師都很不錯(cuò)哦,特別是我們班的了哦,(不是我夸大其詞哦,是真的哦)
先說(shuō)我們的張老師,數(shù)學(xué)老師,是一個(gè)很不錯(cuò)的老師,她滿兇的,可是我覺(jué)得她很好,滿關(guān)心同學(xué)的很像我的小學(xué)班主任哦,很熟悉的感覺(jué)呢。她是我們年級(jí)的數(shù)學(xué)的備課組長(zhǎng)哦。教得很不錯(cuò)哦,連續(xù)幾次我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)都是第一哦。
語(yǔ)文老師,姓劉,學(xué)校的一個(gè)主任,很有威望哦。但待人和藹,特別喜歡笑哦。時(shí)不時(shí)地弄出一些笑話,好玩極了,他的教學(xué)理念是很開(kāi)放的哦,我們都學(xué)得很快樂(lè)哦,他教得非常非常的好噢,我們的語(yǔ)文平均分都是前三哦。
英語(yǔ)老師,姓陳,她很溫柔哦,教還不錯(cuò)哦,我們的英語(yǔ)成績(jī)也是前三哦。
我們棠外的老師,各個(gè)都是好樣的哦,都很棒哦。棠外,我的新開(kāi)始,新的學(xué)校,新的一年,新的一期,新的一周,新的一天,魅力的棠外我的和諧校園!
和諧校園作文12
談到這里,讓我想起了一件事.那一天,我們上體育課.我正要下去上課時(shí),在2樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟,他正哭得傷心,我看見(jiàn)了,想過(guò)去扶他,誰(shuí)知,后面竄出了一個(gè)大姐姐,她把小弟弟扶起來(lái):“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的啊?”我看見(jiàn)這情形,也暗自高興.如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?
我理想中的和諧校園,是文明、向上的校園;是穩(wěn)定、公平的校園;是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的,校園四周也是寧?kù)o、美麗的。校園里,值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長(zhǎng)和社會(huì)上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來(lái)學(xué);(dòng),輔助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較方便地走出校門(mén),接觸和書(shū)本知識(shí)相聯(lián)系的實(shí)物和場(chǎng)景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的大型活動(dòng),家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和社會(huì)人士離開(kāi)后,地面還是整潔的,沒(méi)有白色污染,沒(méi)有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛(ài)護(hù)下,有更多的小鳥(niǎo)能來(lái)校園安家,能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔,飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想,能順著小鳥(niǎo)飛行的方向,飛得更高,飛出和諧校園,飛向美好的未來(lái)!
“千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
和諧校園作文13
和諧校園在我心中就像一份安全感,即使烏云蓋天,狂風(fēng)暴雨,雷電咆哮,只要在學(xué)校就像一個(gè)晴天。因?yàn)閷W(xué)校永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。
一、文明有禮,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,在每天晨曦照耀著校園里,學(xué)生見(jiàn)到老師時(shí),微笑著對(duì)老師說(shuō)聲:“老師,早上好!”一句溫情的問(wèn)候,即使心情再不好也會(huì)豁然想晴光萬(wàn)里道天空一樣明朗。
二、節(jié)約用水,人人有責(zé)。當(dāng)你要用水龍頭洗手時(shí),用完 一定要擰緊水龍頭;看見(jiàn)別的同學(xué)在玩水時(shí),要及時(shí)提醒他(她)不要浪費(fèi)水資源;看見(jiàn)水龍頭漏水或壞了,要及時(shí)報(bào)告老師,好讓老師及時(shí)叫人處理。
三、勤學(xué)、勤勞動(dòng)。每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們就會(huì)拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩;在校園里,有一年級(jí)的學(xué)生在玩游戲,他們玩得可開(kāi)心了。更有意思的是;他們?cè)谕孀矫圆貢r(shí),被找到之前,他們都會(huì)“啊”一聲來(lái)嚇你。或玩老鷹捉小雞,不懂做小雞的,一眨眼,就被老鷹抓住了,被老師看到哈哈大笑,同學(xué)們也笑呵呵的。霎時(shí)間,整個(gè)校園里就充滿了熱鬧的氣氛。
在陽(yáng)光普照下,淡淡的白云掛在無(wú)邊的天際,飄渺的白云露出一絲文雅的秀美,明媚的陽(yáng)光刺破了云朵灑滿了大地,驅(qū)散了秋天的涼氣,暖暖地?fù)崦碎g,校園的草地上露珠閃亮。同學(xué)們?cè)谕黄{(lán)天下休閑、娛樂(lè)、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂(lè)。他們的頭上是一片蔚藍(lán)的晴空。
學(xué)校永遠(yuǎn)是我心中的和諧校園,永遠(yuǎn)那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍(lán)。
和諧校園作文14
我,在南湖第二小學(xué)也已經(jīng)將近五年了!我們的校園也顯得那么和諧、溫馨!我們學(xué)校的一角有一個(gè)小池塘,里面的水可清了!連水底的魚(yú)兒都能看清楚!而四周,開(kāi)著一朵朵美麗的花兒!美極了!尤其是在學(xué)校講臺(tái)兩側(cè)的垂絲海棠!這海棠雖沒(méi)有牡丹的高貴,也沒(méi)有玫瑰的艷麗,但她并不是把自己的美顯露在外表,而是樸實(shí)無(wú)華的美,他給人們留下的,是她那冰清玉潔的品質(zhì)!這海棠,與我們相處了那么多年,裝點(diǎn)了我們的校園,也與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼!不要以為我們學(xué)校只是外表美,而同學(xué)們呢?也是個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)!記得有一次,我與號(hào)稱我們班實(shí)力最強(qiáng)的孫漢切磋羽毛球,一決勝負(fù)!開(kāi)始了!我先發(fā)球!我一開(kāi)始就使出了最引以為豪的高吊球!原以為孫漢根本不會(huì)接到,可出乎意料的是,他竟往后一腿,接住了球,并把球顛倒了“網(wǎng)前”,扣殺!可我也不是什么省油的燈,我利用扣球的沖力,當(dāng)球微微彈起時(shí),我一會(huì)球拍,耶!打回去了!我有點(diǎn)沾沾自喜!又過(guò)了幾個(gè)回合,我輸了!但我卻輸?shù)煤荛_(kāi)心,因?yàn)椋@是同學(xué)之間友誼的象征!我們的校園是美麗的,我們的校園是有趣的,我們的校園更是和諧的!
·簡(jiǎn)評(píng):語(yǔ)言流暢,但中心分散。
和諧校園作文15
“迎奧運(yùn),講和諧”,已經(jīng)成了老百姓的心聲。 在我們學(xué)校里,同學(xué)們處處在講和諧,為北京奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。
你看:同學(xué)們相處的多麼和睦呀!
在圖書(shū)館里,同學(xué)們?cè)诎舶察o靜地讀書(shū)。正在這時(shí),一位小同學(xué)找不到他要看的圖書(shū)了,著急的抓耳撓腮,都快哭了。一位大同學(xué)的到來(lái)就像他的救星,幫他找到了書(shū)。小同學(xué)為了不影響圖書(shū)館的安靜,低聲對(duì)大同學(xué)說(shuō)了聲:“謝謝姐姐”。大同學(xué)抿嘴一笑說(shuō):“快去讀書(shū)吧”!整個(gè)過(guò)程很安靜,好像圖書(shū)館里什麼事情也沒(méi)發(fā)生。
同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上,自由活動(dòng)時(shí),一件意外的事發(fā)生了:五年級(jí)的同學(xué)在跳繩時(shí),繩子把一位三年級(jí)的同學(xué)打破鼻子了,那位高年級(jí)的同學(xué)把那位三年級(jí)的同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室,給他洗了血,用衛(wèi)生紙把鼻子堵起來(lái),又給那位小同學(xué)倒了歉。原本哭著的小同學(xué)一下子破涕為笑,對(duì)大同學(xué)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”他倆哈哈大笑起來(lái)。
上玩體育課,同學(xué)們來(lái)到教室,一位同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū),他的同桌主動(dòng)與他同看一本,并且那位同學(xué)有看不懂的地方,同桌主動(dòng)給他講。老師看到這一切,會(huì)心的笑了!
是呀,兩個(gè)人相處需要和諧,和諧使我們的距里越來(lái)越近。和諧相處從身邊做起,從校園做起,收集和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們就會(huì)有一個(gè)和諧的校園!
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